Ciencias 6ºp Iii Bim 219 PDF

6
ÍNDICE
FÍSICA 7
 Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)

 Gráficos y movimientos simultáneos del MRU
 Movimiento Rectilíneo Uniforme Variado (MRUV)
 Ecuaciones del MRUV.
QUÍMICA 7
 Historia del átomo

 Estructura atómica I: Número de masa, número atómico-Especies iónicas
 Configuración electrónica
 Historia de la Tabla Periódica
 Estructura de la Tabla Periódica actual
BIOLOGÍA 7
 Reino Fungi
 Reino Plantae
 Organología Vegetal
 Reino Animalia
1 Primera condición
de equilibrio
Esta es una condición que se cumple cuando un Ampliamos la imagen

cuerpo está en equilibrio:
«Todo cuerpo que está en reposo o se mueve con
velocidad constante, encuentra en equilibrio».
F F
Interacción
A esta interacción se le conoce como «ley de

acción y reacción» o tercera ley de Newton.
La primera condición de equilibrio nos dice:

Recuerda ∑F(→) = ∑F(←)
∑F(↑) = ∑F(↓)
ZZ La suma de fuerzas que van a la derecha es igual
Existen tres leyes de Newton. a la suma de fuerzas que van a la izquierda.
Z La suma de fuerzas que van hacia arriba es
igual a la suma de fuerzas que van hacia abajo.
Verificando tu aprendizaje
Nivel básico 300N F
1. Si el bloque está en equilibrio, calcula F.

800N F
3. Calcula F si hay equilibrio.
20N F
Resolución: 40N
∑F(→) = ∑F(←)
800 = F 4. Calcula F si hay equilibrio.
F = 800N 30N F
20N 60N
2. Calcula F si el bloque está en reposo.
7 III BIMESTRE
Nivel intermedio Nivel avanzado
5. Calcula F si hay equilibrio. 8. Calcula F para que el sistema esté en equilibrio.
100N F 18N 12N
F F 24N
Resolución:
∑F(→) = ∑F(←)
Resolución:
F + F = 100
2F = 100 ∑F(→) = ∑F(←)
F = 50N
F + 12 = 18 + 24
6. Calcula F si hay equilibrio. F = 30N
2F F
30N
9. Calcula F para el equilibrio.
F F
40N 3F
7. Calcula 2F para el equilibrio.
20N F
80N
10. En el SI, toda fuerza se mide en _______________.
Esquema formulario
Primera condición de equilibrio

(forma práctica)
Suma de Suma de
fuerzas en = fuerzas en
un sentido sentido opuesto
6to PRIMARIA
8
Sigo practicando
11. Calcula F para que se cumpla el equilibrio. 16. Calcula F para el equilibrio.
2F 8N 4F
30N 800N
a) 38 N d) 24 N a) 200 N d) 20 N
b) 19 N e) 10 N b) 100 N e) 800 N
c) 40 N c) 50 N

17. Determina Fx para el equilibrio.
F
F 80N 80N Fx
30N
a) 80 N d) 30 N
b) 60 N e) 20 N a) 80 N d) 40 N
c) 40 N b) 110 N e) 20 N
c) 50 N
13. Calcula Fg para el equilibrio.
80N 18. Calcula 2F para el equilibrio.
3F F
20N
Fg a) 20 N d) 10 N
a) 80 N d) 40 N b) 15 N e) 14 N
b) 60 N e) 20 N c) 12 N
c) 70 N
19. Calcula la tensión.
14. Calcula «F» para el equilibrio.
30N F
2F
3N
a) 20 N d) 30 N a) 2 N d) 3 N
b) 40 N e) 10 N b) 6 N e) 1 N
c) 60 N c) 4 N
15. Calcula 3F para el equilibrio.

60N 20. Calcula F.
5F
F 3F 4F
a) 30 N d) 8 N
b) 20 N e) 70 N 70N
c) 5 N a) 30 N d) 5 N
b) 10 N e) 12 N
c) 40 N
9 III BIMESTRE
Demuestra lo aprendido
1. Calcula F para el equilibrio. 6. Calcula 2F para el equilibrio.

2F 700N 5N
2F
a) 350 N d) 400 N a) 2,5 N d) 5 N

b) 700 N e) 200 N b) 6,5 N e) 7 N
c) 100 N c) 2 N
2. Calcula F para el equilibrio. 7. Calcula F para el equilibrio.

2F 30N F F
a) 30 N d) 5 N
80N
b) 40 N e) 25 N
c) 15 N a) 20 N d) 80 N
b) 40 N e) 50 N
3. Calcula la tensión. c) 60 N

10N 3F
40N 40N 2F
a) 30N d) 40N
b) 60N e) 100N a) 5 N d) 10 N
c) 50N b) 20 N e) 30 N
c) 60 N
4. Calcula la reacción.
9. Calcula la tensión.
60N
a) 60 N d) 10 N
3N
b) 40 N e) 80 N
c) 30 N 20N
a) 20 N d) 60 N
b) 3 N e) 30 N
20N F c) 23 N
10N 2F
a) 30 N d) 5 N 30N 3F
b) 20 N e) 25 N
c) 10 N
a) 10 N d) 2 N
b) 20 N e) 30 N
c) 5 N
6to PRIMARIA
10
2
Dinámica
En el momento que el niño da un golpe a la caja, esta

se moverá hasta detenerse.
¿Pero qué es lo que hace que esta caja realice un
movimiento con aceleración?
La fuerza que el niño le da a la caja es la que hace que
esta se mueva.
Segunda ley de Newton

Isaac Newton se percató de que la aceleración que
impartimos a un objeto no solamente dependía de la
fuerza aplicada, sino también de la masa del objeto.
a
FR Nota:
FR a=m
m La fuerza resultante (Fr) se calcula como lo
a: módulo de la aceleración (m/s2) estudiamos en el Tema 2, cuando sumábamos
m: masa (kg) o restábamos vectores.
FR: fuerza resultante (N)
Nivel básico 30
a=
6
1. Calcula la aceleración.
a a = 5 m/s2
FR = 30 N
6 kg
Resolución:
Aplicamos la segunda ley de Newton: F = 30 N
F 3 kg
a = mR
11 III BIMESTRE
3. Calcula la aceleración. 7. Calcula la aceleración.
a
80 N 5 kg
9N 1 kg 2 kg
4. Calcula la fuerza.
2 m/s2
Nivel avanzado
8 kg F
a = 5m/s2
Nivel intermedio F
8 kg
a Resolución
F
10N 40N a = ⇒ F = ma
10 kg m
⇒F=8×5
Resolución F = 40 N
40 – 10
a=
10 9. Calcula la fuerza.
30 3 m/s2
a = = 3 m/s2
10
F
6. Calcula la aceleración. 6 kg
a
20N 5 kg 60N 10. En el SI, la unidad de la aceleración es

___________.
Esquema formulario
a
FR FR
a=m
m
donde:
a = aceleración (m/s2)
F = fuerza (N)
m = masa (kg)
6to PRIMARIA
12
Sigo practicando
11. Calcula la aceleración. a) 80 N d) 52 N
49N b) 43 N e) 36 N
7 kg c) 48 N
a) 4 m/s2 c) 8 m/s2 e) 1 m/s2 17. Calcula la masa.

b) 7 m/s2 d) 9 m/s2 7 m/s2
70N
12. Calcula la fuerza. m
7 m/s2
F a) 10 kg d) 80 kg
6 kg b) 20 kg e) 5 kg
c) 60 kg
a) 70 N c) 38 N e) 52 N
b) 40 N d) 42 N 18. En el SI, la unidad de medida de la masa es
___________.
13. En el SI, la unidad de la masa es ______________. a) m/s2 d) N
a) kg c) m/s e) Pa b) kg e) joule
2
b) m/s d) N c) m/s
14. Calcula la aceleración. 19. En el SI, la unidad de la fuerza es ______________.

30N a) m/s c) m e) kg
10N 5 kg b) km/h d) N
a) 5 m/s2 d) 1 m/s2 20. Calcula la aceleración.
b) 6 m/s2 e) 9 m/s2 30N 80N
c) 4 m/s2 10N 4 kg
15. Calcula la aceleración. a) 10 m/s2 d) 8 m/s2

a b) 20 m/s2 e) 16m/s2
F = 100N c) 15 m/s2
80 kg 20 kg
a) 3 m/s2 d) 8 m/s2
b) 2 m/s2 e) 1 m/s2
c) 6 m/s2

a = 8 m/s2
F
6 kg
13 III BIMESTRE
1. Calcula el módulo de la aceleración. 6. Calcula la masa del bloque.
a a = 10m/s2
80N
4 kg m 70N
a) 10 m/s2 d) 70 m/s2
b) 20 m/s2 e) 100 m/s2 a) 6 kg d) 5 kg
c) 45 m/s2 b) 2 kg e) 7 kg
c) 4 kg
2. Calcula el módulo de la aceleración.
a
20N 60N 7. Calcula el módulo de la aceleración del bloque.
20 kg a
a) 2 m/s2 d) 8 m/s2 2N
5 kg 22N
b) 4 m/s2 e) 10 m/s2
c) 6 m/s2
a) 4 m/s2 d) 14 m/s2
3. Calcula F. b) 2 m/s2 e) 18 m/s2
2
a = 3m/s
c) 1 m/s2
8 kg F
8. En el SI, la unidad de la aceleración es
a) 12 N c) 24 N e) 16 N
___________.
b) 36 N d) 32 N
a) m/s d) N
4. Calcula F. b) km e) m/s2
a = 5m/s2 c) m
F
6 kg
9. ¿Cuál es la unidad de la masa en el SI?
a) 20 N c) 22 N e) 42 N a) m/s d) m
b) 40 N d) 30 N
b) kg e) cm
5. Calcula la masa del bloque. c) N
a
10. Calcula la aceleración del bloque.
9 kg 45N
a
20N
a) 5 kg d) 6 kg 6 kg 10N
b) 2 kg e) 11 kg
c) 3 kg a) 2 m/s2 d) 12 m/s2
b) 4 m/s2 e) 10 m/s2
c) 5 m/s2
6to PRIMARIA
14
3
Trabajo mecánico
En las imágenes que se muestran, debemos aprender
a diferenciar entre el trabajo mecánico y el trabajo
cotidiano.
ZZ En la imagen de la izquierda, se observa a una
persona realizando un esfuerzo físico, a esto se le
denomina «trabajo cotidiano».
ZZ La imagen de la derecha, observamos a un niño
empujando una mesa, la cual cambia de posición;
a esto se le denomina «trabajo mecánico».
Entonces, ¿qué es el trabajo mecánico?

El trabajo mecánico (W) es una cantidad Recuerda
escalar que consiste en la transferencia de
movimiento a un cuerpo. Si no hay desplazamiento, no hay trabajo
mecánico (W).
¿Cómo se calcula el trabajo mecánico?

F
FA→B
W =F×d
A B
d
donde: F: fuerza(N)
d: distancia (m)
W: trabajo mecánico (J)
Nota:
En el SI, el trabajo mecánico (W) se mide en joules (J).
A. Trabajo mecánico positivo C. Trabajo mecánico nulo

Cuando el bloque y la fuerza van a la misma di- Cuando la dirección del bloque y la fuerza forman
rección, el trabajo es positivo. un ángulo de 90 grados, entonces no hay trabajo;
F el trabajo es nulo.
F
B. Trabajo mecánico negativo d

Cuando el bloque y la fuerza tienen direcciones Nota: Trabajo neto = trabajo total
contrarias, el trabajo es negativo.
F
15 III BIMESTRE
Nivel básico 6. Calcula el trabajo neto.
1. Calcula el trabajo que realiza el bloque. 50N 80N
12N
2m
2m
7. Calcula el trabajo.
2. Calcula el trabajo mecánico del bloque.
10N 30N
3m
3m
3. Calcula el trabajo mecánico. 8. Si W = 70 J, calcula la distancia.

30N 10N
5m d
4. Calcula el trabajo del bloque. 9. Si W = 90 J, calcula la distancia.

6N
30N
8m
d
5. Calcula el trabajo neto.
20N 30N 10. Calcula el trabajo mecánico.
10N
5m
9m
Esquema formulario
Trabajo mecánico
W = ±F × d
F
F F
positivo negativo nulo
6to PRIMARIA
16
Sigo practicando
11. Calcula el trabajo mecánico.
50N 16. En el SI, la unidad de medida del trabajo mecáni-
co es: _____________.
a) m/s2 c) km e) m
2m b) m/s d) J
a) 100 J c) 50 J e) 30 J
b) –100 J d) –50 J 17. En el SI, la distancia se mide en _______________.
a) m c) m/s e) N
12. Calcula el trabajo mecánico. b) km d) m/s2
22N
18. Calcula la distancia si W= 35 J.
5m 7N
a) 100 J c) –110 J e) 400 J
b) –200 J d) –150 J
d
a) 2 m c) 5 m e) 16 m
25N 50N b) 4 m d) 7 m

2m 5N
a) –50 J d) 50 J
b) 80 J e) 400 J 2m
c) –80 J a) –10 J c) 14 J e) 7 J
b) 10 J d) –14 J
10N 20. Indica si el trabajo es positivo o negativo.
F
7m
a) 70 J c) 17 J e) 11 J
a) Positivo
b) –70 J d) –17 J
b) Negativo
c) No se puede saber
15. Calcula el trabajo.
15N d) Falta conocer la distancia
e) Nulo
3m
a) 18 J c) –20 J e) 45 J
b) –18 J d) 20 J
17 III BIMESTRE
Nivel básico 6. Calcula el trabajo neto.

14m 20N
5N
6m
a) 35 J c) –36 J e) 20 J
2m b) –35 J d) 36 J
a) –10 J d) –80 J
b) 80 J e) 40 J 60N
10N
c) 10 J
1m
2. Calcula el trabajo del bloque.
a) 50 J d) –40 J
12N b) –50 J e) –30 J
c) 40 J
3m
Nivel avanzado
a) 15 J d) –36 J
b) –15 J e) 18 J 8. Calcula el trabajo.
c) 22 J
20N
3. Calcula la distancia si W = 25 J.
5N 6m
a) –120 J d) 420 J
b) 100 J e) 150 J
d c) 120 J
a) 2 m d) 5 m
b) 3 m e) 6 m 9. Calcula la distancia.
c) 4 m 6N
4. Calcula la distancia si W= 80 J.
3m
20N
a) 9 J c) 18 J e) 20 J
d b) –9 J d) –18J
a) 4 m d) 8 m
b) 2 m e) 10 m
c) 1 m 30N
20N
Nivel intermedio 2m
a) 100 J d) –50 J
5. En el SI, el trabajo mecánico se mide en
__________. b) –100 J e) 20 J
a) J c) m/s e) m/s2 c) 50 J
b) N d) Pa
6to PRIMARIA
18
4
Energía - Fuentes de energía
1. Concepto c) Energía solar

La energía es una magnitud física escalar para Nos permite ver y hace posible el proceso de
realizar una acción, movimiento o trabajo. fotosíntesis.
Planta
d) Energía nuclear
Es la energía que se encuentra en el núcleo de los áto-
mos y que se aprovecha en las centrales nucleares.
Central hidroeléctrica
2. Tipos de energía
a) Energía térmica
Es la que se produce al variar la temperatura
de un cuerpo. Bomba atómica
Ejemplo: Agua hirviendo
e) Energía química
Es la que se encuentra en la gasolina, los me-
dicamentos y los alimentos.
Olla en la cocina
b) Energía eléctrica Auto desplazándose

