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los niños y niñas reconozcan las diferentes partes de su cuerpo y del de los demás.
Intencionalidades del desarrollo de la
experiencia: (la intencionalidad es el
mismo objetivo general).
DESARROLLO: ACTIVIDADES INTEGRADAS: Commented [UdW1]: Considero que hay muy pocas
actividades para las tres horas, se puede incluir una actividad de
En la tarde de hoy los niños y niñas exploraran mediante una figura que tiene las partes del literatura para todas las edades.
MADRES GESTANTES:
La madre gestante con ayuda de la auxiliar pedagógica realizaran unos ejercicios sencillos
NIÑOS DE O A 11 MESES:
los niños y niñas menores de 1 año se estimularan con masajes en su cuerpo donde se le va
hablando para indicarle que es
PLANEACION PEDAGÓGICA
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Como actividad de estilos de vida saludable se invita a los usuarios a realizar en conjunto el lavado de
manos siguiendo los siguientes pasos, destacando que esta es una manera simple pero poderosa de
ayudar a su niño a mantenerse saludable y es clave a detener la propagación de los gérmenes dañinos
que causan enfermedades.
PLANEACION PEDAGÓGICA
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REFRIGERIO: Las mamitas junto con sus hijos realizaran una fila para recibir el refrigerio,
indicándoles que deben respetar su turno, y así posterior mente pasaran a sus puestos y los
degustaran.
CIERRE O REFLEXION Las madres, niños y niñas participan en la dinámica cuando tengo ganas es una ronda en la que
SIGNIFICATIVA: van interactuando y cantando en una sola voz, hasta que la voz de la docente, dé la consigna de
formar grupos de diferentes números de integrantes o participantes.
Si tu tienes muchas ganas de aplaudir
Si tu tienes muchas ganas de aplaudir
Si tu tienes la razón y no hay oposición
no te quedes con las ganas de aplaudir
Si tu tienes la razón y no hay oposición
no te quedes con las ganas de aplaudir
De aplaudir
De aplaudir
Si tu tienes muchas ganas de silbar
PLANEACION PEDAGÓGICA
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lana
Pintura
Sonido
Crema
colchoneta
OBSERVACION DE LA
EXPERIENCIA PEDAGOGICA
UA2:
PLANEACION PEDAGÓGICA
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OBSERVACION DE LA
EXPERIENCIA PEDAGOGICA
UA3: