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96751-Texto Del Artículo-389631-1-10-20100308 PDF
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2EVISTA DE )NVESTIGACIN %DUCATIVA 6OL N PÕGS
0!42/.%3 $% -!3#5,).)$!$ 9 &%-).)$!$
!3/#)!$/3 !, #)#,/
$% ,! 6)/,%.#)! $% '³.%2/
#ARMEN $ELGADO LVAREZ !NA )RAEGUI 4ORRALBA ,ORETO -ARQUINA 4ORRES - &RANCISCA -ARTÓN 4ABERNERO
"EATRIZ 0ALACIOS 6ICARIO *UAN &RANCISCO 0LAZA 3ÉNCHEZ 0EDRO 0ABLO 3ENDÓN -ELGUIZO
Y
- $OLORES 0ÏREZ 'RANDE &RANCISCO )GNACIO 2EVUELTA $OMÓNGUEZ - #RUZ 3ÉNCHEZ 'ØMEZ
2%35-%.
%N LA INVESTIGACIN DE LA QUE PROCEDE ESTE ART¤CULO SE PRETENDEN IDENTIFICAR PATRONES DE ROL MAS
CULINO Y FEMENINO ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO %STE OBJETIVO REQUIERE LA REALIZACIN
DE ESTUDIOS %N EL ESTUDIO SE DISE¶ARÕ UNA ESCALA DE 2OL DE '£NERO YA QUE SLO SE DISPONE DE
TRADUCCIONES QUE SE HAN MOSTRADO INADECUADAS EN LOS ANÕLISIS PSICOM£TRICOS $ELGADO -ART¤N
3IGUIENDO LA L¤NEA DE INVESTIGACIN ACTUAL SE UTILIZARÕ LA TAXONOM¤A DEL L£XICO DE PERSO
NALIDAD PROPIA DE NUESTRO PA¤S )RAEGUI UTILIZANDO MUESTRAS ESTRATIFICADAS POR SEXO EDAD
Y NIVEL CULTURAL %N EL ESTUDIO A PARTIR DEL INSTRUMENTO VALIDADO SE ESTUDIARÕN LAS DIFERENCIAS
ENTRE MUESTRAS DE MUJERES QUE NO SUFREN VIOLENCIA DE G£NERO MUJERES MALTRATADAS NO INMERSAS
EN EL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO Y MUJERES MALTRATADAS INMERSAS EN EL CICLO DE LA VIOLENCIA DE
G£NERO ,AS MUESTRAS SERÕN SELECCIONADAS IGUALANDO VARIABLES SOCIOCULTURALES %STA COMPARACIN
SE REALIZARÕ MEDIANTE METODOLOG¤A CUANTITATIVA ESTUDIOS DE RESULTADOS Y METODOLOG¤A CUANTITATIVA
ESTUDIOS DE PROCESO ! PARTIR DE LOS RESULTADOS SE ANALIZARÕN LAS ÕREAS QUE PERMITAN DISCRIMINAR
PATRONES DE G£NERO ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO 3E PROPONDRÕN ÕREAS DE REESTRUC
TURACIN COGNITIVA A NIVEL DE INTERVENCIN Y A NIVEL DE PREVENCIN
0ALABRAS CLAVE #ONSTRUCCIN Y DECONSTRUCCIN DE G£NERO IDENTIDAD DE G£NERO MASCULINI
DAD
FEMINIDAD VIOLENCIA DE G£NERO
5NIVERSIDAD 0ONTIFICIA DE 3ALAMANCA
5NIVERSIDAD DE 3ALAMANCA
2)% VOL
#ARMEN $ELGADO ¸LVAREZ ET AL
!"342!#4
4HE AIM OF THIS STUDY IS TO IDENTIFY MASCULINE AND FEMININE GENDER ROLE PATTERNS THAT ARE
ASSOCIATED WITH GENDER VIOLENCE 4HIS GOAL REQUIRES THE REALIZATION OF TWO STUDIES )N THE FIRST
STUDY A h'ENDER 2OLEv SCALE WILL BE DESIGNED SINCE THERE ARE ONLY TRANSLATIONS THAT HAVE BEEN
PROVED INADEQUATE IN THE PSYCHOMETRIC ANALYSES &OLLOWING THE CURRENT LINE OF RESEARCH THE
TAXONOMY OF THE PERSONALITY LEXICON IN OUR COUNTRY )RAEGUI WILL BE USED WHILE MAKING
USE OF STRATIFIED SAMPLES FOR SEX AGE AND CULTURAL LEVEL )N THE SECOND STUDY ON THE BASIS OF THE
VALIDATED INSTRUMENT THE DIFFERENCES BETWEEN THE SAMPLES OF WOMEN THAT DO NOT SUFFER FROM GENDER
VIOLENCE ABUSED WOMEN THAT ARE NOT IMPLICATED IN THE CYCLE OF GENDER VIOLENCE AND ABUSED WOMEN
IMPLICATED IN THE CYCLE OF GENDER VIOLENCE WILL BE STUDIED 4HE SAMPLES WILL BE SELECTED EQUALIZING
SOCIAL VARIABLES 4HE COMPARISON WILL BE REALIZED BY MEANS OF QUANTITATIVE METHODOLOGY STUDY OF
RESULTS AND QUANTITATIVE METHODOLOGY STUDY OF PROCESSES 0ARTING FROM THE RESULTS THE AREAS
THAT ALLOW TO DISCRIMINATE GENDER ROLE PATTERNS ASSOCIATED WITH THE CYCLE OF GENDER VIOLENCE WILL
BE ANALYSED !REAS OF COGNITIVE RESTRUCTURING AT THE INTERVENTION LEVEL AND PREVENTION LEVEL WILL
BE PROPOSED
+EY WORDS #ONSTRUCTION AND DECONSTRUCTION OF GENDER GENDER IDENTITY MASCULINITY
FEMIN
ITY GENDER VIOLENCE
).42/$5##)¼.
%STE ART¤CULO SE ENMARCA DENTRO DEL 0ROYECTO DE )NVESTIGACIN QUE TIENE POR T¤TULO
0ATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
Y FUE CONCEDIDO MEDIANTE 2ESOLUCIN DE DE DICIEMBRE DE DEL )NSTITUTO DE LA
-UJER POR LA QUE EN EL MARCO DEL 0LAN .ACIONAL DE )NVESTIGACIN #IENT¤FICA $ESARROLLO
E )NNOVACIN 4ECNOLGICA
SE DISPONE LA PUBLICACIN DE LAS AYUDAS DESTINADAS
A LA REALIZACIN DE INVESTIGACIONES Y ESTUDIOS SOBRE LAS MUJERES "/% DE DE ENERO DE
,A INVESTIGADORA RESPONSABLE ES $ #ARMEN $ELGADO ¸LVAREZ 5NIVERSIDAD 0ONTIFI
CIA DE 3ALAMANCA CONSTITUYENDO EL RESTO DEL %QUIPO DE )NVESTIGACIN PROFESORES DE LA
5NIVERSIDAD 0ONTIFICIA DE 3ALAMANCA Y DE LA 5NIVERSIDAD DE 3ALAMANCA
,A ELECCIN DE ESTA TEMÕTICA SE FUNDAMENTA POR LA PRESENCIA DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
EN NUESTRA SOCIEDAD Y SU RELEVANCIA COMO PROBLEMA SOCIAL DE PRIMER ORDEN %L CONVEN
CIONAL ABORDAJE DE ESTE COMPLEJO PROBLEMA MEDIDAS LEGISLATIVAS POLICIALES PENALES
SOCIALES CULTURALES LABORALES PUEDE COMPLEMENTARSE CON OTRO ENFOQUE DESDE LA EDU
CACIN EN EL QUE SE PROPONGAN MEDIDAS DE INTERVENCIN REESTRUCTURACIN COGNITIVA O
MEDIDAS DE PREVENCIN %L PROBLEMA DE LA VIOLENCIA DE G£NERO SE HA CONVERTIDO EN UN
TEMA CRUCIAL EN LAS SOCIEDADES EN LAS QUE LAS POL¤TICAS DE IGUALDAD NO CONSIGUEN ELIMINAR
ESTA EXPRESIN MÕXIMA DE LA DOMINACIN SEXISTA POR PARTE DE LOS VARONES SIENDO PARA
.ACIONES 5NIDAS EL CRIMEN PRIVADO MÕS EXTENDIDO DEL MUNDO %L &ONDO DE $ESARROLLO DE
.ACIONES 5NIDAS PARA LA -UJER 5.)&%- DECLAR YA EN QUE LA VIOLENCIA CONTRA LAS
MUJERES ESTÕ TOTAL Y DIRECTAMENTE EN CONTRA DE TODOS LOS OBJETIVOS DEL DESARROLLO ,A VIOLENCIA DE
G£NERO SIGUE SIENDO UNO DE LOS PROBLEMAS PENDIENTES EN LAS SOCIEDADES QUE PRETENDEN
AVANZAR HACIA LA IGUALDAD DE LOS SEXOS ,AS INVERSIONES EN RECURSOS SOCIALES DIRIGIDAS
2)% VOL
0ATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
A ERRADICAR ESTE PROBLEMA NO PRODUCEN LOS EFECTOS DESEADOS Y LAS CIFRAS SOBRE VIOLENCIA
DE G£NERO SIGUEN SIENDO DRAMÕTICAS EN %UROPA PUDIENDO ALCANZAR HASTA UN DE
MUJERES EN NUESTRO PA¤S ¸LVAREZ
3E PRETENDE CON ELLA IDENTIFICAR PATRONES DE ROL MASCULINO Y FEMENINO ASOCIADOS AL
CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO $E ESTA FORMA SE PROPONDRÕN ÕMBITOS DE REESTRUCTURACIN
COGNITIVA A NIVEL DE INTERVENCIN Y A NIVEL DE PREVENCIN
!.4%#%$%.4%3 9 %34!$/ !#45!, $% ,! ).6%34)'!#)¼. %. %34%
#!-0/ 2%,%6!.#)! #)%.4·&)#! $%, 02/9%#4/ $% ).6%34)'!#)¼.
