PLANEJAMENTO SEMANAL – 3ª SEMANA DE JUNHO

SEGUNDA FEIRA 17.06

TURMA Unidade Objetivo Habilidade Conteúdo Metodologia Recurso Avaliação

RASCUNHO
6º TA DA MOSTRA
07h20 às DE ARTES
08h30

Modelagem em
Biscuit,
biscuit.
GRUPO 1 (1/3 da sala) Após o Márcio: Palito de
(EF15AR02) Explorar
Esboço, supervisionado pela ROSA – Móbile de churrasco,
4º MA Fazer obra da e reconhecer
TEMA 5: Renascimento Cultural, biscuit. Rolo PVC, Preenchimento do livro e
10h30 às mostra de artes. elementos
desenho e forma Capela Sistina, 1/3 – final da lista: Móbile madeiras de móbile.
11h20 constitutivos das artes
Vaticano. 1/3 - preenchimento do livro didático / apoio,
visuais (ponto, linha,
aquarela. Goivas e facas.
forma, cor, espaço,
movimento etc.).
Tarefa: desafio da página
Valorizar a linguagem 29.
musical. Identificar e
Conhecer o apreciar criticamente (1/3 da sala) Aqueles que não fizeram ainda Discussão: O que as
projeto pequeno diversas formas e supervisionado pela ROSA crianças geralmente
Rascunho mostra de artes ouvem em casa? Ouvem
cidadão, trabalhar gêneros de expressão
1º MA sozinhas ou com as
TEMA 5: o conceito de musical, Livro didático
Vibração,
Música para cidadania e os reconhecendo e Data show famílias? A que gênero
11h20 às Ondas sonoras, 2/3: Discussão mediada sobre cidadania e
brincar instrumentos analisando os usos e musical pertencem? É
12h00 Cidadania preenchimento do livro didático.
musicais. as funções da música possível identificar os
em diversos contextos correção da tarefa e caderno de artista do instrumentos musicais
de circulação, em tema 5. utilizados? Há
especial, aqueles da personagens? Quais?
vida cotidiana. Onde elas estão? O que
fazem?
 QUARTA FEIRA 19.06

Turma Unidade Objetivo Habilidade Conteúdo Metodologia Recurso Avaliação

3º TA
MOSTRA DE Preparar três tintas
13h20 as
ARTES Montar espaço no integral
14h20

Valorizar a linguagem Tarefa: desafio da página

musical. Identificar e 29.
Conhecer o apreciar criticamente (1/3 da sala) Aqueles que não fizeram ainda
projeto pequeno diversas formas e supervisionado pela ROSA Discussão: O que as
Rascunho mostra de artes crianças geralmente
cidadão, trabalhar gêneros de expressão
TEMA 5: o conceito de musical, Livro didático ouvem em casa? Ouvem
1º TA Vibração,
Música para cidadania e os reconhecendo e Data show sozinhas ou com as
14h20 as Ondas sonoras, 2/3: Discussão mediada sobre cidadania e
brincar instrumentos analisando os usos e famílias? A que gênero
15h10 Cidadania preenchimento do livro didático.
musicais. as funções da música musical pertencem? É
em diversos contextos correção da tarefa e caderno de artista do possível identificar os
de circulação, em tema 5. instrumentos musicais
especial, aqueles da utilizados? Há
vida cotidiana. personagens?

Experimentar a
pintura ao ar livre.
Valorizar a arte como Cada mesa vai escolher uma foto de
Discutir o tema da elemento de formação referência (levar 4) e iniciar o desenho com Lápis de cor,
lápis. Tela IMPRIMIR PONTES
MOSTRA DE mostra de artes, do senso estético que
Monet 4 FOTOS DO
2º TA ARTES iniciar a pintura permite conhecer a
Técnica impressionista COLAR AS PONTES JARDIM RECORTAR
em tela realidade. Explorar o BOTÂNICO
volume e o contraste (sala inteira) REVELADAS
na pintura a partir de
manchas de cor.

Discutir o tema da
MOSTRA DE 10 min: apesentar Paul Klee. 10 min:
mostra de artes e Dialogar com
7º TA ARTES / observação de obras. 20 min: Produção de
apresentar o repertórios imagéticos
17h15 às Abstracionismo lírico. Rascunho. 20 min: desenho com caneta de
18h25. abstracionismo de e processo de criação.
Paul Klee retro. 10 min: arrumar o ateliê
Paul Klee
 QUINTA FEIRA 20.06

Turma Unidade Objetivo Habilidade Conteúdo Metodologia Recurso Avaliação

10 min: recolher os mapas e assinaturas

daqueles que não entregaram.
- (EF69AR07)
Dialogar com 10 min: Dividir a sala em três grupos.
MOSTRA DE Discutir o tema da
princípios conceituais, Questionário
8º TA ARTES / mostra de artes, RELÓGIO
proposições Grupo 1: Pintura do Relógio.
17h15 às produzir a pintura Abstracionismo lírico. Material do
18h25. temáticas, repertórios Kandinsky
Kandinsky do relógio
imagéticos e processo Grupo 2: Bauhaus e Kandinsky
de criação. (questionário, leitura, vídeo).

25 min e inverter os grupos

SEXTA FEIRA 21.06

Turma Unidade Objetivo Habilidade Conteúdo Metodologia Recurso Avaliação

RASCUNHO DA
6º MA
MOSTRA DE
07h20 às 08h30
ARTES
Discutir o tema da
MOSTRA DE 10 min: apesentar Max Ernst. 10 min: observação MOSTRA DE
mostra de artes e Dialogar com repertórios Discutir o tema da mostra de
ARTES / de obras. 20 min: Escolha da foto de fundo/ ARTES /
5º MA apresentar o imagéticos e processo de artes e apresentar o
Fotomontagem surrealista fotografar novo fundo. 20 min: Escolha de
09h40 as 10h20 surrealismo de Max criação. surrealismo Max Ernst
Max Ernst algumas gravuras. 10 min: arrumar o ateliê. Max Ernst
Ernst

3º MA MOSTRA DE Preparar três tintas

10h30 às 11h20 ARTES Montar espaço no integral
Modelagem em biscuit.
Biscuit,
Explorar e reconhecer Esboço, GRUPO 1 (1/3 da sala) supervisionado pela
Fazer obra da Palito de churrasco,
4º TA TEMA 5: desenho elementos constitutivos Renascimento Cultural, ROSA – Móbile de biscuit. Preenchimento do livro e
mostra de artes. Rolo PVC, madeiras
13h30 às 14h20 e forma das artes visuais (ponto, Capela Sistina, 1/3 – supervisionado pela Raquel: Móbile móbile.
de apoio,
linha, forma, cor, espaço, Vaticano. 1/3 - preenchimento do livro didático / aquarela.
Goivas e facas.
movimento etc.).
Discutir o tema da
MOSTRA DE 10 min: apesentar Max Ernst. 10 min: observação MOSTRA DE
mostra de artes e Dialogar com repertórios Discutir o tema da mostra de
ARTES / de obras. 20 min: Escolha da foto de fundo/ ARTES /
5º TA apresentar o imagéticos e processo de artes e apresentar o
Fotomontagem surrealista fotografar novo fundo. 20 min: Escolha de
14h20 as 15h10 surrealismo de Max criação. surrealismo Max Ernst
Max Ernst algumas gravuras. 10 min: arrumar o ateliê. Max Ernst
Ernst.