MANTENIMIENTO DE SISTEMAS

ELECTROMECÁNICOS
CODIGO: EE6060

TALLER N° 07

“PUESTA EN OPERACIÓN DE UN
GENERADOR SÍNCRONO CON CARGA.”

1 Flores Salazar Wilmer

)
2 Núñez Álvarez Mariana
)
INTEGRANTE 3 Chávez Loa Adelheid Ángela
S: )
4 Sharon Murillo Jesús
)
5
)
COMENTARIO:
GRUPO : D

SEMESTRE : V PROFES : Alonso Cornejo T.

I OR

FECHA 10 10 18 HORA :
DE
: EQ. :
DI M A N°
ENTREG A E Ñ
A S O

I.
ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
II.
PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR
 Nro. DD-106
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III. OBJETIVOS:

1. Aplica normas de seguridad y procedimientos adecuados para el mantenimiento y puesta en

operación de generadores síncronos.

IV. EQUIPOS Y MATERIALES:

Gestionar los recursos (Equipos, instrumentos y materiales), para realizar la tarea de

mantenimiento de motor universal, llenando el formato con lo requerido.

EQUIPO:
FORMATO DE CONTROL DE
HERRAMIENTAS
MATERIALES Y EQUIPOS
CURSO FECHA: 03 10 2018
:
CICLO- AMBI E- PROF. Alonso Cornejo Tapia
SECC: ENTE
4
Flores Salazar Wilmer Sharon murilo jesus
INTEGRAN
TES EQ UI Núñez Álvarez Mariana
PO DE
TRABAJO:
Chávez Loa Adelheid Ángela
CONTR
N DESCRIPCI U CA OL OBSERVACI ONES
° ÓN N NT
E D
D
N E
T V

1
Lentes de Seguridad
Un
d
2 Guantes de Seguridad Un
d
3 Multimetro Un
d
4 Llave Inglesa N° 8 Un
d
5 Llave Inglesa N° 10 Un
d
6 Destornillador Plano Un
d
7

1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
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V. INTRODUCCIÓN TEÓRICA:
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VI. METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA TAREA:

La tarea se realizará en equipo y el desarrollo deberá ser de la siguiente manera:

Nr. Etapa Recomendaciones para la ejecución Observaciones

Intercambiar opiniones y si
Todos los integrantes deben informarse
1 Información existe alguna duda consultar
por igual sobre la tarea con el profesor
Los encargados pueden ser:
 Responsable del equipo
 Observador del desempeño
 Responsable del informe y la auto
Organización y Informar al profesor para el
evaluación.
2 distribución de inicio de la tarea y para
las tareas  Responsable de disciplina y recomendaciones de
tiempo.
seguridad
El grupo decidirá la tarea central de
cada integrante y planificará el
tiempo de ejecución.
Realizar las anotaciones
Ejecución de la Realización de la tarea de acuerdo a las correspondientes por el
3 tarea, y instrucciones y del observador del responsable del informe y
observación del desempeño. debe entregarse terminada la
desempeño tarea.
Realización del
informe y de la
Ordenar las herramientas y el
4 Auto evaluación
del trabajo Realizar
y la el informe por los participantes
equipo.
realizado y del Auto evaluación por el grupo, de los Presentar el trabajo, el
logro de los informe y ladel
resultados auto
trabajo.
evaluación
objetivos al profesor.
previstos.

IV. ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO:

Analizar los pasos de la actividad a realizar y llenar el formato

siguiente: El formato deberá ser visado por el profesor antes de iniciar

la actividad.
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 PROCEDIMIENTO

Datos de Placa:

Completar el siguiente cuadro en función de los datos de placa del generador respectivo.

El tablero consta:

1. Voltaje de entrada ac
2. Voltaje de excitación dc
 3. Medidor multifunción generación
4. Corriente de entrada
5. Corriente de excitación
6. Conmutador voltímetro
7. Conmutador amperimetrica
8. Reóstato de excitación
9. Start
10. Stop
11. Star/stop alimentación de carga
12. Parada de emergencia

Esquema de conexiones:

Verificar las conexiones del generador síncrono.

Carga para el generador:

 Realizar las mediciones con de la prueba con barras de cobre sumergidas en un balde con agua y luego
se le incrementó sal para variar la carga.

I (A) 9.5 U (V) I1 I2 I3 P (w) f (Hz) S (VA) Uex Iex

0,1
IN=0.95 398 1.5 1.6 1.59 1.16 60 1.16 40 3
0,2
IN=1.9 398 2.9 2.5 3.2 2.6 59.8 2.06 45 3.1
0,3
IN=2.85 398 3.7 3.4 3.6 2.8 59 2.77 49 3.2
0,4
IN=3.8 398 4.2 4.0 4.3 3.0 59.8 3.16 50 3.3
0,5
IN=4.75 398 4.5 4.6 4.8 3.44 59.7 3.65 51 3.6
0,6
IN=5.7 398 6.5 6.3 6.0 4.5 58.9 4.75 55 3.7
0,7
IN=6.65 398 6.7 6.9 6.4 4.56 60 4.78 56 3.8
0,8
IN=7.6 398 7.4 7.3 7.6 5.34 58.9 5.55 59 3.9
0,9
IN=8.55 398 8.5 8.7 8.6 5.23 58.99 5.98 62 4.0
1,0
IN=9.5 398 9.3 9.4 9.5 6.56 59.6 6.34 65 4.1
1,1
IN=10.45 398 10.2 10.7 10.5 7.34 57.2 7.34 69 4.2
1,2
IN=11.4 398 11.4 11.4 11.1 7.75 56.9 7.26 70 4.4

Interpretar los resultados obtenidos:

Se observa según los datos obtenidos realizados a nuestro sistema con el incremento de
carga gradual, que en vacío a 0.1 In del generador, prácticamente funciona a condiciones
normales, no presenta variaciones, la frecuencia de la red permanece igual y la corriente de
excitación se mantiene al mínimo,
Se llegó a tomar hasta un valor de 1.2 In del generador, debido a que en éste punto se
observó un cambio de voltaje considerable comparado con el funcionamiento en vacío, por
ende la frecuencia también cayó, el gran problema fue porque no se podía incrementar la
excitación en este módulo que impidió seguir tomando datos.