5NO DE LOS M¢LTIPLES ASPECTOS QUE PRESENTA EL PROBLEMA DE LA VIOLENCIA DE G£NERO ES
LA RECUPERACIN DE LAS MUJERES INMERSAS EN ELLA %NTRE SUS EFECTOS EMERGE LA REPETICIN
DE UN PATRN T¤PICO DE COMPORTAMIENTO QUE HA SIDO DENOMINADO EN LA LITERATURA ESPE
CIALIZADA COMO EL hCICLO DE LA VIOLENCIAv 7ALKER Y Y REFORMULADO POR
OTROS AUTORES DESDE UNA PERSPECTIVA DE SISTEMA ABIERTO #ANTERA %STE PATRN
AFECTA A UN PORCENTAJE ENTRE EL Y EL DE LAS MUJERES MALTRATADAS SEG¢N ESTUDIOS
CLÕSICOS ,ABELL Y AL SEG¢N ESTUDIOS MÕS RECIENTES REALIZADOS EN NUESTRO
PA¤S 3ARAS¢A Y :UBIZARRETA ,A V¤CTIMA OPTA POR MANTENER LA CONVIVENCIA CON EL
MALTRATADOR EN UNA SUCESIN ALTERNANTE DE EPISODIOS VIOLENTOS SEGUIDOS DE EPISODIOS
DE RECONCILIACIN QUE PROGRESAN EN UNA ESPIRAL DE VIOLENCIA CADA VEZ MAYOR
%L MANTENIMIENTO DEL MALTRATO EN EL TIEMPO ES UNA SITUACIN BASTANTE COM¢N Y DIF¤CIL
DE COMPRENDER ,AS EXPLICACIONES PROPUESTAS DESDE LA PSICOLOG¤A NO SLO SON PARCIALES
SINO QUE HAN TENIDO UN EFECTO NOCIVO AL HABER CONTRIBUIDO A GENERAR IDEAS ERRNEAS
SOBRE EL PROBLEMA "OSCH &ERRER %N LO QUE COINCIDEN TODOS LOS RESULTADOS DE
INVESTIGACIN ES QUE NO APARECE UN PERFIL PSICOLGICO EN LAS MUJERES INMERSAS EN ESTE
CICLO %CHEBUR¢A Y #ORRAL Y LAS EVIDENCIAS QUE DESMIENTEN LOS FALSOS ESTEREOTI
POS SOBRE UN PERFIL PSICOLGICO DE RIESGO EN LAS MUJERES MALTRATADAS SON CONTUNDENTES
CONCLUYENDO QUE EL PRINCIPAL MARCADOR DE RIESGO DE SUFRIR MALOS TRATOS ES hSER MUJERv
7ALKER 'ARC¤A
-ORENO
,A REVISIN DE 0ATRICIA 6ILLAVICENCIO DE LOS ESTUDIOS DISPONIBLES HASTA EL
MOMENTO CONCLUYE SIN EMBARGO EN UN POSIBLE FACTOR DE RIESGO RELACIONADO CON ACTI
TUDES TRADICIONALES HACIA EL ROL DE G£NERO FEMENINO 3ON ACTITUDES QUE APARECEN EN
EL PATRN QUE -ILAGROS 2ODR¤GUEZ DENOMINA hRUPTURA EVOLUTIVAv PARA REFERIRSE
AL MANTENIMIENTO DEL V¤NCULO CON EL AGRESOR TRAS SUFRIR LA AGRESIN Y QUE APARECE EN
MUJERES QUE HAN INTERNALIZADO EL hESTEREOTIPO FEMENINOv %STE FACTOR EN INTERACCIN
CON OTROS ACTUAR¤A COMO BARRERA QUE IMPIDE LA RUPTURA DE LAS SITUACIONES DE MALTRATO
6ILLAVICENCIO
! PARTIR DE ESTOS RESULTADOS DESDE LA TEOR¤A DE LOS ROLES DE G£NERO %AGLY %AGLY
Y 7OOD PARECE RAZONABLE SUPONER QUE EL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO PODR¤A
ESTAR ASOCIADO A LA EXISTENCIA DE UN PATRN RELACIONAL 3I ESTO FUERA AS¤ LA RUPTURA DE
ESTE PATRN PODR¤A ABORDARSE DESDE LA REESTRUCTURACIN COGNITIVA DE LAS hCREENCIAS DE
G£NEROv INADECUADAS QUE SOSTIENEN LA RELACIN VIOLENTA %STO IMPLICAR¤A IDENTIFICAR EL
CONSTRUCTO hFEMINIDADv Y hMASCULINIDADv EN NUESTRA CULTURA Y CONTRASTAR LAS ÕREAS
DIFERENCIALES QUE PUDIERAN EMERGER EN LA POBLACIN DE MUJERES INMERSAS EN EL CICLO DE
LA VIOLENCIA DE G£NERO
2)% VOL
#ARMEN $ELGADO ¸LVAREZ ET AL
%STA HIPTESIS PRESENTA ALGUNOS PUNTOS DE COINCIDENCIA CON LOS PROCESOS QUE INTERVIE
NEN EN LA CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD DE G£NERO ,A MASCULINIDAD COMO REPRESENTACIN
DE LOS COMPORTAMIENTOS QUE LOS SUJETOS CONSIDERAN ADECUADOS PARA LA hPERSONA
VARNv
NO ES SLO UN hPROGRAMA DE COMPORTAMIENTOS ADECUADOSv PARA LOS VARONES SINO TAMBI£N
UN MODO DE DEFINIR LA PROPIA IDENTIDAD %N EL MISMO SENTIDO LA FEMINIDAD SE CONSTITUYE
SOCIALMENTE NO SLO EN UNA REPRESENTACIN DE COMPORTAMIENTOS DESEABLES PARA MUJERES
SINO TAMBI£N EN UN MODO DE SER PERSONA Y POR TANTO UN ELEMENTO CONSTITUTIVO DE LA
PROPIA IDENTIDAD 3I COMO MUESTRAN LAS INVESTIGACIONES SOBRE IDENTIDAD DE G£NERO LA
VIOLENCIA ESTÕ ASOCIADA A UN MODO DE ENTENDER LAS RELACIONES MUJER
VARN EL CONOCI
MIENTO DEL MODO EN QUE SE CONSTRUYE LA MASCULINIDAD Y FEMINIDAD APORTAR¤A LUZ SOBRE
LAS ÕREAS EN LAS QUE UNA REESTRUCTURACIN COGNITIVA PODR¤A MODIFICAR ESTA CONSTRUCCIN
ESTEREOT¤PICA Y hDISFUNCIONALv DE LOS ROLES
%L PROBLEMA DE LA INVESTIGACIN SOBRE G£NERO EN NUESTRO PA¤S HA SIDO LA UTILIZACIN
DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIN TRADUCIDOS DE OTROS MEDIOS CULTURALES %%55 PRINCIPAL
MENTE CON LAS LIMITACIONES QUE ESTE PROCEDIMIENTO SUPONE PARA LAS CONCLUSIONES QUE SE
EXTRAEN -ART¤NEZ
!RIAS -U¶IZ Y (AMBLETON ,A TRADUCCIN DEL "EM 3EX
2OLE )NVENTORY "32) DE 3ANDRA "EM HA SIDO EL INSTRUMENTO MÕS UTILIZADO EN LA
INVESTIGACIN DE G£NERO TANTO EN NUESTRO PA¤S COMO EN EL RESTO DE %UROPA POR PROVENIR
DE LA TEOR¤A BIDIMENSIONAL DE G£NERO ACTUALMENTE MÕS ACEPTADA "ASADO EN LAS RESPUESTAS
DE AUTOINFORME SOBRE UN LISTADO DE DESCRIPTORES DE PERSONALIDAD EL "32) PERMITE LA CLA
SIFICACIN DE LOS SUJETOS EN CUATRO TIPOS ANDRGINOS ALTA MASCULINIDAD ALTA FEMINIDAD
