Aprender otro idioma se traduce crecimiento personal y

profesional

A medida que la sociedad progresa y el sistema económico acentúa su

aceleración, la globalización y la política en general, si bien difunden una
expresión de extensión, se sitúan en un rango cada vez más alto de participación.
Por tanto, una condición importante para convertirse en un agente activo de
esta revolución es el IDIOMA.

Si se desea sobrevivir en el
mundo profesional actual el
desafío radica en encontrar
las herramientas que
fomenten la capacidad de
poder comunicarse en
distintas lenguas. Si domina
un nuevo idioma, por
añadidura, podrá conocer más acerca de su cultura y con ello, enriquecerse de
nuevos pensamientos y filosofías que otorguen un despertar de conciencia, que
será beneficioso tanto en la vida profesional como personal.

“Queremos que todos los niños y jóvenes, sin importar su condición o contexto,
tengan las mismas oportunidades de ser seguros de sí mismos, críticos, creativos y
felices. Se trata de que todos desarrollen su potencial y estén listos para afrontar
los retos del siglo XXI.”1 es el propósito expresado en el Modelo Educativo 2017.

Se puede afirmar que el conocimiento de una lengua y de una cultura extranjeras

no siempre supone ir más allá de lo que pueda ser etnocéntrico con relación a la
lengua y a la cultura «nativas», sino que incluso puede tener el efecto contrario (no
es raro que el aprendizaje de una lengua y el contacto con una cultura extranjera

1
Véase, SEP, Aprendizajes clave para la educación integral. Plan y programas de estudio para la educación
básica, México, 2017, passim
refuerce los estereotipos e ideas preconcebidas), mientras que es más probable
que el conocimiento de varias lenguas consiga evitar este problema, a la vez que
enriquece el potencial de aprendizaje.

La sociedad contemporánea, regida de manera preponderante por las tecnologías

de la información y la comunicación, demanda ciudadanos que cuenten con las
competencias necesarias para insertarse en un mundo globalizado y en constante
transformación. La educación escolar tiene la responsabilidad de ofrecer a los
alumnos la posibilidad de desarrollar dichas competencias, razón por la que, para
lograrlo, asume la necesidad de que los alumnos adquieran una serie de saberes
fundamentales, entre los que destacan el uso y dominio de tales tecnologías, así
como el conocimiento de al menos una lengua extranjera.

Cuando hablamos de
promover la educación
integral de las personas
en todo el sistema
educativo, pues para ser
completa la educación,
debe abordar, junto con
las habilidades para
aprender, aplicar y desarrollar conocimientos, el aprecio por los valores éticos, el
civismo, la historia, el arte, la cultura y los idiomas.

El aprendizaje de otros idiomas facilita generalmente la activación de este

conocimiento y aumenta la conciencia que se tiene de él. Este factor es, por tanto,
digno de tenerse en cuenta y no debe prescindirse de él.
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO) ve en las lenguas el tejido de expresiones culturales, “las portadoras de
valores identitarios y perspectivas del mundo.”2

Presentar el aprendizaje de una lengua extranjera como la suma, en

compartimentos distintos, de la competencia de comunicarse en ella más la
competencia de comunicarse en la lengua materna.

Podremos sacar un listado de los beneficios que se pueden adquirir a la hora de

aprender otro idioma:

– Exponer a un niño a una segunda lengua a una edad temprana le ayudará a tener
una mejor fluidez en el idioma que si lo aprenden más tarde. Los cerebros de los
niños están desarrollados para aceptar y aprender cualquier lengua.

– El aprendizaje de una segunda lengua también puede proporcionar beneficios

académicos. Se ha demostrado que los niños bilingües tienen mejores habilidades
en el pensamiento crítico, mejores habilidades de resolución de problemas y una
mayor flexibilidad mental.

– Aprender una segunda lengua abre las puertas que no se abrirían de otra manera,
y también abre la mente y vuelve a las personas más tolerantes. Las personas
bilingües o trilingües tienen acceso a más recursos, a más personas, a más
lugares… que las personas que no saben idiomas no tienen.

– Favorece la construcción de su identidad lingüística y cultural mediante la

integración en ella de una experiencia plural de aquello que es diferente a lo
propio;

– Desarrolla su capacidad de aprender a partir de esta misma experiencia plural de

relacionarse con varias lenguas y culturas.

2
UNESCO, Investing in Cultural Diversity and Intercultural Dialogue. World Report (Executive Summary),
2009, p. 12
– Entrena el cerebro: un estudio realizado por la University College de Londres,
descubrió que las personas que hablan dos o más idiomas reducen las
posibilidades de padecer enfermedades como el Alzheimer.

– Permite tomar mejores decisiones ya que mejora la flexibilidad cognitiva:

otro estudio realizado por la Universidad de Toronto, mostró que el aprendizaje de
un segundo idioma ayuda a tomar mejores decisiones. La gente que ha crecido en
un entorno bilingüe tiende a pensar las cosas en ambos idiomas antes de tomar una
decisión final y tienen más facilidad para adaptarse a una circunstancia nueva o
inesperada

– Descubrirás nuevas culturas: el aprendizaje de una lengua extranjera no se

centra sólo en la memorización del vocabulario, sino que, también conlleva aprender
sobre la cultura del país en cuestión.

Por supuesto, lo ideal es aprender el idioma en el país de origen, porque además

de adquirir la pronunciación más rápido es otra forma de empaparse por completo
de la cultura.

Es así como, más allá del ámbito laboral donde se le abrirán miles de
oportunidades de trabajo, de suma importancia, por cierto, la trascendencia de
lograr comunicarse con un extranjero en su propia lengua será vital, si nuestro
objetivo es conocer la esencia de su persona.

Ahora se puede concluir que son muchos los beneficios por esta adquisición de
idioma nuevo que se logran y no debemos menos que promover interés de
aprender una segunda lengua.