FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

CURSO ADMINISTRAÇÃO, ENFERMAGEM, RADIOLOGIA, SERVIÇO SOCIAL

DISCIPLINA: PSICOLOGIA GERAL

TURMA FUSÃO//2019.1
PROFESSORA: GEÍSE PINHEIRO
DATA: 17/06/2019..

ATIVIDADE AVALIATIVA

1- Qual a finalidade do processo de institucionalização? (Valor = 0,60).

A. ( ) Instituir um corpo de regras, normas e valores que serve como guia

básico do comportamento e de padrão ético para as pessoas serem e
agirem na vida, bem como orientar organização social e toda a relação
estabelecida no seio da sociedade.

B. ( ) Se tornar o espaço e a estrutura onde ocorre o processo de socialização,

como: a escola, o lar, a igreja, etc.

C. ( ) Se constituir como a base concreta e material da sociedade.

D. ( ) Orientar, de forma visível e explícita, todo tipo de organização social e

toda a relação estabelecida nos grupos sociais diversos.

2- De acordo com o texto indicado sobre dinâmicas de grupos e

processos grupais, podemos definir grupos como, EXCETO: (Valor =
0,60).

A. ( ) O lugar onde a instituição se reproduz e/ou se realiza.

B. ( ) Processo em que haja alguma forma de interação afetiva entre os

membros do grupo e, seja estabelecido algum tipo de vínculo entre os seus
integrantes.

C. ( ) É o processo das relações e interações sociais, em que se reproduzem

as regras e valores instituídos e/ou questionam-se tais normas.

D. ( ) O corpo de regras e valores reproduzido no cotidiano com estatuto de

verdade e normas a serem seguidas.

3- Em relação aos determinantes do processo saúde-doença, marque a

alternativa correta: (Valor = 0,60).

A. ( ) Os aspectos biopsicossociais atuam como determinantes da saúde desde

o momento da fecundação.

B. ( ) Os aspectos biológicos se estabelecem após o nascimento.

 FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

CURSO ADMINISTRAÇÃO, ENFERMAGEM, RADIOLOGIA, SERVIÇO SOCIAL

C. ( ) Os aspectos sociais atuam como determinantes da saúde quando o

indivíduo encontra-se na idade adulta.

D. ( ) A herança recebida na vida intrauterina diz respeito exclusivamente aos

aspectos biológicos.

4- Marque a alternativa que indica um determinante biológico para o

processo de adoecimento. (Valor = 0,60).

A. ( ) Falta de esgoto e água potável.

B. ( ) Desemprego.

C. ( ) Alterações no sistema imunológico.

D. ( ) Separação conjugal.

5- Complete as lacunas com as palavras que dão sentido à definição de

trabalho para os processos de construção de identidade do indivíduo.
(Valor = 0,60).

“O trabalho ainda é o principal elo de ____________ e da coesão social,

da ___________ e da realização de ________”.

A. ( ) Realização – doença – sofrimento.

B. ( ) Integração – identidade – si.
C. ( ) Integração – doença – tarefas.
D. ( ) Crescimento – contemporaneidade – tarefas.

6- Sobre o desenvolvimento humano e as teorias que o estuda, informe se

é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma nas sentenças abaixo e
depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. (Valor =
0,60).

( ) Todas as teorias do desenvolvimento humano partem do pressuposto de

que quatro aspectos básicos, aspecto físico motor, aspecto intelectual, aspecto
afetivo emocional e aspecto social, são indissociados; mas, para fins didáticos
e de aprofundamento sobre o desenvolvimento humanos pode ser estudado a
partir da ênfase em um dos aspectos supracitados.

( ) O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao

crescimento orgânico.