MASCULINOS ALTA MASCULINIDAD BAJA FEMINIDAD FEMENINOS BAJA MASCULINIDAD ALTA
FEMINIDAD E INDIFERENCIADOS BAJA MASCULINIDAD BAJA FEMINIDAD
,A REALIZACIN DE UN ESTUDIO SOBRE G£NERO REQUIERE DISPONER PREVIAMENTE DE UN
INSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL CONSTRUCTO FEMINIDAD Y MASCULINIDAD VÕLIDO Y FIABLE
PARA LA POBLACIN ESPA¶OLA A LA QUE SE DIRIGE %STA NECESIDAD HA SIDO CONSTATADA EN
INVESTIGACIONES RECIENTES QUE MUESTRAN QUE LOS CONSTRUCTOS MASCULINIDAD Y FEMINIDAD
SON DINÕMICOS AL REFERIRSE A REPRESENTACIONES SOCIALMENTE ELABORADAS POR LO QUE SE
MODIFICAN EN FUNCIN DEL CONTEXTO SOCIOCULTURAL CAMBIANTE %L ESTUDIO DE !USTER Y /HM
EN LA SOCIEDAD NORTEAMERICANA MUESTRA QUE EL DE LOS DESCRIPTORES DE G£NERO
DEL "32) SE HAN MODIFICADO (ARRIS ENCONTR RESULTADOS A¢N MÕS DRÕSTICOS CON
UNA METODOLOG¤A DIFERENTE AL MOSTRAR QUE EL DE LOS RASGOS QUE DEFINEN EL G£NERO EN
EL "32) SE HAB¤AN MODIFICADO %L ESTUDIO RECIENTE EN POBLACIN ESPA¶OLA CONFIRM LA NO
ADECUACIN DE ESTE INSTRUMENTO A LOS FACTORES hMASCULINIDADv Y hFEMINIDADv PROPUESTOS
DESDE LA TEOR¤A $ELGADO -ART¤N
)DENTIDAD Y VIOLENCIA DE GÏNERO
%L EJERCICIO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO PODR¤A SUSTENTARSE EN UNA ESQUEMATIZACIN
R¤GIDA Y PERVERSA DE LOS ROLES DE G£NERO CULTURALMENTE ASIMILADOS &UERZA PODER Y
DOMINIO APARECEN COMO VALORES PROPIOS DE LA IDENTIDAD MASCULINA EN NUESTRA CULTURA
%STOS hVALORESv FUNDAMENTAN ESTRUCTURAS DE DESIGUALDAD Y UN MEDIO PARA ALCANZARLOS
Y DEFENDERLOS ES LA AGRESIN #OMO CONTRAPARTIDA LA IDENTIDAD FEMENINA HA SIDO ELA
BORADA CON LOS ATRIBUTOS DE DEBILIDAD CONTROLABILIDAD Y NECESIDAD DE PROTECCIN %STOS
VALORES SON TRANSMITIDOS COMO PAUTAS DE COMPORTAMIENTO DESEABLE Y SE INSERTAN EN LA
2)% VOL
0ATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
PROPIA IDENTIDAD DEL SUJETO QUE SE CONVIERTE PASANDO DE UN CONTROL EXTERNO DE COM
PORTAMIENTOS A UN CONTROL INTERNO QUE REPRODUCE LA IDEOLOG¤A DE LOS G£NEROS 5NGER Y
#RAWFORD
%N EL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO FORMULADO INICIALMENTE POR ,EONORE 7ALKER
EMERGE LA ASIMILACIN DE ESTAS CREENCIAS SOBRE LOS ROLES DE G£NERO EN
EL AGRESOR Y EN LA V¤CTIMA %S UN PATRN DE COMPORTAMIENTOS BIEN ESTUDIADO QUE PRESENTA
LAS FASES SIGUIENTES
.EGACIN DE LA VIOLENCIA
,A MUJER MALTRATADA NO SE RECONOCE COMO TAL O MINIMIZA LA SITUACIN !SUME EL
SUFRIMIENTO AL CONSIDERAR hNATURALv LA IRRITABILIDAD DE SU COMPA¶ERO QUE PUEDE
ATRIBUIR A FACTORES EXTERNOS COMO LA FALTA DE TRABAJO LOS PROBLEMAS 0UEDE CULPA
BILIZARSE A S¤ MISMA POR NO SER CAPAZ DE CALMAR A SU PAREJA JUSTIFICANDO LOS COM
PORTAMIENTOS VIOLENTOS COMO EXPRESIN NATURAL DE LA VIRILIDAD %STA FASE REFLEJA
LA ASIMILACIN DE LOS CONSTRUCTOS hMASCULINIDADv Y hFEMINIDADv QUE REPRODUCEN
EL PAPEL DE DOMINADOR
DOMINADO
)NERCIA Y AUMENTO DE TENSIN
!L PRINCIPIO LA TENSIN ES LA CARACTER¤STICA DEL HOMBRE MALTRATADOR 3E MUESTRA
IRRITABLE Y NO RECONOCE SU ENFADO POR LO QUE SU COMPA¶ERA NO LOGRA COMUNICARSE
CON £L %STO PROVOCA EN ELLA UN SENTIMIENTO DE FRUSTRACIN !PARECEN MENOSPRE
CIOS AL PRINCIPIO SUTILES IRA INDIFERENCIA SARCASMOS Y LARGOS SILENCIOS ! LA MUJER
SE LE REPITE EL MENSAJE DE QUE SU PERCEPCIN DE LA REALIDAD ES INCORRECTA POR LO
QUE ELLA EMPIEZA A INTERIORIZAR QUE ELLA ES QUIEN HACE ALGO MAL Y COMIENZA A
CULPABILIZARSE %STA TENSIN VA CRECIENDO CON EXPLOSIONES DE RABIA CADA VEZ MÕS
AGRESIVAS
%TAPA DE LA VIOLENCIA EXPL¤CITA
%STALLA LA VIOLENCIA CON DIVERSAS FORMAS DE AGRESIN F¤SICA GOLPES HERIDAS PSI
COLGICA AMENAZAS DESPRECIOS HUMILLACIONES Y SEXUAL
%TAPA DE LA RECONCILIACIN
%L AGRESOR MUESTRA ARREPENTIMIENTO Y PROMETE NO VOLVER A SER VIOLENTO PUDIENDO
MOSTRARSE CARI¶OSO ,A V¤CTIMA REFUERZA LA NEGACIN DE LA VIOLENCIA Y CREE QUE £L
PUEDE CAMBIAR %STA ETAPA SE HA DENOMINADO DE hLUNA DE MIELv CUANDO LAS MUES
TRAS DE CARI¶O ALCANZAN NIVELES DE EXCESO INTENTANDO hCONTRARRESTARv LOS EPISODIOS
DE VIOLENCIA %N ALGUNOS CASOS ES UNA ETAPA DE TRANQUILIDAD SIMPLEMENTE %N LA
MEDIDA EN QUE SE REPITE EL C¤RCULO DE VIOLENCIA ESTA ETAPA SE VA HACIENDO MÕS
CORTA HASTA DESAPARECER Y QUEDAR SLO EN UNA MEZCLA DE LA ETAPA DE TENSIN Y DE
VIOLENCIA EXPL¤CITA
%L MODO EN QUE ESTE PROCESO SE ARTICULA EN LA MENTE DE LA MUJER VIOLENTADA HA RECI
BIDO EL NOMBRE DE h3¤NDROME DE %STOCOLMO $OM£STICOv -ONTERO 3E CARACTERIZAR¤A
POR LA SUSPENSIN DE TODO JUICIO CR¤TICO HACIA EL AGRESOR Y HACIA S¤ MISMA PARA ADAPTARSE
AL TRAUMA PROVOCADO POR LA VIOLENCIA CON EL FIN DE PRESERVAR DE ESTE MODO LA PROPIA
IDENTIDAD PSICOLGICA %STO EXPLICAR¤A EL MODO EN QUE LAS MUJERES MALTRATADAS DESA