Es la generada por el movimiento de las car-
gas eléctricas, por ejemplo, al enchufar el tele- f) Energía sonora:
visor. Es la producida por las vibraciones de las on-
das sonoras. Por ejemplo, al hacer una explo-
sión, los vidrios se rompen.
TV prendido Ruptura del vidrio
19 III BIMESTRE
FUENTES DE ENERGÍA b) Energía eólica
Es la energía del viento. Las aplicaciones de
El término energía tiene diversos significados, pero esta energía se dan en el transporte (veleros),
todos se relacionan con la capacidad para transformar la generación de electricidad a través de los
o poner en movimiento. molinos, el bombeo de agua, etc.
Las fuentes de energía pueden clasificarse en no
renovables y renovables.
1. Energía no renovable
Esta energía es aquella que proviene del subsuelo
y, al gastarse, ya no se puede recuperar.
Energía fósil
Se obtiene mediante la combustión de ciertas
sustancias producidas en el subsuelo, a partir de
grandes cantidades de residuos de seres vivos de c) Energía geotérmica
hace millones de años. Entre estas se encuentran Esta energía es aquella que puede ser obtenida
el petróleo y sus derivados, el gas natural, etc. por el hombre mediante el aprovechamiento
del calor en el interior de la Tierra. Por ejem-
plo, las aguas termales.
2. Energía renovable
Es la que proviene de recursos que podrían explo-
tarse ilimitadamente, y no contaminan el medio
ambiente si se usan adecuadamente. d) Energía hidráulica
Está energía se obtiene a través de agua, me-
a) Energía solar diante la construcción de centrales hidroeléc-
Es la energía obtenida mediante la captación tricas se obtiene energía eléctrica.
de luz emitida por el Sol. Por ejemplo, los pa-
neles solares.
6to PRIMARIA
20
1. Energía que se usa para hacer funcionar una 12. La energía que se encuentra en el petróleo y sus
plancha:________________________________ derivados es:____________________________
2. ¿Qué tipo de energía usa el proceso de fotosíntesis? 13. Energía que podría usarse ilimitadamen-
_______________________________________ te:_____________________________________
3. Energía que se relaciona con la variación de tem- 14. Es aquella energía cuyos recursos podrían agotar-
peratura:________________________________ se:_____________________________________
4. ¿Cuál es la energía que se encuentra en los com- 15. La energía obtenida mediante paneles solares es:
bustibles? ______________________________________
_______________________________________
5. Energía almacenada en el núcleo de los átomos.
16. ¿Cómo se llama a la energía que se produce por la
_______________________________________ fuerza del viento?
6. Para prender tu televisor, ¿qué tipo de energía
_______________________________________
usas?
17. ¿Qué es la energía geotérmica?
_______________________________________
_______________________________________
7. ¿Qué tipo de energía encontramos en el núcleo de
los átomos?
_______________________________________ 18. ¿Gracias a qué energía se transportan los veleros?
8. ¿Qué tipo de energía está relacionada con el ca- _______________________________________

lentamiento que posee el agua hirviendo?
_______________________________________ 19. Las centrales hidroeléctricas aprovechan las
9. Energía relacionada con el movimiento de las caídas del agua, a esta energía se le conoce
cargas eléctricas:_________________________ como:________________________________
10. Tu computadora funciona con energía ________ 20. Los baños termales son productos de la energía
_________________.
_______________________________________
11. Energía que se obtiene mediante combustión:

1sustancias producidas por el subsuelo es la ener-
gía fósil.
_______________________________________
21 III BIMESTRE
Sigo practicando
11. La energía es generada por el movimiento de: 17. Energía relacionada con el movimiento de las
a) Cargas cargas eléctricas.
b) Protones a) Sonora
c) Positrones b) Mecánica
d) Materia c) Nuclear
e) Animales d) Eléctrica
e) Térmica
12. La energía almacenada en _____ de los átomos se
denomina energía nuclear. 18. ¿Cuál es la energía que se encuentra en el agua
a) zona extranuclear hirviendo?
b) el átomo a) Solar
c) envoltura atómica b) Térmica
d) nube electrónica c) Eléctrica
e) el núcleo d) Nuclear
e) Sonora
13. Energía relacionada con el sonido:
a) Solar 19. ¿Cuál es la energía que está se observa en los me-
dicamentos?
b) Sonora
a) Nuclear
c) Química
b) Sonora
d) Nuclear
c) Eléctrica
e) Térmica
d) Térmica
e) Química
14. Energía almacenada en combustibles como la ga-
solina:
20. Es aquella energía inagotable.
a) Nuclear a) Renovable d) Fósil
b) Solar b) No renovable e) Térmica
c) Sonora c) Química
d) Química
e) Térmica 21. Energía que podría agotarse:
a) Renovable d) Solar
15. Energía almacenada en los alimentos. b) No renovable e) Hidráulica
c) Eólica
a) Sonora
b) Química
22. Tipo de energía que no contamina el medio am-
c) Térmica biente.
d) Solar a) Renovable d) Nuclear
e) Nuclear b) No renovable e) Gasolina
c) Petróleo
16. Energía que usan las plantas para producir oxíge-
no. 23. Energía obtenida de la luz del Sol.
a) Solar a) Eólica d) Solar
b) Sonora b) Geotérmica e) Fósil
c) Mecánica c) Hidráulica
d) Nuclear
e) Térmica
6to PRIMARIA
22
24. Energía que aprovecha el calentamiento de la Tie- 27. Los calculadoras que funcionan gracias al Sol
rra. usan energía:
a) Eólica d) Solar a) Solar
b) Fósil e) Geotérmica b) Térmica
c) Hidráulica c) No renovable
d) Fósil
25. Energía que se obtiene a través de caídas de agua. e) Hidráulica
a) Solar d) Química
b) Térmica e) No renovable
28. Señala una fuente de energía renovable.
c) Hidráulica
a) Petróleo
26. Esta energía es aprovechada por la fuerza del b) Combustible
viento. c) Gas natural
a) Geotérmica d) Radiación solar
b) Fósil e) Gas propano
c) Eólica
d) Térmica
e) Hidráulica
Esquema formulario
Tipos de energía
Térmica Eléctrica Nuclear Química Solar

Agua TV Bombas
prendido Combustibles Fotosíntesis
hirviendo atómicas
Fuentes de energía
No renovable Renovable
ZZ Solar
ZZ Fósil ZZ Eólica
ZZ Geotérmica
ZZ Hidráulica
23 III BIMESTRE
Nivel básico 6. Energía relacionada con el cambio de temperatu-

ra.
1. Energía que se usa en las centrales hidroeléctri- a) Nuclear
cas. b) Térmica
a) Geotérmica d) Térmica c) Eléctrica
b) Fósil e) Hidráulica d) Química
c) Solar e) Solar
2. Señala la fuente de energía no renovable. 7. La energía para encender un radio es:

a) Fósil a) Sonora
b) Hidráulica b) Nuclear
c) Solar c) Eléctrica
d) Geotérmica d) Térmica
e) Eólica e) Solar
3. Es aquella energía que usa la fuerza del viento. Nivel avanzado

a) Solar
b) Hidráulica 8. Una calculadora solar funciona con energía:
c) Eólica a) Solar
d) Geotérmica b) Química
e) Dinámica c) Sonora
d) Nuclear
4. Energía cuyos recursos pueden agotarse: e) Térmica
a) Solar
b) Hidráulica 9. La energía es una magnitud:
c) Eólica a) Química d) Permanente
d) Geotérmica b) Escalar e) Fundamental
e) Fósil c) Vectorial
Nivel intermedio 10. Energía almacenada en los núcleos atómicos:

a) Química d) Térmica
5. Energía renovable que aprovecha el calor de la b) Nuclear e) Sonora
Tierra. c) Solar
a) Hidráulica
b) Eólica
c) Térmica
d) Geotérmica
e) Fósil
6to PRIMARIA
24
5 Energía hidráulica y energía
eólica
1. Energía hidráulica Nota:

El costo de construcción de una central hidroeléc-
trica es elevado, pero la explotación de recursos y
mantenimiento son relativamente bajos.
2. Energía eólica
La energía eólica es la
que se obtiene mediante
la fuerza del viento. Aquí
La energía hidráulica, como ya se mencionó an- se aplica energía cinética
teriormente, se basa en aprovechar al máximo la que tiene el viento para
caída de agua desde cierta altura. mover las hélices de los
Esto se da generalmente en las centrales hi- molinos y que estos a
droeléctricas, en las cuales el agua pasa por turbi- su vez generan energía
nas a gran velocidad, provocando un movimien- eléctrica.
to de rotación que finalmente se transforma en La energía eólica es re-
energía eléctrica. novable y limpia, no
En el Perú existen varias centrales hidroeléctricas contamina el medio am-
y debido a ellas tenemos energía eléctrica. biente y ayuda a dismi-
nuir las emisiones de gases del efecto invernade-
ro.
Nota:
La energía eólica se usa cuando no existen cerros
que nos permitan obtener caídas de agua. Ambas
energías (hidráulica y eólica) generan finalmente
energía eléctrica.
Nivel básico 4. ¿Cómo se genera la energía eléctrica usando la
1. La caída de agua es aprovechada por: energía hidráulica?
Resolución
Esta caída de agua es energía hidráulica y se apro- Nivel intermedio
vechan las grandes cantidades de agua para girar 5. ¿Qué tipo de energía es la energía eólica?
las turbinas en las centrales hidroeléctricas. Resolución
Esta energía es de tipo renovable.
2. ¿Qué energía aprovecha la fuerza del aire?
6. ¿Con qué otra energía se puede reemplazar la energía
3. ¿Cómo es el costo de una central hidroeléctrica? hidráulica si no se pueden obtener caídas de agua?
25 III BIMESTRE
7. ¿El agua de una central hidroeléctrica puede ser Resolución
reutilizada? Las energías que no contaminan el medio am-
biente son las renovables.
Nivel avanzado 9. Cuando no existen cerros, ¿qué energía se puede utilizar?
8. ¿Qué energías no contaminan el medio ambiente, 10. ¿Cómo se genera la energía eléctrica usando el
las renovables o las no renovables? viento?
Sigo practicando
Nivel básico 16. El viento produce energía _______.

11. El costo de construcción de una central hidroeléc- a) solar
trica es: b) geotérmica
a) Bajo d) Barato c) fósil
b) Escaso e) Gratis d) eólica
e) hidráulica
c) Elevado
17. La energía que produce el agua es:
12. ¿Qué tipo de energía nos da una central hi-
a) fósil d) no renovable
droeléctrica?
b) hidráulica e) N.A.
a) Solar d) Fósil c) solar
b) Eólica e) Eléctrica
c) Térmica
Nivel avanzado
13. Al aprovechar el viento, estamos haciendo uso de 18. La fuerza del agua hace mover las:
la energía ________. a) Máquinas d) Aletas
a) eólica d) cinética b) Mareas e) Molinos
b) hidráulica e) solar c) Turbinas
c) química
19. La energía hidráulica:
14. ¿Para qué se utilizan los molinos de viento? a) Aprovecha el viento
a) Para jugar b) Aprovecha el agua
b) Para generar energía eléctrica c) Aprovecha la luz
c) Para obtener viento d) Aprovecha la tierra
d) Para generar dinero e) Aprovecha el sol
e) Para poder respirar
20. El mantenimiento de una central hidroeléctrica:
Nivel intermedio a) Tiene un alto costo
b) Es gratis
15. ¿La energía eólica contamina el medio ambiente? c) Lo paga la gente
a) A veces d) Tiene un bajo costo
b) Siempre e) No cuesta
c) No
d) Si
e) No se puede precisar
6to PRIMARIA
26
Nivel básico 6. La altura se aprovecha:

a) En los paneles solares
1. El costo para la construcción de una _______ es b) En las centrales hidroeléctricas
elevado. c) En los suelos
a) máquina d) En la Tierra
b) central hidroeléctrica e) En el Sol
c) casa 7. El agua provoca movimiento de _______ en las
d) fuerza turbinas.
e) compresa a) traslación d) lineal
b) desplazamiento e) elíptico
2. La fuerza del viento hace mover las turbinas; nos c) rotación
referimos a la energía:
a) Solar d) Geotérmica
b) Hidráulica e) Luz Nivel avanzado
c) Eólica
8. El viento, antes de chocar contra un molino, tiene
energía:
3. La caída de agua es un tipo de energía:
a) Eólica d) Hidráulica a) Gravitatoria d) Solar
b) Térmica e) Geotérmica b) Cinética e) Hidráulica
c) Solar c) Rotacional
4. La energía hidráulica hace uso de: 9. La energía eólica es:

a) El agua d) El viento a) Energía cinética
b) El Sol e) El calor b) Energía eólica
c) La Tierra c) Energía hidráulica
d) Energía solar
Nivel intermedio e) Energía geotérmica
5. Los molinos de viento se relacionan con la energía:
10. Ayuda a disminuir el efecto invernadero:
a) Solar d) Calorífica
a) Energía cinética
b) Hidráulica e) Térmica
b) Energía eólica
c) Eólica
c) Energía hidráulica
d) Energía solar
e) Energía geotérmica
Esquema formulario
ENERGÍAS
Hidráulica Eólica
Aprovecha la caída Aprovecha la

del agua. fuerza del viento.
FísicaMatemático
Razonamiento 2227
27 III BIMESTRE
6
Fenómenos moleculares
Los fenómenos moleculares son procesos que tiene lugar en la base estructural, es decir átomos, iones o
moléculas.
Los fenómenos moleculares más conocidos son:
1. Adhesión
Es la capacidad que tienen las moléculas para mantenerse unidas. Se da gracias a la bipolaridad del agua
que permite a las moléculas unirse a moléculas polares.
2. Cohesión
Es la atracción entre moléculas que mantiene unidas las partículas de una sustancia.
OJO
La cohesión es diferente a la adhesión, la cohesión es la fuerza de atracción
entre partículas dentro de un mismo cuerpo, mientras que la adhesión es la
interacción entre las superficies de distintos cuerpos.
3. Capilaridad
Es la propiedad que tienen los líquidos para subir a bajar por un tubo capilar.
Nota: Mientras más delgado sea el tubo, más sube la altura del líquido.
6to PRIMARIA
28
4. Ósmosis Nota:
Fenómeno molecular que se relaciona con el paso Hay insectos que caminan encima del agua con
de un líquido de una región de alta concentración sus largas patas sin hundirse. A estos insectos se
acuosa a otra región de baja concentración acuosa. les conoce como zapateros.
Este proceso se da generalmente en células.
alta baja
concentración concentración
acuosa acuosa
membrana 6. Difusión
semi permeable
Este proceso se da cuando el agua pasa por una
membrana semipermeable de una zona de mayor
5. Tensión superficial concentración a una zona de menor concentra-
Es un fenómeno en el cual las moléculas de un ción sin gasto de energía.
líquido se atraen entre sí. A la fuerza con que se
atraen estas moléculas se le conoce como fuerzas
de Van der Waals.
1. ¿Qué son fenómenos moleculares? 11. ¿Qué es la tensión superficial?
2. ¿Qué es la adhesión? 12. ¿Cómo se llaman las fuerzas intermoleculares?

