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CASO: FALTA DE CONCIENTIZACIÓN AMBIENTAL EN LOS ALUMNOS DE

LA FF.CC.AA DE LA UNP

La facultad de ciencias administrativas de la universidad nacional de Piura ,


afronta con la concientización del tema medioambiental debido a que existen
varios problemas por resolver como la acumulación de residuos sólidos sin
separar, porque la gestión de residuos no solo implica el deposito en los
contenedores que vemos por todo el campus universitario, ya que los
estudiantes como los docentes y el personal de la universidad no toman
preocupación por darle un destino correcto a cada uno de ellos.
A la vez se debe mencionar la falta de formación, sensibilización y discusión de
cursos de temática ambiental y participar en eventos así como actividades
culturales de carácter ambiental. No obstante se tiene desosiego por el mal
estado de los servicios sanitarios y limpieza de dichos servicios.
Cabe mencionar que la universidad no cuenta con programas, cursos o
eventos continuos de temática ambiental, sumado a ello, la falta de interés por
parte de las autoridades universitarias en este tema, además en la facultad solo
cuenta con tachos de cartón puestos por el personal de limpieza.
Otro problema que se puede visualizar es la falta de interés por parte de la
población estudiantil, pues no existen grupos de estudiantes que se encarguen
de ver temas y discutir problemas además de trabaja en conjunto con la
universidad, se observa que los estudiantes no tienen reparos en ensuciar los
ambientes de la facultad, tiran papeles y basura de sus refrigerio, o los dejan
encima de las carpetas.
ACTORES INTERESES PROBLEMAS RECURSOS Y INTERES EN EL CONFLICTOS Y
PERCIBIDOS MANDATOS PROYECTO ALIANZAS

 Tener un ambiente  Falta de grupos  Capacidad de  Mensajes que  Entre estudiantes y


agradable y limpio estudiantiles movilizar a los fomenten el organizaciones
 Generar mensajes identificados con el alumnos respeto a las ambientales que
que fomenten el problema normas busquen aumentar
respeto a las  Carencia de una ambientales conciencia en la
ALUMNOS normas cultura ambiental  Crear grupos de población
ambientales  Mal manejo de los apoyo al cuidado estudiantil
 Crear grupos de residuos del medio
apoyo ambiente
encaminados al
cuidado del medio
ambiente

 Sensibilizar  Falta de norma  Capacidad de  Aumentar el interés  Entre autoridades


alumnos sobre ambientales internas diseño y gestión de las autoridades universitarias y
temas de interés  Falta de conciencia  Son quienes por crear una estudiantes para la
ambiental y desinterés por implementan las reglamento programación de
 Interés de las parte de las normas internas  Crear una buena charlas y
AUTORIDADES autoridades por autoridades imagen ambiental conferencias
UNIVERSITARIAS crear un universitarias a la universidad
reglamento  Falta de cursos  Crear normas y
 Mejor imagen sobre temática reglamentos
institucional ambiental ambientales
 Crear programas  Inadecuados internos
enfocados en el depósitos de basura
cuidado del medio
ambiente
ANALISIS DE LOS INVOLUCRADOS

ALUMNOS AUTORIDADES
 Falta de conciencia ambiental  Desinterés por el cuidado medioambiental
 Falta de cultura ambiental  Falta de iniciativa por crear programas sociales enfocados en
 Desinterés por el cuidado del medio ambiente el cuidado ambiental.
 Falta del conocimiento de las consecuencias que  Falta de sensibilización ambiental.
trae consigo la contaminación medioambiental  Inexistencia de programas para el cuidado del medio
PROBLEMAS  Inexistencia de grupos de apoyo de cuidado ambiente.
ambiental  Ineficiencia
 Falta de compromiso con el medioambiente.

 Tener un ambiente agradable y limpio  Mejor imagen institucional


 Concientizarse sobre el temas medio ambiental  Sensibilizar a los alumnos por el cuidado medioambiental
INTERESES  Crear grupos de apoyo encaminados para el cuidado  Crear un reglamento de cuidado ambiental
medio ambiental  Crear programa enfocados a la preservación del medio
ambiente
 Muchos alumnos no tomen conciencia sobre el  Que no se sientan identificados con el cuidado y preservación
POTENCIALES cuidado medioambiental y sigan contaminando el medioambiental.
campus universitario.