RROLLAN ESE EFECTO PARADJICO POR EL CUAL DEFIENDEN A SUS COMPA¶EROS COMO SI FUERAN
2)% VOL
#ARMEN $ELGADO ¸LVAREZ ET AL
VERDADERAS V¤CTIMAS DE UN ENTORNO VIOLENTO QUE LES EMPUJA IRREMEDIABLEMENTE A SER
VIOLENTOS 3UELEN IDENTIFICARSE CUATRO FASES
%N LA FASE DESENCADENANTE LOS PRIMEROS MALOS TRATOS ROMPEN EL ESPACIO DE SEGU
RIDAD QUE DEBER¤A SER LA PAREJA DONDE LA MUJER HA DEPOSITADO SU CONFIANZA Y
EXPECTATIVAS %STO DESENCADENAR¤A DESORIENTACIN P£RDIDA DE REFERENTES LLEGANDO
INCLUSO A LA DEPRESIN
%N LA DENOMINADA FASE DE REORIENTACIN LA MUJER BUSCA NUEVOS REFERENTES PERO
SUS REDES SOCIALES ESTÕN YA MUY MERMADAS SE ENCUENTRA SOLA Y GENERALMENTE
SLO DISPONE DEL APOYO DE LA FAMILIA
%N LA FASE DE AFRONTAMIENTO CON SU PERCEPCIN DE LA REALIDAD YA DESVIRTUADA
SE AUTOINCULPA DE LA SITUACIN Y ENTRA EN UN ESTADO DE INDEFENSIN Y RESISTENCIA
PASIVA %L MODO DE AFRONTAR ESTA SITUACIN ES ASUMIR EL MODELO MENTAL DE SU
COMPA¶ERO AGRESOR TRATANDO DE MANEJAR LA SITUACIN TRAUMÕTICA
%N LA ¢LTIMA FASE DE ADAPTACIN LA MUJER PROYECTA LA CULPA HACIA OTROS HACIA EL
EXTERIOR Y EL 3¤NDROME DE %STOCOLMO $OM£STICO SE CONSOLIDA A TRAV£S DE UN PROCESO
DE IDENTIFICACIN
,A CARACTER¤STICA ESENCIAL DE ESTA RELACIN SER¤A EL DESEQUILIBRIO DE PODER A PARTIR
DEL CUAL LA PERSONA QUE OCUPA LA POSICIN INFERIOR ADOPTA CONDUCTAS POSITIVAS HACIA LA
PERSONA QUE LA INTIMIDA Y MALTRATA COMO UN MEDIO DE SUPERVIVENCIA PSICOLGICA
2OLES Y ESTEREOTIPOS DE GÏNERO
%L T£RMINO hROLv SE HA GENERALIZADO EN EL LENGUAJE PSICOSOCIAL 'OFFMAN LO DEFINI
COMO LAS REGULARIDADES ESPERADAS U OBSERVADAS EN LA VIDA DE LA SOCIEDAD %L CONCEPTO DE
ROL SUGIERE UNA REFERENCIA A LA REPRESENTACIN DE GUIONES PREVIAMENTE ESCRITOS !L IGUAL QUE
LOS GUIONES SE REPRESENTAN SOBRE ESCENARIOS LOS ROLES SE REPRESENTAN SOBRE LOS ESCENARIOS
SOCIALES ADQUIRIENDO AS¤ UNA DIMENSIN RELACIONAL CONTEXTUALIZADA %L ROL DESCRIBE LAS
CONDICIONES IDNEAS PARA ALCANZAR EL ESTATUS DE SUJETO DE MODO QUE LOS ROLES DE G£NERO
DESCRIBEN LAS CONDICIONES IDNEAS PARA ALCANZAR EL ESTATUS DE HOMBRE O MUJER %STA DES
CRIPCIN DE CONDICIONES QUE IDENTIFICAN AL SUJETO SE REALIZA MEDIANTE LA PRESCRIPCIN DE
COMPORTAMIENTOS ADECUADOS E INADECUADOS EN FUNCIN DEL G£NERO QUE SE LE ASIGNA
,A SUPERPOSICIN ENTRE DIFERENCIAS BIOLGICAS Y DIFERENCIAS PRODUCIDAS POR ELABORACIO
NES IDEOLGICAS DE LA CULTURA COMO SE¶ALA "ONILLA HACE QUE SE ADSCRIBAN AL ÕMBITO
DE LOS PAPELES SEXUALES COMPORTAMIENTOS QUE NADA TIENEN QUE VER CON EL MORFISMO
SEXUAL MISMO SINO CON EL SISTEMA DE CREENCIAS MANTENIDAS SOBRE LOS SEXOS %L SEXO EN
REALIDAD ACTUAR¤A COMO UN SISTEMA DE CATEGORIZACIN SOCIAL QUE DEFINE POSICIONES SEPARA
DAS PARA AMBOS SEXOS Y POR TANTO ESTÕ VINCULADO ¤NTEGRAMENTE A LOS PAPELES ASIGNADOS
Y A LAS SUPOSICIONES ASOCIADAS SOBRE LOS RASGOS Y COMPORTAMIENTOS ATRIBUIDOS A MUJERES
Y HOMBRES EN UNA SOCIEDAD CONCRETA %STAS DIFERENCIAS NO GUARDAN EN REALIDAD NINGUNA
RELACIN CON CARACTER¤STICAS REALES DE LOS SEXOS 4AL ES EL CASO DE LOS ESTEREOTIPOS QUE
PRESENTAN A LOS HOMBRES COMO AGRESIVOS Y EMOCIONALMENTE INEXPRESIVOS CUYO DEBER ES
ASUMIR EL SOST£N MATERIAL DE LA FAMILIA Y A LAS MUJERES COMO CUIDADORAS Y EMOCIONALES
DEBIENDO ASUMIR EL CUIDADO DEL HOGAR Y LA CRIANZA -ART¤NEZ
"ENLLOCH
2)% VOL
0ATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
,A INVESTIGACIN PSICOLGICA HA INTENTADO DELIMITAR DESDE DIVERSAS TEOR¤AS LOS
MECANISMOS POR LOS CUALES LAS PERSONAS SE ADEC¢AN A LOS PAPELES PRESCRITOS Y APRENDEN
COMPORTAMIENTOS Y PATRONES DE ACTIVIDADES APROPIADAS E INAPROPIADAS PARA SU SEXO
ACEPTANDO O RECHAZANDO LAS FUNCIONES DISTINTAS Y DESIGUALES QUE EN UNA SOCIEDAD
ANDROC£NTRICA COMO SE¶ALA (ARDING SE ASIGNAN SEG¢N EL SEXO ,A SOCIALIZA
CIN SEXUAL PARECE SER EL PROCESO RESPONSABLE DE ESTA DIFERENCIACIN GEN£RICA "EM
0ASTOR Y -ART¤NEZ
"ENLLOCH )GUALMENTE INTERESANTES RESULTAN LAS TEOR¤AS
DE ENFOQUE PSICOSOCIAL QUE SIN NEGAR EL EFECTO DE LA INTERIORIZACIN DE MECANISMOS
PSICOLGICOS ESTABLECIDOS DENTRO DE LA PERSONA MEDIANTE EL PROCESO DE SOCIALIZACIN
PONEN EL ACENTO EN LA INFLUENCIA QUE TIENE SOBRE EL COMPORTAMIENTO DIFERENCIADO DE
HOMBRES Y MUJERES LOS FACTORES SOCIALES COMO EL RANGO O POSICIN LA FUNCIN O PAPEL
SOCIAL Y LAS CREENCIAS O EXPECTATIVAS DE G£NERO %L SISTEMA SOCIAL Y NO TANTO LA PERSONA
OCUPA EL LUGAR CENTRAL EN ESTE ENFOQUE 3E PRESENTAN LAS DIFERENCIAS COMO PRODUCTO DE
PROCESOS QUE TIENEN LUGAR EN LA INTERACCIN SOCIAL POR LO QUE EL CONTEXTO PASA A SER
UN ELEMENTO CRUCIAL EN LA COMPRENSIN DE LOS DIFERENTES COMPORTAMIENTOS DE G£NERO