( ) O desenvolvimento humano tem sido abordado através de cinco aspectos

básicos: aspecto físico motor, aspecto hereditário, aspecto intelectual, aspecto
afetivo ambiental e aspecto social.
 FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

CURSO ADMINISTRAÇÃO, ENFERMAGEM, RADIOLOGIA, SERVIÇO SOCIAL

( ) Segundo Piaget, cada período do desenvolvimento humano é caracterizado

por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nas faixas etárias. Todos
os indivíduos passam por todos esses períodos, na sequência em que Piaget
estipulou, porém o início e o término de cada um deles dependem das
características biológicas do indivíduo, além de fatores educacionais e sociais.
Portanto, a divisão em fases e sua faixa etária é uma referência, e não uma
norma rígida.

A. ( ) F-V-V-F.

B. ( ) V-V-F-F.

C. ( ) F-V-V-F.

D. ( ) V-F-F-V.

7-Assinale a opção que indica como é conhecida a Psicologia do

Desenvolvimento Humano de Jean Piaget. (Valor = 0,60).

A. ( ) Gestaltismo.

B. ( ) Associacionismo.

C. ( ) Construtivismo.

D. ( ) Psicologia histórico-cultural.

8- De acordo com Piaget, quais são as fases do desenvolvimento da

inteligência humana? (Valor = 0,60).

I - Sensório-motor, pré-operatório, operações concretas, operações formais.

II - Aspecto físico-motor, aspecto intelectual, aspecto afetivo-emocional,
aspecto social.
III - Oral, anal, fálica, genital.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A. ( ) Somente a proposição III está incorreta.
B. ( ) Somente a proposição II está correta.
C.( ) Somente a proposição I está correta.
D.( ) Somente as proposições II e III estão corretas.

9- O desenvolvimento humano deve ser entendido de forma global e

integral, mas, para efeito de estudo, tem sido abordado através de cada
um dos aspectos que o compõem. A partir dessa ideia analise as
assertivas abaixo: (Valor = 0,60).
 FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

CURSO ADMINISTRAÇÃO, ENFERMAGEM, RADIOLOGIA, SERVIÇO SOCIAL

I- Aspecto físico motor: refere-se ao crescimento orgânico, à maturação

neurofisiológica, à capacidade de manipulação de objetos e de exercício do
próprio corpo.
II- Aspecto social: maneira como o indivíduo reage diante das situações que
envolvem outras pessoas.
III- Aspecto intelectual: refere-se à capacidade de pensamento, raciocínio.
IV- Aspecto afetivo-emocional: modo particular de o indivíduo integrar as suas
experiências afetivas.

Marque a opção que traz a sequência das afirmações corretas:

A.( ) I, II, III e IV.

B.( ) I e III.
C.( ) II e IV.
D.( ) I, III e IV.

10- Um grupo é uma unidade social que consiste em duas ou mais

pessoas em interação e, portanto possui as seguintes características:
(Valor = 0,60).

A. ( ) Objetivos individuais, visão comum, foco no processo e participação

difusa.

B. ( ) Coesão, organização, comunicação formal e atribuição.

C. ( ) Individualidade, censura, união e relacionamento.

D. ( ) Filiação, interação entre os integrantes, objetivos compartilhados e

normas a serem seguidas.

11- Julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F). (Valor =
0,60).

( ) Normas sociais referem-se às regras de conduta compartilhadas pelos

membros de um grupo social e exercem pouca influência sobre o
comportamento humano, devido ao alto grau de individualismo da sociedade
contemporânea.

( ) Um grupo é um todo dinâmico. Apesar de ser um conjunto de pessoas, não

é simplesmente a soma dos participantes, o que significa que qualquer
mudança que ocorra em um dos participantes vai interferir no estado do grupo
como um todo.