3. ¿Qué es la cohesión?
13. ¿Qué son los insectos zapateros?
4. ¿Qué es la capilaridad?
14. ¿Qué es la difusión?
5. ¿La adhesión y la cohesión son iguales?
15. ¿Qué son las fuerzas de Van der Waals?
6. ¿Cuál es la diferencia entre adhesión y cohesión?
16. Cuando el agua pasa de una zona de mayor a una
7. Propiedad que tienen los líquidos para subir por de menor concentración se denomina:
un tubo:
17. Fenómeno en la cuál las moléculas se atraen entre
8. ¿Dónde subirá más el líquido, en un tubo delgado sí formando una lámina en el agua.
o en uno grueso?
9. ¿Qué es la ósmosis? 18. A la fuerza con que son atraídas las moléculas en
la tensión superficial, ¿cómo se le denomina?
10. ¿En dónde se da el proceso de ósmosis?
29 III BIMESTRE
Sigo practicando
Nivel básico 16. Entre la alta y baja concentración existe:
a) Pared d) Muro
11. La capacidad que tienen las moléculas para man-
b) Barrera e) Rejas
tener unidas se denomina: c) Membrana
a) Cohesión d) Capilaridad
b) Adhesión e) Ósmosis 17. ¿Qué representa el gráfico?
c) Tensión
12. Propiedad que tienen los líquidos para subir o ba-

jar por un capilar. a) Capilaridad d) Ósmosis
a) Cohesión b) Cohesión e) Difusión
b) Adhesión c) Tensión superficial
c) Ósmosis
d) Tensión superficial Nivel avanzado
e) Capilaridad
18. La capilaridad permite subir o bajar agua por un
_____.
13. La ___________ es la fuerza de atracción entre
a) lado c) tallo e) hojal
partículas juntas dentro de un mismo cuerpo.
b) recipiente d) capilar
a) cohesión d) difusión
b) adhesión e) tensión 19. Pasa de una zona a otra sin liberar energía, a este
c) ósmosis proceso se le conoce como:
a) Difusión
14. Procesos que tienen como referencia su base es- b) Capilaridad
tructural: c) Tensión superficial
a) Fenómenos naturales d) Fenómeno
b) Naturaleza e) Traslación
c) Fenómenos físicos
d) Fenómenos moleculares 20. La membrana semipermeable se encuentra entre
e) Fenómenos químicos la zona de alta concentración y de ______ con-
centración.
Nivel intermedio a) alta d) baja
b) intermedia e) ancha
15. ¿Gracias a qué se da la adhesión? c) mucha
a) Bipolaridad
b) Radiación
c) Ósmosis
d) Atracción
e) Repulsión
6to PRIMARIA
30
Nivel básico 6. La membrana semipermeable se encuentra entre

la zona de _______ concentración y de baja con-
1. Proceso que se basa en los fenómenos ocurridos centración.
en los átomos, iones y moléculas. a) baja d) ancha
a) Fenómenos físicos b) alta e) mucha
b) Naturaleza c) intermedia
c) Fenómenos naturales
d) Fenómenos moleculares 7. Las fuerzas con que son atraídas las moléculas se
e) Fenómenos paranormales denominan:
a) Fuerzas usuales
2. Cohesión se relaciona con partículas __________ b) Fuerzas atómicas
cuerpo. c) Fuerzas gravitatorias
a) de un mismo d) de algún d) Fuerzas de acción y reacción
b) de diferente e) de ningún e) Fuerzas intermoleculares
c) de separados
Nivel avanzado
3. A la propiedad de los líquidos de subir por un ca-
pilar se le llama: 8. Fenómeno en la cuál las moléculas se atraen for-
a) Ósmosis mando una lámina de agua:
b) Tensión superficial a) Tensión superficial d) Cohesión
c) Capilaridad b) Capilaridad e) Adhesión
d) Cohesión c) Ósmosis
e) Adhesión
9. Pasa de una zona de mayor concentración a una
4. Propiedad para mantener unidas a las moléculas de menor concentración:
dentro de un mismo cuerpo. a) Difusión d) Fuerza
a) Cohesión b) Tensión superficial e) Atomicidad
b) Adhesión c) Capilaridad
c) Ósmosis
d) Tensión superficial 10. Proceso que se da generalmente en células:
e) Capilaridad a) Membrana d) Tensión superficial
b) Cohesión e) Ósmosis
c) Difusión
Nivel intermedio
5. Propiedad que permite mantener unidas molécu-

las de diferentes cuerpos:
a) Cohesión d) Tensión superficial
b) Adhesión e) Capilaridad
c) Ósmosis
31 III BIMESTRE
Esquema formulario
FENÓMENOS MOLECULARES
Adhesión Cohesión Capilaridad
FENÓMENOS MOLECULARES II
Ósmosis Tensión superficial Difusión
fuerzas de Van der Waals de alta concentración

en células
a baja concentración
6to PRIMARIA
32
1 Tabla periódica actual -
Estructura
Descripción de la tabla periódica actual
Z Los elementos están ordenados según el número atómico (Z) creciente.

Z Presenta 7 filas horizontales llamadas periodos.
Z Presentan 8 grupos A y 8 grupos B, a los cuales se les conoce con el nombre de «familia».
Z Presentan 18 columnas verticales llamadas «grupos».
Ejercicios de aplicación
Indica los grupos en el siguiente esquema y escribe los símbolos químicos de los primeros elementos de cada
grupo.
IA VIIIA
IIA IIIA IVA VA VIA VIIA
VIIIB
IIIB IVB VB VIB VIIB IB IIB
35 III BIMESTRE
Principales familias
GRUPOS A
ELEMENTOS FAMILIA
REPRESENTATIVOS
IA Metales alcalinos (Li, Na, K, Rb, Cs, Fr)
IIA Metales alcalinos térreos (Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Ra)
IIIA Boroides o térreos (B, Al, Ga, In, Tl)
IVA Carbonoides (C, Si, Ge, Sn, Pb)
VA Nitrogenoides (N, P, As, Sb, Bi)
VIA Anfígenos o calcógenos (O, S, Se, Te, Po)
VIIA Halógenos (F, Cl, Br, I, At)
VIIIA Gases nobles (He, Ne, Ar, Kr, Xe, Rn)
GRUPOS B
ELEMENTOS DE FAMILIA
TRANSICIÓN
IB Metales de acuñación
IIB Elementos puente
IIIB Familia del escandio
IVB Familia del titanio
VB Familia de vanadio
VIB Familia del cromo
VIIB Familia del manganeso
VIIIB Ferromagnéticos (Fe, Co, Ni)
6to PRIMARIA
36
Trabajando en clase
Nivel básico 6. ¿Cuál es el nombre de la familia del grupo VIB?
1. Científico que diseño la tabla periódica actual:

7. ¿Cuántas columnas forman el grupo A?
2. Los elementos químicos, según Werner, están or-

Nivel avanzado
denados de acuerdo con ____________.
8. ¿Cuál es el nombre de la familia IVA?

3. La tabla periódica actual consta de 18 columnas
verticales llamadas ___________.
9. ¿El carbono es un metal, un no metal o un gas
noble?
4. Los elementos del grupo A son llamados
__________.
10. La familia de los alcalinos térreos pertenecen al
grupo __________.
Nivel intermedio
5. ¿Cómo son llamados los elementos del grupo B?
37 III BIMESTRE
Sigo practicando
11. ¿Cuántas columnas verticales o grupos hay en la a) IA d) IVA
table periódica actual? b) IIA e) VA
a) 12 d) 18 c) IIIA
b) 14 e) 20
c) 16
17. La tabla periódica actual consta de ________ filas
horizontales.
12. Los elementos representativos corresponden al
a) 3 d) 9
grupo ____________.
b) 5 e) 10
a) B d) D
b) C e) F c) 7
c) A
18. El helio (He) es un __________.
13. ¿Cuál es el nombre de la familia IIIA? a) metal
a) Boroides b) no metal
b) Carbonoides c) alcalino
c) Alcalinos d) metaloide
d) Nitrogenoides e) gas noble
e) Alcalinos térreos
19. ¿Cuál es el nombre de la familia IIA?
14. Los gases nobles corresponden al grupo _______.
a) Boroides
a) IIA d) VIA
b) Alcalino térreo
b) IVA e) VIIIA
c) Alcalino
c) VA
d) Halógeno
15. ¿Cuál es el nombre de la familia IA? e) Calcógeno

a) Carbonoides
b) Alcalinos 20. Es un elemento químico que pertenece a los car-
bonoides.
c) Nitrogenoides
d) Boroides a) Carbono
e) Halógenos b) Sodio
c) Litio
16. El elemento calcio (Ca) se ubica en el grupo d) Flúor
_______. e) Fósforo
6to PRIMARIA
38
Esquema formulario
Moseley Tabla periódica actual Werner
Número Diseño la tabla

atómico (Z) periódica
creciente. actual.
Periodos Grupos
7 filas 18 columnas
39 III BIMESTRE
Nivel básico 6. ¿Cuál es el nombre de la familia VIIIA?

a) Carbonoides
1. ¿Qué diseñó el científico Alfred Werner? b) Alcalinos térreos
a) Enlaces químicos c) Calcógenos
b) Tabla numérica d) Gases nobles
c) Tabla periódica actual
e) Alcalinos
d) Grupos y periodos
e) Columnas y filas
7. Los elementos, litio (Li) y potasio (K) pertene-
cen al grupo IA, por lo tanto, pertenecen a la
2. Los elementos en la tabla periódica actual se
familia de los __________.
encuentran ordenados en forma creciente a su
a) alcalinos térreos
_________.
b) nitrogenoides
a) número de masa
c) alcalinos
b) número atómico
d) gases nobles
c) peso atómico
e) carbonoides
d) estado de oxidación
e) símbolo químico
Nivel avanzado
3. Señala el símbolo del calcio, magnesio y potasio.
8. El elemento carbono (C) que pertenece al grupo
a) K - C - N
IVA, forma parte de la familia de los ________.
b) Hg - Na - Li
a) nitrogenoides
c) Ca - Mg - K
b) carbonoides
d) Ni - K - H
e) H - Mg - Na c) halógenos
d) anfígenos
4. La tabla periódica actual presenta ________ e) gases nobles
filas y _______ columnas.
a) 6 - 16 9. El elemento carbono (C) pertenece al grupo
b) 5 - 20 __________.
c) 7 - 18 a) IIA d) IA
d) 10 - 7 b) VA e) IVA
e) 17 - 18 c) VIA
10. Los elementos He - Ne - Ar corresponden a la

Nivel intermedio
familia de los __________.
5. Los elementos de transición corresponden al a) alcalinos
grupo __________. b) gases nobles
a) Z d) B c) carbonoides
b) A e) T d) calcógenos
c) K e) alcalinos térreos
6to PRIMARIA
40
2 Clasificación de los
elementos químicos
Metales y no metales
1 Metales 18
No metales
2 13 14 15 16 17
Gases nobles
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
LANTÁNIDOS
ACTÍNIDOS
1. Características
A. Metales
● Casi todos son sólidos
● Líquidos: Hg – Ga – Fr (25 ºC)
● Tendencia de oxígeno Litio, sodio,
magnesio, cobre, zinc,
● Pierden e– formando cationes plata, entre otros, son
● Poseen brillo metálico metales.
● Sus tendencias son altas

● Altos puntos de fusión y ebullición
● Sus átomos se unen por enlaces metálicos
● Con el oxígeno forman óxidos básicos
● Sólidos se cristalizan
● Generalmente son buenos conductores de calor y electricidad
41 III BIMESTRE
B. No metales
● Sólidos: C – P – S – Se
● Líquidos: Br
● Tendencia a reducirse
● Ganan e– formando aniones
● Son opacos (no reflejan luz)
● Bajas densidades Cloro, bromo,
carbono, nitrógeno,
● Puntos de fusión y ebullición bajos ( < 300 ºC); excepción: entre otros, son no
gráfito y diamante metales.
● Con el oxígeno forman óxidos, ácidos o anhídridos
● Sus átomos se unen por enlaces covalentes
1. Señala los metales y no metales en el esquema.
Tabla periódica de elementos
1
2 N
3 P
4 As
5 Sb
6 Bi
7
2. Escribe los símbolos químicos de los elementos correspondientes al IA, IIA, VIA y VIIA.
IA VIIIA
IIA IIIA IVA VA VIA VIIA
Fam. alcalino Fam. térreos Fam. nitrógenoides Halógenos

Fam. alcalino
Fam. carbonoides Fam. calcógeno o Gases nobles
Térreos
antígeno
6to PRIMARIA
42
Nivel básico 6. El elemento cloro pertenece a los ____________.
1. ¿Cómo se les llama a los elementos del grupo B? a) gases d) metaloides
Resolución b) metales e) boroides
Los elementos del grupo B son metales conocidos c) no metales
como TRANSICIÓN.
7. Son elementos que poseen brillo metálico:
2. Los elementos Au, V, Zn y Pb pertenecen a la fa- a) Gases d) Metaloides
milia _________________. b) Metales e) Boroides
a) carbonoide c) No metales
b) boroides
c) alcalinos Nivel avanzado
d) metales de transición 8. Es una característica de los no metales:
e) no metales a) Sólidos casi todos
b) Poseen brillo metálico
3. Metal que a temperatura ambiente es líquido:
c) Alto punto de fusión
a) Li d) Ba
d) Son opacos
b) Hg e) Na
c) Pb e) Sólidos se cristalizan
4. El calcio y el magnesio son: 9. Es un elemento que corresponde a los metales al-

a) No metales d) Metaloides calinos:
b) Gases e) Lantánidos a) Sodio d) Bromo
c) Metales b) Magnesio e) Calcio
c) Azufre
Nivel intermedio
10. Es carbono que pertenece al IVA es un
5. Los metales del IA pertenecen a la familia ______________.
____________. a) gases d) metaloides
Resolución b) metales e) boroides
Pertenecen a la familia metales alcalinos. c) no metales
43 III BIMESTRE
Sigo practicando
Nivel básico 17. El nitrógeno que se encuentra en el grupo VA es
11. El mercurio es un metal que se encuentra en esta- un _______________.
do ___________. a) metal alcalino
a) sólido d) plasmático b) metal alcalino terreo
b) líquido e) iónico c) no metal
c) gaseoso d) gas
e) lactánido
12. Son ejemplos de metales:
a) Br, Cl d) Mg, C 18. Es un metal en estado líquido:
a) Ca d) Br
b) I, F e) N, Ar
b) Al e) NaH
c) Ca, Na
c) K
13. ¿Qué elementos tienen la tendencia de oxidar?

Nivel avanzado
a) Oxígeno d) Neón
19. Es una característica de los no metales:
b) Bromo e) Cobre a) Conducen el calor
c) Plata b) Son sólidos en su mayoría
c) Presentan bajas densidades
14. El Be y el Mg son __________. d) Tienen tendencia a oxidarse
a) metales d) metaloides e) Se cristalizan
b) no metales e) iónicos
c) gases 20. El elemento calcio pertenece a los __________.
a) gases d) metaloides
Nivel intermedio b) metales e) boroides
15. Son elementos que no poseen brillo metálico: c) no metales
a) Metales d) Metaloides
b) No metales e) Iónicos
c) Gases
16. Son buenos conductores del calor y la electrici-

dad:
b) No metales e) Iónicos
c) Gases
6to PRIMARIA
44
Esquema formulario
TABLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
IA VIIIA
1 1,000797
10 4,0026
1 H Alcalinos Actínidos
C Sólido
He
1s1
HIDRÓGENO II A Br Líquido IIIA IVA VA VIA VIIA
1s2
HELIO
3 6,939
4 6,939 Alcalinotérreos Metales del bloque p 5 10,811
6 12,0111
7 14,0069
8 15,9994
9 18,9984
10 20,183
2 Li Be
2s1 2s2
Metales de transición
Lantánidos
No metales
Gases nobles
H Gaseoso
B
2s2 p1
C
2s2 p1 p1
N
2s2 p1 p1 p1
O
2s2 p2 p1 p1
F Ne
2s2 p2 p2 p1 3s2 p6
LITIO BERILIO
Tc Sintético BORO CARBONO NITRÓGENO OXÍGENO FLÚOR NEÓN
11 22,9897
12 24.312
13 26,9815 14 28,086
15 30,9738 16 32,064
17 35,453
18 39,948
3 Na Mg
3s1 3s1
Al Si P
3s2 p1 3s2 p1 p1 3s2 p1 p1 p1
S Cl Ar
3s2 p2 p1 p1 3s2 p2 p2 p1 3s2 p6
SODIO MAGNESIO IIIB IVB VB VIB VIIB VIII IB IIB ALUMINIO SILICIO FÓSFORO AZUFRE CLORO ARGÓN
19 39,102
20 40,08
21 44,956
22 47,90
23 50,942
24 51,996
25 54,938
26 55,847
27 58,933
28 58,71
29 63,54
30 65,37
31 69,72
32 72,59
33 74,922
34 74,96
35 79,909
36 83,80
4 4s1
K Ca Sc Ti 4s2 3d1 4s2 3d2 4s2
V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
3d3 4s2 3d5 4s1 3d5 4s2 3d6 4s2 3d7 4s2 3d8 4s2 3d1 0 4s1 3d1 0 4s2 3d1 0 4s2 p1 3d1 0 4s2 p1 p1 3d1 0 4s2 p1 p1 p1 3d1 0 4s2 p2 p1 p1 3d1 0 4s2 p2 p2 p1 3d1 0 4s2 p6
POTASIO CALCIO ESCANDIO TITANIO VANADIO CROMO MANGANESO HIERRO COBALTO NIQUEL COBRE CINC GALIO GERMANIO ARSÉNICO SELENIO BROMO KRIPTÓN
37 85,47
38 87,62
39 88,905
40 91,22
41 92,906
42 95,94
43 (97)
44 101,07
45 102,905 46 106,42
47 107,870 48 112,41
49 114,82
50 118,69
51 121,75
52 127,60
53 126,904 54 131,30
5
Rb Sr
5s1 5s2
Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te
4d1 5s2 4d2 5s2 4d4 5s1 4d5 5s1 4d5 5s2 4d7 5s1 4d8 5s1 4d1 0 5s0 4d1 0 5s1 4d1 0 5s2 4d1 0 5s2 p1
I
4d1 0 5s2 p1 p1 4d1 0 5s2 p1 p1 p1 4d1 0 5s2 p2 p1 p1 4d1 0 5s2 p2 p2 p1
Xe
4d1 0 5s2 p6
RUBIDIO ESTRONCIO ITRIO CIRCONIO NIOBIO MOLIBDENO TECNECIO RUTENIO RODIO PALADIO PLATA CADMIO INDIO ESTANIO ANTIMONIO TELURIO YODO XENÓN
55 132,905 56 137,33 57 a 71 72 178,49

