ACTIVIDAD 2

COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS Y DISEÑO DE PROYECTOS

JENNI CAROLINA ORJUELA GUTIERREZ

MARIA ANGELICA GALLO GUERRERO

YURI TATIANA NUÑEZ CAMARGO

DOCENTE: ISMAEL ENRIQUE CARREÑO HERNANDEZ

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

TECNICA EN PROFESIONAL EN PROCESOS COMERCIALES Y FINANCIEROS

DUITAMA COLOMBIA

2019
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION ................................................................................................................................... 3
TALLER ................................................................................................................................................. 4
CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 10
REFERENCIAS ..................................................................................................................................... 11
 INTRODUCCION

La investigación se ha vuelto parte fundamental, en todo lo que emprendemos ya que como

seres humanos, por naturaleza nos gusta aprender investigar y crear, por ello en este trabajo
veremos que nos plantea la investigación cuáles son sus normas y pautas para realizar un
buen proceso metodológico, desde el inicio de la investigación durante y al finalizar el
trabajo.

La investigación está determinada por la averiguación de datos o la búsqueda de soluciones

para ciertos inconvenientes. Cabe destacar que una investigación, en especial en el plano
científico, es un proceso sistemático (se obtiene información a partir de un plan
preestablecido que, una vez asimilada y examinada, modificará o añadirá conocimientos a
los ya existentes), organizado (es necesario especificar los detalles vinculados al estudio) y
objetivo (sus conclusiones no se amparan en un parecer subjetivo, sino en episodios que
previamente han sido observados y evaluados).

El estado del arte es una compilación de resultados de otras investigaciones que sobre el tema
de investigación escogido se han realizado. Se trata de establecer qué se ha hecho
recientemente sobre el tema seleccionado.

Los estados del arte son conclusivos, sirven para: No repetir temas de investigación: A través
de la revisión bibliográfica se puede detectar si ya se ha investigado el tema seleccionado,
así se puede determinar cuál es el enfoque que pueda marcar la diferencia entre lo ya
investigado y lo próximo a investigar.
 TALLER
1. Plantee un tema de investigación acorde al área de estudio

2. Utilice los recursos bibliográficos de la plataforma y adicionalmente consulte otras

fuentes bibliográficas confiables preferiblemente textos académicos (mínimo 3
más), evite páginas de internet y resuelva:

a. ¿Qué es y de que está compuesto un problema de investigación?

 Según (Unidad 2 material de apoyo, 2019)El problema es el punto de partida de la

investigación; surge cuando el investigador, encuentra una laguna teórica,
dificultad originada por una necesidad la cual requiere solución en un mediano
plazo, es el eje fundamental, el cual se debe estructurar de tres partes, como a
continuación se enuncian:
 Problema:
Identificación.
Titulo.
Planteamiento: * Descripción.
* Elementos.

Identificación del problema: Es la etapa inicial de una investigación que nos

conduce del conjunto posible de situaciones concretas que nos puede ofrecer un
tema determinado.
Título del problema: es la presentación racional de lo que se va a investigar, debe
presentar una idea clara y precisa del problema.
Existen tres maneras para la formulación de un título:
 Por síntesis: cuando condensa la idea central de la investigación.
 Por asociación: cuando se relaciona con otra idea en entorno de
investigación.
 Por antítesis: cuando se presenta todo lo contrario de lo que se va a tratar en
la investigación.
Planteamiento del problema: establece la dirección de estudio para lograr objetivos
de manera que los datos pertinentes se recolecten, teniendo en mente esos objetivos
a fin de darles el significado que les corresponde.
Para este planteamiento se distinguen 3 elementos:
 Problemas.
 Problemas de investigación.
  Problemas de investigador y el problema a investigar.

 Para la formulación del problema se deben seguir los siguientes criterios:

 Análisis del problema.
 Descripción del problema.
 Elementos del problema.
 Formulación del problema

Descripción del problema: Es la ambientación de la realidad del problema, en

relación con el medio dentro de cual aparece.
Formulación del problema: Es la estructuración de toda investigación, en su
conjunto de modo que cada una de sus piezas resulte parte de un todo y este forme
un cuerpo lógico de investigación.

b. ¿Qué es y de que está compuesto un marco conceptual?

