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B) La realidad mundana del que se hace referencia es

1. A) Se dice que prevenir vale más que curar.
B) Para prevenir un problema hay que conocer sus
causas.
C) Prevención es igual a predicción.
D) Si se conoce lo que propició un accidente, se
puede tomar previsiones para que no se repita.
E) La posibilidad de prevenir males ilustra el valor
práctico del saber científico.
2. A) La elección de una carrera debiera ser guiada.
B) La orientación vocacional está dirigida a la elección
de carrera.
C) La personalidad es un factor importante en la
elección de carrera.
D) La entrevista es parte de la evaluación psicológica.
E) Para elegir carrera, uno debe tener en cuenta,
además de sus aptitudes, sus preferencias.
3. A) La educación de la atención es esencial y precede
a toda enseñanza.
B) Atender, entender y aprender son tres pautas que
se dan sucesivamente.
C) El niño inmaduro es incapaz de centrar su atención
permanentemente.
D) El niño inmaduro es distraído.
E) La atención lábil no permite al niño un aprendizaje
formal.
cambiante como la misma lengua.
C) Todo signo lingüístico tiene dos componentes:
significado y significante.
D) Todos signo guarda relación con otro elemento: el
referente o realidad.
E) Los signos de una lengua no están aislados entre
sí, sino que se engloban en relaciones muy
complejas.
7. A) Los cambios en la estructura social determina
formas de interrelación.
B) La modificación de una palabra expresada por el
mismo significante se denomina cambio semántico.
C) Los factores determinantes del cambio semántico
son: sociales, psicológicos e históricos.
D) La principal razón por la que se da el cambio
semántico es porque la lengua es un organismo
vivo en permanente cambio.
E) La lengua puede dar nuevos usos a un término ya
existente para adaptarse.
8. A) Aprestamiento significa estar listos para
determinado aprendizaje.
B) El aprestamiento se relaciona con la madurez a
nivel físico, psicológico e intelectual.
C) La lecto – escritura permite manejar al niño las
letras como símbolos.
D) El aprestamiento incluye actividades que preparan
al niño para diferentes tareas.
E) Algunos autores lo definen como el tiempo y la
manera en que deben enseñarse ciertas
actividades.

4. A) Existen muchas dudas y polémicas respecto al
lugar y fecha de nacimiento de Colón.
B) Muchas ciudades italianas se consideran su lugar
de nacimiento.
C) Varias ciudades italianas se disputan la cuna de
Colón, destacando Génova como la más probable.
D) El Documento Aseretto es clave para fijar la fecha
y lugar de nacimiento de Colón.
E) Ese documento fija los límites del nacimiento de
Colón entre el 25 y 31 de agosto de 1451.
5. A) Un resumen recoge, en breves palabras, las ideas
centrales de una lectura.
B) Un resumen ha de contener pocas citas y
ejemplos.
C) En la redacción se debe tomar en cuenta las reglas
de acentuación.
D) Al resumir debemos hacerlo en tono objetivo: no
hay lugar para nuestras opiniones personales.
E) En el resumen se deben incluir también las
conclusiones del autor del texto.
6. A) La comunicación se realiza a través de signos
lingüísticos.
9. A) La gutapercha es un plástico que se obtiene del
jugo de un árbol.
B) La gutapercha es empleada principalmente para el
aislamiento de cables eléctricos.
C) Se le usa también para el aislamiento de cables
submarinos.
D) La gutapercha –plástico que se produce del látex
del árbol de gutta– se emplea, en odontología,
como relleno temporal de dientes.
E) Uno de los usos más importantes de la gutapercha
es el revestimiento de las pelotas de golf.
10. A) En el grupo de aves que no vuelan tenemos al
avestruz y al kiwi.
B) Estas aves tienen alas que no usan y patas muy
vigorosas.
C) El avestruz es el ave no voladora más grande, ya
que el macho adulto puede llegar a medir 2,50 m.
D) Generalmente, es el avestruz macho el que incuba
los huevos.
E) El kiwi vive en Nueva Zelanda y es un ave de
cuerpo grueso.