 Los alumnos pueden elegir concientizarse acerca de  Pueden tomar las medidas necesaria para poder crear los
INTERRELACION los hábitos del cuidado ambiental para lograr un programas medioambiental y de esta forma concientizar a los
ambiente limpio y saludable en el campus alumnos universitario
universitario
ÁRBOL DE PROBLEMAS

Mal manejo y gestión de los


Contaminación ambiental Basureras insuficientes
residuos

Falta de información y educación ambiental


de los estudiantes de la F.C.C.A.A

Falta de formación y
Falta de interés por parte Falta de normas
sensibilización ambiental
de los estudiantes ambientales internas

Falta de cursos de Falta de conciencia de


temática ambiental Inexistencia de una cultura las autoridades
ambiental desde el hogar universitarias

Falta de grupos de
estudiantes identificados Desinterés por parte
con la problemática de la universidad al
ambiental. tomar medidas para
poder contrarrestar el
problema
ÁRBOL DE OBJETIVOS

Cuidado del medio ambiente Mejor manejo de los residuos Suficientes basureros

Mejor información y educación ambiental de


los estudiantes de la F.C.C.A.A

Mejor formación y
Mayor interés por parte de Normas ambientales
sensibilización ambiental
los estudiantes internas más estrictas

Mas cursos de temática Aumento de conciencia


ambiental Creación de cultura de las autoridades
ambiental desde el hogar. universitarias

Creación de grupos de
Mayor interés por
estudiantes identificados
parte de la universidad
con la problemática
al tomar medidas para
ambiental.
contrarrestar el
problema
ANALISIS DE ALTERNATIVAS

Cuidado medioambiental Mejor manejo de los residuos Suficientes basureros

MAYOR INFORMACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA


FF.CC.AA

Mayor formación y sensibilidad


Mayor interés por parte de los Normas ambientales más
ambiental
estudiantes estrictas

REGLAMENTO
FORMACION INTERES AMBIENTAL
MEDIAMBIENTAL MEDIAMBIENTAL DE LA UNP
ANALISIS DE ALTERNATIVAS

VALORACIONES FORMACION INTERES REGLAMENTO A+B+C


MEDIOAMBIENTAL MEDIOAMBIENTAL AMBIENTAL DE
LA UNP
COSTO 2 4 1 4 1 1 0.25 5 1.25

POSIBILIDAD DE 1 2 0.6 3 0.9 2 0.6 5 1.5


EXITO
COSTO/ 3 4 0.8 4 0.8 4 0.8 5 1
BENEFICIO
HORIEZONTE DE 5 5 0.5 5 0.5 2 0.2 5 0.5
TIEMPO
RIESGO SOCIAL 4 1 0.15 1 0.15 1 0.15 1 0.15

TOTAL 3.05 3.35 2 4.4

1: Muy bajo
2: Bajo
3: Medio
4: Alto
5: Muy alto
MATRIZ LOGICA

OBJETIVOS INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTOS


VERIFICACION
FIN  Cuidado del medio  Indicador de condición  Informe del área de  Cuidado por parte de los
ambiente ambiental logística estudiantes y apoyo de las
 Mejor manejo de los  Indicador de gestión autoridades universitarias
residuos  Numero de basureros en
 Suficientes basureros la facultad

PROPOSITO  Mayor información y  Aumento de  Test de conocimientos  Participación de los


educación ambiental de los conocimientos sobre temas involucrados para la
estudiantes de la facultad ambientales en un 30 % ambientales conservación del medio
de ciencias administrativas  Reducir el índice de  Estadísticas de la ambiente
malestar estudiantil en un universidad nacional
70%

COMPONENTES  Formación y sensibilización  Cantidad de normas  Reglamento de la  Información y sensibilización


ambiental ambientales promulgadas universidad nacional a fin de garantizar la
 Mayor interés por parte de por la universidad de Piura sostenibilidad ambiental
los estudiantes  Aumento de charlas de  Informes del área de basada en el cambio de
 Normas ambientales más sensibilización responsabilidad social actitudes y generando
estrictas responsabilidad ambiental
en los estudiantes
ACTIVIDADES  Cambios en el plan de  Porcentaje de cursos  Planes de estudio de la  Modificación de los planes
estudio que añada cursos sobre cuidado y universidad nacional de estudio incluyendo los
sobre cuidado y preservación del medio de Piura nuevos cursos
preservación medio ambiente  Informes del área de  Que el área de logística
ambiental  Numero de tachos de logística reciba y colabore con
 Implementación de tachos basura en la facultad  Informes de área de tachos de basura
de basura  Porcentaje de alumnos responsabilidad social  Interés en los alumnos por
 Elaboración colocación de pertenecientes a grupos pertenecer a grupos
carteles con mensajes que estudiantiles orientados a estudiantiles
fomenten el respeto y la problemática del medio  Interés en los alumnos en
cuidado ambiental ambiente participar en charlas y
 Creación de grupos  Tasa de participación en capacitaciones
estudiantiles identificados charlas, capacitaciones y
con la problemática programas ambientales
 Charlas informativas para
el cuidado del medio
ambiente
 Capacitaciones a las
autoridades universitarias
 Creación de programas
ambientales