!RCHER
#ON ESTA NUEVA PERSPECTIVA SE DESPLAZA EL FOCO DE LA INVESTIGACIN SOBRE ROLES DE
G£NERO 3E PASA DEL ANÕLISIS DE LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS SEXOS AL ESTUDIO DEL MODO EN QUE
£STOS SON PERCIBIDOS EL MODO EN QUE LAS PERSONAS CONSTRUYEN LA REALIDAD SOCIAL "ARBERÕ
Y ,AFUENTE 5NGER "ARBERÕ ,AS INVESTIGACIONES REALIZADAS BAJO ESTA
PERSPECTIVA VAN MOSTRANDO CMO LAS DIFERENCIAS PUEDEN SER CONSTRUIDAS Y MANTENIDAS
POR INTERACCIONES SOCIALES 3E PONE DE RELIEVE CMO LAS CREENCIAS SOBRE LAS HABILIDADES
Y ACTIVIDADES DIFERENCIALES DE LOS SEXOS PUEDEN INFLUIR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE LAS
MUJERES Y HOMBRES CONFIRMANDO AS¤ LAS CREENCIAS GEN£RICAS QUE LAS PERSONAS TIENEN
SOBRE S¤ MISMAS 3EG¢N 'EIS LOS PAPELES SOCIALES LA POSICIN Y EL PODER SON
PROBABLEMENTE LOS FACTORES SITUACIONALES MÕS FUERTES DE LAS CREENCIAS Y CONDUCTAS DE
G£NERO #OMO SUGIERE "ONILLA DESDE LAS TEOR¤AS SOCIOESTRUCTURALES ES POSIBLE
ASUMIR QUE hMUCHAS DE LAS DIFERENCIAS RELACIONADAS CON EL SEXO QUE SON COM¢NMENTE ATRIBUIDAS
A LA PERSONALIDAD EN REALIDAD PUEDEN SER CONSTRUIDAS A PARTIR DE LAS EXIGENCIAS DERIVADAS DE LOS
PAPELES QUE DESEMPE¶ANv
,OS ROLES DE G£NERO APARECEN ESTRECHAMENTE LIGADOS AL CONCEPTO hESTEREOTIPO DE
G£NEROv #ON INDEPENDENCIA DE LAS PARTICULARIDADES DE CADA UNO DE LOS MODELOS EXPLI
CATIVOS SOBRE LOS ESTEREOTIPOS TODOS COINCIDEN EN CONSIDERAR EL ESTEREOTIPO COMO UN PRO
CESO DE CONSTRUCCIN PS¤QUICA QUE ENGLOBA MUCHOS Y MUY DIVERSOS ATRIBUTOS QUE TIENE
UN CARÕCTER FUNCIONAL Y CON POSIBILIDAD DE CAMBIO 3OBRE SU ORIGEN Y FUNCIONAMIENTO
LA INVESTIGACIN PSICOLGICA DISPONE DE UN CUERPO DE CONOCIMIENTOS DESIGUAL SE CONOCE
MÕS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO QUE SOBRE EL MODO EN QUE SE ORIGINAN
%XISTE OTRO ELEMENTO ¤NTIMAMENTE UNIDO AL ESTEREOTIPO SU CARÕCTER EVALUATIVO !UN
QUE EN PRINCIPIO EL CONCEPTO ESTEREOTIPO SUPONE VALORACIN NEUTRA EN REALIDAD ESTÕ
MUY CERCA DEL CONCEPTO PREJUICIO CUANDO SE APLICA A GRUPOS CON MENOR PODER SOCIAL
4AL ES EL CASO DE LOS ESTEREOTIPOS DE G£NERO EN QUE EL FEMENINO ES APLICADO A UN GRUPO
CON MENOR PODER SOCIAL .O ES ENTONCES EXAGERADO HABLAR DE PREJUICIO DE G£NERO MÕS
QUE DE ESTEREOTIPO ,A INVESTIGACIN MUESTRA QUE LOS ESTEREOTIPOS MÕS CONNOTADOS COMO
PREJUICIO HAN SIDO LOS RELATIVOS AL G£NERO Y A LOS GRUPOS £TNICOS ,IPS 5NGER Y
#RAWFORD
2)% VOL
#ARMEN $ELGADO ¸LVAREZ ET AL
0SICLOGAS COMO 2ACHEL (ARE -USTIN Y *EANNE -ARECEK DESDE LA PERSPECTIVA
CONSTRUCTIVISTA HAN APELADO A PRESUPUESTOS TERICOS Y EPISTEMOLGICOS DEL CONSTRUCCIO
NISMO SOCIAL PARA CUESTIONAR LA VISIN NEUTRA DE LOS ESTEREOTIPOS DE G£NERO PROPUGNADA
POR EL COGNITIVISMO %L CONSTRUCTIVISMO PONE EN TELA DE JUICIO EL PARADIGMA POSITIVISTA
QUE SE AUTOATRIBUYE UNA FUNCIN NOTARIAL FRENTE A LA REALIDAD LA REALIDAD EXISTE POR S¤
MISMA Y EL CIENT¤FICO LA DESCUBRE %L CONSTRUCCIONISMO CONSIDERA QUE LA REALIDAD NO
EXISTE SINO QUE SE CONSTRUYE POR TANTO EL CIENT¤FICO NO DESCUBRE LA REALIDAD SINO QUE LA
CREA %L MANTENIMIENTO DE LAS CONSTRUCCIONES SOCIALES NO OBEDECE A CRITERIOS DE VALIDA
CIN EMP¤RICA SINO A RAZONES DE UTILIDAD HISTRICA PONI£NDOSE EN ENTREDICHO LA CLÕSICA
DELIMITACIN ENTRE HECHOS Y VALORES
-%4/$/,/'·! /"*%4)6/3 ()0¼4%3)3 9 0,!. $% 42!"!*/
)NTENTAREMOS SINTETIZAR A CONTINUACIN LA METODOLOG¤A EMPLEADA EN LA INVESTIGACIN
EN LA QUE SE BASA ESTE ART¤CULO JUSTIFICANDO LA UTILIZACIN DE UNA ESTRATEGIA MULTIM£TODO
CUANTITATIVA CUALITATIVA
%STRATEGIA METODOLØGICA MULTIMÏTODO
5N ESTUDIO COMO EL QUE AQU¤ SE PRESENTA SU OBJETIVO GENERAL LAS DIMENSIONES QUE SE
QUIEREN ANALIZAR Y SU OBJETO DE ESTUDIO OBLIGA A EMPLEAR UNA ESTRATEGIA METODOLGICA
MULTIM£TODO QUE CONVENGA EN UN COMPROMISO ENTRE LAS ORIENTACIONES CUANTITATIVA Y
CUALITATIVA DE LA INVESTIGACIN SOCIAL .O TODAS LAS OBSERVACIONES SON SUSCEPTIBLES DE
MEDICIN CUANTITATIVA MÕS A¢N CUANDO SE TRABAJA SOBRE LA ESCURRIDIZA CUESTIN DE LAS
PREFERENCIAS E INTERESES DE LOS ACTORES Y LA CAPTACIN DE SUS DISCURSOS !DEMÕS LA COM
PARACIN OBLIGA A ESTABLECER DIFERENCIACIONES NO SLO EN T£RMINOS DE CANTIDAD CUANTI
TATIVAS SINO DE CUALIDAD CUALITATIVAS 2AGIN
,A INVESTIGACIN CUANTITATIVA ES AQU£LLA QUE SE OCUPA DE RECOGER Y ANALIZAR DATOS
CUANTITATIVOS SOBRE VARIABLES Y LA INVESTIGACIN CUALITATIVA SE ENCARGA DE EFECTUAR
REGISTROS NARRATIVOS DE FENMENOS QUE SON ESTUDIADOS EN SU MAYOR¤A MEDIANTE
OBSERVACIN PARTICIPANTE Y ENTREVISTAS NO ESTRUCTURADAS %STE MATERIAL PUEDE SER
REGISTRADO LITERALMENTE TRANSFORMADO EN CDIGOS GRABADO EN AUDIO O EN VIDEO ETC
