¿PARA QUE SIRVE LA ESCUELA?

INTRODUCCION.

La mayoría de los recuerdos que tengo es del todo el tiempo

que pase en la escuela, los compañeros que tuve, las
travesuras que hice y las calificaciones que obtuve en todo el
largo camino de aprendizaje.
Según mi opinión la infancia es de vital importancia para la
formación del niño ya que en la infancia se inculcan los
valores y es donde se aprende con mayor facilidad, donde
uno encuentra sus debilidades, aptitudes, habilidades.etc y es
donde se desarrolla el gusto o la aptitud por algún
pasatiempo como la música, el deporte.etc una persona que
no tiene una infancia saludable y lleva consigo cicatrices o
traumas de u niñez tienden ser mas susceptibles a las
drogas, al alcohol.etc en si a desviar a su camino o a veces
hasta llegar a cometer lo mismo que le hicieron a él o ella
tiende a ser como una cadena de nunca terminar si de niño lo
golpeaban el hará lo mismo con sus hijos vuelve a repetir la
escena pero ya con sus hijos es a esa situación a la que me
refiero.
En este ensayo analizaremos el antes de la escuela, el cómo
está ahora y como queremos que sea en un futuro, ya que la
escuela se convierte en el segundo hogar para nuestros hijos
donde les inculcan valores que no se aprenden en la casa
como el compañerismo, la solidaridad, y la cooperación.
DESARROLLO.
Si nos remontamos a analizar de donde surge la idea de la
primera escuela fundad estaríamos hablando de las épocas
de roma y Grecia donde no se conocía con el nombre de
escuela si no se conocía como instituciones de aprendizaje
desde ahí fue evolucionando hasta convertirse en lo que es.
Antes el niño era considerado como parte de la comunidad y
para que puedan aprender los encerraban en cuartos de
cuatro paredes donde podían convivir con otros niños de esta
manera los niños eran alejados del mundo adulta para que
creen su propio mundo un mundo denominado infancia, pero
la sociedad fue empujando a que la educación se vaya
clasificando en dos bandos la educación para pobres y la
educación para ricos. Iremos por partes la educación para
pobres era una educación ruda donde los niños solo
aprendían a leer y a escribir en algunos casos hasta a contar
pero de ahí no pasaban a mas y en cambio la educación para
ricos o para príncipes era una educación en las que los
formaban para que puedan ocupar cargos de gobierno o
tronos su educación debía estar basado n dos pilares la
escuela en la que estaba y la familia que tenia ya que no
debía solamente criarse con nanas sino debía criarse con su
madre mientras que el pobre solo le bastaba un pilar y era el
de la educación o la escuela. Fue una educación que dividía
clases para los ricos la escuela y para los pobres era
simplemente la casa o fundación caritativa.
El castigo era parte de la escuela y de la infancia cuántos de
nosotros no recuerdan los castigos físicos que nos daban en
caso de alguna indisciplina, cuando llegábamos atrasados o
cuando no hacíamos la tarea, nos jalaban del pelo o con la
regla nos daban en la palma de la mano muchos de nosotros
nos formamos así y gracias a eso hoy en día estamos
formados de una manera correcta y aprendimos lo que es la
responsabilidad, la puntualidad y el respeto a las personas
mayores; el maestro de antes se convirtió en un maestro
medieval un maestro autoritario que solo replicaba
conocimientos superficiales el maestro se convirtió en esa
época como un monstro que rompía lazos de unión y amistad
un claro ejemplo que tenemos era que el maestro separaba a
los niños en dos bandos los que eran los alumnos más
destacados que se sentaban en los asientos de adelante y los
alumnos que tenían problemas de aprendizaje a ellos los
mandaba atrás con ellos no tenía el mismo trato que con os
destacados lo de “atrás” como los llamaban eran tratados a
base de puro castigo y lo de “adelante” recibían el premio
haciendo en muchos casos que lo niños empiecen a insultar a
sus propios compañeritos poniéndolos sobrenombres como
“burro”, “tonto”, “tarado”.etc
La escuela era lo mismo que el colegio pero para romper esta
forma de enseñar llega l escuela jesuita una escuela que
enseñaba con amor y paciencia sin usar el castigo físico
separaba al trabajo manual del intelectual incluyendo a las
dos clases sociales pero sin la finalidad de que todo sea
igualitario sino con la finalidad de que el niño obrero no sea
enseñado a mandar sino a obedecer no le instruyen sino lo
someten la idea central para unir a las dos clases no fue la de
“civilizar” a las clases obreras sino cumplir solo el derecho a
la educación.
