TITULO DEL PROYECTO: El aprendizaje cooperativo y las habilidades sociales en los estudiantes de primer y segundo año de primaria de la Institución
Educativa Simón Bolívar
OBJETO DE
INVESTIGACION DESCRIPCION
La actualidad muestra cada día
una sociedad menos
cooperativa, con pocos valores
V.1 de, pues las instituciones
Aprendizaje educativas asumen el papel de
cooperativo aliados para frenar esta
situación. Queda claro que el
objetivo de la educación es
formar para la vida, integrar al
V.2 ciudadano a la sociedad para
que sea útil, para que
Habilidades sociales desarrolle en ella la
cooperación, la resolución de
problema y logre avanzar con
justicia en beneficio de su país
El sistema educativo, no sólo
puede pretender desarrollar
habilidades sociales, sino
también que los estudiantes
aprendan a cooperar de
manera eficaz. Es común ver
que en la sociedad, hoy todo
gira en torno a competir,
desde pequeños, entre
compañeros de aula, siendo
ANTECEDENTE
A nivel mundial
Abad (2015), realizó una
investigación sobre el
aprendizaje cooperativo,
estrategia para fortalecer
habilidades cognitivas y
sociales en el aprendizaje
de las ciencias en la
institución educativa
Cristo Redentor
(Veracruz).
El objetivo general de la
investigación fue describir
que habilidades cognitivas
se presentan cuando se
pone en práctica el
aprendizaje cooperativo
A nivel nacional
Choque (2015) llevó a
cabo una investigación
que tuvo por título
aprendizaje basado en
problemas y aprendizaje
cooperativo para la
resolución de problemas
TEORÌA FORMULACION
Aprendizaje cooperativo P principal
El aprendizaje cooperativo fue ¿Cuál es la relación entre
definido por diversos autores, el aprendizaje cooperativo
cada uno desde una y las habilidades sociales
apreciación personal; para Díaz en el primer y segundo
y Hernández (2004) “es el uso grado de primaria?
pedagógico de grupos P. secundarias
pequeños para que los  ¿Cuál es la relación
estudiantes realicen una tarea entre la
colectivamente y obtengan responsabilidad de
provecho del aprendizaje equipo e individual
propio y el que se produce en la y las habilidades
interrelación”
sociales en tercer
El autor refirió que el
grado de primaria?
aprendizaje cooperativo es una
 ¿Cuál es la relación
forma de trabajo colectivo, en
entre la evaluación
el que interactúan los que
interna del equipo y
componen el equipo y que los
las habilidades
beneficios son mutuos, es decir
sociales en tercer
para todos.
grado de primaria?
Habilidades sociales
 ¿Cuál es la relación
Para definir claramente el
entre gestión
concepto de habilidades
interna del equipo y
sociales, Muñoz (2011), indicó
las habilidades
que “son aquellos
sociales en tercer
comportamientos o conductas
grado de primaria?
el más exitoso aquel que en estudiantes de segundo específicas para interactuar y
logró estar en primer lugar grado. Tesis para optar el relacionarse con el otro en
grado de maestro en forma afectiva, satisfactoria y
Educación en la exitosa socialmente”
Universidad San Ignacio de La importancia de esta
Loyola – Perú. definición radica en que el
Tuvo como objetivo autor considera que los niños
general contribuir con el con habilidades sociales
desarrollo de resolución tienen la capacidad para
de problemas en los comunicarse, resolver
estudiantes de segundo problemas, tomar decisiones
grado, poniendo en y expresarse, de forma
práctica el aprendizaje satisfactoria.
cooperativo

Nivel local
Mamani A. Maria (2013)
rendizaje cooperativo y
logro de competencias en
las estudiantes del nivel
secundario de la Institución
Educativa Francisco
Antonio de Zela de Tacna,
Este estudio se enfocó en
aplicar el aprendizaje
cooperativo como
estrategia de enseñanza
aprendizaje y determinar
sus efectos en el logro de
competencias, en el área de
Formación Ciudadana y
Cívica.
TITULO DEL PROYECTO: El aprendizaje cooperativo y las habilidades sociales en los estudiantes de primer y segundo año de primaria de la Institución
Educativa Simón Bolívar
PROBLEMA
PROBLEMA GENERAL
¿Cuál es la relación entre el
aprendizaje cooperativo y las
habilidades sociales en el primer
y segundo grado de primaria?
Problemas específicos
 ¿Cuál es la relación
entre la
responsabilidad de
equipo e individual y
las habilidades
sociales en tercer
grado de primaria?
 ¿Cuál es la relación
entre la evaluación
interna del equipo y
las habilidades
sociales en tercer
grado de primaria?
 ¿Cuál es la relación
entre gestión interna
del equipo y las
habilidades sociales
en tercer grado de
primaria?
OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLE METODOLOGÍA
OBJETIVO GENERAL HIPOTESIS GENERAL VARIABLE TIPO DE
Determinar la relación entre el Existe relación entre el Aprendizaje INVESTIGACION
aprendizaje cooperativo y las aprendizaje cooperativo y las cooperativo
habilidades sociales en el primer habilidades sociales en el primer y Investigación basica
y segundo grado de primaria segundo grado de primaria de la  Responsabilidad
I.E Simón Bolívar individual y de Diseño de Inv.
Objetivos específicos Hipótesis especificas equipo Investigación no
 Existe relación entre experimental
 Determinar la relación  Gestión interna
la responsabilidad de Población
entre la responsabilidad de equipo
equipo e individual y 40 alumnos
de equipo e individual y  Evaluación
las habilidades Muestra
las habilidades sociales
sociales en tercer interna de Muestreo simple
en primer y segundo Técnicas
grado de primaria de equipo
grado de primaria de la la I.E. Simón Bolívar V.I
I.E. Simón Bolívar  Existe relación entre Habilidades sociales Aprendizaje
 Determinar la relación la evaluación interna  Habilidades cooperativo -
entre la evaluación del equipo y las sociales cuestionario
interna del equipo y las habilidades sociales básicas V.D
habilidades sociales en en tercer grado de Habilidades sociales -
tercer grado de primaria primaria de la I.E  Habilidades cuestionario
de la I.E. Simón Bolívar Simón Bolívar sociales
 Determinar la relación  Existe relación entre avanzadas Técnicas de
gestión interna del presentación
entre gestión interna del
equipo y las  Habilidades Cuadros estadísticos
equipo y las habilidades habilidades sociales
sociales Gráficos de sectores
sociales en tercer grado en tercer grado de relacionadas
de primaria de la I.E. primaria de la I.E. con los
Simón Bolívar Simón Bolívar sentimientos