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Voorstelling van de ondersteunde projecten door

het Koningin Mathildefonds

‘Music Connects #3’


Projectoproep gelanceerd in 2018

Présentation des projets soutenus par


le Fonds Reine Mathilde

« Music Connects #3 »
Appel à projets lancé en 2018

“Music can change the world because it can change people”


(Bono)
Inhoudstafel

1. Alegria (Jette) .............................................................................................................................................. 3

2. Antwerp Symphony Orchestra (Antwerpen) ........................................................................................ 5

3. Brake-Out (Sint-Amandsberg) ................................................................................................................. 7

4. Centre Communautaire Maritime (Molenbeek-Saint-Jean) ................................................................. 9

5. Centre Culturel Arabe en Pays de Liège (Liège - Grivegnée) ........................................................... 11

6. Centrum Algemeen Welzijnswerk Boom Mechelen Lier (Mechelen) ............................................. 12

7. Chorales Equinox (Ixelles) ..................................................................................................................... 14

8. C-paje (Liège) ........................................................................................................................................... 16

9. Elftwelf (Gentbrugge) ............................................................................................................................. 18

10. La Maison des Ateliers, Centre d'Expression et de Créativité de la région de Mons (Mons) ..... 20

11. Le Grenier (Stavelot) ............................................................................................................................... 21

12. Le Maître Mot (Ixelles) ........................................................................................................................... 23

13. Les Jeunesses Musicales de la Province de Liège (Liège) .................................................................. 25

14. Multifunctioneel Centrum Meetjesland / Blijleven (Waarschoot) ................................................... 27

15. Muzass (Lint)


– Laureaat Koningin Mathildeprijs 2019 ........................................................................................ 29

16. Muziek voor Ieder Kind (Heusden-Zolder) ........................................................................................ 31

17. Toestand (Brussel) ................................................................................................................................... 33

18. Université Populaire d'Anderlecht (Anderlecht) ................................................................................. 35

19. World-Children-Unity-Dance (Herent) ................................................................................................ 37

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‘Eveil du potentiel créateur musical. Des ateliers pour explorer et créer
ensemble une musique qui rassemble des enfants au-delà de leurs différences et
handicaps’
Alegria (Jette)

 Le projet consiste à proposer des ateliers de musique du monde pour rassembler des enfants de
l'enseignement ordinaire et spécialisé (autisme). L'approche musicale inclusive permet de se
rencontrer au-delà des différences.
Chaque enfant a l'occasion d'explorer le monde musical à partir du corps en mouvement, de la
manipulation et création de son propre instrument. L’atelier se termine par une scène ouverte
où chacun peut, s'il le souhaite, seul ou en petits groupes, révéler son potentiel créateur.
 L’objectif premier est de poursuivre le projet actuel dans une dimension inclusive pour
permettre à des enfants autistes de rencontrer des enfants de l'enseignement ordinaire. Dans un
premier temps, Alegria offre un espace d'exploration musicale sur le thème des 4 éléments de la
nature où les enfants découvrent des instruments de musique du monde par l'écoute et le jeu. Ils
développent une relation privilégiée avec la musique jouée en direct. Dans un deuxième temps,
l'enfant choisit le type d'instrument qu’il aimerait jouer, et il est accompagné de façon
personnalisée dans la construction de son propre instrument à partir de matériaux naturels et de
récupération. La démarche pédagogique favorise les interactions et le partage dans le plaisir.

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 Le groupe cible est composé de :
o 10 enfants (les enfants de Nos Pilifs)
Ils ont entre 8 et 11 ans. Ils présentent des troubles du spectre autistique.
o 25 enfants de 4ème primaire (les enfants de Rive Gauche)
Cette classe ne participe à aucun projet artistique cette année. Les élèves primo-
arrivants sont inclus dans les classes. Ils viennent pour la majorité de familles
nombreuses à faibles revenus. Ils ne participent à aucune activité artistique en dehors
de l'école et ne fréquentent pas les institutions culturelles.
o Les autres enfants de l'école Rive Gauche (12 classes) seront touchés dans les temps
de récréation, et lors de la présentation de la scène ouverte. Le spectacle « Moni
Moni » pourra être joué pour d'autres classes sur la journée.
 Timing du projet : 6/11/2017 – 30/06/2020
 Soutien accordé : € 8.980
 Personne de contact : Virginie Verdier, coordinatrice/animatrice artistique et pédagogique
(asblalegria@gmail.com ou 0477-86 56 33)

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‘opMaatorkest - Iedereen speelt!’
Antwerp Symphony Orchestra (Antwerpen)

 Het opMaatorkest geeft kinderen uit Antwerpse concentratiescholen (basisonderwijs) de kans


om kennis te maken met klassieke muziek, een instrument te leren bespelen en hun talenten te
ontwikkelen. Met opMaatorkest wil het Antwerp Symphony Orchestra elk kind de kans geven
om zich op een ongedwongen en speelse manier muzikaal te ontwikkelen. Twee jaar lang is het
opMaatorkest onderdeel van het vaste lessenpakket in de scholen waarmee wordt
samengewerkt, met een concert in de Koningin Elisabethzaal door 400 kinderen als apotheose.
 Concrete doelstelling van het project is dat kinderen naast muzikale, taalkundige en motorische
vaardigheden ook sociale vaardigheden ontwikkelen. Zelfvertrouwen en algemene ontwikkeling
staan centraal. Kinderen leren luisteren, met respect omgaan met elkaar, verantwoordelijkheid
nemen en een individueel en gemeenschappelijk engagement aangaan. Muziek is in dit project
het bindmiddel wat kan uitgroeien tot een heus integratiemiddel. Dit project is een start en biedt
ontwikkelingskansen in verschillende richtingen. Het finale toonmoment in één van de meest
prestigieuze concertzalen van het land draagt bij tot de eigenwaarde, burgerzin en
aspiratieniveaus van deze kinderen.

