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Facultad de Humanidades
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Devocional
22/1 Presentación
Dinámica: “cómo podría ser diferente”
Lectura prontuario y criterios de evaluación.
Introducción a la clase
SQA
Trabajo en clase: ¿cómo se realiza una evaluación
clínica en niños y adolescentes?
Técnica rompecabezas.
Devocional: Rocio.
29/1 Unidad I Investigación bibliográfica. Libros de texto:
TDAH Discusión y consenso. DSM V, otros.
Cuadro comparativo TDAH
Ejercicio: juego de roles
Video a designar
Resumen: técnica SQA
Exposición…………………………..10%
Asistencia a seminario………….5%
Parcial………………………………….10%
Trabajo Final…………………………20% (presentación estudio de caso y carpeta con 5 trastornos marcando las diferencias que existen entre el
DSM IV y V, con sus conclusiones)