Universidad Abierta Para adultos

UAPA

TEMA:
Trabajo Final

ASIGNATURA:
Fundamentos del currículo Dominicano

PRECENTADO POR:
Yolenny Acosta De León

MATRICULA:

16-5227

FACILITADOR:
Erinalda Reynoso

Entrega:
17 de junio del 2018
 Introducción

Es muy importante que como futuros docentes se tome en cuenta lo

importante que es el currículo dominicano en nuestro futuro como
docentes.
El currículo es un plan o programa de estudios que, sobre la base
de unos fundamentos, organiza objetivos, contenidos y actividades
de enseñanza-aprendizaje en una forma secuencial y coordinada.

Son todas las actividades, métodos, experiencias materiales, y otros

métodos empleados por el profesor o considerados por él.
En este trabajo les voy a comentar todo lo que se ha tratado
durante dicho proceso.
 Experiencias vividas durante este proceso de
enseñanza.

Durante estas semanas de clase estuvimos tratando lo que fueron

los diferentes niveles educativos, lo cual me pareció muy bien,
puesto que estaré en un futuro como maestra y tengo que conocer
cada uno de estos niveles.
De lo primero que se hablo fue del fundamento curricular.
Las bases y los fundamentos curriculares se manifiestan en todo
el Currículo, de manera explícita o implícita, pero siempre
presentes; de no ser así no cumplirían con una de sus finalidades,
la de orientar todo el proceso de concepción, construcción, puesta
en práctica y evaluación del Currículo.
Es de mucha importancia que cada mestro tenga un gran
conocimiento de lo que son los fundamentos que rigen el currículo,
ya que el mismo es la base para el aprendizaje.
Después tratamos sobre el modelo curricular dominicano, Como
resultado de un intenso proceso de revisión y actualización del
currículo vigente desde 1995, en el presente año 2013 el Ministerio
de Educación de la República Dominicana ha puesto en manos de
maestros, maestras y de la comunidad educativa en general un
nuevo diseño curricular para fines de retroalimentación y validación
durante año escolar 2013-2014.
Según el propósito que preside el nuevo diseño, éste está llamado a
impactar positivamente la escuela dominicana, pues "responde a la
necesidad de contribuir al fortalecimiento de la calidad de la
educación dominicana, adecuándola a las condiciones y a los retos
de la sociedad y del conocimiento en el siglo XXI", tal como se lee
al inicio del documento Bases de la Revisión y Actualización
Curricular.
Luego trabajamos la unidad tres el cual trato sobre el nivel inicial:
La educación para la primera infancia es concebida como un
proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones
sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los
niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar
competencias para la vida. Se caracteriza por:

Ser inclusiva, equitativa y solidaria, ya que tiene en cuenta la

diversidad étnica, cultural y social, las características geográficas y
socioeconómicas del país y las necesidades educativas de los niños
y las niñas.

Considerar que todos los niños y las niñas, independientemente del

contexto socio cultural en el que crecen, tienen las capacidades
para desarrollar sus competencias si se encuentran en ambientes
sanos y seguros que garanticen sus derechos.

Funciones Del Nivel Inicial

Contribuir al desarrollo físico, motriz, psíquico, cognitivo, afectivo,

social, ético, estético y espiritual de los educandos;

Promover el desarrollo de las potencialidades y capacidades de los

educandos, mediante la exposición en un ambiente rico en
estímulos y la participación en diversidad de experiencias
formativas;

Favorecer la integración del niño con la familia;

Ciclos Y Grados Del Nivel Inicial

La ordenanza número 03-2013, mediante la cual se modifica la
estructura académica del Sistema Educativo Dominicano, dice en el
primer artículo: ‘’El Nivel Inicial, mantiene su duración actual de seis
años. A partir de ahora éste tendrá dos ciclos de tres años cada
uno’’.
Primer ciclo desde el nacimiento hasta los tres años y el segundo
ciclo desde los tres hasta los seis años de edad.

Nivel Básico

El nivel de Educación Básica continúa los procesos de aprendizaje

del Nivel Inicial del Sistema Educativo Nacional y constituye el
soporte de la Educación Media. Como medio de socialización
comparte la formación de los ciudadanos, con la familia, la
comunidad, los medios de comunicación social y otros espacios
educativos.
Para hacer realidad una educación de calidad, como requiere la
sociedad dominicana y plantea el Plan Decenal de Educación, el
Estado garantizará la igualdad de acceso y oportunidades en el
educativo, a todos los ciudadanos, sin ningún tipo de discriminación
razón de raza, género, credo, edad, posición económica o social o
de cualquier otra naturaleza.