Ya después de ver en que pilares se sostuvo la escuela de
antes veremos en qué pilares quiere que se sustente la
educación de ahora, la escuela pública es llamada a la toda
escuela financiada por el gobierno es decir que es muy
diferente a la escuela privada esta forma de educación
también es diferenciada de clases dividiendo la educación en
la escuela privada o pagante que no dependen del gobierno y
la escuela pública o financiada por el gobierno muchos de
nosotros estuvimos en las escuelas públicas y unos cuantos
en las pagantes pero todas manejan una forma de educación
esta nueva educación se basa en un modelo
sociocomunitario productivo en que se basa? Pues a
continuación lo dejare más claro.
El modelo educativo “sociocomunitario” productivo es el que
maneja actualmente el gobierno del estado plurinacional de
Bolivia se basa o se sustenta en el paradigma del vivir bien es
decir que el ser humano debe vivir en armonía con todo lo
que le rodea es decir vivir bien con la comunidad la
naturaleza su cosmos.etc y tiene un enfoque descolonizador,
emancipador y productivo es decir que se debe romper los
esquemas mentales del conocimiento occidental al cual
estuvimos amarrados en toda la historia de la educación y
debemos forjar personas productivas e investigativas capaces
de crear su propio conocimiento y de esta manera pueda
investigar sus problemas y transformar su realidad en la que
se encuentra recuperando sus valores ancestrales y los
conocimientos basados en la comunidad, el ayllu, el ayni.etc
donde el ser humano es uno con la naturaleza no la daña en
cambio la protege porque ella es madre de la fertilidad y con
este nuevo modelo se trata la recuperación de conocimientos
tecnologías, y la pedagogía ancestral de la enseñanza
basada en la escuela ayllu de warisata en una intima relación
entre maestros, alumnos, padres, y la comunidad entera.
Cada conocimiento de una comunidad se va transmitiendo de
generación en generación y esta perdura por siglos peo llega
un punto en que desaparece entonces se busca la
sistematización de estos saberes, la escuela ayllu de warisata
se basaba en los cosmovisiones y en los valores propios es
decir trabajar en comunidad empleaban el “hoy por ti mañana
por mí” estudiaban lo que era los conocimientos técnicos
como la agricultura, la alfarería, el tejido y así también se
formaban en lo que era las matemáticas, lenguaje,
sociaes.etc era una escuela para la vida.
Se trata de manejar una pedagogía liberadora que crea en el
estudiante una conciencia crítica y a través de ello reflexiona
lo que lleva en el en un cambio de actitud frente a su
comunidad. El modelo está basado en principios los cuales
son:
 Educación descolonizadora, liberadora, revolucionaria,
antiimperialista y transformadora.
 Educación comunitaria, democrática, participativa y de
consensos.
 Educación en y para la diversidad intracultural,
intercultural y plurilingüe.
 Educación productiva, territorial, científica, tecnológica y
autonómica.
En si es una enseñanza quitando el castigo físico aplicando el
amor y la paciencia el alumno ya no es una hoja en blanco
sino viene con conocimientos previos el maestro autoritario se
cambia por un maestro que entiende y enseña con amor al
alumno ya no se le puede hacer nada y se debe tener más
atención con los alumnos que no pueden aprender fácilmente
como los otros lo hacen es una educación transformadora.
Pero así como tiene sus ventajas también tiene sus
desventajas el alumno pierde el respeto hacia el maestro ya
que con las leyes dictadas el maestro no puede llamarle ni la
atención porque el alumno puede denunciarlo muchos
estudiantes empiezan a romper las reglas del colegio en el
que se encuentran ya no atienden y pocos son los que en
verdad respetan y valoran el papel del maestro en el aula ya
nadie lo toma en serio y se burlan de el sé que tal vez es un
poco exagerado pero lastimosamente es la realidad a la que
vamos cayendo lentamente en el proceso de educación no
podemos descolonizar del todo al alumno ya que sería volver
la prehistoria en si el occidente nos impuso tanto su modo de
vivir que es muy difícil desprendernos de aquello porque sería
deshacernos de nuestra comodidad de la forma en que
vivimos seria deshacernos de las modas la tecnología y
sabemos que nunca se llagara a tal extremo porque somos
un país consumista de las grandes potencias mundiales
suena triste pero es cierto.