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 De voornaamste doelgroep zijn kinderen (400) uit Antwerpse lagere scholen in sociaal
achtergestelde en multiculturele buurten waar kinderen minder makkelijk met cultuur en
klassieke muziek in aanraking komen. Het opMaatorkest biedt hier een antwoord op.
 Looptijd van het project: 3/09/2012 – 31/12/2021
 Bedrag financiële ondersteuning: € 9.000
 Contactpersoon: Liesbeth Peelman, coördinator Educatie & Outreach
(liesbeth.peelman@antwerpso.be of 03-213 54 08)

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‘Verbind vanuit je passie voor muziek’
Brake-Out (Sint-Amandsberg)

 Jongeren met een verstandelijke beperking nemen op festivals een betekenisvolle rol op! Muziek
maken, beleven, organiseren is hun passie. Op basis van hun talent krijgen ze een rol op hun
maat waarmee ze de stap maken van toeschouwer naar een actieve deelname. Deze rollen zijn
uiteenlopend en sluiten aan bij hun aanwezige talenten: op het podium als DJ, muzikant of
presentator, samen met artiesten of als medewerker aan het festival in zijn ruimste zin.
 Concrete doelstelling van het project is dat jongeren met een verstandelijke beperking
ontdekken en leren welke rol en meerwaarde voor anderen ze kunnen opnemen tijdens een
festival. Brake-Out biedt een experimenteel leerprogramma vanuit een talentgerichte visie
waarbij ieders bijdrage anders is, vertrekkend vanuit persoonlijke talenten. Dankzij een intensief
traject van duaal leren en/of samenwerking met andere jongeren of artiesten ontmoeten ze
andere jongeren, zetten ze door om een actieve rol op te nemen voor een groter publiek en
beleven ze festivals op een nieuwe manier die nooit voor hen weggelegd leek. Een specifieke
begeleiding, de ontwikkeling van het leerprogramma tot festivalmedewerker en de
samenwerking en dialoog met het festival zorgen voor een Vlaamse duurzame verankering.
 Dit project richt zich tot jongeren binnen het 3-jarig opleidingstraject Brake-Out. Tijdens dit
traject ontdekken jongeren hun talenten en verschillende contexten om hun talent in te zetten.
Momenteel zijn er in Gent en Leuven 18 jongeren tussen 18 en 25 jaar ingeschreven. Een aantal
jongeren heeft duidelijk een talent voor muziek: muziek beleven, muziek creëren. Brake-Out
gaat met hen aan de slag om hun talent in te zetten in een inclusieve omgeving.

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 Looptijd van het project: 1/03/2019 – 31/10/2019
 Bedrag financiële ondersteuning: € 9.000
 Contactpersoon: Tim Maenhout, bruggenbouwer
(tim.maenhout@brake-out.be of 09-261 57 50 )

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‘Zinnemuzika’
Centre Communautaire Maritime (Molenbeek-Saint-Jean)

 L'idée globale est de valoriser la richesse des langues et des cultures au sein du quartier
« Maritime » de Molenbeek-Saint-Jean en utilisant l'expression musicale comme lien. L’objectif
est de promouvoir l’émergence d'un nouveau patois bruxellois, produit de l'interaction entre
enfants de cultures et langues différentes, et qui sera utilisé pour la création et la production de
chansons originales.
 L’objectif est de créer autour d'un groupe d'enfants bilingues, voire multilingues, un intérêt pour
la musique en tant que langage universel et produire avec ces enfants un album de chansons
originales et un spectacle à présenter au Centre Communautaire Maritime – en entier.
 Le groupe cible est composé de :
o 15 enfants entre 6 et 10 ans (garçons et filles) qui suivront les ateliers d'éveil musical
d'octobre 2018 à juin 2019
o 25 enfants qui participeront aux stages de vacances en juillet 2019
o 20 enfants qui participeront aux stages de vacances d'automne 2019
o Parmi ces enfants, 15-20 (garçons et filles) seront impliqués dans la production de
l'album de chansons originales et du spectacle.

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o Les parents ainsi que les membres de l'équipe joueront un rôle fondamental dans la
motivation et l'implication des enfants. Ce travail de suivi est d'autant plus important
que le groupe est polymorphe et peut s'avérer très volatile.
 Timing du projet : 5/10/2018 – 31/01/2020
 Soutien accordé : € 8.400
 Personne de contact : Fabio Checcucci, coordinateur
(fcheccucci@molenbeek.irisnet.be ou 02-421 16 00)

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‘« Achbal Al Musica » (Les Jeunes de la Musique)’
Centre Culturel Arabe en Pays de Liège (Liège - Grivegnée)

 Les cours de musique sont donnés par de jeunes musiciens passionnés et destinés à des jeunes.
L’originalité du projet réside dans l’initiation aux instruments de musique traditionnelle arabe,
Qanun et Oud. Les cours permettent aux jeunes de renouer avec leurs racines et de redécouvrir
leur culture par l’apprentissage des instruments qui la composent.
Les jeunes sont amenés à réaliser plusieurs représentations durant l’année, afin de créer une
dynamique attractive autour du projet.
 L’objectif est de permettre aux jeunes de s’émanciper via l’apprentissage d’un instrument de
musique tout en renouant avec leurs racines et leur culture arabes. Ils ont la fierté de partager
leur musique avec leurs amis non arabes et de réaliser des créations musicales. Ils ont déjà pu
participer à des concours au Liban et à Anvers. Le Centre Culturel Arabe souhaite que
beaucoup d'enfants belges de souche collaborent avec des jeunes issus de l’immigration, pour
les sensibiliser aux mêmes notes de musique. Les enfants joueront ensemble des musiques
occidentales et orientales.
 Le groupe cible est composé de 12 jeunes (filles et garçons), de 6 à 25 ans, issus de
l'immigration et belges de souche, avec une mixité sociale.
 Timing du projet : 7/10/2018 – 22/06/2019
 Soutien accordé : € 8.000
 Personne de contact : Nagi Sabbagh, président
(info@ccapl.be ou 04 342 78 84
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‘Music from the soul’
Centrum Algemeen Welzijnswerk Boom Mechelen Lier (Mechelen)