TIEMPO DE EJECUCIÓN:

4 horas

MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS

Mariana Núñez Álvarez

 Conclusiones:
- Se logro identificar las partes del generador para lo cual se encontraba en buen estado y se
procedió a la toma de datos
- Luego se llego a la conclusión que para que no se encuentren problemas debemos de
asegurarnos que las poleas se encuentren en coordinación
- También pudimos concluir que mientras mas sal se le entregue a la carga nos dará más
corriente
- Luego se logro aprender que mientras más sal se entregue, el generador empezara a hacer
mas ruido por lo que se debe tener cuidado con los oídos
- Por ultimo se logro completar lo requerido en el laboratorio ya que hicimos correctamente
las conexiones y toma de datos

Wilmer Flores Salazar

Conclusiones:
- Se logro aprender el funcionamiento del generador mediante una carga que en este caso
tomamos un poco de agua y sal
- Luego pudimos identificar cada una de las partes del generador y de las conexiones
realizadas en el sistema
- Concluimos, para poder eliminar el mal funcionamiento que tenía el generador teníamos
que sincronizar las poleas
- También concluimos que durante el funcionamiento del generador mientras más
aumentábamos la carga el ruido era mayor y muy peligroso
- Por último, concluimos que los generadores cuando trabajan con una carga se deben de
tener cuidado siempre su amperaje ya que puede ser peligroso o de la misma manera se
podría acortar el tiempo de vida útil del elemento

Angela Chavez Loa

Conclusiones y observaciones

* para hacer trabajar el generador bajo carga le colocamos un balde con agua para simular la
carga.
* Observamos que para incrementar la carga en nuestro sistema agregamos sal al balde con
agua.
*Observamos que el desempeño de nuestro generador fue muy correcto, hasta que al
colocarle la carga al generador la faja de transmisión tenia fallas se frenaba.

Conclusiones
 En conclusión, en la maquinas síncronas los devanados de campo están en el rotor, por lo
que los términos devanados del rotor y devanado de campo se usan indistintamente.
 En conclusión, para evitar caídas de tensión en generadores debemos aumentar la corriente
de campo.
 En conclusión, los devanados del inducido se encuentran en el estator, por lo que los términos
devanados del estator y devanados del inducido se usan indistintamente.
 La habilidad de un generador síncrono para producir potencia eléctrica está limitada
principalmente por el calentamiento dentro de la máquina.
 En conclusión, todo generador necesita potencia para funcionar en este caso una maquina
prima.
 Para terminar la prueba primero debemos quitar la carga y luego recién apagar la maquina
prima.

Jesús Sharon Murillo

Conclusiones
 Se pudo aplicar las normas de seguridad antes, durante y al finalizar la experimentación en el
taller, para el cuidado de los estudiantes y equipos.
 Se logró terminar satisfactoriamente el proceso de mantenimiento para dar paso a la puesta en
operación del generador síncrono.
 Se logró interpretar satisfactoriamente el conexionado del sistema de generación, aunque nos
pudimos dar cuenta a tiempo que los instrumentos de medición en un primer momento no
levantaban datos puesto que había un desprendimiento en el conexionado.
 Es necesario delimitar el lugar de trabajo, hacerlo en un lugar amplio y usar los equipos
necesarios para evitar accidentes
 Para poder llegar a una conclusión y datos más correctos es necesario realizar más de una
prueba.
 Para que no exista ese ruido percibido y la faja no comienza a patinar se debe usar una
maquina prima adecuada para nuestro generador.
 MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS

ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES

El grupo decidirá la tarea central de cada integrante y planificará el tiempo de

ejecución. Informar al profesor para el inicio de la tarea y para las recomendaciones
de tiempo.
NOMBRE DEL ALUMNO RESPONSABILIDADES ASIGNADAS DENTRO
DEL GRUPO
RESPONSABLE DE EQUIPO

OBSERVADOR DE DESEMPEÑO

RESPONSABLE DE DISCIPLINA Y SEGURIDAD

RESPONSABLE DE TOMA DE DATOS, INFORME Y AUTOEVALUACIÓN

AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO DEL EQUIPO

La autoevaluación permite desarrollar una opinión crítica sobre el desempeño de cada integrante y
del equipo .Realizar la evaluación entre los integrantes con objetividad y seriedad. El profesor
observará críticamente las opiniones y lo contrastará con el desempeño real.

Marcar con un aspa según lo solicitado en la escala de 1 a 4

1 2 3 4

NOMBRE DEL EVALUADOR Sharon Murillo, Jesús

ASUME EL ROL ASIGNADO POR EL GRUPO

MANTIENE LA DISCIPLINA DENTRO DEL GRUPO
ESCUCHA Y RESPETA LAS OPINIONES DE LOS

APORTA PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS

TRABAJA EFICAZMENTE EN EQUIPO

INTEGRANTE DEL GRUPO

Flores Salazar Wilmer

DEMÁS

Núñez Álvarez Mariana

Chávez Loa Adelheid Ángela