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9º Fund.
Disciplina Professor Natureza Código / Tipo Trimestre / Ano Data
o
Port 1 Jorge Atividade Ind. 3 / 2012 18/09/2012
Tema: valor
Orações subordinadas adverbiais
Leia:
A oração principal tem sujeito (eu), verbo transitivo direto (fazia) e objeto direto (muita manha).
A oração subordinada expressa, em relação a ela, uma circunstância de tempo: está indicando
quando ocorria o fato expresso na principal. Essa oração subordinada exerce a função de adjunto
adverbial da oração principal. Por essa razao, diz-se que essa oração é subordinada adverbial.
As orações subordinadas adverbiais sao introduzidas pelas conjunções subordinativas, exceto
as integrantes. Vamos estudar a classificação das conjunções juntamente com as orações
adverbiais.
Oração subordinada adverbial é aquela que exerce a função de adjunto adverbial. Vem
introduzida pelas conjunções subordinativas, exceto as integrantes.
A oração destacada é subordinada adverbial causal, pois expressa a causa do fato da principal
(Não veja TV na cama).
A oração destacada é subordinada adverbial condicional, pois expressa uma condição para
que a ação da principal (Não cheguem perto) se realize.
Classificação
1) Causais
A oração subordinada está indicando a causa de o falante não ter ido à praia. Trata-se de uma
oração subordinada adverbial causal.
As principais conjunções e locuções conjuntivas subordinativas causais são: porque, uma vez
que, visto que, como, já que, etc.
2) Comparativas
Você percebe facilmente que a oração subordinada estabelece uma comparação com a oração
principal. Por isso, ela é uma oração subordinada adverbial comparativa.
As principais conjunções e locuções conjuntivas subordinativas comparativas são: como,
mais...que, mais....do que, menos...que, menos .....do que, tanto....quanto, etc.
Geralmente, na oração subordinada adverbial comparativa, o verbo é omitido. Veja:
3) Concessivas
O que você pode notar na relação entre essas duas orações? Em geral, quem economiza tem
algum dinheiro, ou pelo menos espera ter. No entanto, o período expressa o contrário.
A oração subordinada expressa uma concessão em relação à ideia exposta na oração principal.
Por essa razão, a primeira oração (Embora economize) é subordinada adverbial concessiva.
As principais conjunções e locuções conjuntivas subordinativas concessivas são: embora, ainda
que, se bem que, mesmo que, apesar de que, por mais que, etc.
2) Responda às perguntas utilizando a informação que está nos parênteses e uma das conjunções
subordinativas causais sugeridas. Não repita as conjunções.
(Conjunções: porque, pois que, uma vez que, visto que, já que, porquanto, como.) Veja um
exemplo:
Por que alguns insetos ficam rodeando as lâmpadas acesas? (são atraídos pelo calor).
Alguns insetos ficam rodeando as lâmpadas acesas porque são atraídos pelo calor.
a) Por que temos sono após as refeições? (a glicose
dos alimentos interrompe os sinais que as células
enviam para nos manter acordados).
b) Por que a lua para de brilhar durante um eclipse? (não tem luz própria).
c) Por que no inverno os pássaros eriçam
as penas? (o ar que fica entre as penas
serve de isolante térmico).
d) Por que os cabelos ficam brancos com a idade? (diminui a produção de melanina).
5) Conformativas
Entre a oração principal e a subordinada adverbial existe uma relação de conformidade, isto é, um
acordo entre os fatos expressos. Por isso, a oração subordinada chama-se adverbial conformativa.
As principais conjunções subordinativas conformativas, são: conforme, segundo, como,
consoante.
Segundo pesquisas realizadas pelo IBGE, em 2003, expectativas de vida do brasileiro subiu
para 71,3 anos.
Como todos sabemos, a flora e a fauna brasileiras precisam ser preservadas.
6) Consecutivas
A chuva estava tão forte que tiveram que adiar o passeio.
O fato de terem de adiar o passeio é uma consequência da característica da chuva (ser muito
forte), expressa na oração principal. Essa oração que indica uma consequência do fato expresso na
oração principal chama-se subordinada adverbial consecutiva.
7) Finais
Saí de casa mais cedo para que não me atrasasse.
Com que finalidade o falante saiu de casa mais cedo? Para não se atrasar. A oração subordinada
está indicando o objeto ou a finalidade do fato expresso na oração principal. Trata-se, portanto, de
uma oração subordinada adverbial final.
As principais conjunções e locuções conjuntivas subordinadas finais são: para que, a fim de que,
que (= para que).
Corria na frente para que todos o admirassem.
A fim de que pudesse atender a todos, chegava ao consultório mais cedo.
As orações subordinadas adverbiais finais podem aparecer sem conjunção.