( ) A institucionalização começa como um processo em que as pessoas vão,

aos poucos, descobrindo qual a melhor forma, a mais rápida, a mais
econômica de desempenhar suas tarefas cotidianas. Quando essa forma se
repete, muitas vezes, torna-se um hábito. Com o passar do tempo, com a
 FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

CURSO ADMINISTRAÇÃO, ENFERMAGEM, RADIOLOGIA, SERVIÇO SOCIAL

transferência desse hábito para as gerações seguintes, começa a haver uma

tradição que não exige mais questionamentos e, então, impõe-se por ser uma
herança dos antepassados. Depois de muitas gerações, passamos a não nos
dar conta do por que continuamos a fazer daquela forma, perdemos a
referência de que a herdamos de nossos antepassados. Nesse momento,
dizemos que a regra social foi institucionalizada.

( ) Para ser caracterizado como um grupo, também se faz necessário a

possibilidade do surgimento das diferenças individuais. Entretanto as
divergências serão negociadas em relação aos interesses e objetivos do grupo.

Marque a opção que traz a sequência correta:

A. ( ) F-V-V-F.

B. ( ) F-F-F-F.

C. ( ) F-F-V-V.

D. ( ) V-V-V-V.

12- Saúde, para a Organização Mundial da Saúde (OMS), é: (Valor = 0,60).

A. ( ) O gozo pleno das faculdades mentais, físicas e espirituais.

B. ( ) A situação de perfeito bem-estar físico, mental e social.

C. ( ) O estado físico em pleno funcionamento, com ausência de doenças

psicossociais.

D. ( ) A capacidade do ser humano de se estabelecer social e psicologicamente

nos diferentes meios e ambientes.

13- Quais os fatores que influenciam o desenvolvimento humano? (Valor

= 0,60).
A. ( ) Hereditariedade; Crescimento orgânico/Maturação neurofisiológica e o
meio social.
B. ( ) Aspectos sensório motores, aspectos afetivos emocionais e aspectos
biopsíquicos.
C. ( ) Aspectos psicológicos, aspectos físicos, aspectos biológicos.
D. ( ) Personalidade, identidade, interação social.

14- Qual o objeto de estudo da Psicologia do Desenvolvimento? (Valor =

0,60).
 FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

CURSO ADMINISTRAÇÃO, ENFERMAGEM, RADIOLOGIA, SERVIÇO SOCIAL

A. ( ) A interação social que funciona como mecanismo primordial de

promoção de desenvolvimento da personalidade humana, afinal o indivíduo
torna-se humano na relação com o outro.
B. ( ) A manifestação do comportamento humano.

C.( ) Os processos intra-individuais (biológicos, cognitivos e psicológicos),

ambientais e da interação social dos indivíduos que levam a mudanças de
comportamentos de acordo com determinada faixa etária. Resumindo: O ser
humano na sua permanente evolução.
D. ( ) Nenhuma das alternativas acima estão corretas.

15- As sentenças abaixo se referem aos processos de comunicação nas

relações interpessoais, EXCETO: (Valor = 0,60).

A. ( ) Existem algumas barreiras no processo de comunicação que podem

prejudicar a troca de informações nas relações interpessoais. Uma dessas
barreiras é a semântica que se refere à linguagem ou ao código utilizado pelo
emissor, ou seja, a forma como a pessoa se comunica pode ser adequada ou
não ao contexto onde ela se encontra.

B. ( ) A sobrecarga de informação, ou seja emitir uma quantidade de

informações superior à capacidade de entendimento do receptor.

C. ( ) O processo de comunicação tem como objetivo fazer-se entender, nesse

sentido comunicação pode ser definida como todo processo que envolve troca
e/ou transferência de informação. Por isso, se não existir entendimento da
informação, o objetivo da comunicação não foi alcançado e isso pode gerar
conflitos e desavenças nas relações interpessoais.

D. ( ) Indica o processo pelo qual o comportamento humano é incentivado,

estimulado e energizado por algum motivo ou razão.

QUESTÃO ABERTA

16- Discuta as relações e contribuições possíveis entre a Psicologia e sua área

de atuação (Administração, Saúde (Radiologia e Enfermagem) ou Serviço Social)
no entendimento e desenvolvimento da temática que você apresentou no
seminário.