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Simulado Concurso Professor


Simulado 2 sobre LDB

QUESTÃO 1 A) formativa ... somativa ... quantitativos ...


No Brasil, entende-se que, a partir da LDBEN, a qualitativos
Educação tem uma concepção
B) diagnóstica ... cumulativa ... quantitativos ...
A) restrita, porque embora direito de todos os qualitativos
cidadãos, limita-se a educação escolar àquela
que se desenvolve predominantemente por meio C) contínua ... cumulativa ... qualitativos ...
das instituições públicas de ensino. quantitativos

B) abrangente, porque inclui processos D) somativa ... formativa ... qualitativos ...
formativos que se desenvolvem na vida familiar, quantitativos
na convivência humana, no trabalho, nas
E) contínua ... diagnóstica ... quantitativos ...
instituições de ensino e pesquisa, nos
qualitativos
movimentos sociais e organizações da
sociedade civil e nas manifestações culturais. QUESTÃO 3
C) restrita, porque não prevê que todas as Ao elaborar e cumprir o seu plano de trabalho, o
instituições, públicas e particulares, tenham professor deve
deveres, limitando as obrigações às ações das I. atender a proposta pedagógica do
instituições organizadas pelo Estado para estabelecimento de ensino;
atender a todos os cidadãos. II. zelar pela aprendizagem do aluno;
D) ampla, porque embora sua oferta seja III. estabelecer estratégias de recuperação para
exclusiva do Estado, ela é extensiva a todos os os alunos de menor rendimento.
cidadãos, sem discriminação. Dos itens relacionados, são incumbências dos
(E) restrita, porque sua finalidade não é docentes previstas na LDBEN o contido em
destinada à formação para o trabalho. A) I, apenas.
QUESTÃO 2 B) II, apenas.
De acordo com a Lei n.º 9.394/96, artigo 24,
C) III, apenas
inciso V, a verificação do rendimento escolar
observará, dentre outros, o seguinte critério: D) I e II, apenas.
Avaliação ....................... e ....................... do E) I, II e III.
desempenho do aluno, com prevalência dos
QUESTÃO 4
aspetos .......................... sobre os
........................... e dos resultados ao longo do Assinale a opção que NÃO indica uma
período sobre os de eventuais provas finais. responsabilidade dos docentes, segundo o Art.
Assinale a alternativa que preenche, correta e 13, da LDB.
respectivamente, as lacunas do texto.
A) Assegurar o cumprimento dos dias letivos e
horas-aula.

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B) Participar da elaboração da proposta C) nos locais em que os índices de retenção


pedagógica do estabelecimento de ensino. afetarem a imagem do país no exterior.

C) Elaborar e cumprir plano de trabalho, D) para cumprir um acordo internacional


segundo a proposta pedagógica do assinado pelo Brasil.
estabelecimento de ensino. E) para evitar maiores investimentos com a
D) Estabelecer estratégias de recuperação educação no país.
para os alunos de menor rendimento.
QUESTÃO 7
E) Participar integralmente dos períodos . O artigo 14 da LDB estabelece que cada
dedicados ao planejamento, à avaliação e ao sistema de ensino tem autonomia para a
desenvolvimento profissional. elaboração de normas próprias de gestão
democrática. Refletindo sobre as peculiaridades
e os princípios que as norteiam, é correto afirmar
QUESTÃO 5
que
A educação básica tem por finalidades
desenvolver o educando, assegurar-lhe a A) a escola elaborará e executará políticas e
formação comum indispensável para o exercício planos educacionais, em consonância com as
da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir diretrizes e planos nacionais de educação,
no trabalho e em estudos posteriores. (LDBEN – integrando e coordenando as suas ações e as
art. 22) Quando a LDBEN trata da educação dos seus Municípios.
básica, está referindo-se
B) a participação dos profissionais da educação
A) ao ensino fundamental. deve ser assegurada e incentivada na
preparação do projeto pedagógico da escola,
B) à educação infantil e ao ensino fundamental. assim como a das comunidades escolar e local.
C) ao ensino fundamental e ao ensino médio. C) para garantir o cumprimento da
D) à educação infantil e aos ensinos obrigatoriedade de ensino, o Poder Público
fundamental e médio. criará formas alternativas de acesso aos
diferentes níveis de ensino, independentemente
E) à educação infantil e aos ensinos de níveis da escolarização anterior.
fundamental, médio e superior.
D) a política nacional de educação, articulada
QUESTÃO 6 aos diferentes níveis e sistemas, deverá exercer
. O ensino fundamental, com o advento da a função normativa, redistributiva e supletiva em
LDBEN, teve o regime seriado substituído pela relação às demais instâncias educacionais.
organização em ciclos em várias partes do país. E) haverá autonomia na criação do seu quadro
Isso ocorre porque a LDBEN (art. 23) apresenta de pessoal docente, técnico e administrativo,
diferentes possibilidades de organização da assim como um plano de cargos e salários,
educação básica. De acordo com a lei, essa atendidas as normas gerais pertinentes e os
mudança deve ser implantada: recursos disponíveis.
A) sempre que o processo de aprendizagem QUESTÃO 8
assim o recomendar.
Em uma reunião na escola para discutir o seu
B) porque o processo de avaliação é utilizado Projeto Pedagógico, percebeu-se a resistência e
como instrumento de exclusão de alunos. a falta de envolvimento de alguns professores.
Naquele momento, a diretora resolveu retomar
com os docentes a importância da participação e

