Asignatura:

Ética profesional del psicólogo.

Participante:
Mayelin D`oleo Cabrea.

Matricula:

17-2913.

Facilitador/a:

Fredy Santos.
Santiago de los Caballeros, Rep.Dom.

Junio del 2019.

 Introducción.
El ser humano en las distintas etapas de su vida, así como va evolucionando físicamente
también moral mente por lo que en el siguiente trabajo encontrará lo que son las distintas
teorías del desarrollo moral de los seres humanos.

En general, se denomina dilema ético cuando un agente (el profesional, en este caso)
tiene razones para llevar a cabo dos acciones (o más), cada una de las cuales favorece
un principio diferente, y no es posible cumplirlas sin violentar alguno de ellos. Estaremos
presentando un caso de dilema ético en el área de la psicología.

Posterior a consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico

para la temática objeto de estudio, se propone que realices las siguientes
actividades:
 1. Realiza un cuadro comparativo para cada una de las teorías mencionadas en la
unidad, donde describas cada etapa o estadio y el periodo del ciclo vital al que se
le atribuye cada una.
Cuadro comparativo etapas del ciclo vital.
Etapas Del Desarrollo De Erickson El Criterio Moral Según Etapas Del
Piaget
Erikson afirma que los seres
humanos con un desarrollo sano
deben pasar a través de ocho
etapas entre la infancia y la edad
adulta tardía. En cada etapa, la
persona se enfrenta, y es de esperar
que domine, nuevos retos. Cada
etapa se basa en la culminación con
éxito de las etapas anteriores. Si los
retos no se completan con éxito en
una fase, es de esperar que
reaparezcan como problemas en el
futuro.
Identidad del yo: El yo hace
referencia al sentido consciente de
uno mismo que desarrollamos a
través de la interacción social.
Según Erikson, nuestra identidad del
yo está en constante cambio debido
a las nuevas experiencias e
información que adquirimos a través
de nuestra interacción diaria con los
demás.
Competencia: Además de la
identidad del yo, Erikson cree que un
sentido de competencia motiva
conductas y acciones. Cada etapa
de la teoría de Erikson pone interés
en cómo adquirir competencias en
un área de la vida. Si la etapa se
maneja bien, la persona se sentirá
satisfecha y segura. Si la etapa se
gestiona mal, en la persona va a
Kohlberg.
La teoría del desarrollo
moral de Piaget se
encuentra profundamente
vinculada a su teoría del
desarrollo cognitivo. La
moral es valorada como
un conjunto de reglas que
el menor es capaz de
obedecer y como en la de Piaget hay una idea
comprender en mayor o
menor medida,
generalmente vinculadas
a la idea de justicia.
El autor considera que de
cara a poder hablar de
moral va a ser necesario
adquirir un nivel de
desarrollo equivalente a
los dos años de edad,
equivalente al periodo pre
operacional,
anteriormente se
considera que no existe la
suficiente capacidad
mental para hablar de
algo semejante a la moral.
A partir de dicho punto, el
ser humano va a ir
desarrollando una moral
cada vez más compleja
según su capacidad
cognitiva se va haciendo
mayor y con capacidad
para el pensamiento
abstracto e hipotético-
Desarrollo Moral De
Al igual que Piaget, Lawrence Kohlberg
creía que en la evolución de los modos
típicos de razonamiento moral hay etapas
cualitativamente distintas entre sí, y que la
curiosidad por aprender es uno de los
principales motores del desarrollo mental
a lo largo de las distintas fases de la vida.
Además, tanto en la teoría de Kohlberg
básica: el desarrollo del modo de pensar
va de unos procesos mentales muy
centrados en lo concreto y lo directamente
observable hasta lo abstracto y más
general.
Las categorías que Kohlberg utilizó para
señalar el nivel de desarrollo moral son
una manera de expresar las diferencias
sustanciales que se dan en el modo de
razonar de alguien a medida que va
creciendo y aprendiendo.
Estas 6 etapas se engloban en tres
categorías más amplias: la fase pre-
convencional, la convencional y la post-
convencional.
La primera fase del desarrollo moral, que
según Kohlberg suele durar hasta los 9
años, la persona juzga los
acontecimientos según el modo en el que
estos la afecten a ella.
La fase convencional suele ser la que
define el pensamiento de los adolescentes
y de muchos adultos. En ella, se tiene en
cuenta la existencia tanto de una serie de
intereses individuales como de una serie
surgir un sentimiento de deductivo. Así,
inadecuación. evolución de la moral
depende de la de las
Conflictos: Erikson cree que la gente propias habilidades
experimenta en cada etapa un cognitivas.
conflicto que sirve como punto de
inflexión en su desarrollo. En opinión
de Erikson, esos conflictos se
centran bien en el desarrollo de una
cualidad psicológica o en no lograr
desarrollar esa cualidad. Durante
esos momentos, el potencial para el
crecimiento personal es alto, pero
también lo es el potencial para el
fracaso.
la de convenciones sociales acerca de lo
que es bueno y lo que es malo.
Las personas que se encuentran en esta
fase tienen como referencia principios
morales propios que, a pesar de no tener
por qué coincidir con las normas
establecidas, se apoyan tanto en valores
colectivos como en libertades
individuales, no en exclusivamente en el
propio interés.

2. Inventa un dilema ético aplicado a la práctica de la psicología y realiza una

encuesta a tus compañeros de clase. Presenta los resultados.
Descripción del caso.
La psicóloga de mucho prestigio de la institución, la cual llevaba un caso de una señora
de una familia muy prestigiosa y adinerada la cual fue diagnosticada como ninfomaníaca,
se le presento un problema familiar y económico por lo que decidió extorsionar a su
paciente con el fin de divulgar información sobre su estado psicológico si no le daba una
cuantiosa suma de dinero para resolver su problemas económicos a lo que la paciente
accedió para proteger su identidad y estatus social y preservar su familia.

Posibles soluciones al caso.

Es recomendable de antemano que cada psicólogo sea paciente de otro independiente

mente de su situación emocional así se pueden en cierto modo evitar a que estas
situaciones sucedan.
Pero una vez sucede el caso mi recomendación es que el profesional sea sometido para
evaluar su salud mental, una vez esto suceda el colegio dominicano de psicólogos evalué
si es necesario retirarle la licencia, una vez el CODOPSI haya intervenido se le brinde
asistencia gratuita como compensación por los años al paciente.
 Conclusión.

Existen varias teorías que sustentan la evolución en la preparación profesional el

psicólogo somos son: la teoría de las etapas de Erickson, el criterio moral de Piaget y el
desarrollo moral de Kohlberg, todas estas tienen en común que el ser humano pasa por
varias experiencias que al final componen la personalidad del individuo.