 De gevangenis is een context waarin de machocultuur heerst. Open communiceren over angst,
onzekerheid, pijn, verdriet, maar ook over persoonlijke positieve ervaringen worden hier niet
aangemoedigd. Met dit project biedt CAW Boom Mechelen Lier gedetineerde jongeren via
muziek een uitlaatklep waarin ze samen met andere jongeren, hun talenten kunnen
(her)ontdekken of ontwikkelen, en waarbij ze kunnen stilstaan bij hun eigen gevoelens en
noden, zonder dat ze zich moeten verbergen achter een façade van machogedrag.
 Concrete doelstelling:
o (1) CAW Boom Mechelen Lier streeft ernaar om voor de jongeren binnen de
gevangenis de psychische gevolgen van detentieschade te beperken. Dit doet het
CAW door deze jongeren terug voeling te laten krijgen met zichzelf, hun talenten en
de maatschappij. Ze maken kennis met jongerenwerkingen want het verenigingsleven
heeft een positieve impact op de re-integratiekansen van ex-gedetineerden. De
jongeren krijgen de kans mee te denken en vorm te geven aan hun eigen ideeën. Zo
kunnen de jongeren met een gepaste ondersteuning een positief verhaal schrijven.

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o (2) Dit project biedt het CAW de kans om jongeren op een andere manier te
bereiken, door in te spelen op hun liefde voor muziek. Zo vinden jongeren ook hun
weg naar de hulpverlening en de gepaste hulp waar nodig.
 Doelgroep: twaalf 18-25 jarigen die in detentie verblijven en jongeren die uitstromen uit de
gevangenis in de omgeving van Mechelen, ongeacht hun persoonlijke achtergrond.
 Looptijd van het project: 1/06/2019 – 31/12/2019
 Bedrag financiële ondersteuning: € 9.000
 Contactpersoon: Kurt Blommé, organisatieondersteuner & vrijwilligerscoördinator Justitieel
Welzijnswerk (Kurt.Blomme@cawboommechelenlier.be of 015-695 695)

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‘Enregistrement d'un CD par les jeunes de la chorale de Chastre’
Chorales Equinox (Ixelles)

 Sous l'égide de la Chapelle Musicale Reine Elisabeth, Equinox comprend six chorales qui n'ont
a priori pas accès à un encadrement musical de qualité. La chorale de Chastre est composée
d'adolescents qui évoluent au sein de l'institution psychiatrique ‘La Petite Maison’ et de jeunes
scolarisés dans l'école spécialisée Jean Bosco. De par son organisation, la chorale est fédératrice;
c'est l'ensemble qui doit être harmonieux et c'est via le travail de chacun que l'on y parvient.
 Si l’on considère que la musique est une valeur contribuant à un certain bien-vivre, alors on ne
peut que souhaiter qu’elle soit accessible à toutes et à tous. L'objectif premier est de lier
l'excellence artistique (grâce à la Chapelle Musicale Reine Elisabeth) à la richesse et à la diversité
culturelles, de développer la rencontre entre les cultures et plus particulièrement le respect et la
tolérance entre elles. Equinox veut permettre à ses membres d’acquérir le respect d’eux-mêmes
malgré les difficultés rencontrées, de leurs origines et de la culture dont ils ont héritée. Equinox
permet à des publics fragilisés de s'accomplir par la réalisation de quelque chose dont ils seront
fiers; ici, la création d'un CD.
 L'asbl Chorales Equinox vise l'épanouissement tant musical qu'humain de publics qui n'ont a
priori pas accès à une formation de qualité :

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o Enfants de 6 à 14 ans issus d’un environnement défavorisé bruxellois, notamment de
la Maison d’Enfants Reine Marie Henriette.
o Enfants vivant dans un pays ébranlé par des conflits politiques, notamment du village
de Bujumbura (SOS Villages d’enfants au Burundi).
o Enfants vivant dans un environnement psychiatrique, notamment au sein des Tilleuls
à Hévillers.
o Adolescents en environnement psychiatrique, notamment à la Petite Maison de
Chastre.
o Adolescents atteints d’autisme, notamment de l’école secondaire « Les Fantastiques ».
o Détenus en milieu carcéral, notamment de la prison de Leuze-en-Hainaut.
o Au sein du projet, il y a une quinzaine de jeunes évoluant dans un environnement
psychiatrique. Les jeunes de Chastre, outre les difficultés mentales, souffrent
également de difficultés familiales, n’ont plus de contact avec leurs parents et sont
nombreux à être internes à l'institution. Parmi les externes, très peu ont des activités
extrascolaires.
o La sélection des jeunes qui intègrent la chorale se fait, d'une part, sur base de la
motivation des jeunes et, d’autre part, en collaboration avec les éducateurs qui
prennent la décision finale selon le critère « qui en a le plus besoin ».
 Timing du projet : 19/09/2018 – 29/06/2019
 Soutien accordé : € 9.000
 Personne de contact : Adélie de Gerlache, coordinatrice
(adegerlache@musicchapel.org ou 0483-49 75 40)

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‘Partitions Culturelles’
C-paje (Liège)

 Partitions Culturelles est un projet qui utilise la musique comme moyen de rencontres et
d’échanges entre différentes jeunesses : Mineurs Etrangers Non Accompagnés (MENA),
demandeurs d’asile, jeunes d’Institutions Publiques de Protection de la Jeunesse (IPPJ), jeunes
de Maisons des Jeunes et musiciens liégeois. La finalité est de créer un spectacle alliant à la fois
musique, chants et danses, qui brasse les cultures et talents de chacun avec la musique moderne,
dans une réalisation rendue publique qui valorisera tant le processus que le résultat.
 L’objectif concret du projet se décline en quatre axes :
o Provoquer des échanges et la création de liens durables, d’une part, entre les jeunes
eux-mêmes, d’autre part, entre les jeunes et les musiciens à travers l’utilisation du
médium musical.
o Produire un spectacle musical de qualité reflétant tant les cultures que les envies des
jeunes.
o Valoriser l’image des jeunes tant auprès d’eux-mêmes que du grand public.
o Renforcer les partenariats existants et en créer de nouveaux.