Av. La Mar 2220 – San Miguel Av. Universitaria 1875 – Pueblo Libre
(Al costado de la “PRE”) /  562 - 0305 (Frente a la U. Católica) /  261 - 8730
1. Isla de Marajó
1. Surcada por profundos canales. 2. “La literatura y el estructuralismo”
2. Está situada varios kilómetros al sur del Ecuador. 1. Definición de literatura.
3. Cubierta por una selva impenetrable. 2. Diferentes corrientes de análisis literario.
4. En la desembocadura del río Amazonas. 3. El estructuralismo como corriente crítica.
5. Posee un paraje increíble e inaccesible como 4. Caracterización de la literatura.
pocos. A) 1–2–4–3 C) 3–2–4–1 E) 1–4–2–3
A) 1–2–5–4–3 C) 4–5–2–1–3 E) 2–5–4–1–3 B) 2–1–4–3 D) 1–3–2–4
B) 4–2–1–3–5 D) 2–4–5–3–1
1. Ordene cronológicamente las siguientes ideas para
2. El paraíso formar un texto que trate acerca de la creación de un
1. El de los árabes frío, con bailarinas danzando. “spot” publicitario
2. De este modo, vemos cómo la concepción del 1. Grabar las tomas en el estudio.
paraíso depende de nuestras realidades. 2. Idear la trama, es decir, las secuencias de las
3. Se presenta en diversas formas y tamaños. distintas tomas.
4. Inclusive podemos tener concepciones personales 3. Llevar una idea preestablecida y preconcebida a
respecto de él. una productora para la producción de un “spot”.
5. El de esquimales es caliente. 4. Mostrar a grupos representativos de personas el
A) 3–2–4–1–5 C) 3–5–1–2–4 E) 1–2–3–4–5 “spot” producido para ver el grado de aceptación
B) 5–1–2–4–3 D) 2–3–4–5–1 y, eventualmente, para corregirlo antes de su
difusión masiva.
3. La geriatría A) 2, 3, 4, 1 D) 4, 3, 2, 1
1. En los últimos años se ha ampliado B) 4, 2, 3, 1 E) 2, 1, 3, 4
considerablemente, a causa del gran incremento C) 3, 2, 1, 4
del número de ancianos.
2. En 1890 sólo alrededor del 3% de la población
pasaba de los 65 años.
3. La geriatría tendrá, pues, en el futuro, una
importancia creciente.
4. Ciencia que trata de los cuidados médicos e
higiénicos de los ancianos.
5. Los sociólogos de hoy calculan que más del 60%
de la población humana sobrepasará dicha edad.
A) 4–1–2–3–5 C) 2–5–3–4–1 E) 4–1–2–5–3
B) 5–4–3–2–1 D) 4–2–1–3–5

4. María Brunet
1. Veraz, honrada, decidida, hondamente dramática,
recorre todos los caminos con suma sencillez.
2. En sus obras prefirió analizar problemas anímicos:
el paisaje aparece en un segundo plano y solo en
la medida en que puede contribuir a ambientar los
hechos.
3. María Brunet, escritora chilena nacida en Chillán,
sigue en celebridad a Gabriela Mistral.
4. Obtuvo el Premio Nacional el año 1961.
5. Entre sus obras deben citarse: Montaña Adentro,
Reloj de Sol, María Nadie y Amasijo.
A) 3–4–5–1–2 C) 5–1–2–3–4 E) 3–5–2–4–1
B) 3–1–4–2–5 D) 5–1–3–2–4

1. “La metáfora y sus clases”

1. Metáforas adjetival, verbal y nominal.
2. Las figuras literarias.
3. Concepto de metáfora.
4. Tipos de metáforas nominales.
A) 2–1–3–4 C) 1–2–3–4 E) 2–3–1– 4
B) 3–1–2–4 D) 4–2–3–1

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