 MARCO CONCEPTUAL: Según (slideshare, 2019)Es una sección de un texto

escrito en el ámbito académico que detalla los modelos teóricos, conceptos,
argumentos e ideas que se han desarrollado en relación con un tema. Este
compuesto de referencias a sucesos y situaciones pertinentes a resultados de
investigación-incluye por tanto un marco de antecedentes, definiciones, supuestos
etc.

c. ¿Qué es y de que está compuesto un marco teórico?

 MARCO TEORICO: Según (Marco teorico.com, 2019)Es una de las fases más
importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar la teoría que va a
fundamentar el proyecto con base al planteamiento del problema que se ha
realizado. Está compuesto por la conceptualización necesaria que se debe manejar
para entender el problema de investigación que se está tratando, es decir
¿Qué es y de que está compuesto un estado del arte?

 Estado de arte: Es una modalidad de la investigación documental que permite el

estudio del conocimiento acumulado (escrito en textos) dentro de un área específica.
Se compone de validación de hipótesis sustantivas, ideas (revisión bibliográfica),
solo pueden incluirse fuentes primarias y secundarias, pero no fuentes generales.

d. ¿Cuál es la diferencia entre marco teórico y marco conceptual?

 El marco teórico es el conjunto de conocimientos acumulados de diversas fuentes

desde bibliografía hasta entrevistas a expertos. El marco conceptual es por qué ha
de realizarse la investigación y las bases que la sustentan. Algo así como el camino
a seguir, con base en lo que se tiene documentado bibliográficamente.
e. ¿Cuál es la diferencia entre: marco conceptual, teórico y estado del arte?
3. ¿Qué es y para qué sirve el método científico?

Es el procedimiento o instrumento de la ciencia adecuado para obtener esa expresión de las

cosas, gracias al cual es posible manejar, combinar y utilizar esas mismas cosas, además
nos permite comprobar si una hipótesis dada merece el rango de ley.

En otras palabras, el método científico tiene su base y postura sobre la teoría mecanicista
(todo es considerado como una máquina, y para entender el todo debemos descomponerlo en
partes pequeñas que permitan estudiar, analizar y comprender sus nexos, interdependencia y
conexiones entre el todo y sus partes), y, por consiguiente también ese mismo carácter.

Cuando la gente está tratando de entender el mundo que los rodea muchas veces se encuentra
con problemas que no sabe responder, El método científico sirve para tratar de explicar
porque ocurren las cosas como ocurren.

Explique la postura de algún autor.

Galileo Galilei (1564-1642) es considerado como el padre del método científico. Durante el
periodo de conservadurismo religioso de la Reforma y la Contra-Reforma, Galileo Galilei
develó su nueva ciencia del movimiento. Ni los contenidos de la ciencia de Galileo, ni sus
métodos de estudio se apegaban a las enseñanzas de Aristóteles. Mientras Aristóteles pensaba
que la ciencia debía ser demostrada a partir de los primeros principios, Galileo había usado
los experimentos como instrumento de investigación. No obstante, en su libro presenta su
trabajo como demostraciones matemáticas, sin referirse a los resultados experimentales.

4. Utilizando las bases de datos de la universidad, repositorios institucionales, trabajos

de grado (biblioteca UPTC) y otras bases de datos:

Revise ya sea 5 informes de investigación o 5 artículos científicos y diligencie el siguiente