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da construção coletiva, buscando a melhoria da B) O problema de escassez de vagas ocorre em


qualidade de ensino, bem como de suas regiões superlotadas e cabe à equipe gestora da
atribuições legais, entre elas: escola, articular-se com a Secretaria da
Educação para o atendimento da demanda. C) A
I. Participar da elaboração da proposta
maioria das escolas são pequenas e não
pedagógica do estabelecimento de ensino.
comportam o número de crianças que querem
II. Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo matricular-se nos ensinos fundamental e médio.
a proposta pedagógica do estabelecimento de
D) O remanejamento entre escolas é uma
ensino.
alternativa possível para atender a demanda,
III. Zelar pela aprendizagem, higiene, saúde e mas a proximidade da residência do aluno é uma
educação dos alunos. condição obrigatória.

IV. Estabelecer estratégias de recuperação para E) A luta para que as crianças tenham acesso à
os alunos de menor rendimento. escola é legítima e deve ser assumida pelos
dirigentes escolares e não pela comunidade,
V. Ministrar os dias letivos e horas-aula familiares e políticos.
estabelecidos, além de participar integralmente
dos períodos dedicados ao planejamento, à QUESTÃO 10
avaliação e ao desenvolvimento profissional.
Consta na LDB, artigo 24, que a verificação do
Com relação às atribuições previstas na LDB, rendimento escolar na educação básica, níveis
estão corretos apenas os itens fundamental e médio, observará o seguinte
critério:
A) I, II e III.
A) avaliação contínua e cumulativa do
B) I, III e IV. desempenho do aluno, com prevalência dos
C) I, II, III e IV. aspectos qualitativos sobre os quantitativos e
dos resultados ao longo do período.
D) I, II, IV e V.
B) obrigatoriedade de estudos de recuperação
E) II, III, IV e V. paralela e contínua, para todos os alunos, ao
longo do período letivo.
QUESTÃO 9
C) possibilidade de avanço nas séries
Tanto a Constituição quanto a LDB definem que
subsequentes, através de cursos oferecidos
todas as crianças têm direito à educação, sendo
paralelamente pelas escolas profissionalizantes.
o ensino fundamental um direito público
subjetivo. Mesmo assim, atualmente é muito D) aproveitamento de estudos, desde o 1.º ano
comum reclamações sobre o não atendimento a do ensino fundamental, com exceção dos alunos
esse dispositivo constitucional. Com relação a que se enquadram na condição de alunos
esse assunto, assinale a alternativa correta. especiais.
A) Quando há problemas de falta de vagas, E) possibilidade de aceleração de estudos,
sobretudo no ensino fundamental, o poder através da progressão automática, para alunos
público é responsável, isentando tanto a rede com atraso escolar.
municipal como a estadual.

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Gabarito:
1. B
2. C
3. E
4. A
5. D
6. A
7. B
8. D
9. B
10. A

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