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Conhecendo a BNCC
Competência 7: Argumentação 
O que a BNCC diz : 
Argumentar  com  base  em  fatos,  dados  e  informações  confiáveis,  para  formular, 
negociar  e  defender  ideias,  pontos  de  vista  e  decisões  comuns  que  respeitem  e 
promovam  os  direitos  humanos,  a  consciência  socioambiental  e  o  consumo 
responsável  em  âmbito  local,  regional  e  global,  com  posicionamento  ético  em  relação 
ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta. 

Esclarecendo a competência  
Aqui  o  destaque  é  para  a  capacidade  de  construir  argumentos,  conclusões  ou opiniões 
de maneira qualificada e de debater com respeito às colocações dos outros. 

Ela  inclui  a  consciência  e  a  valorização  da  ética,  dos  direitos  humanos  e  da 
sustentabilidade  social  e  ambiental  como  referências  essenciais  no  aprendizado dessa 
competência para orientar o posicionamento dos estudantes.  

Áreas que mais contribuem para seu aprendizado:​Todas. 

O que os alunos precisam desenvolver (até o fim do Fundamental)  

-  Afirmação  argumentativa:  necessitam  conseguir  desenvolver  opiniões  e  argumentos, 
com  base  em  dados  e  evidências  e  por  meio  de  afirmações  claras,  ordenadas, 
coerentes e compreensíveis ao ouvinte. 

-  Inferências:  ​devem  ser  capazes  de  fazer  deduções  e  conclusões  pertinentes,  explicar 
seu  significado  e,  quando  possível,  identificar  limitações  na  argumentação  de  seus 
interlocutores com base em lacunas nas evidências. 

-  Confronto  de  pontos de vistas: ​debater e defender seus pontos de vista com firmeza e 

respeito,  mesmo  se  forem  divergentes  dos  de  outras  pessoas  ou  grupos.  Ouvir  e 
aprender com os outros. 

-  Perspectiva  global:  ​desenvolver  conhecimento  sobre  causas  e  consequências  de 

questões  globais  relevantes,  como  mudança  climática,  migração,  pobreza  e 
desigualdades. 
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-  Consciência  socioambiental:  ​demonstrar  uma  firme  valorização  do  respeito  aos 

direitos  humanos  e  ao  meio ambiente para a sobrevivência da humanidade e do planeta 
e  engajar-se  no  desenvolvimento  de  ações  positivas  para  a  promoção  dos  direitos 
humanos e da sustentabilidade social e ambiental. 

Como relacionar essa competência às habilidades para planejar aulas? 

Todos os componentes curriculares estão conectados com esta competência. 

Língua  Portuguesa  é  fundamental  para  trabalhar  a  retórica  e  a  construção  da narrativa. 
Artes  contribui  para  desinibir  e  romper  as  limitações  pessoais,  de  timidez  por  exemplo, 
para  se  expressar  em  público.  Afinal,  mesmo  o  aluno  que  não  é  extrovertido  precisará 
dessa habilidade para defender suas ideias e opiniões. 

Ciências  da  Natureza  colabora  ao  fazer  o  estudante  compreender  como  utilizar  as 
informações e evidências de investigações científicas para construir argumentos. 

Matemática  entra  com  o  ensino  da interpretação e uso de dados, gráficos e estatísticas 

para  embasar  a  argumentação  do  aluno.  A  mesma  lógica  vale  para  Ciências  Humanas, 
que  conduz  o  estudante  a  usar  dados  e  fatos  sociais,  históricos  e  geográficos  na 
elaboração do ​pensamento argumentativo​. 

É  necessário,  contudo,  que  ​a  argumentação  respeite  a  ética  e  os  direitos  humanos  e 
socioambientais​.  Por  isso, a área de História contribui com o aprendizado sobre como a 
humanidade  conquistou  esses direitos e o porquê é importante conservá-los. Crianças e 
jovens devem ter essas referências para, ao debater, não se posicionarem contra elas. 

Material sugerido no curso para resoluções de questões:

http://questoesconcursopedagogia.com.br/mais1200questoes/