0ARA 3TRAUSS LA DIFERENCIA FUNDAMENTAL ENTRE AMBOS TIPOS ESTRIBA EN QUE LA
INVESTIGACIN CUANTITATIVA SE CENTRA EN EL ESTUDIO DE LAS RELACIONES ENTRE VARIABLES
CUANTIFICADAS MIENTRAS QUE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA LO HACE EN CONTEXTOS ESTRUC
TURALES Y SITUACIONALES
%L PARADIGMA CUANTITATIVO SE CARACTERIZA POR LA CONCEPCIN DE LA REALIDAD ASEN
TADA EN EL POSITIVISMO LGICO EL USO DEL M£TODO HIPOT£TICO DEDUCTIVO SU CARÕCTER
PARTICULISTA ORIENTADO A LOS RESULTADOS MANTIENE EL SUPUESTO DE LA OBJETIVIDAD ES EL
PARADIGMA DE LAS CIENCIAS NATURALES %L PARADIGMA CUALITATIVO POR SU PARTE ASUME
UNA POSTURA FENOMENOLGICA GLOBAL INDUCTIVA ESTRUCTURALISTA SUBJETIVA ORIENTADA
AL PROCESO Y PROPIA DE LAS DISCIPLINAS QUE TIENEN COMO TEMA DE ESTUDIO LA DIMENSIN
PSICOSOCIAL DE LO HUMANO
! PRIORI NI LA INVESTIGACIN CUANTITATIVA NI LA CUALITATIVA ES SUPERIOR A SU CONTRAPARTE
Y RESPONDEN A LA MISMA LGICA INFERENCIAL AMBAS PUEDEN SER IGUALMENTE SISTEMÕTICAS Y
2)% VOL
0ATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
CIENT¤FICAS +ING +EOHANE Y 6ERBA Y PUEDEN PROPORCIONAR INFORMACIN IGUALMENTE
¢TIL !DEMÕS SI SE INTEGRAN AMBOS TIPOS DE DATOS CUANDO £STOS CONVERGEN SE PRODUCE
UN REFUERZO DE LA VALIDEZ EXTERNA DE LAS GENERALIZACIONES ,OS PROBLEMAS DE MEDICIN
EN EL ANÕLISIS COMPARADO RESULTAN FAMILIARES A CUALQUIER INVESTIGADOR Y ENTRE LAS TAREAS
FUNDAMENTALES DE £STE FIGURA EL DISE¶O DE ESTRATEGIAS DIFERENTES PARA DAR CUENTA DEL
MISMO FENMENO
%N EL TRABAJO DE INVESTIGACIN REALIZADO SOBRE 0ATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD
ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO SE RECURRE A LA TRIANGULACIN COMO ESTRATEGIA
METODOLGICA PARA SELECCIONAR DESCRIPTORES DE PERSONALIDAD Y ASPECTOS RELACIONALES
DESEABLES EN HOMBRES Y MUJERES EN LA POBLACIN ESPA¶OLA A PARTIR DE LOS RESULTADOS
OBTENIDOS DE LA TAXONOM¤A DE )RAEGUI CON DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS EN
DESEABILIDAD SOCIAL PARA AMBOS SEXOS Y DEL ANÕLISIS DEL DISCURSO PROCEDENTES DE
GRUPOS DE DISCUSIN SOBRE CARACTER¤STICAS DIFERENCIALMENTE DESEABLES DE MASCULINI
DAD Y FEMINIDAD %STO PERMITIRÕ LA CONSTRUCCIN DE UN INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE
G£NERO PSICOM£TRICAMENTE ADECUADO PARA LA POBLACIN ESPA¶OLA CON UN ALTO GRADO
DE VALIDEZ EXTERNA
0OR OTRA PARTE SE RECURRIRÕ A LA ESTRATEGIA METODOLGICA DE LA COMBINACIN PARA
COMPARAR SIGNIFICATIVAMENTE DESDE LA PERSPECTIVA CUANTITATIVA LA CONSTRUCCIN DE LA
IDENTIDAD DE G£NERO E IDENTIFICAR ASPECTOS DIFERENCIALES EN POBLACIN DE MUJERES Y PARA
IDENTIFICAR DESDE LA CUALITATIVA LOS PROCESOS QUE DETERMINAN CONSTRUCCIONES DIFERENTES
EN LAS POBLACIONES ESTUDIADAS
/BJETIVOS
! CONTINUACIN SE ENUMERAN TODOS LOS OBJETIVOS DEL 0ROYECTO DE )NVESTIGACIN AUN
QUE PARA LA REALIZACIN DE ESTE ART¤CULO NOS VAMOS A CENTRAR EN EL OBJETIVO N¢MERO DOS
/BJETIVO GENERAL
)DENTIFICAR Y PROPONER L¤NEAS DE INTERVENCIN SOBRE PATRONES DE LA IDENTIDAD DE
G£NERO ASOCIADOS A LA VIOLENCIA DE G£NERO
/BJETIVOS ESPEC¤FICOS
#ONSTRUIR UN INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE IDENTIDAD DE G£NERO MASCULINIDAD
Y FEMINIDAD PSICOM£TRICAMENTE ADECUADO PARA LA POBLACIN ESPA¶OLA
$ESCRIBIR LA CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD DE G£NERO E IDENTIFICAR ASPECTOS DIFE
RENCIALES EN POBLACIONES DE MUJERES
! 1UE HAN SUFRIDO UN PROCESO DE VIOLENCIA DE G£NERO
! 1UE NO HAN SUFRIDO VIOLENCIA DE G£NERO
0ARA EL ESTUDIO CON MUJERES QUE HAN SUFRIDO LA VIOLENCIA DE G£NERO SE HA SOLICITADO LA COLABORACIN
DE !$!6!3 3ALAMANCA !SOCIACIN DE !SISTENCIA A 6¤CTIMAS DE !GRESIONES 3EXUALES Y 6IOLENCIA $OM£STICA
CUYA CARTA DE RESPUESTA SE ACOMPA¶A AL PROYECTO ,AS ASOCIACIONES FEDERADAS !$!6!3 DE #ASTILLA Y ,EN QUE
PRESTAN ASISTENCIA PSICOLGICA A V¤CTIMAS DE VIOLENCIA DOM£STICA APORTAR¤AN UNA MUESTRA DE A MUJERES
ATENDIDAS POR A¶O
2)% VOL
#ARMEN $ELGADO ¸LVAREZ ET AL
)DENTIFICAR LOS PROCESOS QUE DETERMINAN CONSTRUCCIONES DIFERENTES EN LAS POBLA
CIONES ESTUDIADAS
0ROPONER ÕREAS DE REESTRUCTURACIN COGNITIVA DIRIGIDA A LA DECONSTRUCCIN DE LOS
ASPECTOS DE IDENTIDAD DE G£NERO ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
0ROPONER ÕREAS DE INTERVENCIN EN EL ÕMBITO ESCOLAR Y SOCIAL DIRIGIDAS A LA PRE
VENCIN DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
(IPØTESIS DE TRABAJO
,OS CONSTRUCTOS MASCULINIDAD FEMINIDAD POR SU CARÕCTER DE ELABORACIONES CUL
TURALES COMPARTIRÕN LOS DESCRIPTORES ENCONTRADOS EN OTROS PA¤SES OCCIDENTALES PERO
PRESENTARÕN MANIFESTACIONES PROPIAS EN LA CULTURA ESPA¶OLA
