SESIÓN DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA
SESIÓN
TEMPORALIZACIÓN 45 min FECH 20 junio GRADO 3º “A”
A
PROFESORA Carmen Rodrííguez Rosas
2.-Propósito de la sesión

A Competencias y Capacidades Desempeños ¿Qué nos dará evidencias

de aprendizaje?
.
.Religión

Inst. de Evaluación

Enfoque transversal Acciones observables

3.-Preparación de la sesión de aprendizaje

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizaran en esta
sesión?

4.-Momentos de la sesión

INICIO: 10 MIN.

DESARROLLO: 25 Min.

CIERRE: 10 MIN.

5.- REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el
aprendizaje y la enseñanza?

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Dirección Prof. de Aula
 SESIÓN DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA La Venida del espíritu santo

SESIÓN
TEMPORALIZACIÓN 45 min FECH 20 junio GRADO 3º “A”
A
PROFESORA Carmen Rodrííguez Rosas
2.-Propósito de la sesión

A Competencias y Capacidades Desempeños ¿Qué nos dará evidencias

Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia
religiosa
•Transforma su entorno desde el
.Religión
de aprendizaje?
Interioriza la acción de Dios en su vida En esta sesión reconocen
al como su consolador y
personal y en su entorno, y celebra su
protector que dejo Cristo.
fe con confianza y gratitud.
Inst. de Evaluación
Practica calificada
Cultiva el encuentro personal y

encuentro personal y comunitario comunitario con Dios mediante la

con Dios y desde la fe que
profesa.
•Actúa coherentemente en razón
de su fe según los principios de
su conciencia moral en
situaciones concretas de la vida..
búsqueda de espacios de oración y
reflexión que lo ayuden a fortalecer su
fe como miembro activo de su familia,
iglesia y comunidad desde las
enseñanzas de Jesucristo

Enfoque transversal Acciones observables

Igualdad de genero Estudiantes no hacen distinciones discriminatorias entre varón y mujer.
Docentes y estudiantes fomentan la valoración sana y respetuosa del
cuerpo e integridad de la persona
3.-Preparación de la sesión de aprendizaje

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizaran en esta
sesión?
Prepara diapositiva con imagen del espíritu santo. Laptop, pizarra digital, plumones, imagen, Biblia.
Revisa el pasaje bíblico Jn 20,19-23). Lectura del espíritu santo.
Copia para estudiante de la lectura del espíritu
Santo.
4.-Momentos de la sesión

INICIO: 10 MIN.
Observan una diapositiva de una paloma
•Preguntamos: ¿observan? ¿A quién representa la paloma? ¿Quién es el espíritu santo?, ¿Por qué Dios
envió al espíritu santo? ¿Quiénes recibieron al espíritu santo? ¿Nosotros también recibimos al espíritu
santo? ¿Cuándo?
•Comunicamos el propósito de la sesión: La Venida del espíritu santo
•Acordamos las normas de respeto: Levantar la mano para participar y trabajar ordenadamente
DESARROLLO: 25 Min.
Leen El pasaje bíblico. Pentecostés (Jn 20,19-23)
•Entregamos fichas para complementar información.
Leen en forma silenciosa y grupal
•Entregamos fichas de pupileras para afianzar lo aprendido.
•Orientamos el proceso si fuese necesario.
CIERRE: 10 MIN.
Preguntamos: ¿qué aprendieron en esta sesión?, ¿qué les resultó fácil?, ¿qué les fue difícil?; ¿para que
servirá lo que aprendimos?
•Aplicamos una ficha de aplicación.
•Felicitamos por su esfuerzo y apoyo en clases
5.- REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el
aprendizaje y la enseñanza?
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Dirección Prof. de Aula

SECUENCIA DIDÁCTICA
Recitamos la oración Himno al Espíritu Santo
Se lee Hech 2, 1-11
Se reflexiona lo leído
¿Quién es el Espíritu Santo?, ¿conoces algunos dones, frutos? ¿Cuáles?
Busca información en internet
Luego ingresa a link http://prezi.com/qqxut7nv08ps/untitled-prezi/
Comentan
Responden preguntas en su cuaderno
Elabora un mapa conceptual usando cmaptools
Se revisa
Oración de compromiso
EVALUACION
Identifica el Espíritu Santo respondiendo preguntas
Valora los dones y frutos del ES en un mapa conceptual