6.

2 aprendizaje auto-dirigido

TEMA: ecosistemas

La primera parte del trabajo se desarrollara de manera individual.

 iniciará el trabajo desde una exploración que tenga los estudiantes en el entorno de
la institución en el cual puedan: observar, explorar y realizar conclusiones de acuerdo a lo
que observan para lograr así dar respuestas a una serie de preguntas como:

Utilizando la lupa, estaba un poco en la tierra y observa los animales que se encuentran en este
lugar.

1. ¿qué animales encontraste en este espacio?-------------------------------------------------------------

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2. ¿qué crees que necesitan estos animales para poder vivir?-------------------------------------------
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3. ¿qué problemas crees que se están presentando a estos lugares o espacios ambientales en
los cuales viven algunos animales?--------------------------------------------------------------------------
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4. ¿consideras que actualmente se están presentando algunos efectos negativos que
puedan poner en peligro a los animales que viven en estos espacios?-----------------------------
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 Proponerse objetivos:

 aprenderás mucho sobre el ecosistema, los elementos que forman parte de un

ecosistema, el ecosistema terrestre y acuático, con el fin de:
o Comprender los diferentes componentes de un ecosistema y sus conceptos
principales.
o Comparar ecosistemas terrestres y acuáticos.
o Conocer la cadena alimentaria de los animales en los diferentes ecocistemas.
 Aprenderás a trabajar en equipo y a exponer tus ideas, en concreto a:
o Exponer de forma clara los conceptos e ideas.
o Analizar y valorar los puntos de vista de los demás.
o Desarrollar actitudes reflexivas, de diálogo mediante el trabajo en grupo.
  Estructura de trabajo
MATERIA BIOLOGIA
TEMA ECOCISTEMAS
UNIDAD TRES SEMANAS
OBJETIVOS  EXPONER DE FORMA CLARA LOS CONCEPTOS DE ECOSISTEMAS.
 DIFERENCIAR LOS DIFERENTES ECOSISTEMAS CON SUS CUALIDADES.
 DESARROLLAR ACTITUDES REFLEXIVAS, DE DIALOGO MEDIANTE EL
TRABAJO EN GRUPO.

MOTIVACION
ACTIVIDADES  SALIDAS DE CAMPO
 CLASES FUERA DEL SALON
 VISITA ACUARIOS
 CONVERSATORIOS EN CLASE

BIBLIOGRAFIA  https://ingeoexpert.com/tipos-de-ecosistemas/?v=42983b05e2f2
S  http://losecosistemasylavidanatural.blogspot.com/2014/05/actividade
s-y-secuancias-didactica-de.html
 https://concepto.de/ecosistemas/