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 Le groupe cible est composé d’une vingtaine de jeunes ayant entre 12 et 25 ans.
De par la diversité des partenaires, les jeunes sont d’origines socioculturelles très variées :
o Pour la Croix-Rouge et Tabane, il s’agit de mineurs étrangers non accompagnés ou de
jeunes migrants. Les jeunes de la Croix-Rouge sont dans une position d’attente par
rapport à leur situation. Ils n’ont que peu de prise sur ce qui leur arrive. De plus, ils
perçoivent le monde extérieur comme hostile.
o Les jeunes de Tabane fréquentent l’association de leur plein gré mais portent des
traumatismes psychologiques suite à leur expérience de la migration.
o Les jeunes de l’IPPJ de Fraipont ont commis des actes de délinquance et viennent
souvent de milieux à faible niveau socioculturel. Ils sont dans une position de repli
par rapport à leur souffrance et renient le monde extérieur qu’ils perçoivent hostile.
Ils possèdent également une très faible estime d’eux-mêmes et ont intégré l’étiquette
que la société leur a collée, se percevant comme des « bons à rien » ou du « gibier de
prison ».
o Ceux de la maison de jeunes de Saint-Georges présentent des profils plus variés mais
sont souvent issus de milieux frappés par la pauvreté. Ils fréquentent la structure de
leur plein gré pour pouvoir se changer les idées, se retrouver entre jeunes, participer à
des ateliers,… Il s’agit donc d’un public demandeur d’activités et de rencontres.
 Timing du projet : 5/11/2018 – 28/06/2019
 Soutien accordé : € 7.000
 Personne de contact : Jade Gathoye, assistante administrative et financière
(jade@c-paje.info ou 04-223 58 71)

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‘Luister naar de golven’
Elftwelf (Gentbrugge)

 Stadsjongeren verliezen nogal eens hun existentiële banden met de natuur en zo ook met het
leven en elkaar. Esthetische verwondering over krachtige natuurelementen zetten we samen om
in muzikale expressie, die de jongeren extra zal empoweren en laten ervaren hoe ze op zichzelf
en elkaar kunnen bouwen en vertrouwen. In laagdrempelige workshops rond klank, onder
artistieke begeleiding, ontwikkelen ze soundscapes en grooves. Samen gaan we op een intense,
collectieve, emotionele en muzikale groeireis in groep.
 Concrete doelstelling is het muzikaal en via geluiden uitdrukken van de ontdekkingstocht naar
de natuur (en zichzelf en elkaar) en willen we de jongeren helpen aan een nieuwe expressietaal.
Deze intense tocht beleven de jongeren samen. De waaier aan contacten, natuur- en
kunstbeleving en de ervaring om uit krachten uit de natuur - geluiden - stilte te kunnen putten,
vult de levensrugzak van de jongeren in kwestie op onbetaalbare en blijvende wijze aan. Een
aantal deelnemers wacht een muzikale toekomst bij onze werking, of engageert zich elders in
creatieve of ecologische werkingen. De kennis en ervaringen die de organisatie en betrokken
partners opdoen tijdens het project worden grondig gedocumenteerd in een draaiboek om
andere organisaties te inspireren en op weg te helpen.
 Doelgroep: jongeren tussen 12 en 16 jaar die heel wat transities doormaken (de passage van
kind naar jongvolwassene, de overstap naar het middelbaar onderwijs, juist verhuisd of

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geëmigreerd naar Gent, de eerste generatie digital natives die over heel wat multimediale
mogelijkheden beschikt maar anderzijds hierdoor ook dreigen meer vervreemd te raken van hun
existentiële verbondenheid met de natuur en hun creatieve expressie). Deze groep jongeren
verschilt op vlak van gender (zowel jongens als meisjes), socio-economische status (kansarm en
kansrijk) en culturele achtergrond. Er wordt gestart met een ruime groep van een 50-tal
jongeren die kennis maken met het project.
 Timing van het project: 1/09/2019 – 31/07/2020
 Bedrag financiële ondersteuning: € 9.000
 Contactpersoon: Mattias Laga, artistieke leiding, coördinatie, communicatie
(mattias.laga@gmail.com of 09-234 05 47)

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‘Fly to the Moon’
La Maison des Ateliers, Centre d'Expression et de Créativité
de la région de Mons (Mons)

 ‘Fly to the Moon’ a pour but de permettre à trois classes de 6ème primaire de la région de Mons
de créer, composer, jouer et interpréter trois chansons qui mixent instruments pop et musique
électro lors de la remise des Certificats d'Etude de Base au Théâtre royal de Mons devant un
parterre de 800 personnes.
 L’objectif est de permettre à des jeunes plus fragilisés d'avoir accès à un processus créatif et une
expérience musicale complète. Aucun de ces enfants n'a eu l'opportunité de faire de la musique
durant son cursus primaire.
 Le groupe cible est composé de 90 enfants (de 11 à 12 ans), issus d'une grande mixité culturelle
et venant de trois écoles différentes. Ces écoles ont été choisies parce qu'elles accueillent un
public fragile et qui a moins facilement accès à la pratique musicale et à la création artistique.
 Timing du projet : 9/11/2019 – 26/06/2020
 Soutien accordé : € 8.640
 Personne de contact : Boris Iori, coordinateur (maisondesateliers@yahoo.fr ou 065-34 62 89)