73 180,948 74 183,85
75 186,2
76 190,207 77 192,22
78 195,09
79 196,967 80 200,59
81 204,383 82 207,19
83 208,980 84 (210)
85 (210)
86 (222)
Cs Ba Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
ELEMENTOS
RAROS
57 – 71
SERIE DE
6 6s1 6s2
LOS
LANTANIDOS 4f1 4 5d2 6s2 4f1 4 5d3 6s2 4f1 4 5d4 6s2 4f1 4 5d5 6s2 4f1 4 5d6 6s2 4f1 4 5d7 6s2 4f1 4 5d9 6s1 4f1 4 5d1 0 6s1 4f1 4 5d1 0 6s2 4f1 4 5d1 0 6s2 p1 4f1 4 5d1 0 6s2 p1 p1 4f1 45d1 06s2p1p1p1 4f1 45d1 06s2p2p1p1 4f1 45d1 06s2p2p2p1 4f 1 45d 1 06s 2p 6
CESIO BARIO HAFNIO TANTALIO WOLFRAMIO RENIO OSMIO IRIDIO PLATINO ORO MERCURIO TALIO PLOMO BISMUTO POLONIO ASTATO RADÓN
87 (223)
88 (226) 89 a 103 104 261 105 262 106 263 107 264 108 265 109 266 110 281 111 280 112 285 113 114 289 115 116 293 117 118
Fr Ra Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Uut Fl Uup Lv Uus Uuo

ELEMENTOS
RAROS
89 – 103
7
SERIE DE
LOS
7s1 7s2 ACTINIDOS 5f1 4 6d2 7s2 5f1 4 6d3 7s2 5f1 4 6d4 7s2 5f1 4 6d5 7s2 5f1 4 6d6 7s2 5f1 4 6d7 7s2 5f1 4 6d8 7s2 5f1 4 6d1 0 7s1 5f1 4 6d1 0 7s2 4f1 4 6d1 0 7s2 p1 5f1 4 6d1 0 7s2 p2 5f1 4 6d1 0 7s2 p3 5f1 4 6d1 0 7s2 p4 5f1 4 6d1 0 7s2 p5 5f1 4 6d1 0 7s2 p6
FRANCIO RADIO RUTHERFODIO DUBNIO SEABORGIO BOHRIO HASSIO MEITNERIO DASMSTADTIO ROENTGENIO COPERNICIO UNUNTRIUM FLEROVIUM UNUNPENTIUM LIVERMORIUM UNUNSEPTIUM UNUNOCTUM
Las masas atómicas entre paréntesis se corresponden con las de aquellos isótopos que son más estables o más abundantes
57 138,91
58 140,12
59 140,907
60 144,24
61 (147)
62 150,36
63 151,96
64 157,26
65 158,924 66 162,50
67 164,930 68 167,26
69 168,934
70 173,04
71 174,97
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Pr Yb Lu
5d1 6s2 4f1 5d1 6s2 4f3 5d0 6s2 4f4 5d0 6s2 4f5 5d0 6s2 4f6 5d0 6s2 4f7 5d0 6s2 4f7 5d1 6s2 4f9 5d0 6s2 4f1 0 5d0 6s2 4f1 1 5d0 6s2 4f1 2 5d0 6s2 4f1 3 5d0 6s2 4f1 4 5d0 6s2 4f1 4 5d1 6s2
LANTANO CERIO PRASEODIMIO NEODIMIO PROMETIO SAMARIO EUROPIO GADOLINIO TERBIO DISPROSIO HOLMO ERBIO TULIO ITERBIO LUTECIO
89 (227)
90 232,038 91 (231)
92 238,03
93 (237)
94 (242)
95 (243)
96 (247)
97 (249)
98 (247)
99 (254)
100 (253)
101 (256)
102 (256)
103 (257)
Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
6d1 7s2 5f0 6d2 7s2 5f3 6d1 7s2 5f4 6d0 7s2 5f4 6d1 7s2 5f6 5d0 6s2 5f7 6d0 7s2 5f7 6d1 7s2 5f9 6d0 7s2 5f1 0 6d0 7s2 5f1 1 6d0 7s2 5f1 2 6d0 7s2 5f1 3 5d0 6s2 5f1 4 5d0 6s2 5f1 4 5d1 6s2
ACTINIO TORIO PROTACTINIO URANIO NEPTUNIO PLUTONIO AMERICIO CURIO BERKELIO CALIFORNIO EINSTENIO FERMIO MENDELEVIO NOBELIO LAWRENCIO
45 III BIMESTRE
Nivel básico 7. El Cu y el Hg son _______________.

a) metales d) metaloides
1. Son elementos que presentan brillo metálico: b) no metales e) iónicos
a) Gases d) Metaloides c) gases
b) Metales e) Boroides
c) No metales Nivel avanzado
8. Es una característica de los no metales:
2. El sodio y el magnesio son:
a) Conducen el calor
a) No metales d) Metaloides
b) Son sólidos en su mayoría
b) Gases e) Lantanidos
c) Presentan bajas densidades
c) Metales d) Tienen tendencia a oxidarse
e) Se cristalizan
3. El carbono es un no metal que se encuentra en
estado ___________.
9. Los metales de IIA pertenecen a la familia:
a) sólido d) plasmático a) Alcalinos
b) líquido e) iónico b) Alcalinos térreos
c) gaseoso c) Carbonoides
d) Nitrogenoides
4. Son elementos que poseen brillo metálico: e) Metaloides
b) No metales e) Iónicos 10. El nitrógeno que pertenece al grupo VA es un
c) Gases ___________.
a) carbonoides d) alcalino
b) nitrogenoides e) boroide
Nivel intermedio
c) alcalino térreo
5. El elemento calcio pertenece a los ___________.
a) gases d) metaloides
b) metales e) boroides
c) no metales
6. Es un elemento que corresponde a los metales al-

calinos:
a) Litio d) Bromo
b) Magnesio e) Carbono
c) Azufre
6to PRIMARIA
46
3 Óxidos metálicos - Óxidos
ácidos
3. Al3+ + O2– ⇒ Al2O3

Un óxido es un compuesto
binario que se forma por
la unión de los siguientes ZZ ¿Qué nomenclatura se utiliza en los óxidos me-
elementos: tálicos?
Para nombrar a los óxidos metálicos, se utiliza la no-
menclatura IUPAC, en la que los prefijos matemáticos
se emplean de acuerdo con la cantidad de átomos.
Ejemplos:
Elemento químico + O2 → óxido N.º DE
PREFIJOS
ÁTOMOS
ZZ ¿Cómo se forma un óxido metálico? 1 mono
2 di
3 tri
4 tetra
Metal + oxígeno → óxido metálico 5 penta
6 hexa
Ejemplos: 7 hepta
1. K1+ + O2– ⇒ K2O 8 octa
9 nona
10 deca
2. Ca2+ + O2– ⇒ Ca2O2 ⇒ CaO
YY MgO = monóxido de magnesio
YY Li2O = monóxido de dilitio
1. ¿Cómo se forma un oxido básico?
________________ + _________________ = óxido básico
2. Colorea el círculo que contenga el estado de oxidación del OXÍGENO:
+1 –1 +2 –2
3. Intercambiando los estados de oxidación, formula los siguientes óxidos:

Fe+3 +–2 → __________________
O
Rb+1 +–2 → O __________________
Be+2 +–2 →O__________________
47 III BIMESTRE
4. Marca alternativa correcta Formula el siguiente óxido: Mg+2 + O–2
a) MgO2 c) Mg2O e) MgO

b) MgO4 d) Mg3O
¿Qué son los óxidos ácidos?

Son aquellos compuestos binarios
donde el elemento químico actúa
con más de una valencia. Los óxidos
ácidos se forman al combinar un no
metal con el oxígeno. Son llamados
también ANHÍDRIDOS.
NO METAL + OXÍGENO = ÓXIDO ÁCIDO
a) Formulación:
1. B3+ + O2– ⇒ B2O3
2. Si4+ + O2– ⇒ SiO2
2+ ZZ C+2 + O–2 ___________________________
3. C
4+ ZZ C+4 + O–2 ___________________________
2+ ZZ S+2 + O–2 ___________________________

4. S 4+ ZZ S+4 + O–2 ___________________________
6+
ZZ S+6 + O–2 ___________________________
3+ ZZ N+3 + O–2 __________________________

5. N
5+ ZZ N+5 + O–2 __________________________
b) Nomenclatura: Según IUPAC, los óxidos ácidos o anhídridos se pueden nombrar de la siguiente manera:
ÓXIDO NOMENCLATURA
SO3 Trióxido de azufre
CO Monóxido de carbono
Cl2O5 Pentóxido de dicloro
6to PRIMARIA
48
c) Completa el siguiente recuadro nombrando los siguientes óxidos ácidos.
FÓRMULA IUPAC
Cl2O Monóxido de dicloro
Cl2O3
Cl2O5
Cl2O7 Heptóxido de dicloro
SO
SO2
SO3
Br2O
Br2O3
Br2O5
1. ¿Cómo se forman los óxidos metálicos? 4. Formula: Al+3 + O–2 →
a) AlO d) AO
2. Un óxido metálico se forma por la unión de un b) HAl2 e) H2Al4
metal + ___________. c) Al2O3
a) oxígeno d) cloro
b) sodio e) nitrógeno 5. ¿Cuál es el estado de oxidación del oxígeno en un
c) hidrógeno óxido metálico?
3. Los óxidos metálicos son compuestos binarios 6. El estado de oxidación del oxígeno en un óxido
formados por ____________ elementos. metálico es _____________.
a) un d) cuatro a) +2 d) –2
b) dos e) cinco b) +3 e) –1
c) tres c) +1
49 III BIMESTRE
7. Nombra según IUPAC el siguiente óxido: CaO 14. Es un óxido ácido o anhídrido:
a) Monóxido de carbono a) AlH c) PbH3 e) KH
b) Dióxido de calcio b) HCa2 d) Br2O3
c) Trióxido de bario
d) Hidruro de hierro 15. ¿Cuál es el estado de oxidación del oxígeno en un
e) Monóxido de calcio óxido ácido?
8. ¿Cuál es la fórmula química de dióxido de plomo 16. El estado de oxidación del oxígeno en un óxido
(Pb)? ácido es _______________.
a) +2 d) –2
9. Nombra según IUPAC el siguiente óxido: PbO2 b) +3 e) –1
a) Dióxido de plomo c) +1
b) Monóxido de plata
c) Tetraóxido de plomo 17. Nombra según IUPAC el siguiente óxido ácido:
d) Trióxido de calcio CaO.
e) Hidruro de aluminio a) Dióxido de carbono
b) Monóxido de calcio
10. La fórmula del monóxido de disodio (Na) es: c) Trióxido de hierro
a) ON d) MgHO d) Trióxido de calcio
b) Na2O e) LiO e) Monóxido de litio
c) NaO2
18. ¿Cuál es la fórmula química del dióxido de carbono?
11. ¿Cómo se forman los óxidos ácidos o anhídridos?
19. Nombra según IUPAC el siguiente óxido ácido:
12. Un óxido ácido se forma por la unión de un no
CO2
metal + ____________.
a) oxígeno d) cloro a) Dióxido de carbono
b) sodio e) nitrógeno b) Monóxido de carbono
c) hidrógeno c) Trióxido de carbono
d) Tetraóxido de carbono
13. Los óxidos ácidos son compuestos ___________ e) Dióxido de calcio
formados por 2 elementos.
a) terciarios d) pentarios
b) cuaternarios e) a y b 20. La fórmula del trióxido de dicloro es:
c) binarios a) HCl d) ClO
b) ClH e) Cl2O3
c) CaO2
6to PRIMARIA
50
Sigo practicando
11. ¿Cuál es la fórmula del trióxido de diniquel? 18. Es un óxido metálico:

a) Ni2O d) Ni2O3 a) SeO2 d) CO2
b) Ni2O2 e) CaO b) ClO4 e) MgO
c) Ni3O2 c) Br2O
12. Señala la fórmula del monóxido de calcio. 19. Formula: Zn+2 + O–2
a) CaO2 d) Mg3O a) ZnO d) Zn2O5
b) MgO4 e) CaO b) ZnO3 e) ZnO6
c) Ca2O c) Zn2O
13. Es la fórmula del trióxido de dialuminio:

20. Formula: Au+3 + O–2
a) AlO d) AlO3
a) AuO d) AuH
b) ALO2 e) Al3O
b) Aul e) AuO5
c) Al2O3
c) Au2O3
14. Determina cuántos óxidos metálicos hay:
21. ¿Cuál es la fórmula del trióxido de diniquel?
YY CaO
a) Ni2O d) Ni2O3
YY CrO
b) NiO2 e) NiO
YY Br2O7
c) Ni3O2
YY Mn2O3
YY SO3 22. Señala la fórmula del monóxido de carbono.
a) 2 d) 5 a) CO2
b) 3 e) 6 b) MgO4
c) 4 c) C2O
d) Mg3O
15. Indica el nombre correcto de NaO. e) CO
a) Monóxido de sodio
b) Óxido de litio 23. Es la fórmula del trióxido de dibromo:
c) Óxido de plata a) BrO
d) Dióxido de sodio b) BrO5
e) Trióxido de sodio c) Br2O3
d) BrO3
16. Indica el nombre correcto de MgO. e) Br3O
a)Monóxido de mercurio
b) Trióxido de magnesio 24. Determina cuántos óxidos ácidos hay:
c) Tetraóxido de magnesio YY CaO
d) Trióxido de magnesio YY CrO
e) Monóxido de magnesio YY Br2O7
YY Mn2O3
YY SO3
17. Formula Cr+3 + O–2
a) 2 d) 5
a) OS d) Cr3O2
b) 3 e) 6
b) CrO e) CrH
c) 4
c) Cr2O3
51 III BIMESTRE
25. Indica el nombre correcto de CO. 28. Es un óxido ácido:
a) Monóxido de carbono a) MgO2 d) CO2
b) Óxido de litio b) MgO4 e) MgO
c) Óxido de plata c) Mg2O
d) Dióxido de calcio
e) Trióxido de carbono 29. Formula: Cl+5 + O–2
a) ClO d) Cl2O5
26. Indicar el nombre correcto de B2O3. b) ClO3 e) ClO6
a) Monóxido de boro c) Cl2O
b) Trióxido de boro
c) Tetraóxido de boro 30. Formula: l+7 + O–2
d) Trióxido de diboro a) lO d) Cl2O5
e) Hidróxido de litio b) Ol e) lO5
c) I2O7
27. Formula: S+2 + O–2
a) OS d) S3O2
b) SO e) SH
c) S2O3
Esquema formulario
Función óxidos
Formación Óxidos metálicos Nomenclatura
Metal + oxígeno IUPAC
Función óxidos
Formación Óxidos ácidos Nomenclatura
No metal + oxígeno Anhídridos IUPAC
6to PRIMARIA
52
Nivel básico 6. El óxido ácido es llamado también: __________.

a) Base
1. Un óxido metálico se forma al combinar metal b) Anhídrido
con ______________. c) Hidróxido
a) oxígeno d) carbono d) Sal
b) nitrógeno e) litio e) Hidruro
c) hidrógeno
7. Formula: N+3 + O–2
a) NO d) N2O3
2. El estado de oxidación del oxígeno en un óxido
b) ON e) O2N3
metálico es:
c) N2O4
a) +2 d) –1
b) +1 e) 0
Nivel avanzado
c) –2
8. ¿Cuál es la fórmula del monóxido de difósforo?
3. Un óxido metálico es un compuesto: a) P2O
a) Cuaternario d) Terciario b) OP
c) P3O2
b) Unitario e) Pentario
d) PO4
c) Binario
e) PO
4. Formula: Zn+2 + O–2 9. Nombra según IUPAC el siguiente óxido ácido:

a) Zn2O3 d) Zn3O3 l2O3
b) ZnO e) Zn4O3 a) Trióxido de diyodo
c) Zn2O4 b) Monóxido de yodo
c) Dióxido de triyodo
d) Monóxido de carbono
Nivel intermedio e) Dióxido de fósforo
5. En un óxido metálico, el oxígeno se combina con
un __________________. 10. Formula: Cl+7 + O–2
a) ClO d) Cl2O7
a) metal d) metaloide
b) Cl20 e) ClO5
b) gas e) hidrógeno c) Cl3O4
c) no metal
53 III BIMESTRE
4
Función hidruro
Hidruros metálicos
Son compuestos binarios que resultan de

combinar un metal con el hidrógeno.
Metal + H2 → hidruro metálico
a) Formación:
1. Na1+ + H1– ⇒ NaH
2. Al3+ + H1– ⇒ AlH3
3. Ca2+ + H1– ⇒ CaH2
b) Nomenclatura: Según IUPAC, los hidruros metálicos se pueden nombrar utilizando los siguientes prefijos:
Nº de hidrógenos 1 2 3 4 5
Prefijos mono di tri tetra penta
Ba+– + H1– → BaH2 Li+1 + H1– → LiH

Dihidruro de bario Monohidruro de litio
1. Formula los siguientes hidruros metálicos:
Ca2+ + H1– → Au3+ + H1– → K+1 + H1– →
6to PRIMARIA
54
2. Formula y nombra los siguientes hidruros metálicos:
Be+2 + H1– → ___ Ni3+ + H1– → ___ Rb+1 + H–1 → ___
Nivel básico 6. El estado de oxidación del hidrógeno en un hi-
1. ¿Cómo se forman los hidruros metálicos? druro metálico es ______.
Resolución a) +2 d) –2
Los hidruros metálicos se forman al combinar un b) +3 e) –1
metal con el hidrógeno. c) +1
2. Un hidruro metálico se forma por la unión de un 7. Nombra según IUPAC el siguiente hidruro:
metal + ___________. CaH2
a) oxígeno d) cloro a) Hidruro de carbono
b) sodio e) nitrógeno b) Dihidruro de calcio
c) hidrógeno c) Trihidruro de bario
d) Hidruro de hierro
3. Los hidruros metálicos son compuestos binarios e) Dihidruro de aluminio
formados por ______ elementos.
a) un d) cuatro
Nivel avanzado
b) dos e) cinco
c) tres 8. ¿Cuál es la fórmula química del tetrahidruro de
plomo (Pb)?
4. Formula Al+3 + H–1 → Resolución
a) AlH PbH4
b) Hal2
c) AlH3 9. Nombra según IUPAC el siguiente hidruro: PbH4
d) AH a) Dihidruro de plomo
e) H2Al4 b) Monohidruro de plata
c) Tetrahidruro de plomo
d) Trihidruro de calcio
Nivel intermedio
e) Hidruro de aluminio
5. ¿Cuál es el estado de oxidación del hidrógeno en
un hidruro metálico? 10. La fórmula del monohidruro de sodio (Na) es:
Resolución a) HN d) MgH
El hidrógeno, en la formación de un hidruro me- b) NaH e) LiH
tálico, trabaja con un estado de oxidación de –1. c) CaH2
55 III BIMESTRE
Sigo practicando
Nivel básico 16. Formula es siguiente hidruro: dihidruro de bario

11. Los hidruros metálicos están formados por 2 (Ba)
elementos, por ello son llamados compuestos a) Ba H
_________. b) HBa
a) binarios c) BaH2
b) terciarios d) CaH
c) cuaternarios e) BaH3
d) pentarios
e) decarios 17. Formula: Fe+3 + H–1
a) FeH d) FeH2
12. Formula: Li+1 + H–1 → b) HFe e) H4Fe
a) HLi c) FeH3
b) LiH
c) Li2H3 18. Es un hidruro metálico:
d) H4Li3 a) Ca d) Li
e) H3Li5 b) Al e) NaH
c) K
13. Un hidruro metálico se forma al combinar hidró-
geno y ____________. Nivel avanzado
a) no metal
b) oxígeno 19. La fórmula del dihidruro de calcio es:
c) hidrógeno a) CaH2 d) Kh
d) metal b) NaH e) CuH
e) gases c) BaH
14. Nombra el siguiente hidruro metálico: AuH3 20. Formula: l+1 + H–1
a) Dihidruro de oro a) lH d) HH
b) Trihidruro de oro b) Hl e) lH5
c) Tetrahidruro de cobre c) lH7
d) Monohidruro de bromo
e) Hidruro de litio
Nivel intermedio
5. Nombra según IUPAC el siguiente hidruro: KH
a) Dihidruro de plomo
b) Monohidruro de potasio
c) Trihidruro de litio
d) Trihudruro de potasio
e) Tetrahidruro de cromo
6to PRIMARIA
56
Esquema formulario
HIDRURO
METÁLICO Dihidruro
CaH2 de calcio
AuH3 Trihidruro
METAL + HIDRÓGENO de oro
NaH
Monohidruro
de sodio
57 III BIMESTRE
Nivel básico a) Positiva

b) Negativa
1. Un hidruro metálico se forma al combinar metal c) Mixta
con __________. d) Completa
a) oxígeno e) Sin carga
b) nitrógeno
c) hidrógeno 7. Formula: Mg+2 + H–1
d) carbono a) MgH d) MgH3
e) litio b) NaH e) LiH
c) MgH2
2. El estado de oxidación del hidrógeno en un hi-
druro metálico es: Nivel avanzado
a) +2 d) –1
b) +1 e) 0 8. ¿Cuál es la fórmula del trihidruro de oro?
c) –2 a) AuH4 d) AuH6
b) Au2H3 e) Au4H6
3. Un hidruro metálico es un compuesto: c) AuH3
a) Cuaternario
b) Unitario 9. Nombra según IUPAC el siguiente hidruro: AlH3
c) Binario a) Monohidruro de aluminio
d) Terciario b) Dihidruro de aluminio
e) Pentario c) Trihidruro de aluminio
d) Tetrahidruro de aluminio
4. Formula: Fe+2 + H–1 e) Dihidruro de calcio
a) Fe2H4
b) FeH2 10. Formula: Ba+2 + H–1
c) Fe2H3 a) HBa d) CaH
d) Fe3H3 b) HBa2 e) BaH3
e) Fe4H3 c) BaH2
Nivel intermedio
5. En un hidruro, el hidrógeno tiene un estado de

oxidación igual a __________
a) –1 d) +1
b) +2 e) 0
c) –2
6. La carga del metal en un hidruro metálico es:
6to PRIMARIA
58
5
Hidróxidos
¿Qué son los hidróxidos?

Son compuestos ternarios que resultan de la reacción
de un óxido básico con el agua. Tienen la característica
fundamental de contener el grupo funcional (OH).
Jabón Insecticida
a) ¿Dónde encontramos a los hidróxidos?
Los hidróxidos, también llamados «álcalis» o
«bases» son muy importantes en nuestra vida
diaria, ya que son usados para la fabricación de
jabones, lejía, desinfectantes, crema para ma-
nos, etc.
Productos de limpieza Crema de manos
b) ¿Cómo se forman los hidróxidos?

Los hidróxidos se forman por la unión de los siguientes compuestos:
Metaln+ + (OH)1– ⇒ Metal(OH)n
Ejemplitos:
1. Fe+3 + (OH)–1 → Fe(OH)3
2. Mg+2 + (OH)–1 → Mg(OH)2
3. Li+1 + (OH)–1 → __________________
4. Pb+4 + (OH)–1 → __________________
c) ¿Cómo se nombran los hidróxidos?

Los hidróxidos se nombran con la nomenclatura IUPAC; es decir, empleando los prefijos: mono, di, tri,
tetra, etc.
Ejemplos:
Al(OH)3 trihidróxido de aluminio
K(OH)
Ca(OH)2
dihidróxido de calcio
Au(OH)3
59 III BIMESTRE
1. Identifica y encierra en círculo cuál de estos compuestos es un hidróxido.

H2SO3 – Na2O – NaH – NaOH – Ca(OH)2 – Li(OH) – CIH
2. Nombra los siguientes hidróxidos según la nomenclatura IUPAC.

YY Fe(OH)2 __________________________________________________________________
YY Zn(OH)2 __________________________________________________________________
YY Pb(OH)4 __________________________________________________________________
YY Co(OH)3 __________________________________________________________________
Nivel básico 6. El estado de oxidación del (OH) en un hidróxido
es ________.
1. ¿Cuál es el grupo funcional de los hidróxidos?
Resolución a) +2
Los hidróxidos tienen que presentar al grupo b) +3
funcional (OH)–1. c) +1
d) –2
2. Un hidróxido se forma al combinar el (OH)–1 con e) –1
un __________.
a) gas 7. Indica el nombre correcto de Mg(OH)2.
b) metal a) Monohidróxido de magnesio
c) hidrógeno b) Dihidróxido de magnesio
d) cloro c) Trihidróxido de magnesio
e) no metal d) Monohidróxido de litio
e) Tetrahidróxido de mercurio
3. Los hidróxidos son compuestos terciarios forma-
dos por ______ elemento(s). Nivel avanzado
a) un
b) dos 8. Los hidróxidos son llamados también bases y
c) tres _________.
d) cinco Resolución
e) cuatro Álcalis
4. Los hidróxidos son llamados también _______. 9. Señala la fórmula del dihidróxido de hierro.
a) bases a) Ca(OH)2
b) ácidos b) Mg(OH)2
c) óxidos c) Fe(OH)6
d) hidruros d) Fe(OH)2
e) sales e) Fe(OH)3
Nivel intermedio 10. Indica el nombre correcto de Na(OH).
5. ¿En qué productos de uso diario encontramos a a) Monohidróxido de sodio
los hidróxidos? b) Hidróxido de plata
Resolución c) Hidróxido de calcio
Los hidróxidos se encuentran en desinfectantes, d) Hidróxido de litio
jabones, cremas para el cuerpo, etc. e) Dihidróxido de sodio
6to PRIMARIA
60
Sigo practicando
Nivel básico d) Tetrahidróxido de potasio

11. Un hidróxido está formado por un metal + el e) Monohidróxido de litio
_________.
a) (H) d) (OH) 17. Indica el nombre correcto de Ca(OH)2.
b) (N) e) (HO) a) Trihidróxido de sodio
c) (PO) b) Dihidróxido de calcio
c) Monohidróxido de calcio
12. Señala la fórmula del monohidróxido de litio. d) Dihidróxido de carbono
a) Li(O) e) Tetrahidróxido de cobalto
b) Li(OH)
c) Li(N) 18. Es un hidróxido:
d) Li(OH)2 a) Mg(OH)2 d) CO2
e) CO b) HgO4 e) ClO
c) Mg2O
13. Formula el siguiente hidróxido: Au+3 + (OH)–1
a) Au(OH)
Nivel avanzado
b) Au(OH)2
c) Au(OH)3 19. Es un hidróxido:
d) Au(OH)4 a) KOH d) Cu(OH)
e) Au(OH)5 b) Mg(OH)2 e) Todas
c) Be(OH)2
14. Formula el siguiente hidróxido: Pb+4 + (OH)–1
a) Pb(OH)3 20. Formula: Fe+3 + (OH)–1
b) Pb(OH)5 a) Fe(OH)
c) Pb(OH)2 b) Fe(OH)2
d) Pb(OH)4 c) Fe(OH)3
e) Pb(OH)
d) Fe(OH)4
e) Fe(OH)5
Nivel intermedio
15. Formula el siguiente hidróxido: Zn+2 + (OH)–1
a) Zn(OH) d) Zn(OH)2
b) Zn(OH)3 e) Zn(OH)6
c) Zn(OH)5
16. Indica el nombre correcto de K(OH).

a) Monohidróxido de potasio
b) Dihidróxido de potasio
c) Trihidróxido de potasio
61 III BIMESTRE
Esquema formulario
Metal + (OH) HIDRÓXIDOS IUPAC
ZZ Monohidróxido de potasio
ZZ Monohidróxido de litio
K(OH) Li(OH)
6to PRIMARIA
62
Nivel básico c) Tetrahidróxido de calcio

d) Dihidróxido de magnesio
1. Los hidróxidos son compuestos ___________. e) Monohidróxido de potasio
a) binarios
b) cuaternarios 7. Formula: Ni+3 + (OH)–1
c) terciarios a) Ni(OH) d) Ni(OH)4
d) monovalentes b) Ni(OH)2 e) Ni(OH)5
e) pentarios c) Ni(OH)3
2. El estado de oxidación del grupo funcional en un Nivel avanzado

hidróxido es:
a) +3 d) –1 8. Indica la fórmula del dihidróxido de estroncio
b) +1 e) 0 (Sr).
c) –2 a) Es(OH) d) Sr(OH)2
b) Es(OH)3 e) Sp(OH)
3. Un hidróxido se forma al combinar el (OH) con c) Se(OH)2
un __________.
a) no metal 9. Indica el nombre correcto de Li(OH).
b) gas a) Dihidróxido de sodio
c) metal b) Dihidróxido de litio
d) metaloide c) Trihidróxido de potasio
e) hidrógeno d) Dihidróxido de plata
e) Monohidróxido de litio
4. Formula: Ca+2 + (OH)–1
a) Ca(OH) d) Ca(OH)4 10. Los hidróxidos son llamados también:
b) Ca(OH)2 e) Ca(OH)5 a) Ácidos
c) Ca(OH)3 b) Bases
c) Hidruros
Nivel intermedio d) Covalentes
e) Hidrogenados
5. Indica el nombre correcto de KOH
a) Dihidróxido de sodio
b) Monohidróxido de calcio
c) Monohidróxido de potasio
d) Trihidróxido de plata
e) Dihidróxido de litio
6. Indica el nombre correcto de Mg(OH)2

a) Monohidróxido de plata
b) Trihidróxido de litio
63 III BIMESTRE
1 Lípidos, grasas, aceites... ¿Es lo
mismo?
En épocas donde la temperatura es baja, es decir hace frío, las personas tienden a comer hamburguesas,
frituras, chocolates, nueces y otros alimentos en que abundan las grasas. ¿Por qué?... porque necesitan
aumentar el calor de su cuerpo.
Existen lípidos en el aceite que mamá usa para freír las papas, en las almendras y nueces; hay lípidos
debajo de la piel y zonas de tu cuerpo inimaginables.
El maní contiene un lípido muy importante

Los aceites vegetales son de
llamado Omega 3, que impide que
origen vegetal
engordemos. Los osos polares contienen
hasta 10 centímetros de grasa
debajo de la piel.
Los lípidos son biomoléculas ternarias, formadas por carbono

(C), hidrógeno (H) y oxígeno (O).
Entonces,
¿qué son los lípidos?
1. Propiedades de los lípidos
Solubilidad:
Los lípidos pueden disolverse en cloroformo y éter, pero no
pueden disolverse en agua.
2. Importancia biológica de los lípidos
Estructural: Forma la parte Reserva: Se almacena Aislante térmico: Favorece a

física del cuerpo, por ejemplo debajo de la piel para los animales para soportar el
en la membrana celular. utilizarlo como energía. frío.
67 III BIMESTRE
A. Simples: Aquí pertenecen los triglicéridos y las
ceras.
3. Clasificación de los lípidos B. Complejos: Aquí pertenecen los fosfolípidos.
C. Derivados: Aquí pertenecen el colesterol, las

hormonas sexuales y las vitaminas A, D, E y K .
A. Triglicérido
También son llamados grasas, son los que están formados por moléculas de tres ácidos grasos y una
molécula de glicerol. Los triglicéridos se encuentran dentro de los aceites, mantequilla y sebo.
Esto es grasoso, …
entonces todo lo que es
grasoso tiene lípidos!!!
Sebo unido a la carne Aceite de oliva

