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Puerto Montt.
EVALUACIÓN “ALAMITO EL LARGO”
Objetivo de Aprendizaje:
OA 3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación
OA 4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:
› extrayendo información explícita e implícita
› reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
› describiendo a los personajes
› expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto
› emitiendo una opinión sobre los personajes
Instrucciones:
- Escucha con atención las indicaciones que te entregue la profesora.
- Responde con lápiz grafito y colores según corresponda
- Evita ponerte de pie durante la evaluación.
a) Isabel Allende
b) Pablo Neruda
c) Maité Allamand.
a) Un álamo
b) Una araucaria
c) Una palmera
a) Litoral
b) Desierto
c) Selva
5) ¿Por qué el agua salada era mala para los árboles y plantas?
____ Brisa nocturna ayudó para que todos los álamos puedan escuchar al tío Calixto.
____ La gran noche de Chequén sucede cada 5 años.
____ En la gran noche del Chequén los árboles se bañaban en el río Maule
____ En la noche de San Juan los hombres buscan una flor de oro en la Higuera
____ La Laguna del Maule tiene tiburones y flamencos.
____ Unas rocas obstruían el paso de Alamito el Largo y sus amigos hacia el mar
____ En los astilleros se construyen establos para los animales.
____ Alamito cumplió su sueño y se convirtió en el mástil de un velero
III. Une el nombre del personaje con sus características. (2 puntos c/u)
IV. Responde
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