$ISE×O-ÏTODO DE )NVESTIGACIØN
-EDIANTE EL USO DE LA METODOLOG¤A CUANTITATIVA OBTENDREMOS UNA hFOTOGRAF¤Av RAZO
NABLEMENTE PRECISA DE LOS DESCRIPTORES DE PERSONALIDAD Y ASPECTOS RELACIONALES CON
DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS EN DESEABILIDAD SOCIAL PARA HOMBRES Y MUJERES 0ERO A PESAR
DE QUE CON ESTA METODOLOG¤A PODEMOS REALIZAR UN ANÕLISIS EXTENSIVO Y OBTENER UNA DES
CRIPCIN BIEN DELIMITADA PARA CONSTRUIR LA ESCALA DE FEMINIDADMASCULINIDAD CREEMOS
QUE SU EXCESO DE CONCISIN LA LIMITACIN POR LO QUE RESPECTA A LA PROFUNDIZACIN EN LOS
PROCESOS Y LA VISIN ESTÕTICA QUE PROPORCIONA DE LOS MISMOS HACE ACONSEJABLE EL USO
TAMBI£N DE LA METODOLOG¤A CUALITATIVA
5NO DE LOS PROPSITOS DEL ESTUDIO QUE SE PRESENTA ES TRASCENDER LAS RESPUESTAS ESTE
ROTIPADAS OBTENIDAS CON LAS ESCALAS PARTE CUANTITATIVA DEBIDO A QUE CON FRECUENCIA LA
CUANTIFICACIN ACOSTUMBRA A SIMPLIFICAR ALGUNOS ASPECTOS SUSTANTIVOS QUE SE PRETENDEN
ANALIZAR !DEMÕS LOS FUNDAMENTOS TERICOS EPISTEMOLGICOS Y LAS CARACTER¤STICAS T£CNI
CAS DE LA METODOLOG¤A CUALITATIVA LA HACEN NO ¢NICAMENTE PERTINENTE PARA DESARROLLAR
EXHAUSTIVAMENTE ESTA INVESTIGACIN SINO QUE LA CONVIERTEN EN UNA HERRAMIENTA PRIVILE
GIADA PARA ACCEDER A LOS PROCESOS ACCIONES PROCEDIMIENTOS Y PRÕCTICAS QUE SE PRETENDEN
DESCRIBIR E INTERPRETAR
6ARIABLES$IMENSIONES
! CONTINUACIN ABORDAREMOS LAS VARIABLESDIMENSIONES QUE SON OBJETO DE ANÕLISIS
DE ESTE TRABAJO
! -ASCULINIDAD ATRIBUTOS DE PERSONALIDAD Y RELACIN QUE LA SOCIEDAD CONSIDERA
SIGNIFICATIVAMENTE MÕS DESEABLES PARA VARONES QUE PARA MUJERES
! &EMINIDAD ATRIBUTOS DE PERSONALIDAD Y RELACIN QUE LA SOCIEDAD CONSIDERA SIG
NIFICATIVAMENTE MÕS DESEABLES PARA MUJERES QUE PARA VARONES
,AS VARIABLES RESULTARÕN DE LAS RESPUESTAS QUE LOS PARTICIPANTES APORTEN EN LOS GRUPOS
DE DISCUSIN A LA PREGUNTA z1U£ CARACTER¤STICAS SON LAS QUE DEFINEN EN NUESTRA SOCIEDAD
EL G£NERO MASCULINO Y FEMENINO /TRAS PREGUNTAS MÕS CONCRETAS HACEN REFERENCIA A COM
2)% VOL
0ATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
PORTAMIENTOS RESPONSABILIDADES VIRTUDES Y DEFECTOS QUE SE CONSIDERAN CARACTER¤STICOS
DE VARONES Y MUJERES EN NUESTRA SOCIEDAD
0OBLACIØN-UESTRAS
3E TRATA DE RECOGER UNA MUESTRA MEDIANTE MUESTREO ACUMULATIVO Y SECUENCIAL HASTA
LLEGAR LA SATURACIN QUE GARANTICE LA REPRESENTATIVIDAD DEL DISCURSO
SIGNIFICADOS ,AS
ESTRATEGIAS GRADUALES DE MUESTREO SE BASAN EN SU MAYOR PARTE EN EL MUESTREO TERICO ,AS
DECISIONES SOBRE LA ELECCIN Y REUNIN DEL MATERIAL EMP¤RICO CASOS GRUPOS INSTITUCIONES
ETC SE TOMAN EN EL PROCESO DE RECOGER E INTERPRETAR LOS DATOS %STE PROCESO DE RECOGIDA
DE DATOS ESTÕ CONTROLADO POR LA TEOR¤A EMERGENTE
%S NECESARIO QUE LA ESTRATEGIA DE MUESTREO SE REALICE SOBRE UN SEGMENTO CONCRETO DE
LA POBLACIN GENERAL SLO SERÕN POSIBLES CANDIDATOS A PARTICIPANTES LOS INDIVIDUOS QUE
RE¢NAN LAS CARACTER¤STICAS DEL PERFIL DE LOS SUJETOS DE ESTUDIO PREVIAMENTE DEFINIDO ES
DECIR NO SE BUSCAN MUESTRAS REPRESENTATIVAS EN SENTIDO ESTAD¤STICO CON CAPACIDAD DE
INFERENCIA A LA POBLACIN GENERAL SINO OPINIONES DE PERSONAS DIFERENTES QUE REPRESEN
TEN LA OPININ DE SU GRUPO DE REFERENCIA Y QUE PERMITAN CONOCER ANALIZAR E INTERPRETAR
DIFERENTES PERSPECTIVAS
0ARA SATURAR EL ESPACIO DISCURSIVO CON RESPECTO A LOS CONSTRUCTOS DE MASCULINIDAD
FEMINIDAD EN LA CULTURA ESPA¶OLA SE UTILIZ LA T£CNICA DEL GRUPO DE DISCUSIN 3PUEDE
DEFINIR COMO UNA hCONVERSACIN CUIDADOSAMENTE PLANEADA PARA OBTENER INFORMACIN DE UN ÕREA
DEFINIDA DE INTER£S EN UN AMBIENTE PERMISIVO NO
DIRECTIVO 3E LLEVA A CABO CON APROXIMADAMENTE
DE SIETE A DIEZ PERSONAS GUIADAS POR UN MODERADOR EXPERTO LA DISCUSIN ES RELAJADA CONFORTABLE Y
A MENUDO SATISFACTORIA PARA LOS PARTICIPANTES YA QUE EXPONEN SUS IDEAS Y COMENTARIOS EN COM¢N
,OS MIEMBROS DEL GRUPO SE INFLUYEN MUTUAMENTE PUESTO QUE RESPONDEN A LAS IDEAS Y COMENTARIOS
QUE SURGEN EN LA DISCUSINv +RUEGER -EDIANTE LOS GRUPOS DE DISCUSIN OBTENEMOS
INFORMACIN SOBRE UN TEMA FOCALIZADO EN UN CONTEXTO SOCIAL DONDE LAS PERSONAS PUEDEN
CONSIDERAR SUS VISIONES EN INTERACCIN CON LOS DEMÕS
&ORMACIN DE LOS GRUPOS
%L DISE¶O DE LOS GRUPOS EN UNA INVESTIGACIN CUALITATIVA NO PRETENDE REPRODUCIR
UNA DETERMINADA SITUACIN DEMOGRÕFICA SINO CONFIGURAR UN CONJUNTO ESTRUCTURAL DE
GRUPOS QUE PRODUZCAN AQU£LLOS DISCURSOS QUE SE CONSIDEREN MÕS RELEVANTES CON RES
PECTO AL OBJETIVO DE LA INVESTIGACIN 0OR ELLO TOMAMOS COMO CATEGOR¤AS PARA EL DISE¶O
DE LOS GRUPOS LAS VARIABLES Y LAS SITUACIONES DE SEXO EDAD Y NIVEL CULTURAL QUE SE HAN