Mantequilla
B. Ceras
Por ejemplo: la lanolina que se encuentran en el pelo de las ovejas y el palmitato de miricilo que se
encuentra en los nidos de las abejas.
Las abejas cubren sus El pelo de las ovejas, muy

nidos con cera. apreciado en épocas de
invierno
C. Fosfolípidos
Se encuentran formando la estructura de las membranas de todas las células. Contienen ácidos grasos
unidos al glicerol y fósforo.
La membrana que cubre a las

células tiene doble capa de
fosfolípidos.
D. Colesterol
Se encuentran formando la membrana celular. También están las vitaminas A, D, E, K y las hormonas se-
xuales (estrógenos y testosterona) que le dan las características sexuales a la mujer y al varón.
Las mujeres y varones se diferencia

fácilmente porque su desarrollo está
influenciada por las hormonas sexuales.
6to PRIMARIA
68
Desarrollemos en clase
1. Los triglicéridos se encuentran en la clasificación 3. Es una función biológica de los lípidos en la que
de lípidos _____________________________. nos provee energía: ______________________.
2. Son los tres bioelementos que forman los lípidos: 4. Es un lípido derivado: ____________________
_____________________________________. ______________.
ZZ Para tener una buena memoria….. ¡¡a leer!!
El colesterol se divide en dos tipos: colesterol bueno y el colesterol malo. El colesterol bueno lo produce
de forma natural el propio organismo y remueve el colesterol de las paredes de las arterias y lo devuelve
al hígado. Lo ideal es tener este tipo de colesterol en niveles superiores a 60 miligramos por decilitro. El
colesterol bueno aumenta con una dieta rica en fibra y baja en grasa.
El colesterol malo se acumula en las paredes de las arterias, formando una placa que dificulta la circulación
de la sangre que llega al corazón. Por eso, si se tiene demasiado alto el colesterol malo aumenta el riesgo
de padecer enfermedades al aparato cardiovascular. Este tipo de colesterol conviene mantenerlo a niveles
bajos; lo ideal es que esté por debajo de los 100 miligramos por decilitro. Su nivel aumenta cuando se con-
sumen en exceso grasas de origen animal, embutidos y quesos grasos.
Hacerse un análisis de sangre de forma periódica permite conocer los niveles de colesterol en la sangre y
ayuda a prevenir, por tanto, las enfermedades cardiovasculares.
5. ¿Por qué se le llama colesterol bueno?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6. ¿Cuánto se debe tener de colesterol bueno?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. ¿Qué hace el colesterol malo en el organismo?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
69 III BIMESTRE
1. Es un lípido simple: 6. ______ es una cera que se encuentra en la lana de
a) Colesterol d) Carbono las ovejas.
b) Fosfolípido e) Triglicérido a) El carbono d) La lanolina
c) Estrógenos b) El nitrógeno e) El hidrógeno
c) El(la) oxígeno
2. Los triglicéridos están formados por _________
y una molécula de glicerol. 7. Es un lípido complejo:
a) tres ácidos grasos d) tres carbonos a) Triglicéridos d) Fosfolípidos
b) dos ácidos grasos e) tres ceras b) Ceras e) Mantequilla
c) un ácido graso c) Vitamina A
3. Es un alimento donde abundan los triglicéridos: 8. Es un alimento donde abundan los lípidos:
a) Pan d) Aceites a) Agua d) Caramelo
b) Fideos e) Queso b) Carbono e) Cereal
c) Golosinas c) Mantequilla
4. Son los tres bioelementos que siempre forman a 9. Cuando un lípido se une fácilmente con el cloro-
los lípidos: formo, ¿qué propiedad se observa del lípido?
a) Nitrógeno – Carbono – Helio a) Tenacidad d) Solubilidad
b) Carbono – Fósforo – Oxígeno b) Ductibilidad e) Maleabilidad
c) Carbono – Hidrógeno – Oxígeno c) Extensión
d) Carbono – Magnesio – Hidrógeno
e) Carbono – Manganeso – Hierro
10. Para formar un fosfolípido se unen las siguientes
5. Es una función que tienen los lípidos en el organismo: moléculas:
a) Proveer energía a) Fósforo, glucosa y carbono
b) Proveer minerales b) Fósforo, oxígeno y glicerol
c) Proveer proteínas c) Fósforo, ácidos grasos y glicerol
d) Proveer células d) Fósforo, aceite y oxígeno
e) Proveer agua e) Ácidos grasos, glicerol y palta.
6to PRIMARIA
70
Sigo practicando
11. Pinta el frasco que contiene alimentos en los que abundan los líquidos kinots.
Aceite Maní Palta Gaseosa Mantequilla

Pan Agua Maní Té Ají
Mantequilla Cereza Aceite Aceituna Limonada
12. Es un lípido que se encuentra en las membranas a) Aceite d) Fosfolípido

celulares: b) Triglicérido e) Colesterol
a) Triglicéridos d) Estrógenos c) Ceras
b) Ceras e) Ácidos grasos
c) Fosfolípidos 17. Los lípidos permiten que el organismo vivo reali-
ce muchas actividades. Señala la función biológi-
13. Cuando se dice que algunos lípidos forman las ca de los lípidos que se relaciona con esta tarea.
membranas celulares, entonces los lípidos tienen a) Reserva energética d) Solubilidad
la función ____________. b) Estructural e) Hidratación
a) reserva c) Aislante térmico
b) proveer energía
c) estructural 18. Es una propiedad de los lípidos:
d) solubilidad a) Aislante térmico d) Reserva
e) aislante térmico b) Solubilidad e) Energía
c) Estructural
14. Es una función biológica de los lípidos que se re-
laciona con protegernos del frío: 19. Las vitaminas A, D, E, K pertenecen a la clasifica-
a) Solubilidad ción de los lípidos ____________.
b) Reserva a) simples
c) Energía b) complejos
d) Aislante térmico c) derivados
e) Estructural d) esenciales
e) saponificables
15. Los lípidos son biomoléculas ___________ por-
que están constituidos por carbono, hidrógeno y 20. La lanolina es un lípido que se encuentran en
oxígeno. ____________.
a) cuaternarias d) binarias a) los órganos de los animales
b) ternarias e) inorgánicas b) las uñas
c) pentanarias c) la lana de las ovejas
d) sobre la hojas de las plantas
16. Es un lípido derivado: e) los ojos
71 III BIMESTRE
2 Las proteínas, ¿para
crecer fuertes y sanos?
Las proteínas son, frecuentemente biomoléculas orgánicas muy grandes

formadas por los siguientes bioelementos: carbono, oxígeno, hidrógeno y
nitrógeno y muy a menudo azufre y fósforo. De hecho las proteínas son LÉXICO
polímeros de unas unidades más sencillas denominadas aminoácidos. POLÍMERO:
Estos aminoácidos se unen mediante un enlace muy especial llamado Varias partes
enlace peptídico. (aminoácidos)
BIOELEMENTOS AMINOÁCIDOS PROTEÍNA

(CHON) (ALANINA) (QUERATINA)
Esta es la secuencia para formar proteínas
Existen 20 aminoácidos distintos que poseen la propiedad de

unirse con otros, formándose largas cadenas que pueden llegar a
contener varios miles de ellos.
Dado que los 20 aminoácidos pueden repetirse y combinarse de

todas las formas inimaginables, el número de proteínas diferentes
Así como las letras del alfabeto pueden posibles es prácticamente infinitos.
formar palabras, los aminoácidos, al
unirse, pueden formar proteínas.
Los aminoácidos se clasifican en esenciales y no esenciales. Los primeros no pueden ser elaborados
por el organismo vivo, por eso necesitamos consumirlos de los alimentos; mientras que los segundos
pueden ser elaborados por el organismo sin ningún problema.
Algunos alimentos donde abundan proteínas.
6to PRIMARIA
72
¿Qué función cumplen las proteínas?
a) Estructural:
Forman la arquitectura de las células.
Por ejemplo: el colágeno que forma la
piel, la queratina que crece sobre la
piel en forma de pelos y uñas.
c) Contracción:
Aquí están la miosina y la actina, que
b) Transporte: se encuentran en los músculos y per-
Es el caso de la hemoglobina, que se en- miten su contracción, generando mo-
cuentra en los glóbulos rojos, y transporta vimiento.
el oxígeno en los vertebrados. Otro ejem-
plo es la hemocianina, que transporta el
oxígeno en los invertebrados.
d) Defensa:
Actúan como anticuerpos que com- e) Reserva:
baten los microbios y sustancias pa- Sirven para acumular y producir ener-
tógenas que quieren invadir nuestro gía. Por ejemplo, la caseína de la leche.
organismo.
Virus siendo atacado por anticuerpos
1. Son los cuatro bioelementos que forman las pro- 2. Son las unidades más sencillas de las proteínas:
teínas: ________________________________. _____________________________________.
73 III BIMESTRE
3. Es el enlace que unen a los aminoácidos: 4. La hemoglobina es una proteína que __________
_____________________________________. el oxígeno en la sangre de los vertebrados.

La piel es el órgano más extenso del cuerpo, una mezcla compleja de tres capas constituídas por gran va-
riedad de células. Cubre y protege el cuerpo y lo ayuda a mantener una temperatura estable.
La capa exterior, epidermis, varía en espesor y está compuesta principalmente de queratina, componente
principal del cabello y de las uñas, las cuales son extensiones de la piel.
Debajo de esta capa está la dermis, la cual contiene tejidos conjuntivos y estructuras, tales como folículos
pilosos, glándulas sebáceas, vasos sanguíneos y linfáticos, y nervios. El principal elemento de la dermis es
el colágeno, sustancia que constituye la tercera parte de la proteína del cuerpo, y que da a la piel gran parte
de su elasticidad, es decir, permite que se estire, se tuerza, tiemble, tirite y recobre su forma.
Al envejecer, el colágeno pierde parte de su contenido de agua, entonces como un resorte que ha sido ex-
puesto al sol demasiado tiempo, pierde resistencia y elasticidad.
Por debajo de la dermis, a manera de un colchón entre la piel y los huesos o los órganos internos, existe
una capa de tejido subcutáneo formado en gran parte por grasa que toma el nombre de hipodermis. Con
el tiempo, el tejido pierde grasa y no la sustituye. El cojín se vuelve más delgado y la piel se cuelga, porque
ha perdido parte de su elasticidad; la piel forma un pliegue o arruga, que se vuelve más profundo a medida
que el tejido subcutáneo pierde grasa.
No todas las arrugas son producto de la vejez o de la luz solar. Nadar o tomar un baño prolongado produce
el mismo efecto. La queratina impermeabiliza la piel, de todo el cuerpo, en caso contrario, este absorbería
agua como una esponja. Tras una inmersión prolongada, la epidermis absorbe un poco de agua y la piel se
hincha. Por suerte, estas arrugas desaparecen al cabo de un rato.
Responde a las siguientes preguntas:
5. ¿Qué proteínas hay en la piel?

________________________________________________________________________________________
6. ¿Qué proteína se encuenta en la dermis?

________________________________________________________________________________________
7. ¿Qué proteína va disminuyendo en la piel cuando esta se arruga?

________________________________________________________________________________________
6to PRIMARIA
74
1. Es una proteína: 6. Los aminoácidos son en total _______.
a) Aceite d) Fosfolípido a) 15 c) 18 e) 20
b) Grasa e) Manteca b) 16 d) 19
c) Hemoglobina
7. Los anticuerpos son ________ que desempeñan
2. La hemoglobina es _____________ de los verte- la función de_________.
brados. a) proteínas – transporte
a) una grasa d) un mineral b) proteínas – catalizar
b) una proteína e) un azúcar c) proteínas – defensa
c) un catalizador d) proteínas – estructural
e) proteínas – contracción
3. Los aminoácidos se unen para formar _________.
a) lípidos d) minerales 8. La miosina y la actina son __________ que des-
b) glúcidos e) enlaces empeñan la función de ______________
c) proteínas
a) proteínas – contracción
b) lípidos – contracción
4. Los aminoácidos se unen a través de un enlace
c) proteínas – de defensa del organismo
llamado ______________.
d) lípidos – construcción
a) éster
b) iónico e) proteínas – construcción
c) peptídico
d) puentes de hidrógeno 9. La queratina es una proteína que desempeña la
e) covalente función ____________.
a) Catalizadora d) De reserva
5. Los aminoácidos esenciales son aquellos que el b) Defensiva e) De transporte
organismo _________________. c) Estructural
a) puede fabricar
b) no puede fabricar 10. La ___________ es una proteína de reserva.
c) están en las frutas a) hemoglobina d) colágeno
d) están en el agua b) caseína e) anticuerpo
e) puede eliminar c) hemocianina
75 III BIMESTRE
Sigo practicando
11. Relaciona con una línea el nombre de las proteínas con la imagen que tienen que ver con ellas.
HEMOGLOBINA QUERATINA CASEÍNA
12. Son los bioelementos que forman las proteínas: Observa la imagen y responde.
a) CHON c) CPO2N e) CFON
b) CNOHe d) HOCK
13. Es una proteína que defiende al organismo de mi-

crobios: 17. ¿Qué estructura es?
a) Hemoglobina d) Alanina a) Sangre d) Cuernos
b) Queratina e) Anticuerpo b) Músculo e) Uñas
c) Colágeno c) Cabello
14. Es una proteína que permite que nos movamos: 18. ¿Qué proteína forma la estructura de esta imagen?
a) Queratina d) Hemocianina
a) Queratina d) Colágeno
b) Caseína e) Hemoglobina
b) Hemoglobina e) Caseína
c) Miosina
c) Hemocianina
15. Hemoglobina es a glóbulo rojo como Queratina es a
___________. 19. ¿Qué función tendrá esta proteína en este orga-
a) leche d) glóbulos blancos nismo?
b) agua e) cabello a) Defensa d) Estructural
c) músculo b) Transporte e) Anticongelante
c) Catalizadora
16. ¿Cómo se llama el enlace que unen a los aminoa-
cidos? 20. ¿De qué está formada esta proteína?
a) Éster d) Electrovalente a) Agua d) Aminoácidos
b) Covalente e) Peptídico b) Lípidos e) Enlaces
c) Iónico c) Ceras
6to PRIMARIA
76
3 Un dúo dinámico: los
ácidos nucleicos
Desde siempre se ha sabido que el descendiente de un ser vivo de una especie

va a pertenecer a esa misma especie; así pues el descendientes de una perro será
siempre perro. De la misma manera, de la semilla de un algarrobo se originará
otro algarrobo. Por eso se dice que los hijos heredan las características externas
e internas de sus padres (progenitores); esta herencia de los rasgos que definen
a los seres vivos reciben el nombre de herencia biológica.
Estas características biológicas permiten que haya biodiversidad, es

decir que no seamos idénticos, aun para los gemelos; pues no tienen
las mismas huellas digitales.
Así, en el pasado siglo XX se logró el

descubrimiento de los ácidos nucleicos LÉXICO:
que contienen la información hereditaria, GEN: Es el fragmento de
es decir los rasgos biológicos (color de ADN que lleva la información
cabello, forma del rostro, tamaño de los necesaria para que la célula
ojos, temperamento, etc.), en unidades fabrique una proteína
llamadas genes. determinada.
Los ácidos nucleicos son macromoléculas constituídas por

los siguientes bioelementos: carbono, hidrógeno, nitrógeno,
Nucleótido oxígeno y fósforo (P), y a veces contiene azufre (S); que a la
En esta representación gráfica de un vez forman unidades básica llamadas nucleótidos.
nucleótido se encuentran los cinco
bioelementos: el fósforo están en el
FOSFATO BASE
fosfato; el carbono, hidrógeno y oxígeno
están en la pentosa; y el carbono,
hidrógeno, oxígeno y nitrógeno está en la PENTOSA NITROGENADA
base nitrogenada.
(Azúcar)
Estructura de un nucleótido: fosfato, el azúcar (pentosa) y la base
nitrogenada.
77 III BIMESTRE
No puedes obviar
esto…
Un nucleótido se une a
otro nucleótido mediante
un enlace llamado
Para saber más… FOSFODIÉSTER.
Si los genes que forman el cuerpo humano
fueran letras, ocuparían 220 guías
telefónicas de 1.000 páginas cada una.
Tipos de ácidos nucleicos:
1. El ácido desoxirribonucleico (ADN o DNA)

El ADN es una macromolécula que se encuentra en los núcleos
de todas las células eucariotas y en el citoplasma de las células
procariotas. En el ADN están grabadas las instrucciones necesa-
rias para la construcción de un individuo completo.
La estructura del ADN fue descrita por James Watson y Francis

Crick en 1953.
El ADN tiene la forma de doble hélice y está constituído por dos
cadenas de nucleótidos que están enrrollados alrededor de un eje
imaginario.
El ADN trasmite la información genética.
2. El ácido ribonucleico (ARN o RNA)

Es una macromolécula más sencilla formada
por una cadena de nucleótidos, es el encarga-
do de trasladar la información genética conte-
nida en el ADN, hacia el citoplasma, en donde
se fabricarán las proteínas.
Mientras que el ADN contiene la información

genética (recetario) el ARN utiliza esa información
para elaborar las proteínas del individuo como si
fuera el cocinero.
6to PRIMARIA
78
1. Son los dos tipos de ácidos nucleicos: ________ 3. Propusieron una descripción de la molécula del
_____________________________________. ADN: ________________________________
_____________________________________.
2. El __________________________________
_____________________________________ 4. Es la unidad básica de los ácidos nucleicos: ____
transmite la información genética. _____________________________________.