cuadro:
 FUENTE SI SE TRATA DE UN AUTORES TEMA QUÉ ASPECTOS DE QUÉ ASPECTOS QUÉ ASPECTOS
(BIBLIOTECA RECURSO DIGITAL IDENTIFICADO LA DEL MARCO DEL
, BASE COPIE Y PEGUE EL FORMULACIÓN TEÓRICO MARCO
TÍTULO DE DATOS, URL DEL IDENTIFICA CONCEPTUAL
REPOSITORI
O)
PROBLEMA DE IDENTIFICA
INVESTIGACIÓN
IDENTIFICA
Asociación La revista The https://doi.org/10.1016/S Sammi R Deporte y salud El ejercicio como base La sustentación con La hipótesis o
entre el Lancet 2215-0366(18)30227-X Chekroud, en el mejoramiento de términos científicos de propuesta hecha por
ejercicio físico Psychiatry Prof. Ralitza la salud mental los resultados de dicho los investigadores
y la salud Gueorguieva, análisis, y con cifras de como el ejercicio
Amanda B claras de los resultados influye en la salud
mental
Zheutlin, mental
Estudio de las Biblioteca http://biblio.uptc.edu.co:2 se define a los artículos Por qué sucede el Se hace el La respuesta a la
"bellas virtual, Uptc. 306/ehost/detail/detail?vi Antonio científicos inadvertidos fenómeno, y porque se planteamiento del que se llega luego
durmientes" Medic,latina d=4&sid=0a1c847d- Maceiras, durante años para la repite. porque los libros de revisar ejemplos
desde la Revistas 2146-44fa-8039- ciencia hasta su “duermen” o pasan ocurridos años
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perspectiva del
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solucionismo mc9ZXMmc2l0ZT1laG9
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Métodos Biblioteca https://www.sciencedirect F. Mannering tratan el desarrollo y / o Demostrar cómo se enfoque analítico en Construcción en
analíticos en la virtual, Uptc. .com/journal/analytic- Universidad del la aplicación de pueden utilizar los áreas de aplicación cualquier área de
investigación Science direct methods-in-accident- sur de Florida, metodologías nuevas y enfoques aceptables incluyen estudio donde se
de accidentes research/about/aims-and- Tampa, FL, EE. novedosas para el estudio metodológicos todos los elementos de observen las
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y otros accidentes de proporcionar nuevos transporte deseadas de
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La Inteligencia Biblioteca https://www.sciencedirect R. Goebel Describe trabajos informa los resultados Describe una solución Da a conocer como
Artificial virtual, Uptc. .com/journal/artificial- Universidad de maduros que involucran alcanzados; Las de principios, enfatiza la I.A se desarrolla
Science direct intelligence/about/aims- Alberta, inteligencia artificial propuestas para nuevas su novedad y presenta en la actualidad, y
and-scope Edmonton, formas de ver los una evaluación en en muchos campos
Alberta, Canadá problemas de la I.A. profundidad de las (razonamiento,
técnicas de I.A que se sistemas y
están explotando. procesos).
Aprendizaje de Biblioteca https://biblio.uptc.edu.c Diego Aineto Presenta FAMA, un Muestra el nuevo Facilita el aprendizaje Ayuda a identificar
modelos de virtual, Uptc. o:2147/10.1016/j.artint.2 Sergio Jiménez enfoque novedoso para el método FAMA, y lo atraves de esquemas los puntos claves de
acción con Science direct 019.05.003 Celorrio aprendizaje de los compara con el modelo que mejoran y facilitan la planificación, los
mínima Eva Onaindia modelos de acción, clásico, en la compara con el
ejecutando de planes que planificación. modelo de
Observabilidad
compilan la tarea de aprendizaje real.
aprendizaje
 CONCLUSIONES

 Este trabajo da a conocer diferentes fuentes de investigación, que gracias a estas

fuentes se puede generar una excelente investigación de un proyecto o consulta
científica que se desee investigar.
 Suele decir que el tema de la investigación se ha convertido en un tema muy
fundamental en la trayectoria de la persona, ya que conlleva a formular
interrogantes de temas importantes en la vida cotidiana para luego poder
determinar y así dar una respectiva solución.
 REFERENCIAS
Marco teorico.com. (18 de 05 de 2019). Definición Marco teorico. Obtenido de Definición Marco
teorico: https://www.marcoteorico.com/curso/50/definicion-de-marco-teorico

slideshare. (17 de 05 de 2019). Slideshare. Obtenido de Slideshare:

https://es.slideshare.net/Kisaraji/marco-conceptual-7392808

Unidad 2 material de apoyo. (17 de 05 de 2019). proceso metodologico de la investigaciíon.

proceso metodologico de la investigaciíon. Duitama, Boyacá.