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INTRODUCCIÓN
Objetivo: El objetivo de utilizar KNX es poder tener una instalación automatizada por medio de
los dispositivos de KNX y también, afianzar conocimientos y adquirir nuevas destrezas en el mante-
nimiento de instalaciones domóticas. Asi como familiarizarse con el funcionamiento de una instala-
ción real.
Cuando se desconecta la parte de control KNX, el sistema pasa de manera automática a modo manual
iluminando al 100%, cuando se alimenta la parte de control el sistema regula independientemente las
tres filas de luminarias de tal manera que solo se utiliza la energia estrictamente necesaria para
conseguir la iluminación prefijada.
Un medidor de consumo con display integrado nos permite visualizar y comparar en tiempo real cual
es el consumo del aula con todo enecendido o regulando, con lo que los alumnos puede ver claramente
la diferencia.
Contenidos Teóricos
Descripción del proyecto Software ETS5 “TELEGESTIÓN EDIFICIO MULTIACADÉMICO II”
En este apartado se pretende dar una visión general del proyecto ETS5 asociado a la instalación KNX
del aula, con el fin de tener la información técnica básica y necesaria para poder abordar las siguientes
tareas. Los contenidos se han agrupado en función de los distintos entornos de trabajo que facilita el
programa Software ETS5.
Entorno de Trabajo Edificios
La estructura del edificio generada en el proyecto es muy simple, ya que sólo se va a domotizar un
edificio de la FCYT de la UMSS. Por tanto, se ha creado un edificio llamado “TELEGESTIÓN
EDIFICIO MULTIACADEMICO II” al cual se le ha añadido cuatro plantas, en la cual, a su vez, se ha
añadido las diferentes aulas y ambientes que cuenta el actual edificio, donde se encuentran todos los
dispositivos pertenecientes a la instalación domótica KNX.
Vista del Entorno de Trabajo Edificios del Programa SW ETS5
La topología del proyecto es muy sencilla. Se le ha asignado en cada piso cuatro plantas con el nom-
bre de “PLANTA BAJA, PRIMER PISO, SEGUNDO PISO Y TERCER PISO” y el de las aulas (Es-
tancias), con el fin de asimilar la estructura topológica KNX a la del edificio y así facilitar la com-
prensión del proyecto. Por tanto, todos los dispositivos KNX se encuentran asociados a la línea “Aula
690 A” como ejemplo y se corresponden con los dispositivos físicos instalados en el aula del centro
donde se imparten los módulos relacionados con domótica.
Entorno de Trabajo Direcciones de Grupo
Se ha creado un único grupo principal denominado “Edificio Multiacadémico II” y, dentro del mismo
tenemos PLANTA BAJA, Aula 690 A donde tenemos los dispositivos que cumplirán su función de
atenuar, apagar, prender, controlar toda la automatización de las luminarias del edificio. Así, nos en-
contramos con la siguiente clasificación de direcciones de grupo:
Watímetro EZD-FW
El watimetro es parte fundamental de este proyecto, nos permite verificar en tiempo real el consumo
de la instalación. Con los datos de consumo los alumnos pueden comparar no solo el consumo del aula
cuando el sistema regula dinámicamente la iluimnación sino también ver la diferencia de consumos del
aula al 100%, o con un porcentaje inferior de potencia de iluminación. Gracias a el se medira también
el consumo del aula tal y como estaba antes de la modificación y esto será ilustrativo del ahorro ener-
getico realizado con solo el cambio de luminarias
Las características mas destacadas del equipo son :
Contador de energía monofásico, medición directa, Medición unidireccional de energía activa (1
cuadrante)
Proporciona valores reales de energía (kWh y Wh), potencia (W), corriente (A), voltaje (V) y factor
de potencia
Además del valor de energía absoluto que no se puede resetear, dispone de un valor de energía
relativo reseteable
Función de ajuste de fecha de facturación, y 4 tarifas
Hasta 32A Tamaño: 3U DIN (1U del contador + 2U de la pasarela).