Bueno ya hablamos sobre el antes y el ahora, nos vamos a lo
que es el fututo ¿como quisiéramos que sea nuestra escuela?
Esa escuela soñada en la pensamos y soñamos o tenemos
como ideal. Empecemos por la opinión personal para mí la
escuela soñada debe ser una escuela que tengo un tanto de
la escuela tradicionalista y otro tanto de la escuela
sociocomunitaria muchos se preguntaran el porqué pues
observando nunca se lograra una educación adecuada sin el
castigo físico pero también hace necesario que el alumno
trabaje en comunidad es decir sepa respetar a los demás y
respetar a la naturaleza que tanto nos da crear una visión
nueva donde el alumno sea respetuoso donde la educación
sea exigente donde no se separe a los alumnos donde todo
sea igual dándole al maestro una nueva posición donde sea
más respetado tanto por el estudiante y la sociedad que el
papel que desempeñe sea el más importante porque el
moldea las personalidades de los estudiante una escuela en
la que el niño aprendo con la miel y dulzura pero en caso de
faltar y cometer un acto de indisciplina sea castigado como se
merece con esto no estamos tratando de decir que sea
cruelmente maltratado sino hacerle ver los que hizo mal y
dándole una castigo con el que diga nunca más lo volveré a
hacer si muchos de nosotros no hubiéramos sido corregidos
de la forma física en este momento no seriamos lo que somos
seriamos personas sin metas ni objetivos veríamos la vida de
otra forma tal vez seriamos personas sin oficio ni beneficio y
un claro ejemplo de ello son nuestros padres a los cuales hoy
admiramos pero para transformar la educación hay que sufrir
un largo proceso en el cual tal vez muchos de nosotros
moriremos con ese ideal nadie observa el sacrificio de un
maestro muchos piensan que es un trabajo inferior con una
retribución muy poca peo ser maestro no solo es enseñar es
transformar vidas y eso es lo que nos falta entender. Mi
escuela soñada se basaría en forjar personas de renombre
que estén orgullosas del maestro que les inculco con amor y
que los corrigió personas que no dañen la naturaleza sino
que ayuden para protegerla, personas que no se
avergüencen de sus raíces y defiendan con orgullo el lugar
donde nacieron, personas que generen un cambio que
trabajen en comunidad y puedan vivir todos en armonía. Pero
para que eso pase tendríamos que volver a nacer pero como
a mi enseñaron “soñar no cuesta nada, sueña en alto y lo
lograras el conformismo es el peo enemigo del hombre si tu
sueño es pobre, en la ignorancia morirás el de no conocer
nuevas cosas por el miedo al cambio pero si no arriesgas no
ganas”.
CONCLUSION.
A la conclusión que pude llegar es que la escuela o el sistema
educativo puede sufrir varios cambios pero siempre será
discriminadora entre ricos y pobres por más que exista la
nueva ley contra la discriminación siempre será en educación
fiscal y privada contra ello no podemos hacer nada nuestra
clase trata de ser mejores intentando llegar a la clase alta y
así nos vamos olvidando nuestras raíces nuestras
costumbres nuestra tierra y en algunos casos de
avergonzarnos de nuestra familia. La educación es un gran
instrumento que se puede usar para generar un cambio en
nuestra sociedad como personas pero el gobierno lo usa de
una mala manera lo usa solo para mantenerse en el poder tal
vez muchos me critiquen pero para mí la educación va de mal
en peor la escuela en que muchos crecimos se esfumo en el
olvido y la nueva escuela no enseña lo que antes se
enseñaba el aula ya no es el aula de aprendizaje en el que
muchos se superaban sino se convirtió en un aula de bullicio
y burlas por parte de los niños en qué clase de hoyo vamos
cayendo y el estado no hace nada al respeto mas al contrario
hace lo contrario debería crear una ley donde el maestro
debe castigar al estudiante en caso que este le falte el
respeto o bien falte a algunas normas concordadas con el
maestro pero no es así el maestro llega a ser como una pared
del colegio sin ser respetado ni escuchado triste la realidad
en la que vivimos pero no se pierde la esperanza de que esto
en algún momento pueda cambiar.