DIAGRAMA DE PARETO

0) Para realizar la organización y construcción del diagrama de Pareto, hace uso de Excel

1) De la Matriz Resumen de Causas Cada estudiante, copia las causas que redacto y las pega en la tabla de frecuencias

Participante Causa Descripcion de la causa

En la tarea 3 el preventista # 1, cada día a primera hora, de acuerdo con la

E= programación de la distribución de pedidos, al llegar a la Distribuidora XYZ,
procede a dictar cada uno de los pedidos al Auxiliar de Almacén # 1, para que
proceda a realizar la orden de despacho.

Estudiante 2 F= En la tarea 6 El Auxiliar de Almacén #1 y 2, revisa las facturas, y en caso, que se

Geovanny tenga que cambiar alguna factura solicita al Auxiliar de Contabilidad #1 y 2, llevar a
Patiño cabo la anulación y corrección respectiva.

G= En la tarea 8 el auxiliar de almacén 2 tiene que esperar a que el Almacenista se

desocupe para la entrega la remisión, Junto con las facturas al Almacenista.

H= En la tarea 14 el preventista 2 tiene que esperar a que el Gerente se desocupe, para la

entrega de facturas y dinero.

I=

J=
K=

L=

Pueden ser 15 causas maximo (3 x 5) o 12, o 9, depende de las causas propuestas

2) Cada estudiante diligencia la columna respectiva, registrando la frecuencia de ocurrencia de cada una de sus causas durante una semana
También diligencia las causas registradas por sus compañeros, suponiendo cuantas veces se repite cada causa que figura en la tabla

Geovanny
Causas Estudiante 1 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante 5 Frecuencia
Patiño

A
B
C
D
 E 3
F 2
G 1
H 1
I
J
K
L

ordeno de mayor a menor la

Erika P. Geovanny Maria Cristin Estudiante 4 Estudiante 5 Frecuencia
Causas frecuencia de ocurrencia de las
Rodrig.uez M Patiño Castañeda causas

A 3 0 1
B 3 0 2
C 3 0 3
D 1 0
E 0
F 0
G 0
H 0
I 0
J 0
K 0
L 0
M 0
N 0
O 0
P 0
Q 0
R 0
0
3) Ahora, las causas se organiza según la frecuencia. Se ordenan de mayor a menor ocurrencia
para proceder a organizar el Diagrama de Pareto
1° 2° 4° 3° 5°
% Frecuencia
Causa Frecuencia Frecuencia Acumulada 80-20
Acumulada

1 A 3 150.0% 3 80% Figura 1. Diagrama de Pa

2 B 3 150.0% 3 80%
3.5
C 2
3 D 1 100.0% 2 80% 3
4 E 100.0% 2 80% Causas vitales
5 F 100.0% 2 80% 2.5
G
6 H 100.0% 2 80% 2
7 I 100.0% 2 80%
1.5
J
8 K 100.0% 2 80% 1
9 L 100.0% 2 80%
10 M 100.0% 2 80% 0.5
11 N 100.0% 2 80%
12 O 100.0% 2 80% 0
A B C D
13 P 100.0% 2 80% Causas triviales
14 Q 100.0% 2 80%
15 R 100.0% 2 80% Frecuencia
9
 Tenga en cuenta que:
El procedimiento de comercialización se repite 3 veces a la semana

P1 P2 P3
Lu Ma Mi Ju Vi Sa

Por ejemplo el Estudiante 1 hace el siguiente analisis:

Para su causa A, el estudiante supone que se presenta en los tres procedimientos, por ello coloca uno (1) e
rante una semana Para su causa B, el estudiante supone que se presenta en los procedimientos 1 y 2 por lo tanto coloca uno (
ura en la tabla Para la causa C, el estudiante supone que se presenta solo en P2 por lo tanto coloca uno (1) y como no se p

p1 p2 p3
D A 1 1 1 3 Luz Stella Garnica
Sandoval:Esta esla la
E B 1 1 1 3 frecuencia a registrar en
cada una da las Causas
F C 0 1 1 2 que redacto y regisro
 Luz Stella Garnica
Sandoval:Esta esla la
frecuencia a registrar en
cada una da las Causas
que redacto y regisro

Para cada estudiante 1 3

el numero minimo de veces que se presenta una causa puede ser 1

el numero máximo de veces que se presenta una causa puede ser 15

Las frecuencias totales indican las veces que se repite cada una de las causas de acuerdo al analisis realizad
Dependiendo del número de estudiantes que participen

Luego, se concluye que:

La causa A se repite en total 12 veces, la ca
La causa B se repite en total 5 veces

La causa C se repite en total 6 veces y asi sucesivamente hasta la causa O

gura 1. Diagrama de Pareto

3.5 160.0%

3 140.0%

120.0%
2.5
100.0%
2
80.0%
1.5
60.0%
1
40.0%
0.5 20.0%

0 0.0%
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R

Frecuencia % Frecuencia Acumulada 80-20

Causas vitales Causas triviales
entos, por ello coloca uno (1) en P1 P2 y P3
s 1 y 2 por lo tanto coloca uno (1) y como no se presenta la causa en P3 coloca cero (0)
o coloca uno (1) y como no se presenta la causa en P1 y P3 coloca cero (0)
s de acuerdo al analisis realizado por los 5 estudiantes

mente hasta la causa O