LA EVALUACIÓN FORMATIVA ES… “Un proceso utilizado por maestros y alumnos

durante la instrucción, que ofrece retroalimentación para ajustar la forma en que se

desarrollan la enseñanza y el aprendizaje, con el propósito de mejorar el logro de los
objetivos de enseñanza que se quiere alcanzar.” (Consejo de Autoridades Educativas,
citado por Martínez, 2012, p. 851)
LA EVALUACIÓN FORMATIVA ES… “Un proceso mediante el cual se recaba la
información sobre el proceso de enseñanza aprendizaje, que los maestros pueden usar
para tomar decisiones instruccionales y los alumnos para mejorar su propio
desempeño, y que es una fuente de motivación para los alumnos”. (Brookhart, 2009,
citado por Martínez, 2012, p. 852)
LA EVALUACIÓN FORMATIVA ES… “Toda definición de evaluación formativa debe
basarse en su propósito, que deberá incluir informar sobre el aprendizaje de los
alumnos a maestros y directivos para orientarlos en la planeación de la enseñanza y
retroalimentar a los alumnos sobre su propio avance para ayudarlos a definir cómo
cerrar las brechas entre su desempeño y los objetivos establecidos. La esencia de la
evaluación formativa es la acción informada”. (Andrade, 2010: 344 - 351, citado por
Martínez, 2012, p. 864)
Lectura de Capítulo VII del Currículo Nacional de la Educación Básica ( Dosier)
PROPÓSITO: enriquecer la definición de evaluación formativa a partir del aporte de los
expertos.
En el sentido básico, la evaluación formativa se considera como un proceso sistemático
en el que se recoge y valora información relevante acerca del nivel de desarrollo de las
competencias de cada estudiante, con el fin de contribuir oportunamente a mejorar su
aprendizaje. La evaluación cumple una función pedagógica, ya que se evalúa durante
todo el proceso de enseñanza y aprendizaje con el objetivo de brindar información
oportuna a los actores educativos (estudiantes, docentes y padres de familia) respecto
de las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. La evaluación formativa se refiere
a una forma de utilizar datos sobre el rendimiento de los estudiantes.
TAREA
Ahora individualmente use estas tres definiciones para afinar la definición.
A nivel grupal elaboren un concepto de evaluación formativa parafraseando las
definiciones precedentes y presentenlo en un papelografo.