424405295.doc 6/15/2019 10:14:31 PM Páá giná 5
Você deve comer mais frutas para sua alimentação ser mais saudável.
8) Proporcionais
Note que entre esses dois fatos – ler e sentir vontade de ler – existe uma relação de
proporcionalidade: ambos acontecem na mesma proporção.
As principais conjunções e locuções conjuntivas subordinativas proporcionais são: à medida que,
à proporção que, quanto mais / menos...mais, quanto mais/menos...menos.
Mais e menos aparecem na oração principal.
Quanto menos atenção se dá a uma criança, mais carente ela fica.
Á medida que o avião se aproximava da região Nordeste do país, o calor aumentava.
9) Temporais
Atividades
3) Complete cada período com uma oração subordinada adverbial temporal, utilizando as
conjunções seguintes, sem repeti-las: quando, assim que, logo que, desde que, mal, antes que,
até que, sempre que, enquanto, depois que.
a) Só saio daqui [...].
b) Eu trabalho feito um animal [...].
c) Eu trabalharei feito um animal [...].
d) Só concordarei com a proposta [...].
e) [...] o telhado da casa caiu? Que sorte nós tivemos!
f) [...] eu choro, choro, choro...
g) Tome providências [...].
A expressão de tanto introduz a oração causal e indica uma causa repetida com insistência. Ou
seja, a Unilever só desenvolveu o Comfort Fácil Enxágue porque pensou muito em vitalidade.
Essa é a ideia que será defendida ao longo do texto.
No período seguinte, o texto tentará convencer os leitores de que esse produto está associado
à ideia de vitalidade. Ele faz isso apresentando as vantagens do produto: “você diminui a quantidade
de água usada para lavar suas roupas”.
Ao final do texto, a ideia de vitalidade é retomada: “Vitalidade é a nossa missão”.
Assim, podemos dizer que, nessa propaganda, os argumentos foram desenvolvidos por meio
de relações de causa-consequência.
Se você observar outros textos argumentativos (propagandas, ensaios, editoriais de jornais e
revistas, debates orais etc.), verá que os argumentos são sempre construídos com base na
expressão da causa, da consequência, da finalidade e da concessão.
Modo verbal ou
Conjunção tipo de palavra
preposição Sentido argumentativo Lugar no período Exemplo
que a acompanha
Após a oração principal
Causa não conhecida do ou no início de uma O amaciante preserva o meio ambiente porque
Porque Indicativo leitor. economiza água.
resposta.
Já que economiza água, o amaciante pode auxiliar
Causa evidente ou conhecida No início do período ou a preservar o meio ambiente. (Economizar água é
Já que Indicativo do leitor. após a oração principal. uma ideia normalmente associada à preservação
do meio ambiente. A conjunção já que põe em
relevo essa evidência).
Indica uma causa Como se sabe, o futuro depende da preservação
Como Indicativo incontestável. No início do período. do meio ambiente.
Acrescenta uma nuance Como fosse muito perigosa, a energia nuclear foi
Como Subjuntivo imperfeito ou temporal, numa ação No início do período. sendo desusada no Brasil.
mais-que-perfeito passada.
Uma vez que, Antes ou depois da Uma vez que a água potável está acabando, é
visto que Indicativo A causa é um fato constatado. oração principal. preciso preservar a que resta.
Tanto mais que, A água potável está acabando, ainda mais que o
tanto menos Indicativo A causa e a consequência têm Depois da oração consumo não para de crescer.
que, ainda mais uma relação de proporção. principal.
que, ainda
menos que
A pretexto de O autor do texto não acredita Antes ou depois da A indústria moderna polui os rios, a pretexto de
que Indicativo na causa, rejeitando. oração principal. que a água é um bem renovável.
Graças a Graças à preservação da água, as futuras
Substantivo A causa é positiva. gerações poderão sobreviver.
Por conta de, Por causa do desperdício, a agua potável está
por causa de Substantivo A causa é negativa. acabando.
A consequência exprime uma Com a economia de água, todos se beneficiarão.
Com, por Infinitivo pretérito ou “recompensa” (positiva) ou Depois da oração Por ter desperdiçado água, o homem sofrerá
substantivo punição (negativa). principal. graves consequências.
Antes ou depois da Em razão da economia de agua, não haverá
Em razão de, Infinitivo ou substantivo A causa é lógica ou tida como oração principal ou do racionamento.
devido a tal. verbo.
Antes ou depois da De tanto pensar em vitalidade, a Unilever
De tanto Infinitivo ou substantivo Causa repetida com oração principal ou do desenvolveu Comfort Fácil Enxágue.
insistência. verbo.
A consequência e a causa têm Tão fica na oração A água será tão cara, que não poderemos
Tao + adjetivo – Indicativo entre si, uma relação de principal; que na desperdiçar.
adverbio...que intensidade. subordinada.