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‘5 Days off'Music’
Le Grenier (Stavelot)

 Le but est de mettre sur pied un festival de musique itinérant organisé par des jeunes : cinq
concerts dans cinq endroits inédits et aménagés pour l’occasion. Les jeunes sont en charge de la
programmation, s’occupent des différents aspects techniques et logistiques, et de la
communication. Le concept consiste à organiser des concerts dans des petits lieux atypiques,
permettant la rencontre et le partage entre les jeunes, le public, mais aussi les artistes et les
techniciens. C’est cette convivialité qui joue le rôle fédérateur autour de la musique.
 L’objectif est de valoriser les jeunes, leur travail et leurs nombreuses compétences (artistiques,
logistiques, créatives) en leur permettant d’organiser un festival public et, à travers cette
organisation, de prendre leur place de citoyen et devenir acteurs culturels majeurs. Il s’agit
également de faire reconnaître la Maison des Jeunes en tant que dispositif de développement
personnel et social. Enfin, la commune de Stavelot étant morcelée en plusieurs villages, Le
Grenier veut aussi, à travers ce projet, apporter de la musique dans ces endroits. Qu’il s’agisse
d’une ferme, d’une maison d’hôtes ou d’un bar, le Grenier apporte à ce public « reculé » un
concert qui, d’habitude, ne se déroule que dans le centre-ville.

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 Le groupe cible est composé de 15 à 20 jeunes âgés de 12 à 25 ans, dont un tiers sont des filles.
Il s’agit de plusieurs groupes issus de la Maison des Jeunes, d’horizons et de situations très
différents. Les situations familiales sont également fort différentes, même si la majeure partie
provient de familles monoparentales. Ils n’ont pas tous le même accès à la culture : certains sont
déjà ouverts au monde extérieur, d’autres n’ont pas (encore) eu l’occasion de sortir de Stavelot.
Ils ont cependant tous en commun un intérêt pour la musique.
Le Grenier veille à intégrer tous ces jeunes de la même manière, peu importe leur situation. Il
est important de ne pas tenir compte de ces différences dans la mise en place des projets, et de
garder à l’esprit que l’aspect financier ne doit pas être une entrave à la participation du jeune.
 Timing du projet : 1/09/2018 – 31/05/2019
 Soutien accordé : € 9.000
 Personne de contact : Jessica Binot, coordinatrice (jessicabinot@gmail.com ou 080-54 97 01)

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‘Le petit peuple de Bruxelles’
Le Maître Mot (Ixelles)

 Les enfants vont découvrir les créatures formant ‘Le petit peuple de Bruxelles’ (en référence aux
contes et légendes celtes). Inspirés par des livres de contes, ils iront découvrir Bruxelles pour
observer ses recoins insolites et imaginer quelles créatures y habitent, pour ensuite les mettre en
images, en voix et en musique et créer un recueil/conte musical collectif. Le projet mêlera
créations personnelles de chaque enfant et aspects collectifs (chant, histoire ‘fil rouge’).
 L’objectif est de créer collectivement une performance / une exposition / un conte musical à
l'issue d'un processus qui mêle chant, musique, création d'instruments de musique et
illustration :
o Proposer aux enfants de la fin du primaire un atelier non-scolaire (ni école, ni devoirs)
afin de donner une place à l'expression et à la créativité dans leur vie quotidienne.
Solliciter leur imaginaire.
o Valoriser leur double appartenance, en chantant en français mais aussi dans leur
langue maternelle.

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o Et, pourquoi pas, inventer ensemble une langue qui réunit les sonorités de chacune
des langues parlées en famille.
 Le groupe cible est composé de 12 à 15 enfants, âgés de 9 à 12 ans. Ce sont des enfants du
quartier, dont la plupart seront probablement issus de notre public existant (enfants qui
fréquentent l'école de devoirs ou les stages de l'asbl, enfants dont les parents suivent des cours
de français dans l'asbl) mais aussi envoyés par notre réseau (écoles, asbl du quartier, maisons de
jeunes et AMO, centres PMS).
Ce public se compose essentiellement d'enfants issus de l'immigration : certains arrivés très
récemment (primo-arrivants) et d'autres nés en Belgique de parents étrangers. Ils sont souvent
en difficulté scolaire et en risque d'exclusion sociale car ils cumulent les facteurs de risque :
indice socioéconomique faible, logement inadapté, mauvaise maîtrise de la langue française
(enfants et/ou parents), parfois séjour précaire ou irrégulier, souffrance liée à l'exil.
 Timing du projet : 25/09/2019 – 24/06/2020
 Soutien accordé : € 9.000
 Personne de contact : Emilie Hendrick, coordinatrice
(coordination@lemaitremot.be ou 02-649 05 15)

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‘Tempocolor Junior’
Les Jeunesses Musicales de la Province de Liège (Liège)

 Dans le cadre du Tempocolor, festival urbain qui promeut l’accès et l’exercice des droits
fondamentaux, les Jeunesses Musicales de Liège et le Centre Culturel de Liège Les Chiroux
rassemblent deux Maisons de Jeunes et une école de devoirs issues de trois quartiers différents
de Liège (Sainte Walburge, Le Thier-à-Liège et Outremeuse) autour du projet de la Fanfare Ju-
Nord, du quartier Saint Léonard, afin de mettre en place une création collective musicale
originale portée par 60 jeunes de 8 à 14 ans.
 Le Tempocolor utilise la culture comme levier de l'action citoyenne, sensibilise à la question des
droits fondamentaux et incite à leur exercice. Parmi ceux-ci, on dénombre l’accès à la culture et
la participation citoyenne. L’objectif est d’accompagner plusieurs groupes d’enfants, via des
structures associatives, dans la création de contenus artistiques musicaux ou en lien avec la
musique (pratique d’un instrument, écriture de textes, danse). Cela assurera leur accès à la
culture en tant que créateurs, et leur permettra de travailler ensemble pour créer un projet.

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 Le projet rassemblera une soixantaine d’enfants et de jeunes adolescents de 8 à 14 ans. Ces
enfants fréquentent déjà les associations partenaires. Vu l’implantation géographique des
partenaires (quatre quartiers différents de Liège, mais à proximité du centre-ville), nous pouvons
affirmer que la mixité socioéconomique et culturelle des participants sera assurée.
 Timing du projet : 1/03/2019 – 31/05/2020
 Soutien accordé : € 9.000
 Personne de contact : Valérie Cremer, chargée de la collecte de fonds
(v.cremer@jeunessesmusicales.be ou 02-207 13 00)

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‘♫ nootjes delen ♫’
Multifunctioneel Centrum Meetjesland / Blijleven (Waarschoot)

 ♫ Nootjesdelen ♫ is een initiatief van Multifunctioneel Centrum Meetjesland, kleuterschool het


Kersenpitje, lagere school de Lieve en kunstacademie ARTuur.
Er worden 2 muziekgroepen opgericht die bestaan uit kinderen die verblijven in het MFC
Meetjesland (hoofdvestiging Waarschoot) én kinderen woonachtig in de (ruimere) buurt. Het
doel is een plek aan te bieden waar ontmoeting, spelplezier, ontspanning en muziekeducatie kan
plaatsvinden. Door samen te musiceren, ontmoeten we en leren we van elkaar.
 Concrete doelstelling van het project:
o (1) Sociale functie: het tot stand laten komen van een buurtgericht sociaal netwerk,
facilitering in een plaats voor ontmoeting tussen kinderen die verblijven in het MFC
Meetjesland (Waarschoot) en kinderen uit de (ruime) buurt, deelnemers leren op een
functionele manier samenwerken, deelnemers leren eigen grenzen kennen en
respecteren.

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o (2) ‘Genezende functie’: de deelnemer stijgt boven zijn beperking(en) uit en brengt
hem in contact met het onbegrensde, de deelnemer ervaart een veilige plek waarbij
het medium muziek werkt als sfeerverhogend en ontspannend.
o (3) Educatieve functie: de deelnemers leren (samen) een instrument bespelen en
talenten ontwikkelen, de deelnemers leren de basics van verschillende ritmes,
toonhoogtes en dynamiek.
 Doelgroep: Kinderen van 4 tot en met 12 jaar die wonen in Waarschoot, die interesse hebben in
samen musiceren en een muziekinstrument willen leren bespelen of als geluidstechnicus
verbonden willen zijn aan de muziekgroep. Hiermee beoogt MFC Meetjesland zowel de
kinderen die vanwege problematische leefsituaties binnen de leefgroepen verblijven als
leeftijdsgenootjes vanuit de buurt of vanop school. Er wordt gewerkt met 2 groepen van 7
kinderen. Een groep van 4 tot en met 7 jarigen en een groep van 8 tot en met 12 jarigen.
 Timing van het project: 1/03/2019 – 1/03/2021
 Bedrag financiële ondersteuning: € 8.927
 Contactpersoon : Niels Van Heumen, (leefgroep)begeleider
(niels.vanheumen@blijleven.be of 09-259 17 27)

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‘Muzass’ inclusieve muziekateliers: Kansen creëren voor kinderen en jongeren –
ongeacht een eventuele beperking – om te musiceren, samen te werken,
bruggen te bouwen en elkaar te ontmoeten.’
Muzass (Lint)
– Laureaat Koningin Mathildeprijs 2019

 Kinderen en jongeren met én zonder beperking nemen deel aan muziekcursussen, in groep of
individueel. Door samen te musiceren leren jongeren dat anders zijn eigenlijk heel gewoon is.
Ieder kan op zijn/haar niveau, ongeacht een eventuele beperking deelnemen. Muziek biedt
kansen om zich uit te drukken als verbale mogelijkheden tekort schieten. Zo bouwen we via
samen zingen en musiceren duurzame en waardevolle bruggen tussen jongeren met
verschillende mogelijkheden.
 Concrete doelstelling van het project: Muzass wil kinderen en jongeren met én zonder
beperking kansen bieden om elkaar te ontmoeten tijdens muzikale cursussen en activiteiten.
Tijdens toonmomenten tonen de jongeren hun kunnen aan vrienden, familie, sympathisanten
en aan het bredere publiek. Met de verbindende kracht van muziek wil Muzass mee bouwen aan
inclusie op diverse levensdomeinen. Muzass wil een voorbeeld zijn van een inclusieve
organisatie, zonder segregatie. Samen met haar jongeren wil de vereniging de missie en visie van
Muzass ook implementeren in de nieuwe afdeling te Schiplaken. Samen met haar partners wil ze
échte inclusie in de samenleving promoten en jongeren betrekken bij de realisatie van muzikale
inclusieve initiatieven en evenementen.
 Doelgroep: Het jeugdmuziekatelier staat open voor kinderen en jongeren vanaf 4 jaar met én
zonder een beperking. De aard of ernst van de beperking of kwetsbaarheid is geen exclusie.
Muzass heeft expertise op het vlak van leer- en ontwikkelingsstoornissen, zoals ADHD en
autisme, maar staat open voor iedereen met interesse in muziek. Als de vzw geconfronteerd
wordt met beperkingen waar ze minder kennis over heeft, dan beroept ze zich in eerste instantie
op de kennis en ervaringen van de jongere zelf en zijn/haar ouders, naast expertise van externe
partners.

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Er wordt gewerkt in kleine groepen van 4 tot 10 leerlingen. Het aantal leerlingen in de groep is
afhankelijk van leeftijd en eventuele specifieke noden. Momenteel zijn er groepen voor kleuters
van 4-5 jaar, voor kinderen van 6-8 jaar, voor jongeren van 8-12 jaar en voor 16+. Muzass
wenst ook een groepsles aan te bieden voor jongeren van 12-16 jaar. Per afdeling is er ruimte
voor ongeveer 5 groepen. Er is geen voorkennis vereist voor de muzieklessen en activiteiten.
Muzass richt zich ook op studenten tussen 18 en 25 jaar uit sociaal-agogische en
muziekopleidingen om mee te werken als monitor of muziekleerkracht. Jongeren met een
beperking kunnen hun ervaringsdeskundigheid inzetten.
Muzass wordt op alle niveaus 100% gedragen door jonge vrijwilligers. De vereniging wenst een
interne opleidings- en begeleidingsdienst uitbouwen waar jonge vrijwilligers vanaf 16 jaar een
opleidingstraject kunnen volgen om door te stromen naar een functie binnen de vereniging bv.
als monitor, lesgever, administratief of logistiek medewerker,…
 Timing van het project: 1/09/2017 – 30/06/2020
 Bedrag financiële ondersteuning: € 9.000
 Contactpersoon: Annelies Smits, voorzitster
(annelies.smits@muzass.be of 0494-85 63 08)

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‘Muziek voor Ieder kind’
Muziek voor Ieder Kind (Heusden-Zolder)

 Muziek voor Ieder Kind (MIK) is met het project Ukelila al 4 jaar actief in Limburgse
basisscholen in de mijngemeenten (Beringen, Genk en Houthalen). In dit project wordt muziek
aangeboden aan ‘ieder kind’ in de klas en zien we de meerwaarde van muziek als middel tegen
sociale uitsluiting. Om het project structureel te verankeren, ging de vzw een nauwe
samenwerking aan met de deelnemende gemeenten en podiumplekken die door de
partnergemeenten worden aangereikt.
 Concrete doelstelling van het project: Door het aanbieden van muziek biedt MIK vzw
weerwerk aan de sociale uitsluiting die - voornamelijk kwetsbare - leerlingen aantreffen in hun
schoolloopbaan. Kinderen de kans geven een muziekinstrument onder de knie te krijgen,
versterkt hun gevoel van eigenwaarde en zelfrespect. Het samen musiceren, leert hen luisteren,
waarderen, overleggen om te komen tot een gezamenlijk harmonieus geheel. Door ieder kind te
betrekken in de les Ukelila, werken we aan hun persoonlijkheidsontwikkeling. Zo leren ze
samen musiceren, experimenteren, verantwoordelijkheid dragen over hun instrument, creatief
zijn, … Verder heeft het project ook de ambitie om uit te breiden naar meer scholen door een
vernieuwde communicatiestrategie.

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 Doelgroep: Ukelila focust zich op de leerlingen vanaf het 3e leerjaar in de basisschool en bereikt
300 leerlingen (9-12 jarigen) per jaar. Tot op heden ging project Ukelila door in zogenaamde
‘concentratiescholen’ met een hoog percentage indicatorleerlingen in de mijngemeenten van
Limburg. Toch wordt het project in de scholen aan elke leerling in de klas aangeboden en wordt
niemand uitgesloten. In de toekomst zal MIK vzw zich richten op alle geïnteresseerde
basisscholen in de deelnemende gemeenten en wordt er gemikt op een uitbreiding op
provinciaal niveau.
 Timing van het project: 1/09/2018 – 30/06/2019
 Bedrag financiële ondersteuning: € 9.000
 Contactpersoon: Katalin Blancquaert, coördinator project Ukelila
(muziek.voor.ieder.kind@gmail.com of 0492-25 86 03)

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‘Studio Caravane: beatmakers en rappers trekken de Brusselse wijken in
met een rijdende opnamestudio om samen met jongeren
muziek te maken en op te nemen’
Toestand (Brussel)

 Samen met Brusselse jonge beatmakers, rappers en graffers bouwt Toestand vzw een caravan
om tot een mobiele muziekstudio. Iedereen die meewerkt aan de constructie van de mobiele
studio mag daarna mee de studio beheren. Het is een caravan die in regel is en waarmee
beatmakers en rappers de Brusselse wijken kunnen intrekken en op pleintjes jongeren kunnen
uitnodigen om aan hun nummers te werken en op korte tijd een degelijke opname van hun
songs te horen.
 Doelstelling van het project: Deel 1 gaat om het samen bouwen. Toestand vzw brengt mensen
samen uit haar vrijwilligerspoule, mensen die goed zijn in techniek, bouwen en isolatie. Daar
wordt een bende jonge Brusselaars aan toegevoegd die op zoek zijn om hun eerste stapjes te
zetten in de muziekwereld. Beatmakers en rappers bouwen zo mee aan hun droomstudio. De
twee groepen leren van elkaar. In deel 2 wordt gewerkt met een aantal jonge Brusselse
beatmakers die hun skills willen inzetten voor kwetsbare jongeren voor wie de drempel om

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stappen te zetten naar bestaande studio’s nog te groot is. Met hun zelfgebouwde caravan gaan
ze op pleinen staan en nodigen ze jongeren uit om in de studio te werken.
 Doelgroep: Voor Studio Caravane richt Toestand vzw hun communicatie voor het eerste deel
naar jongeren die zelf al met muziek bezig zijn en hun kennis willen delen met Brusselse
jongeren in eerder volkse wijken. Zij vormen de poule van freelancers en animatoren die tijdens
de publieke momenten de Caravan activeren. Wanneer de caravan af is, wordt de doelgroep
ruimer en staat Studio Caravane open voor kinderen en jongeren vanaf 8 jaar. Dertigtal jongens
en meisjes uit Brussel die op straat rondhangen met hun vrienden en geboeid zijn door muziek
en muziek maken, zijn welkom.
 Timing van het project: 8/12/2018 – 31/12/2019
 Bedrag financiële ondersteuning: € 9.000
 Contactpersoon: Bieke Vancraeynest, operationeel coördinator
(bie@toestand.be of 0495-69 24 47)