La manipulación genética
El conocimiento del hombre de las claves genéticas abre un enorme y polémico campo de experimenta-
ción que se ha dado en llamar ingeniería genética, aunque de forma más correcta debería denominarse
«técnicas de manipulación genética». Con ellas es posible modificar a voluntad a los seres vivos creando
mutaciones deseables a unos fines determinados, seleccionando trozos de ADN y colocándolos en otros
puntos concretos de la «doble hélice» cromosómica.
Sin embargo, hasta principios del decenio, tales técnicas eran tan solo teorías y casi podría decirse que
pertenecían al campo de la novelas de ciencia-ficción que al estrictamente científico. Faltaban las «tijeras»
adecuadas para realizar el corte y el «pegamento» necesario para colocar el trozo aislado en su nuevo lu-
gar, reparando los segmentos separados por el corte. A partir de algunos otros descubrimientos del ADN
se inventaron las técnicas llamadas del ADN recombinante; entonces ya se había expandido la ingeniería
genética. Se pueden «crear» especies con capacidad de resistir a enfermedades que podrían ocasionar la
muerte, asimismo tomates que no se estropeen al almacenarlos, frutos más grandes y resistentes a las
plagas, a las condiciones meteorológicas adversas, etc.; incluso enfermedades incurables en la actualidad
podrían encontrar solución mediante la manipulación genética.
Se ha abierto también, simultáneamente toda una gran polémica ética y social. ¿Son inmorales las técnicas
genéticas en el hombre? ¿Quién señalará la frontera entre curación y la «mejora» genética humana? ¿Es
ésta una nueva forma de racismo? Tampoco parecen claras las posibles consecuencias del impacto de nue-
vas especies animales o vegetales en nuestro entorno.
Responde a las siguientes preguntas:
5. ¿Por qué a la ingeniería genética se le llama «manipulación genética»?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
6. Escribe un beneficio que tendría la ingeniería genética para el mundo.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
79 III BIMESTRE
1. Son los cinco bioelementos que contienen los áci- 6. El ARN tiene la función de _________________.
dos nucleicos: a) trasmitir la información genética
a) CHONF d) CHONP b) contener los genes
b) FKCaSP e) CHONFe c) contener a los cromosomas
c) CNSCaP d) sintetizar (fabricar) proteínas
e) formar células
2. ¿Por qué se dice que los ácidos nucleicos son ma-
cromoléculas pentanarias? 7. Los nucleótidos se unen por medio de un enlace
a) Porque tienen tres componentes: fosfato, pen- ______________.
tosa y base nitrogenada. a) iónico
b) Porque el ADN tiene doble cadena de nucleótidos. b) covalente
c) Porque están constituidos por cinco bioele- c) electrovalente
mentos. d) polar
d) Porque transmiten la herencia. e) fosfodiéster
e) Porque es heredable.
8. Los nucleótidos son las unidades básicas para for-
3. ¿Qué es un nucleótido? mar ácidos nucleicos sea ADN o ARN. ¿Cuáles
a) Son bioelementos de los ácidos nucleicos. son los componentes de un nucleótido?
b) Son las unidades básicas que forman los ácidos a) fosfato – pentosa – base nitrogenada
nucleicos. b) fosfato – azufre – base nitrogenada
c) Son los ácidos nucleicos. c) fosfato – fosforo – ribosa
d) Son genes. d) fosfato – pentosa – bioelementos
e) Son componentes del núcleo de la célula. e) fosfato – pentosa – desoxirribosa
4. ¿Cuáles son las siglas del ácido desoxirribonuclei- 9. ¿Qué contiene el ADN?
co y del ácido ribonucleico? a) La información para crear un nuevo individuo
a) ANP - ARN d) ADN – ARN b) La capacidad de formar proteínas
b) DRA - ADN e) DNA – DRA c) Ribosa
c) ADN - DNA d) Los planos para construir una casa
e) Aminoácidos
5. En 1953 el ADN fue descrito por James _________
y Francis __________. 10. Un gen es _____________.
a) Franklin – Wilkins a) un cromosoma
b) Crick – Franklin b) un enlace
c) Watson – Franklin c) un fragmento de ADN
d) Wilkins – Watson d) un ciclo
e) Watson – Crick e) una molécula inorgánica
6to PRIMARIA
80
Sigo practicando
11. Es el azúcar de los ácidos nucleicos: d) Francis Crick
a) Base nitrogenada e) Aristóteles
b) Pentosa
c) Ribosa 16. Es el ácido nucleico que contiene la información
d) Desoxirribosa genética:
e) Fosfato a) Nucleótido
b) Base nitrogenada
12. Es el enlace de los ácidos nucleicos: c) Pentosa
a) Enlace electrovalente d) Ribosa
b) Enlace polar e) ADN
c) Enlace puro
d) Enlace fosfodiéster 18. ¿Cuáles son los bioelementos que forman los áci-
e) Enlace puente de hidrógeno dos nucleicos?
a) CHONP
13. ________ es el ácido nucleico que fabrica proteí- b) CHONF
nas.
c) CHONHe
a) ARN
d) CHONCa
b) ADN
e) CHONW
c) Base nitrogenada
d) Ribosa
19. El enlace fosdiéster une ___________.
e) Nucleótido
a) ADN y ADN
14. El ADN tiene forma de ____________. b) un nucleótido con otro nucleótido
a) doble hélice c) ARN y ARN
b) cadena simple d) pentosa y pentosa
c) remolino e) base nitrogenada y base nitrogenada
d) icosaédrica
e) redonda 20. Si unimos el CHONP resulta un nucleótido y si
unimos nucleótida resulta:
15. James Watson y _________ descubrieron la es- a) pentosa
tructura del ácido desoxirribonucleico. b) base nitrogenada
a) Rosaline Franklin c) ácido nucleico
b) Louis Pasteur d) ribosa
c) Charles Darwin e) carbono
81 III BIMESTRE
4 Las vitaminas: componentes de
la buena salud
Historia del capitán Cook

Los antiguos griegos y los cruzados de la Edad Media nos hablan del escorbuto, atribuyéndolo a algo perjudicial
para la salud. Tal vez la primera descripción del escorbuto es la de Sebastián Vizcaíno, que en 1602 hizo su
viaje de exploración a la costa oeste de California. Cuando casi la totalidad de su tripulación estaba próxima a
sucumbir llegaron a la isla de Mazatlán, y allí en nueve días, recobraron todos la salud y las fuerzas, la curación
fue posible gracias al consejo de los indígenas, quienes les recomendaron que comieran una «frutita». El capitán
Cook, explorador y comerciante inglés fue uno de los primeros que reconoció el valor de los alimentos frescos
como protección contra el escorbuto. En el viaje que emprendió por el sur del océano Pacífico y Atlántico, no
apareció el escorbuto en la tripulación, aunque el viaje duró tres años. Cook atribuyó este suceso al uso de
dichas frutas frescas y vegetales. Las observaciones de muchos investigadores probaron que esta enfermedad
solo podía evitarse comiendo alimentos que contenían la llamada vitamina antiescorbútica.
Son sustancias orgánicas esenciales para el mantenimiento de las

funciones metabólicas normales, sin embargo, no son producidas
por el organismo, por eso deben obtenerse de los alimentos.
Las vitaminas se clasifican en dos grupos:

ZZ Liposolubles (se disuelven en grasas) como son las vitaminas
A, D, E y K.
ZZ Hidrosolubles (se disuelven en agua) Vitamina C y Complejo B.
Notita: A la falta de vitaminas se le

llama AVITAMINOSIS.
Vitamina A: Se encuentra en la leche, la Vitamina D: La

mantequilla, la yema de huevo, los aceites de encontramos en la leche
hígado de bacalao y la zanahoria. y sus derivados, la yema
La falta de esta vitamina produce ceguera nocturna. de huevo, los aceites de
hígado de bacalao y en los
rayos ultravioleta. La falta
de esta vitamina produce
raquitismo, enfermedad
en que los huesos se ponen
blandos y se encorvan.
6to PRIMARIA
82
Vitamina E: Se encuentra en los aceites vegetales, Vitamina K: La encontramos en la espinaca, col,
la lechuga, la espinaca, los berros y la alfalfa. coliflor y alfalfa.
La falta de esta vitamina produce anemia, ya que La falta de esta vitamina produce hemorragia, pues
esta vitamina ayuda a formar glóbulos rojos. esta vitamina ayuda a coagular la sangre.
VITAMINA C: Previene el escorbuto. Se COMPLEJO B: Conjunto de vitaminas que

encuentra en frutas ácidas (cítricos): toronja, participan en el mantenimiento de la piel, sistema
naranja, lima, limón, pomelo, mandarinas; en digestivo, nervioso y muscular. Se encuentra en la
frutillas; y en el tomate. cáscara de arroz y panes integrales. Una vitamina
del Complejo B es la tiamina o vitamina B1.
1. Las vitaminas liposolubles son cuatro: ________ 3. Es la vitamina que previene el escorbuto:
_____________________________. _____________________________________.
2. Las vitaminas hidrosolubles son ____________ 4. Es la vitamina que previene el raquitismo:

_____________________________________. _____________________________________.

Una historia similar al escorbuto tiene el beriberi, azote también de las razas antiguas. Esta enfermedad se
observa principalmente en la India, China y Japón, países donde el arroz es el principal alimento y se atri-
buía a hongos o bacterias que se desarrollaban tal vez, en el arroz. Los japoneses controlaron los estragos
del beriberi (1884) variando los alimentos en la dieta de los marinos.
El primer descubrimiento significativo fue hecho por Eikman, un investigador holandés quien probó
que los pollos alimentados exclusivamente con arroz decorticado sufrían ciertos síntomas típicos del
beriberi, es decir alteraciones múltiples de tipo nervioso, digestivo y cardíaco. Por ejemplo en palo-
mas el cuello se le torcía hacia atrás, pero cuando se les administraba una dieta rica de vitamina B1 se
restauraba su cuello.
83 III BIMESTRE
5. ¿Qué vitamina previene el beriberi?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
6. ¿Qué signo se muestra en un ser vivo cuando le falta vitamina B1?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
7. ¿Qué países sufrían del beriberi?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
La mejor vitamina es la
O, es decir la OLLA
8. Responde y encierra la primera letra de la respuesta: Luego, lee las iniciales en orden vertical (de arri-
ba abajo) ¿Qué dice?
SEBASTIAN _____ DESCRIBIÓ EL

ESCORBUTO POR PRIMERA VEZ. VIZCAÍNO
¿DE QUÉ NACIONALIDAD ERA

COOK?
ES EL OTRO NOMBRE DE LA
VITAMINA B1
ES LA FALTA DE VITAMINAS
FRUTA RICA EN VITAMINA C,

PARECIDA A LA NARANJA PERO
FÁCIL DE PELAR.
ES LA ACCIÓN DE LLEVAR
COMIDA A LA BOCA.
FRUTA RICA EN VITAMINA C
VITAMINA LIPOSOLUBLE QUE SE

ENCUENTRA EN LA ZANAHORIA
6to PRIMARIA
84
1. Característica que tienen las vitaminas liposolu- 6. ¿Qué le ocurre a los huesos en el raquitismo?
bles: a) Se vuelven polvo
a) Se disuelven en agua b) Se perforan
b) Se disuelven en lípidos c) Se fracturan
c) Son inorgánicas d) Se ablandan y encorvan
d) Todas contienen agua e) Se deforman y se rompen
e) Son de color blanco
7. Aparte de los alimentos, ¿qué otra fuente natural
2. Vitaminas que se disuelven en lípidos: produce en nuestros cuerpos vitamina D?
a) A, E, C a) El agua de mar
b) A, D, C y B b) El frío de la sierra
c) C y B c) El agua del río de la selva
d) B y E d) Los rayos solares
e) A,D, E y K e) La radiación del eclipse
8. El escorbuto es una enfermedad producida por la

3. La vitamina A previene _____________.
falta de vitamina ____ pero se puede curar consu-
a) el escorbuto
miendo _____
b) el raquitismo
a) A - limón
c) la anemia b) C - naranja
d) la esterilidad c) D - limón
e) la ceguera nocturna d) E - limón
e) B - naranja
4 La vitamina D previene una enfermedad llamada
_______________. 9. La vitamina _______ previene las hemorragias.
a) anemia a) K
b) escorbuto b) A
c) pelagra c) B
d) ceguera d) C
e) raquitismo e) E
5. Es un alimento que contiene vitaminas A y E: 10. La vitamina E previene _____________.

a) Naranja y zapallo a) las hemorragias
b) Leche y chocolate b) el escorbuto
c) Naranja y tomate c) la ceguera
d) Leche y yema de huevo d) el raquitismo
e) Aceite de maíz y helado e) la anemia
85 III BIMESTRE
Sigo practicando
11. Relaciona la columna de la derecha con la de la izquierda.
I. vitamina A ( ) Se encuentra en la cáscara de arroz
II. vitamina B ( ) Se encuentra en la naranja
III. vitamina C ( ) Se encuentra en la yema de huevo
Ahora encuentra el orden correcto de esta rela- d) D
ción. e) E
a) I - II - III
b) II - I - III
15. ¿Cómo se llama a la falta vitaminas?
c) III - II - I
a) Raquitismo
d) I - III-II
e) II - III - I b) Ceguera
c) Hemorragia
12. Coloca (V) si la afirmación es correcta o (F) si la d) Avitaminosis
afirmación es falsa. e) Anemia
I. La vitamina E evita la anemia. ( )
II. La vitamina C evita el escorbuto . ( ) 16. ¿Qué alimento debería consumir una persona
III. La vitamina K evita las hemorragias, coagu- que sufre escorbuto?
lando la sangre. ( )
a) Chocolate
Ahora encuentra el orden correcto de tus res-
puestas en una de estas alternativas. b) Naranja
a) FVF c) Lechuga
b) FVV d) Plátanos
c) VVF e) Papas sancochadas
d) VVV
e) FFF Coloca la palabra correcta según sea el caso:
13. ¿Qué enfermedad tiene un niño cuando sus pier-

17. Cuando sale abundante sangre de una herida:
nas se encorvan?
_______________________
a) Escorbuto
b) Anemia
c) Hemorragia 18. Cuando faltan vitaminas en el organismo:
d) Raquitismo ________________________
e) Ceguera nocturna
19. Cuando en la sangre disminuyen los glóbulos ro-
14. ¿Qué vitamina es buena para combatir la anemia? jos: _______________________
a) A
b) B 20. Cuando la persona no puede ver bien en la noche:
c) C ________________________
6to PRIMARIA
86
4 El combustible de los
organismos: los alimentos
Como no me
¡¡Mi abu dice que
gusta la leche, mi
los niños gorditos
mami me da café.
son sanos!!
Estoy feliz, me
parezco a...
¡Ahora sí! haré

mi dieta. Solo ¡Ya hijo! si no quieres comer
comeré lechuga. las menestras, entonces come
estas galletas, pero come algo.
Cuantas historias basadas en mitos sobre la alimentación: ¿Debo dejar de comer para estar delgado? ¿Debo
hacer la dieta de la toronja para no engordar? ¿Debo ser delgada como esa chica para ser perfecta? Si a mi
hijo no le gusta algo, le doy lo que me pida.
Todas las células del cuerpo están en un proceso Cuando el colágeno pierde su contenido
de continuo desgaste; por ello debe ser reparado, de agua es que envejecemos, esta es una
construido, fortalecido y protegido. En estos procesos muestra de lo que ocurre cuando los
componentes de nuestras células se gastan.
participan sin dudar los alimentos.
La nutrición es la ciencia que trata sobre la

composición de los alimentos, y sobre la manera Además…
en la que el organismo utiliza los nutrientes La nutrición también se ocupa de los
contenidos en la dieta. cambios de alimentos que la persona
requiere debido a alguna enfermedad o
situación que ocurra en su organismo,
como también debido a los excesos o
deficiencias de nutrientes.
87 III BIMESTRE
Los alimentos cumplen tres funciones muy importantes:
a. Constructores: Los alimentos constructores son aquellos que contienen como nu-
trientes las proteínas. Estos alimentos construyen y reparan tejidos y órganos. Ejem-
plo: carnes, leche y derivados, kiwicha, quinua, garbanzos, entre otros.
b. Energéticos: Son útiles para desarrollar funciones normales, como la respi-

ración, y para llevar a cabo las actividades diarias, como correr y escribir. Los
alimentos energéticos son los que contienen glúcidos (tubérculos, pastas, pa-
nes, tortas y dulces) y lípidos (aceites, palta, maní, almendras y aceitunas).
c. Reguladores: Son los que se necesitan en mínima cantidad y son necesa-

rios para mantener la buena salud.
Un alimento es regulador cuando contiene vitaminas y minerales.
Alimentos transgénicos
Un transgénico u Organismo Modificado Genéticamente es un alimento que ha
sido creado artificialmente, manipulando sus genes. Entre los alimentos que se
han detectado que son 100% OGM están la soya y avena.
Problemas en la nutrición
a. Anorexia
Una persona anoréxica tiene la creencia de que está subida de peso. Por ello,
prefiere no comer y pasar hambre con tal de bajar de peso. Esta enfermedad se
inicia generalmente en la adolescencia. Las personas con anorexia sufren mu-
cho y, si no son tratadas a tiempo, podrían en morir.
b. Bulimia
Una persona bulímica es aquella que no puede dominar la necesidad e ingerir
grandes cantidades de alimento. Luego de consumirlos, le invade un gran temor
a engordar y se provoca el vómito.
c. Desnutrición: Se caracteriza por la carencia de nutrientes.
d. Obesidad: Se caracteriza por un exceso de alimentos.
6to PRIMARIA
88
1. Son las funciones de los alimentos: ___________, 3. Los alimentos que contienen lípidos y glúcidos
_____________ y ___________________. cumplen la función __________________.
2. Los alimentos que contienen proteínas cumplen 4. Los alimentos que contienen vitaminas y mine-
la función ____________________. rales cumplen la función _________________.
ZZ Mejora tu dicción… y aumenta tu conocimiento.

