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CURSO:
INTERVENCIÓN TEMPRANA
INTEGRANTES:
PÉREZ RODRIGUEZ YULISSA
DOCENTE:
PAREDES VEGA VILMA
CHIMBOTE, 2019
PRESENTACIÓN
La presente monografía esta titulada como “Estrategias lúdicas en niños con Trastorno
espectro Autista”, tiene como finalidad brindar información referente a esta condición que
no es ajena a ningún entorno social y a la vez se describirá las diversas estrategias lúdicas
significativo.
La importancia de este trabajo se centra en servir como una base para futuros
investigadores que se interesen en el tema tratado y pueda ser usado como herramienta de
INDICE
PRESENTACIÓN ....................................................................................................................... 2
INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 3
JUSTIFICACIÓN ....................................................................................................................... 4
OBJETIVOS................................................................................................................................ 4
INTRODUCCIÓN
La investigación se realizará para informar al lector de manera amplia y clara sobre todo
lo que abarca el Trastorno espectro Autista, más conocido cómo AUTISMO, sirviendo
como herramienta disponible para crear consciencia y entendimiento sobre esta condición
A la vez, se decidió enfocarnos en este tema debido a que si bien es cierto el Autismo, a
nivel mundial es muy amplio y variado, pues en el año 2019 se estima que 1 de cada 160
niños posee Autismo a nivel mundial, por ende es un tema que en la última década suena
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS