PLANIFICACION DIARIA
FECHA: 14 DE MAYO DEL 2019.
ESTABLECIMIENTO:
CURSO: SEGUNDO BASICO
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
UNIDAD: I
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA2
OBJETIVO DE LA CLASE: LEEN EN VOZ ALTA EL CUENTO ENTREGADO EN CLASE, RESPETANDO LOS SINGNOS DE PUNTUACION, SIGUIENDO LA
LECTURA.
TIEMPO: 90 minutos.
INICIO
Al comenzar la clase se les
explicara a los alumnos el
objetivo, lo que queremos
trabajar y lo que esperamos que
ellos logren al finalizar la clase.
Luego se mostrara un video
(Powton) para llamar la atención
de los estudiantes, con el
contenido de los signos de
puntuación para que así ellos
reconozcan la importancia de
respetar estos dentro de un
texto.
DESARROLLO
Se entregara el cuento “Los zapatos
bailarines” a cada alumno, se proyectara en
la pizarra y se explicara que al azar se van
a ir eligiendo a los estudiantes para que
lean el cuento en voz alta.
En el cuento entregado, subrayen de color
azul todos los signos de puntuación que en
este se encuentran, para que si algún
compañero no respeta un signo de
puntuación ustedes lo ayuden a darse
cuenta de su error.
Pongan mucha atención para cuando sea
su turno de leer sepan dónde van leyendo.
Adaptación: subrayen de color rojo las
palabras, consonantes y vocales que
ustedes conozcan, los demás subrayen con
rojo las palabras que desconocen.
CIERRE PRINCIPIOS DEL DUA
II. Promover múltiples medios
Al cierre de la clase el profesor realizara de acción y expresión (el
una retroalimentación preguntando a los como del aprendizaje)
estudiantes, ¿Cuáles son los signos de
puntuación que vimos? ¿Les gusto leer el
cuento con todo el curso? ¿De qué trato el
cuento?
Indicadores de evaluación
-Leen correctamente las palabras del texto
(o acorde a su ritmo).
-Leen en voz alta (los est. Que presente dif.
Practique las palabras)
-Respetan los signos de puntuación
-Logran la entonación acorde al singo de
interrogación.
-Subrayan las palabras o consonante y
vocales que ellos conocen