Planificación unidad didáctica

Asignatura: Ciencias Sociales Nivel: 1° Básico Semestre: 2

Total Horas: 8.5
Título unidad didáctica: Conociendo Mi País y sus tradiciones
Objetivo o propósito general de la Unidad:

Habilidad(es) Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 1 Actitud(es)

Secuenciar cronológicamente eventos de su
familia. (OA a).
Obtener información explícita sobre su entorno
a partir de fuentes orales y gráficas dadas
(narraciones, fotografías, medios
audiovisuales), mediante preguntas dirigidas.
(OA e).
Formular opiniones sobre situaciones del
presente y del pasado, propias de su entorno
familiar, escolar o local, y sobre otros temas de
su interés. (OA f).
Comunicar oralmente temas de su interés,
experiencias personales o información sobre sí
mismos, de manera clara y coherente. (OA g).
Reconocer los símbolos representativos
de Chile (como la bandera, el escudo y el
himno
nacional), describir costumbres,
actividades y la participación de hombres
y mujeres respecto
de conmemoraciones nacionales (como
Fiestas Patrias, Día del Descubrimiento de
dos mundos
y Combate Naval de Iquique) y reconocer
en ellos un elemento de unidad e
identidad nacional.
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 2
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 3
Demostrar valoración por la vida en sociedad
para el desarrollo y crecimiento de lapersona.
Comportarse y actuar en la vida cotidiana
según principios y virtudes ciudadanas.
Establecer lazos de pertenencia con su entorno
social y natural a partir del
conocimiento,valoración y reflexión sobre su
historia personal, de su comunidad y del país.
Respetar y defender la igualdad de derechos
entre hombres y mujeres y apreciar
laimportancia de desarrollar relaciones que
potencien su participación equitativa en la
vidaeconómica familiar, social y cultural.
Trabajar en forma rigurosa y perseverante,
con espíritu emprendedor y con una
disposiciónpositiva a la crítica y la autocrítica.

Conocimiento(s) Indicador(es) de
Contenido(s) Actividad(es) genérica(s) Tiempo estimado
previo(s) evaluación o logro
Símbolos Conocer los emblemas patrios. Dibujan la bandera
Conocimiento
representativos de chilena.
empírico de su
Chile.
Trabajar la música, vestimenta y
Reconocen el escudo
entorno local y de baile típico de las diferentes zonas 510 Minutos
Conmemoraciones nacional.
algunas de sus de nuestro país (Norte, Centro, Sur,
nacionales. Ilustran el
características. Isla de Pascua)
Expresiones culturales significado de
locales y nacionales. Crear juegos típicos de nuestro país algunos versos del
Ejemplos de hombres Elaboración de receta de dulces himno
y mujeres que han chilenos nacional.
contribuido a la Describen los
Finalización de la unidad con
sociedad chilena. motivos de
muestra folclórica de padres e hijos. celebraciones
Ejemplos de cómo
viven otros niños en nacionales.
diferentes países. Reconocen
actividades
realizadas a nivel
nacional en
laconmemoración de
distintas efemérides.
Identifican algunos
actores involucrados
en
dichasconmemoraci
ones, por ejemplo
Cristóbal Colón,
Arturo Prat.
Identifican en su
ciudad o pueblo,
nombres de calles
ylugares que se
refieren a los hechos
conmemorados.
Objetivo o propósito general de la unidad: Da cuenta de la compresiónque se espera por parte del estudiante al recorrer la unidad. Este
aprendizaje o propósito debe integrar los OA, habilidades y actitudes seleccionadas, de modo que den sentido a sus vivencias.

Unidad didáctica: se define el tema sobre el cual gira la unidad. En el caso de disciplinas como Historia, Matemáticas o Ciencias, se relacionará
directamente con los contenidos que se verán; en Lenguaje por ejemplo será determinada por un eje temático (por ejemplo, “El amor en la
literatura”) sobre el cual se tomarán las decisiones sobre el tipo de texto a leer, los contenidos pertinentes y los indicadores.

Objetivo de Aprendizaje. El orden de los OA será seleccionado por el docente en base al recorrido necesario que los alumnos requieren para el
cumplimiento de la Unidad Didáctica.

Conocimientos previos:conceptos y/o habilidades necesarias que el estudiante debe tener para enfrentar la situación didáctica prevista.

Contenido(s): Conceptos, temas y/o procedimientos que serán abordados en la unidad

Indicadores de evaluación o logro:Conjunto de indicadores que permitirán al profesor evidenciarel logro de los OA, señalandolo quese espera
del estudiante.