MACROPROCESO RECURSOS E INFRAESTRUCTURA Y

LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
CÓDIGO: LA-FM-007
LABORATORIOS
Nombre del Documento: VERSIÓN: 3
FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO FECHA: 18/Marzo/2017

INFORMACIÓN BÁSICA
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: PRÁCTICA No.:
Reglas de solubilidad 12
ASIGNATURA: Química General
TEMA DE LA PRÁCTICA: Formación de sales, identificación de cationes y aniones, iones solubles e insolubles
LABORATORIO A UTILIZAR: Laboratorio de química y bioquímica
TIEMPO: 1 Sesión (2 Horas) TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:
CONTENIDO DE LA GUÍA
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Analizan reglas de solubilidad mediante la realización de múltiples reacciones entre iones desconocidos para
la identificación de cuáles iones son solubles e insolubles.
MARCO TEÓRICO

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CONSULTA PREVIA
1. Escribe las reacciones que describen los siguientes procesos químicos, teniendo en cuenta si los reactivos
y los productos son solubles (AC) o insolubles (S)
a. Reacción entre el cloruro de bario y el sulfato de potasio.
_________________________________________________________________________________
b. Reacción entre una muestra de sulfato cúprico e hidróxido de sodio.
__________________________________________________________________________________
c. Reacción entre el nitrato férrico y el hidróxido de potasio.
_______________________________________________________________________________________________

2. Tenga en cuenta el siguiente ejercicio de reacción por doble desplazamiento.

CÓDIGO MUESTRA COLOR DISOLUCIÓN
AB AgNO3 Incolora
CD KI Incolora
EF Pb(NO3)2 Incolora
GH K2CrO4 Amarilla

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Cuando se mezclan estas disoluciones, se realizan las siguientes observaciones
DISOLUCIONES
EXPERIMENTO OBSERVACIÓN
MEZCLADAS
1 AB + CD Precipitado salmón
2 EF + GH Precipitado blanco
3 AB + GH Precipitado amarillo
4 CD + EF Precipitado amarillo

a. Escribe una ecuación iónica neta para cada una de las reacciones que ocurren en los experimentos,
indique el precipitado que se forma en cada uno de los experimentos.

b. Con base en estas observaciones, responda que comportamiento tiene los iones en las reacciones
químicas
CATIÓN 2
CATIÓN 1 DEPENDE DEL ANIÓN FORMA ANIÓN 1 ANIÓN 2
SIEMPRE SOLUBLE SÓLIDOS CON “ANIONES GENERALMENTE SOLUBLE GENERALMENTE INSOLUBLE
INSOLUBLES”

3. De acuerdo con las reglas de solubilidad, escribe compuesto soluble (AC) o insoluble (S)

COMPUESTO SOLUBILIDAD FÓRMULA QUÍMICA

Sulfato de Bario
Cloruro de mercurio (II)
Carbonato de sodio
Hidróxido de Cobre (I)
Nitrato de amonio

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4. Existen problemas comunes que se relacionan con el comportamiento de los iones y sus compuestos que
tienen mucha influencia en nuestro campo profesional, para ello consulte los iones y compuestos que
conforman en las siguientes problemáticas comunes:
Problemática Iones Compuesto Soluble o Insoluble

Suelos infértiles

Carbonato de Calcio

5. Mencione las fuentes consultadas para realizar la consulta previa, citar con normas APA
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
6. RIESGOS Y SEGURIDAD: FRASES H & P. Consulte las frases H y P
Reactivo 1 AW Reactivo 2 BX
H302-H319-H315-H400-H410 H314-H318-H319-H315
P280-P273-P302+P352-P301+P312-P305+P351+P338, P280-P260-P301+P330+P331-P332+P313-
P501 P305+P351+P338-P501
Reactivo 3 CW Reactivo 4 BY
H302-H411 H272-H302
P264-P301+P312-P501 P210-P280-P220-P370+P378-P301+P312-P501
Reactivo 5 AZ
H302-H319-H315-H400-H410
P280-P302+P352-P305+P351+P338-P501
Frases H
H272:____________________________________________________________________________________
H302:____________________________________________________________________________________
H314:____________________________________________________________________________________
H315:____________________________________________________________________________________
H318:____________________________________________________________________________________
H319:____________________________________________________________________________________
H335:____________________________________________________________________________________
H400:____________________________________________________________________________________
H410:____________________________________________________________________________________
H411:____________________________________________________________________________________
Frases P
P260:____________________________________________________________________________________
P273:____________________________________________________________________________________

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P280:____________________________________________________________________________________
P301+P312:_______________________________________________________________________________
P301+P330+P331:__________________________________________________________________________
P302+P352:_______________________________________________________________________________
P303+P361+P353:__________________________________________________________________________
P305+P351+P338:__________________________________________________________________________
P332+P313:_______________________________________________________________________________
P337+P313:_______________________________________________________________________________
P501:____________________________________________________________________________________

PALABRAS CLAVE
Formación de sales, identificación de cationes y aniones, iones solubles e insolubles.
METODOLOGÍA
• Ingreso de los estudiantes a la práctica (Cada uno debe tener desde el inicio sus elementos de
bioseguridad: Guantes, Tapabocas* y bata).
• Entrega de consulta previa.
• Retroalimentación de consulta previa, la cual incluye claridad en las posibles dudas que tengan los
estudiantes.
• Explicación por parte del procedimiento por parte del docente
• Entrega de material.
• Ejecución de la práctica.
• Puesta en común de los resultados obtenidos, posibles causas de error y conclusiones.
• Entrega del material e informes.
Nota: Los docentes pueden realizar actividades anexas que permiten retroalimentar o evaluar el proceso de
la guía, las cuales van acorde a los criterios de evaluación presentadas en la rúbrica. Estas actividades se
realizarán en cualquier momento de la sesión práctica, según lo defina el docente.
*El tapabocas deberá corresponder al solicitado dentro del listado de material estudiante, el cual
corresponde al riesgo de la sesión práctica.