Consequência que decorre Depois da oração A água será muito cara, de modo que não
De modo que, Indicativo logicamente da causa. principal poderemos desperdiçar.
de forma que,
de maneira que
O mesmo sentido que de Depois da oração A água será muito cara, de sorte que não
De sorte que Subjuntivo modo que, mas numa principal poderemos desperdiçar.
linguagem formal.
Consequência refutada ou Depois da oração A agua ficará muito cara. Não poderemos
Sem que Indicativo rejeitada, na linguagem principal consumir sem que haja muita economia.
formal.
Consequência refutada, na Depois da oração A agua ficará muito cara. Não poderemos
Sem Indicativo linguagem corrente. principal consumir sem economizar muito.
Consequência simples. Depois da oração A água potável está acabando, tanto que o preço
Tanto que Indicativo principal está subindo.
Relação de proporcionalidade Após da oração O preço da água não para de subir, de tal forma
A tal ponto que, Indicativo entre a causa e a principal que, no futuro, seremos obrigados a
de tal forma que, consequência. economizar.
de tal modo que
Modo verbal ou
Conjunção tipo de palavra Sentido
preposição argumentativo Lugar no período Exemplo
que a
acompanha
Por mais que, por Subjuntivo A consequência da ação é Antes ou depois da Por mais que economizemos, ainda faltará água,
menos que vista como impossível de se oração principal. porque a população não para de crescer.
realizar.
Por (mais) + adjetivo Subjuntivo A consequência da ação é Antes ou depois da Por mais econômicos que sejamos, sem os
+ que por (menos) + vista como impossível de se oração principal. esforços de todos, ainda faltará água no futuro.
adjetivo + que realizar.
O que quer que; Subjuntivo A concessão recai sobre Antes ou depois da O que quer que façamos para economizar, a
quem quer que; uma pessoa (quem), uma oração principal. água potável será escassa no futuro.
Como quer que; coisa (o que), um lugar
Quando quer que; (onde), etc.
Onde quer que;
Qualquer que, etc
Apesar de que Indicativo A concessão é um fato já Antes ou depois da O Brasil tem muitas reservas de água potável,
realizado pelo autor do texto oração principal. apesar de que o desperdício acabará com elas
como tal. em pouco tempo.
Apesar de, a Infinitivo ou Além da ideia de Antes ou depois do A despeito da economia, a água potável
despeito de, substantivo concessão, há uma nuance verbo ou da oração acabará. Apesar de economizarmos, a água
malgrado (na de afirmação. principal. potável acabará.
linguagem jurídica)
Atividades
a) Um empresário quer construir uma indústria numa área de preservação de meio ambiente.
Para isso, ele vai tentar convencer o prefeito da cidade próxima das vantagens que isso trará
para a cidade.
Elabore, com base na expressão da concessão, uma lista de argumentos para mostrar que, por
mais vantajosa que seja a indústria pode poluir e estragar a ara de preservação. Com base
nesses argumentos, redija a carta que você enviaria ao prefeito dessa cidade.
b) O centro de zoonoses da sua cidade quer exterminar todos os cães e gatos que não têm dono,
a pretexto de que esses animais podem provocar doenças na população. Crie alguns
argumentos para mostrar as contradições dessa ideia. Elabore, com esses argumentos, um
planisfério para distribuir na cidade a fim de tentar impedir que o extermínio seja efetuado.
2) A partir dos argumentos relacionados abaixo, redija alguns parágrafos argumentativos em favor da
preservação do meio ambiente. Empregue expressões de causa e consequência para por em
evidência a relação causa-consequência e expressões de finalidade para construir seus
argumentos. Utilize exemplos para reforçar os argumentos.
Reúna os parágrafos que você escreveu aos de seus colegas, selecione os melhores argumentos
e, em grupos, produzam um ensaio cujo tema é “A preservação do meio ambiente”. Lembre-se: A
preservação do meio ambiente.
- garante o futuro das novas gerações.
- melhora a qualidade de vida das pessoas.
- permite a conservação das espécies animais e vegetais.
- é uma forma de dar mais sentido à vida humana.
- é uma porta aberta para a felicidade.
Observação: um ensaio é um texto no qual o(s) autor(es) defende(m) uma ideia, mostrando, por
meio de argumentos, que ela é válida.
Imagine que vocês sejam vendedores em uma agência de veículos. Com base em argumentos,
construídos com a ajuda das expressões de causa e consequência dos quadros vistos, tentem
elaborar argumentos para convencer um casal a comprar o veiculo que vocês estão vendendo. O
casal deve contra-argumentar, usando expressões de concessão, de causa e de consequência
para tentar reduzir o preço do veiculo. Cada grupo deve apresentar para o restante da classe a
cena construída. A classe observa a cena e anota os argumentos mais convincentes.