Nivel Medio
En este nivel es donde se concretan una serie de competencias y
características que tienen que poseer los alumnos de dicho nivel,
tales como el desarrollo de la personalidad, aptitudes e intereses,
esto es de vital importancia, ya que con esto el individuo va de
cierta manera cambiando su forma de pensar y actuar.
Las funciones del nivel secundario se toman en cuenta tres
elementos:

Función Social

Función Formativa

Función Orientadora

Función Social

La función social en este nivel de la educación pretende que el/la

alumno/a sea capaz de participar en la sociedad con tina conciencia
crítica frente al conjunto de creencias, sistema de valores éticos y
morales, y prácticas propias del contexto sociocultural en el cual se
desarrolla.
Función Formativa

En este nivel los estudiantes están las condiciones de abordar el

conocimiento con un mayor rigor y profundidad, por lo que debe
propiciarse el desarrollo de experiencias que supongan el
razonamiento, la acción de problemas, el juicio crítico, la toma de
decisiones.
Debe promover, además, el desarrollo de experiencias que los
prepare como entes activos y productivos de la sociedad, para
enfrentar las tareas que les corresponda desempeñar.
Asimismo dicho nivel debe estimular la utilización de estrategias
personales para el logro de aprendizajes significativos, mediante el
despliegue de las capacidades creativas y los talentos que
caracterizan al estudiante.
Función Orientadora

El Nivel Medio asume la responsabilidad de acompañar al

estudiante en el proceso de toma de decisiones, vocacionales,
ocupacionales que en esta etapa de su vida debe realizar.
Orientar al educando con el propósito de encauzar todos los
elementos educativos, de manera de referencia que le capacite
para realizar opciones sobre su futuro al término del nivel, es
responsabilidad que tiene esta función.

Secundario.
El logro de los propósitos de la educación dominicana es viabilizar
que un mayor número de los habitantes del país puedan
permanecer en el sistema educativo hasta alcanzar el máximo
desarrollo de sus potencialidades y capacidades, se propone una
estructura educativa integrada por cuatro niveles:
a) Inicial;

b) Básico;

c) Medio y

d) Superior.

Estos niveles están, a su vez, subdivididos en períodos

denominados ciclos, para los cuales se propone el desarrollo de
competencias y actitudes más específicas. Estos a su vez se
dividen en grado.
 Reflexivo
¿Cuáles aspectos llamaron de manera poderosa tu atención,
menciona dando detalles?
Lo que más me llamo la atención durante estas semanas fue la
forma en que mi facilitadora se enfoco en lo importante del
nivel inicial, ya que en este nivel es que inicia el proceso de
formación a los estudiantes.
Hay que tomar muy en cuenta que los niños en su etapa de 0 a
6 años tienen una gran facilidad de adquirir conocimientos, ya
sean gestos, figuras, colores, etc.
Como futura docente tengo muy en cuenta el trato que debo
brindar a cada uno de mis estudiantes y los recursos que tengo
que utilizar.
¿En cuales aspectos de tu quehacer profesional pueden
ayudarte los conceptos y contenidos aprendidos en esta
asignatura, menciona aquellos que serían elementales?
Todo lo aprendido en esta asignatura es muy importante para
mí y pienso poner en práctica estos conceptos en mi vida
como docente.
¿Cuáles aspectos y contenidos tengo que reforzar, pues no me
quedaron claros?
He quedado totalmente clara en todo lo impartido en la clase,
pues trabaje los temas y los he practicado en las clases
impartidas.
 Conclusión

Se puede decir que este trabajo se trató de temas muy importantes,

pues seremos en un futuro educadores y, desde ya, debemos
conocer el currículo pues será nuestro material guía de trabajo, así
como sus innovaciones y cambio propuestos para los niveles.

Que todos los niveles constan de 2 y ciclos constan de 6 grados.

Además de que el Nivel Inicial prepara a los niños para la

Educación Primaria y esta para la Educación Media.

A medida que va actualizándose el currículo, también deben

actualizarse los docentes.