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR

Materiales y Equipos Reactivos Materiales Estudiante
4 Tubos de ensayo 1mL Muestra problema AW 2% Elementos de bioseguridad
1 Gradilla 1mL Muestra problema BX 2% 1 Sharpie
1 Lupa 1mL Muestra problema CW 2% Paño absorbente
1 Escobillas 1mL Muestra problema BY 2% Guía laboratorio
1mL Muestra problema AZ 2%

PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPO ESPECIALIZADO.

• Usar los elementos de protección (bata, guantes y mono gafas) durante toda la práctica.
• Recuerde siempre todas indicaciones de prevención y seguridad expuestas durante la sesión de
bioseguridad.

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• Revise su área de trabajo al ingresar al laboratorio.
• Ingrese al laboratorio conociendo los procedimientos a realizar y nunca descuide montajes o equipos
durante su funcionamiento.
• Lavar cuidadosamente todo el material al iniciar y al finalizar la práctica.
• NUNCA corra o juegue en el laboratorio, puede ocasionar un accidente.
• No ingiera alimentos o bebidas en el laboratorio.
• Antes de manipular los reactivos tenga en cuenta las indicaciones de peligro y prudencia (Frases H y P)
consultadas.
• Cuando utilice la plancha de calentamiento, mechero u otros materiales calientes tome las
precauciones necesarias: Cables, mangueras y otros elementos se pueden quemar accidentalmente.
• Disponga todos los residuos en los colectores o canecas correspondientes. No los deseche calientes.
• En caso de presentarse algún incidente o accidente informar inmediatamente al docente.
• Dejar el lugar de trabajo limpio, seco y organizado

PROCEDIMIENTO A UTILIZAR

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
- Ebing, Darrell D. (1997) Química General. Quinta Edición. Mc Graw Hill. México.
- Whitten, K., Gailey, K. (1994). Davis, R. Química General McGraw Hill. España.

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

Firma: Firma: Firma:

Nombre: Docentes de laboratorio Nombre: Ing. Germán Vargas
Nombre: Lic. Hugo Leguizamón Q.
de Química y Bioquímica Monroy
Fecha: Diciembre de 2018 Fecha: Diciembre de 2018 Fecha: Diciembre de 2018

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INFORME DE LABORATORIO
ASIGNATURA:
ESTUDIANTES:
▪
GRUPO:
▪
▪
NOTA:
▪

CARRERA: TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:

FORMULE TRES HABILIDADES QUE DESEE ADQUIRIR O DESARROLLAR A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE
LABORATORIO
• _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
• _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
• _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Elabore un Mapa conceptual del tema a tratar en la Práctica de Laboratorio, con los siguientes conceptos.
Filtración
Reglas de Formación de Tamaño específico
Decantación Insolubles
solubilidad compuestos >200um
S. Magnética
Cristalización
Destilación Tamaño especifico Tamaño específico
Homogénea Iones
Evaporación >5um - <200um <5um
Cromatografía

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RESULTADOS
Complete la tabla indicando si la reacción formó un producto soluble o insoluble
Tabla 3. Productos de reacción
N° REACCIÓN SOLUBLE/INSOLUBLE
1 AW + BX
2 CW + BX
3 AW + BY
4 AZ + BX
CUESTIONARIO
1. Complete las reacciones teniendo en cuenta el intercambio de iones (doble desplazamiento) e indique en
cada caso si es soluble-acuoso (ac) o insoluble-sólido (s)
Tabla 4. Tabla de interpretación de solubilidad de los iones trabajados
REACCIÓN
AW (__) + BX (__) → ___ (__) + ___ (__)
CW (__) + BX (__) → ___ (__) + ___ (__)
AW (__) + BY (__) → ___ (__) + ___ (__)
AZ (__) + BX (__) → ___ (__) + ___ (__)
2. Clasifique los iones
Tabla 5. Tabla de interpretación de iones
CATIÓN 2
CATIÓN 1 DEPENDE DEL ANIÓN FORMA ANIÓN 1 ANIÓN 2
SIEMPRE SOLUBLE SÓLIDOS CON “ANIONES GENERALMENTE SOLUBLE GENERALMENTE INSOLUBLE
INSOLUBLES”

3. Teniendo en cuenta los siguientes iones, asigne un nombre a cada variable.

Cloruro Sodio Nitrato Hidróxido
Sulfato Magnesio Cobre

Tabla 6. Tabla de asignación de iones

CATIONES ANIONES
W________________
A______________
X_________________
B______________
Y_________________
C______________
Z_________________

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4. A partir de los iones identificados en la experiencia, escriba las ecuaciones químicas netas.
Tabla 7. Tabla de reacciones de los iones

CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS

Cuáles son las situaciones que pueden influir para que se obtengan resultados contrarios a los esperados haciendo que
un compuesto soluble en agua se precipita.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
CONCLUSIONES
1. ______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA PRÁCTICA REALIZADA
Expongan en este espacio la relación de las competencias y habilidades desarrolladas con el ejercicio de su futura profesión.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA Utilicen las normas APA
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
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