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‘L'Ecole Active Populaire en musique !
En route vers le Festival Populaire de Bruxelles’
Université Populaire d'Anderlecht (Anderlecht)

 Dans la continuité du projet « l’Ecole Active Populaire en musique » soutenu en 2017 par le
Fonds Reine Mathilde, l'Université Populaire d'Anderlecht (UPA) poursuit ses activités autour
du chant et des sons. Après être montés sur la scène de l'Ancienne Belgique, les jeunes de la
chorale (re)découvriront les sons au travers d'instruments qu'ils construiront eux-mêmes (à
partir de matériel de récupération), afin de pouvoir les utiliser lors de leurs représentations
publiques. Ce projet reste porteur d'objectifs méthodologiques associés aux exigences scolaires.
 A travers ce projet, l'Ecole Active Populaire (EAP) s'est dotée d'un atout méthodologique
considérable : la musique. Ce faisant, elle a souhaité s'ouvrir à un nouvel horizon et offrir de
multiples possibilités aux jeunes :
o acquérir de réelles capacités musicales (chant), accompagnés par des professionnels et
passionnés du secteur;
o être outillés méthodologiquement afin d'agir en tant que citoyens engagés;

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o s'exprimer dans un environnement décloisonné où la langue fait place à d'autres outils
de communication;
o se fédérer autour d'un projet commun que représente la chorale et, par la suite,
l'orchestre;
o développer leurs compétences d'écoute et d'analyse des sons;
o acquérir de nouveaux outils afin de créer des instruments de musique.
 Le groupe cible est composé de :
o 50 jeunes à partir de 5 ans et demi.
o Filles et garçons (l’EAP veille à ce que s'installe, dans chacune de ses activités, un ratio
de genre équitable).
o Jeunes issus de milieux fragilisés, principalement de la commune d'Anderlecht et plus
spécifiquement du quartier de Cureghem. Ce quartier est à la fois une plaque
tournante de nouveaux arrivants et le foyer de familles issues d'une immigration plus
ancienne - pour lesquelles l'intégration et l'inclusion sociales demeurent un défi
majeur au quotidien. Figurant parmi les quartiers bruxellois dont la densité de
population jeune (0-18 ans) est la plus forte, on y relève l’existence d’une corrélation
tangible entre la pauvreté infantile, l’immigration et l'échec scolaire. Cette réalité
engendre de nouvelles formes de pauvreté et d’exclusion pour les enfants et les
jeunes, souvent déjà les plus démunis.
o Une majorité de jeunes en décrochage et/ou décalage scolaire, imputable à de
multiples raisons : non-maîtrise de la langue française (primo-arrivants), manque
d'outils d'accompagnement à la scolarité dans les familles, désintérêt pour l'école, etc.
o Un public socioéconomiquement plus aisé, par le biais d'activités nouvellement mises
en place grâce à des collaborations diverses (les stages co-construits avec la Fondation
Boghossian, par exemple).
 Timing du projet : 10/09/2018 – 06/07/2019
 Soutien accordé : € 9.000
 Personne de contact : Soumaya Mettioui, directrice
(s.mettioui@universitepopulairedanderlecht.be ou 02-380 92 27)

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‘Jongeren uit de jeugdzorg komen zingen, musiceren en spreken in middelbare
scholen in Vlaanderen en geven op deze wijze eigenwijze positieve en toch
aangrijpende preventie-infosessies rond verslaving’
World-Children-Unity-Dance (Herent)

 Jongeren uit de jeugdzorg zetten zich in voor alle jongeren in scholen in ons land. Ze laten zich
van hun beste kant zien via zang, muziek of dans en brengen preventie-workshops rond het
thema 'verslaving', en zowel rond de gekende vormen van verslaving zoals alcohol en drugs, als
rond de sluipende gevaren van overmatig internet- en gsm-gebruik. Ze staan voor de klas,
samen met een jongere (buddy) van het jongerenteam van vzw WCU-dance en onder supervisie
van een coach. Jongeren voor jongeren!
 Concrete doelstelling van het project is: De verslavingsproblematiek bij jongeren op een
positieve manier bespreekbaar maken in middelbare scholen. De beste sprekers zijn jongeren
die negatieve ervaringen hebben doorleefd. De afgelopen jaren hebben we met ons team
jongeren in de jeugdzorg begeleid om met zang, muziek en dans het beste in zichzelf te durven
tonen op een podium. Ze kregen terug geloof in zichzelf en in hun omgeving. Een aantal
jongeren is nu 18+ , vallen net uit de jeugdzorg, staan er alleen voor en missen begeleiding op
hun pad. Met de steun van een jongerenbuddy en een coach van onze organisatie kunnen ze
workshops brengen in scholen.

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 Doelgroep:
o jongeren tussen 14-16 jaar in Vlaamse scholen (aantal : minstens 1000, en als kan
zoveel mogelijk);
o jongeren +18 uit de jeugdzorg (klein groepje in opstartfase : 10);
o jongerenteam WCU-dance vzw (buddy jongeren team : 10);
o coachingteam WCU-dance vzw (20);
 Timing van het project: 1/03/2019 – 1/06/2020
 Bedrag financiële ondersteuning: € 9.000
 Contactpersoon: Gert Daniels, bestuurder
(wcu-dance@hotmail.comof 0498-27 67 71)

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