El marasmo
El marasmo nutricional puede aparecer en cualquier edad, desde la primera infancia hasta edad avanzada.
Los casos más graves ocurren en niños menores de 2 años. Los lactantes o niños con marasmo nutricional
avanzado tienen un aspecto inconfundible. El paciente es extremadamente delgado, con el abdomen a
veces prominente, pérdida de grasa subcutánea, costillas muy marcadas, cara de viejito, y la piel cuelga en
pliegues.
Las principales características consisten en retraso del crecimiento, peso inferior al 60% del estimado para
su edad, baja estatura, escasa grasa subcutánea, evidente pérdida de masa muscular, extremidades delga-
das, infecciones, diarrea, infección respiratoria, inflamación crónica, tuberculosis, parasitosis, y signos de
carencias nutricionales, como xeroftalmia, deficiencia de vitamina B, anemia nutricional y otras.
El estado de ánimo del niño puede ser más ansioso que triste y apático, puede tener anorexia o buen ape-
tito.
5. ¿En qué niños es grave el marasmo?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6. Escribe dos características visibles de un niño que sufre marasmo.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
7. ¿Cómo es el estado de ánimo de un niño que sufre marasmo?

________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
8. Observa las imágenes y escribe la función de los alimentos con la que se relaciona.
89 III BIMESTRE
1. La carne, ______ y la kiwicha contienen proteí- 6. La leche es un alimento y contiene mayor propor-
nas. ción de __________.
a) la manzana a) vitaminas
b) los garbanzos b) glúcidos
c) el plátano c) proteínas
d) el tocino d) lípidos
e) la gaseosa e) minerales
2. Las _______ son alimentos energéticos. 7. El _____ es un alimento que contiene en mayor
a) papas proporciones glúcidos.
b) calabazas a) pescado
c) ensaladas b) sodio
d) sales c) agua
e) vitaminas d) pollo
e) pan
3. Es una función que tienen los alimentos cons-
tructores: 8. Los ___________ mantienen la salud.
a) Saltar a) chizitos
b) Patinar b) minerales
c) Miccionar c) proteínas
d) Reparar tejidos dañados d) glúcidos
e) Correr e) lípidos
4. Es una tarea que cumplen los alimentos energéti- 9. ____________ son nutrientes.
cos: a) Carnes, lácteos y sales
a) Crecimiento del cuerpo b) Tubérculos, pastas y panes
b) Mantenernos saludables c) Potasio, vitamina y frejoles
c) Evitar enfermedades d) Proteínas, glúcidos, lípidos, vitaminas y minerales
d) Saltar e) Minerales, frutas, pescado y aceitunas
e) Construir órganos
10. Señale el alimento que tiene un alto contenido de
5. Es una tarea que cumplen los alimentos reguladores: energía:
a) Mantener la salud a) Carne
b) Aumentar de tamaño b) Mantequilla
c) Construir componentes de la célula c) Agua
d) Construir tejidos desgastados d) Toronja
e) Darnos energía e) Leche
6to PRIMARIA
90
Sigo practicando
Observa los siguientes alimentos, relaciónalos con el nutriente que contiene (glúcido, lípidos, proteínas,
minerales y vitaminas); y escribe la función que cumplen en el organismo:
11. 13.
12. 14.
15. A la falta de nutrientes en el organismo humano 18. Enfermedad que se caracteriza por el aumento de
se le conoce como _______________. peso:
a) desnutrición a) Bulimia
b) obesidad b) Anemia
c) anemia c) Anorexia
d) bulimia d) Escorbuto
e) anorexia e) Obesidad
16. Es un problema en que la persona tiene la sensa- 19. Son alimentos que contienen nutrientes energéticos:
ción de estar subido de peso: a) Pan y manzana
a) Anorexia b) Carne de pescado y naranja
b) Obesidad c) Tocino y pan
c) Raquitismo d) Pan y agua
d) Bulimia e) Perejil y sal de cocina
e) Escorbuto
20. Los tubérculos como yuca y la papa son ricos en
17. Es un alimento transgénico: ___________.
a) Papa a) vitaminas
b) Camote b) lípidos
c) Avena c) proteínas
d) Coliflor d) minerales
e) Lentejas e) glúcidos
91 III BIMESTRE
5
¿Seres vivos e inertes?
Muchas veces nuestras computadoras son atacadas por

virus cuando ponemos un USB o bajamos un programa,
infectado por un virus; esto produce problemas y
podrían impedirnos acceder a alguna información. Así
también cuando un virus ingresa al ser vivo, sea cual sea,
produce en el cuerpo signos y síntomas que lo debilitan;
y podrían causarle la muerte.
Sabemos que los seres vivos están formados por células. Las células son unidades que tienen vida, es
decir se alimentan, respiran, eliminan sustancias que no necesitan, se relaciona con el medio que las
rodean, se reproducen; y muchas funciones más.
Pero no podemos decir lo mismo de los virus, pues no están considerados como seres vivos sino como
seres inertes, pues no son capaces de realizar funciones. Sin embargo, son capaces de REPLICARSE, para
ello necesitan obligatoriamente, invadir las células de los organismos vivos, de esta manera, producen
enfermedades.
¿Qué son los virus?

Asociaciones supramoleculares, porque están
formados por proteínas y ácidos nucleicos.
A. Los virus son tan pequeños que solo pueden observarse en microscopios muy avanzados.
B. Los virus son muy sencillos. Están formados por dos partes. Tienen una cubierta exterior que los
rodea llamada CAPSIDE, la cual está constituida por proteínas. Además, encerrado en el interior de
la cápside está el ADN o el ARN que viene a ser el material genético del virus, el cual contiene las
instrucciones necesarias para fabricar nuevos virus iguales por medio del proceso de replicación.
C. Los virus tienen formas muy diversas. Algunos tienen forma de un diamante, es decir son ICOSAÉ-
DRICOS, otros tienen forma de tubo y toman el nombre de cilíndricos; y otros adoptan la forma de
los dos anteriores por lo que su apariencia es la de un cohete con cabeza y cola, estos se llaman COM-
PLEJOS.
Icosaédricos Cilíndricos Complejos
Ej. VIH Ej. Mosaico del tabaco Ej. Bacteriófago
6to PRIMARIA
92
Los virus tienen nombres Para complementar:
ZZ Mosaico del tabaco Los virus que atacan a las plantas
ZZ VIH (Virus de Inmunodeficiencia se llaman fitófagos; los que atacan
Humana) animales, zoófagos; los que atacan
ZZ VHA (Virus de la hepatitis A) a bacterias, bacteriófagos, y los que
ZZ Rhabdovirus (Virus de la rabia) atacan a hongos, micófagos.
¿Qué hacen los virus?

Los virus producen enfermedades que afectan a las personas, animales, plantas, hongos y bacterias.
Algunas enfermedades producidas por virus o son leves, como las paperas, el catarro, el resfriado, la
gripe común; mientras que otros pueden poner en peligro la vida de la persona como la hepatitis, la
viruela, el SIDA, la fiebre hemorrágica y el papiloma. La lista de enfermedades producidas por los virus
en el ser humano es larga.
Izquierda a derecha: virus infectando, bacterias, La rabia es una enfermedad viral

que ataca a humanos y animales.
1. Es una asociación supramolecular que produce 3. Los virus para invadir al organismo tienen que
enfermedades: _________________________. _____________________
2. Los virus tienen dos sustancias principales 4. Es una enfermedad que producen los virus:
_____________________________________. _____________________________________.

La viruela figura entre las enfermedades más devastadoras que jamás hayan existido en la historia de la hu-
manidad. Alteró dramáticamente el curso de la historia, incluso contribuyendo al declive de civilizaciones
enteras. Se declaró erradicada en 1979 después de un programa de vacunación que está considerado como
una de las victorias más importantes de la medicina moderna.
La viruela es una enfermedad aguda y contagiosa causada por el virus variola. Recibe su nombre del térmi-
no en latín que significa «moteado», haciendo referencia a los bultos y pústulas que aparecen en el rostro
y cuerpo de los afectados. Históricamente el virus ha matado al 30% de las personas que lo han contraído.
Los que han sobrevivían a menudo quedaban ciegos, estériles, y con profundas cicatrices, o marcas de vi-
ruela, en la piel.
Se transfería por contacto directo con los infectados o a través de fluidos corporales, también a través de
objetos contaminados como las camas.
Se cree que la viruela se originó en la India o en Egipto hace 3000 años. Las pruebas más tempranas de la
enfermedad datan del Faraón Egipcio Ramsés V, quien murió en 1157 a.C. Sus restos momificados mues-
tran marcas de viruela en su piel.
93 III BIMESTRE
5. ¿Qué le ocurría a las personas que sufrían de viruela?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
6. ¿Cómo se llama el virus que produce la viruela?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
7. Señala dos partes principales de este virus.
1. Son considerados como seres no vivientes: 3. Los virus son agentes infecciosos porque pueden
a) Las células d) Las plantas producir enfermedades como _______________.
b) Los animales e) Las bacterias a) la tuberculosis d) la gripe
c) Los virus b) el cólera e) el escorbuto
c) el raquitismo
2. Los virus son ____________________________
_________________________________ porque 4. Los virus tienen una cápside, en ella se encuentra
están formados por proteínas y ácido nucleico. encerrado ______________.
a) bioelementos a) el material genético
b) asociaciones supramoleculares b) la cabeza
c) células c) la cola
d) animales d) los filamentos
e) plantas zombies e) la enfermedad
6to PRIMARIA
94
5 ¿Para qué sirve la cápside? 8. Señala la forma que no corresponde a los virus:
a) Para proteger la cola del virus. ___________.
b) Para proteger la cabeza del virus. a) Icosaédrica
c) Para proteger los virus que se forman. b) Cilíndrica
d) Para encerrar a las células infectadas. c) Compleja
e) Para almacenar el material genético. d) Icosaédrica y cilíndrica
e) Rectangular
6. ¿Cuál es el material genético del virus?
a) La vitamina
b) Sal mineral 9. ¿Cómo se llama la multiplicación de un virus?
c) Proteína a) Reproducción
d) Glúcido b) Replicación
e) Ácido nucleico c) Condensación
d) Esporulación
7. ¿Qué ácidos nucleicos puede tener un virus? e) Gemación
a) ADN y ARN
b) ADN o ARN 10. Señala la proposición verdadera sobre los virus
c) Solamente ADN a) Producen alimentos
d) Solamente ARN b) Tienen cabeza, tronco y extremidades
e) A veces los dos ácidos nucleicos c) Se reproducen
d) Están formados por proteínas y ácido nucleico
e) Son seres vivos
Sigo practicando
11. Observa las imágenes y, marca la que es un virus.
95 III BIMESTRE
12. Si los virus son asociaciones supramoleculares, 16. Los virus son considerados como:
¿qué sustancias forman a los virus? a) Parásitos d) Plantas
a) Agua y ácido nucleico b) Humanos e) Hongos
b) Proteínas y lípido c) Animales
c) Vitaminas y sales
d) Proteínas y ácido nucleico Observa la imagen y responde de la 17 a 19.
e) Proteína y agua
17. ¿Qué representa la imagen?
13. ¿Para qué sirven las proteínas en un virus? a) Un virus
a) Para formar el material genético b) Un animal
b) Para formar la cola del virus c) Una planta
c) Para elaborar la cabeza del virus d) Un hongo
d) Para formar la cápside
e) Una bacteria
e) Para infectar a la célula
18. ¿De qué sustancias está compuesto?
14. Los virus pueden ser de forma _____________.
a) Grasa y almidón
a) cuadrada
b) Agua y sales minerales
b) rectangular
c) Proteínas
c) cilíndrica
d) hexagonal d) Proteínas y ácido nucleico
e) triangular e) Vitaminas y proteínas
15. ¿Qué enfermedad es producida por un virus? 19. ¿Qué sustancia tiene en su cápside?
a) Tos a) Grasa
b) Dolor de cabeza b) Proteínas
c) Fiebre c) Minerales
d) Hepatitis d) Azufre
e) Tuberculosis e) Uranio
20. Une con líneas guiándote de los puntos y descubrirás el nombre de una enfermedad que produce este virus.
6to PRIMARIA
96

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6

 Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)

 Historia del átomo

Esta es una condición que se cumple cuando un Ampliamos la imagen

A esta interacción se le conoce como «ley de

La primera condición de equilibrio nos dice:

1. Si el bloque está en equilibrio, calcula F.

Primera condición de equilibrio

12. Calcula F para el equilibrio.

15. Calcula 3F para el equilibrio.

1. Calcula F para el equilibrio. 6. Calcula 2F para el equilibrio.

a) 350 N d) 400 N a) 2,5 N d) 5 N

2. Calcula F para el equilibrio. 7. Calcula F para el equilibrio.

8. Calcula F para el equilibrio.

En el momento que el niño da un golpe a la caja, esta

Segunda ley de Newton

20N 5 kg 60N 10. En el SI, la unidad de la aceleración es

a) 4 m/s2 c) 8 m/s2 e) 1 m/s2 17. Calcula la masa.

14. Calcula la aceleración. 19. En el SI, la unidad de la fuerza es ______________.

15. Calcula la aceleración. a) 10 m/s2 d) 8 m/s2

16. Calcula la fuerza.

Entonces, ¿qué es el trabajo mecánico?

¿Cómo se calcula el trabajo mecánico?

A. Trabajo mecánico positivo C. Trabajo mecánico nulo

B. Trabajo mecánico negativo d

3. Calcula el trabajo mecánico. 8. Si W = 70 J, calcula la distancia.

4. Calcula el trabajo del bloque. 9. Si W = 90 J, calcula la distancia.

positivo negativo nulo

19. Calcula el trabajo mecánico.

Nivel básico 6. Calcula el trabajo neto.

1. Concepto c) Energía solar

b) Energía eléctrica Auto desplazándose

TV prendido Ruptura del vidrio

8. ¿Qué tipo de energía está relacionada con el ca- _______________________________________

11. Energía que se obtiene mediante combustión:

Térmica Eléctrica Nuclear Química Solar

Nivel básico 6. Energía relacionada con el cambio de temperatu-

2. Señala la fuente de energía no renovable. 7. La energía para encender un radio es:

3. Es aquella energía que usa la fuerza del viento. Nivel avanzado

Nivel intermedio 10. Energía almacenada en los núcleos atómicos:

1. Energía hidráulica Nota:

Nivel avanzado 9. Cuando no existen cerros, ¿qué energía se puede utilizar?

Nivel básico 16. El viento produce energía _______.

Nivel básico 6. La altura se aprovecha:

4. La energía hidráulica hace uso de: 9. La energía eólica es:

Aprovecha la caída Aprovecha la

Este proceso se da generalmente en células.

2. ¿Qué es la adhesión? 12. ¿Cómo se llaman las fuerzas intermoleculares?

12. Propiedad que tienen los líquidos para subir o ba-

Nivel básico 6. La membrana semipermeable se encuentra entre

5. Propiedad que permite mantener unidas molécu-

Adhesión Cohesión Capilaridad

Ósmosis Tensión superficial Difusión

fuerzas de Van der Waals de alta concentración

Z Los elementos están ordenados según el número atómico (Z) creciente.

IIA IIIA IVA VA VIA VIIA

IIB Elementos puente

IIIB Familia del escandio

IVB Familia del titanio

VIB Familia del cromo

VIIB Familia del manganeso

VIIIB Ferromagnéticos (Fe, Co, Ni)

Nivel básico 6. ¿Cuál es el nombre de la familia del grupo VIB?

+ _ = óxido básico

Be+2 + H1– → _ Ni3+ + H1– → _ Rb+1 + H–1 → ___