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DESCRIPCIÓN
ACTIVIDAD VIRTUAL
Desarrolle el taller de números fraccionarios y mixtos propuesto por el tutor, en el cual resolverá
ejercicios sobre las operaciones entre números fraccionarios, mixtos y decimales. El propósito de
esta actividad es diferenciar los números fraccionarios de los mixtos y de los decimales y realizar
las operaciones básicas entre estos. Su desarrollo fortalecerá la competencia de gestión del
conocimiento.
VER: Consulte el recurso educativo "Fundamentos de matemática. Introducción al nivel
universitario".
JUZGAR: En la lectura, identifique cuáles son las propiedades y diferencias entre números
fraccionarios, mixtos y decimales. Adicionalmente, identifique las operaciones entre estos
números y sus procesos, y observe los ejemplos para la resolución de problemas. Durante este
ejercicio es importante que retome los conocimientos previos e identifique dudas que puedan
haber surgido durante el reconocimiento de la temática tratada. Se sugiere que antes del
desarollo del taller ingrese a Mymathlab-laboratorio de matemáticas y resuelva los ejercicios
propuestos sobre números fraccionarios, mixtos y decimales, con el fin de reconocer sus
procedimientos y características.
ACTUAR: Descargue el documento denominado "Taller de operaciones con números
fraccionarios, mixtos y decimales" y, en hojas cuadriculadas, desarrolle cada ejercicio
presentando el procedimiento y la respuesta.
Este taller debe llevarse al encuentro presencial.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
o Andalón, J. [math2me]. (2009, abril 29). Suma y resta de fracciones con diferente
denominador/parte 1. [Video].
o Pearson (2017). Mymathlab-laboratorio de matemáticas. [plataforma interactiva en línea].
EE.UU.: Pearson Education.
o [Vídeos de Matemática - QuidiMat - Guillermo]. (2013, octubre 19). Multiplicación y división de
fracciones heterogéneas. [Video].
TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO
FORMA DE ENTREGA
Desarrollar el taller planteado por el tutor y llevarlo al encuentro presencial. Resolver el quiz
propuesto, escarnear el documento y subirlo al aula en formato PDF en los rangos de tiempo
determinados por el tutor.
ROL DEL TUTOR
Durante la semana, el tutor aclarará las dudas e inquietudes por medio de la plataforma virtual
(videochat, mensajería instantánea y correo) y revisará, a través de los registros que muestra la
herramienta "Nivelador Mymathlab tutor interactivo", el desarollo de los ejercicios propuestos.
También, evulará el quiz en el encuentro presencial. En caso de existir dudas, usted podrá
consignarlas en el foro de inquietudes habilitado en la plataforma.