MANIFESTADO COMO MÕS DECISIVAS DESDE EL PUNTO DE VISTA ESTRUCTURAL PARA PRODUCIR LOS
DISCURSOS DEMANDADOS
3EG¢N LA LITERATURA REVISADA EL EQUIPO DE INVESTIGACIN CONSIDER QUE LAS MAYORES
DIFERENCIAS DISCURSIVAS SE PRODUCIR¤AN ENTRE LOS SIGUIENTES GRUPOS DE EDAD
" -ENORES DE A¶OS
" $E A A¶OS
" $E A A¶OS
" -AYORES DE A¶OS
2)% VOL
#ARMEN $ELGADO ¸LVAREZ ET AL
0OR OTRA PARTE SE CONSIDER RELEVANTE QUE LA SEGMENTACIN POR NIVEL CULTURAL FUERA
ESTABLECIDA SEG¢N LAS SIGUIENTES CATEGOR¤AS
" 3IN ESTUDIOS O ESTUDIOS PRIMARIOS
" %STUDIOS SECUNDARIOS Y TITULACIONES MEDIAS
" %STUDIOS UNIVERSITARIOS
0ARA LA CAPTACIN DE LOS PARTICIPANTES SE ELABORARON UNAS HOJAS DE RECOGIDA DE DATOS
EN LAS QUE FIGURABA EL NOMBRE DEL SUJETO SU EDAD NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS ESTADO
CIVIL Y N¢MERO DE TEL£FONO PARA CONTACTAR CON ELLOS Y FIJAR EL D¤A Y HORA DE LA SESIN
DEL GRUPO %STAS HOJAS QUEDARON DEPOSITADAS EN #ENTROS DE !CCIN 3OCIAL #ENTROS DE
3ALUD 5NIVERSIDADES #ENTROS DE &ORMACIN 0ROFESIONAL !SOCIACIONES *UVENILES Y
#ENTROS PARA -AYORES %N CADA CENTRO UNA PERSONA SE ENCARG DE RECOGER LOS LISTADOS
DE LOS PARTICIPANTES PARA REMITIRLOS AL EQUIPO DE INVESTIGACIN 4AMBI£N SE UTILIZ A UN
INFORMANTE CLAVE PARA CAPTAR SUJETOS DE DETERMINADOS CONTEXTOS DE DIF¤CIL ACCESO PARA
EL EQUIPO DE INVESTIGACIN MUNDO LABORAL INSTITUTOS COLEGIOSx %L INFORMANTE CLAVE A
SU VEZ UTILIZ LA T£CNICA DE RECOGIDA DE INFORMACIN DENOMINADA hBOLA DE NIEVEv PARA
GARANTIZAR LA REPRESENTATIVIDAD DEL DISCURSO DE ESTOS COLECTIVOS
%STRUCTURANDO LOS GRUPOS DE FORMA QUE QUEDARAN EQUILIBRADOS EN ESTRATOS POR NIVEL
CULTURAL Y HOMOG£NEOS EN EDAD Y SEXO EL EQUIPO DE INVESTIGACIN COMENZ A REALIZAR
LAS SESIONES EN UNA CÕMARA DE 'ESSELL QUE PUSO A SU DISPOSICIN LA 5NIVERSIDAD 0ONTI
FICIA DE 3ALAMANCA ,A DURACIN DE LAS SESIONES OSCILABA ENTRE HORA Y MEDIA n DOS HORAS
Y MEDIA Y FUERON GRABADAS EN V¤DEO Y AUDIO DIGITALES PREVIA AUTORIZACIN FIRMADA DE
LOS PARTICIPANTES
(AB¤A DOS MODERADORAS DEL EQUIPO EN LOS GRUPOS DE MUJERES Y DOS MODERADORES
EN EL CASO DE LOS GRUPOS DE VARONES %L RESTO DEL EQUIPO OBSERVABA TRAS LA CÕMARA DE
'ESSELL Y TOMABA NOTAS DE ASPECTOS NO VERBALES QUE PUDIERAN NO QUEDAR REGISTRADOS EN
LAS GRABACIONES
,OS GRUPOS ENTREVISTADOS FUERON CON UN N¢MERO DE PERSONAS QUE OSCILABA ENTRE
Y LO QUE A JUICIO DEL EQUIPO DE INVESTIGACIN Y A LA LUZ DE LOS RESULTADOS DE LOS
ANÕLISIS DE DATOS SATUR EL ESPACIO DISCURSIVO
$ESARROLLO DE LAS SESIONES
,OS PRIMEROS MOMENTOS DEL GRUPO SIRVIERON PARA DAR LA BIENVENIDA Y AGRADECER LA
ASISTENCIA TRATANDO DE CREAR UNA ATMSFERA CORDIAL PERMISIVA Y REFLEXIVA EN LA QUE SE
COMENTABAN LAS NORMAS BÕSICAS SE DEJABA ESTABLECIDO EL TONO DE LA DISCUSIN Y SE PRE
SENTABA A LOS PARTICIPANTES NOMBRE PROFESIN ESTADO CIVIL INDEPENDENCIA ECONMICA
ETC ,OS MODERADORES PRESENTABAN LA INVESTIGACIN HACIENDO UNA REVISIN GENERAL DEL
TEMA PRESENTANDO LOS OBJETIVOS DESCRIBIENDO LAS NORMAS Y JUSTIFICANDO LA GRABACIN
EN AUDIO Y V¤DEO
,AS REUNIONES SE DESARROLLARON CON FLUIDEZ Y EN UN CLIMA MUY PARTICIPATIVO QUE
FOMENT QUE LOS SUJETOS HABLARAN CON LIBERTAD EXPRESANDO SUS IDEAS DE FORMA INDIVIDUAL
E INTERACTIVA !L FINAL DE LA SESIN SE ENTREGABA UN PEQUE¶O OBSEQUIO EN AGRADECIMIENTO
POR LA ASISTENCIA
2)% VOL
0ATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
#ON EL FIN DE GARANTIZAR EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE UNAS CONDICIONES QUE PRODU
JERAN DISCURSOS SIMILARES EN TODOS LOS GRUPOS EL EQUIPO DE INVESTIGACIN DECIDI NO
PLANTEAR NINGUNA EXPRESIN DIRECTAMENTE RELACIONADA CON MASCULINIDADFEMINIDAD
Y VIOLENCIA DE G£NERO DE FORMA QUE PUDI£RAMOS OBSERVAR CMO Y DE QU£ FORMA
SURG¤AN DICHAS NOCIONES EN EL DEVENIR ESPONTÕNEO DEL DESARROLLO DE LAS SESIONES
0ARA CONSEGUIR ESTE OBJETIVO LAS DINÕMICAS DE LOS GRUPOS SE LLEVARON A CABO DE
FORMA ABIERTA Y NO DIRECTIVA COMO YA HEMOS MENCIONADO ANTERIORMENTE 3OLAMENTE
CUANDO YA ESTABA A PUNTO DE FINALIZAR LA SESIN Y LOS GRUPOS YA HAB¤AN DESARROLLADO
SUS DISCURSOS EN EL CASO DE QUE NO SE HUBIERAN CONSEGUIDO ESPONTÕNEAMENTE LOS
OBJETIVOS DESEADOS LAS MODERA DORAS Y LOS MODERADORES DE FORMA MÕS REFERIDA Y
DIRECTA PLANTEABAN A LOS GRUPOS QUE MANIFESTARAN SUS OPINIONES SOBRE ESTEREOTIPOS
Y VIOLENCIA DE G£NERO
4RANSCRIPCIN DE LOS GRUPOS
#UANDO LOS DATOS SE HAN REGISTRADO UTILIZANDO MEDIOS AUDIOVISUALES SU TRANSCRIPCIN
ES UN PASO NECESARIO PARA SU INTERPRETACIN .O SE DISPONE TODAV¤A DE SISTEMAS O REGLAS
DE TRANSCRIPCIN ESTÕNDAR PERO SI ALGUNAS RECOMENDACIONES QUE TIENEN EN CUENTA TODOS
LOS INVESTIGADORES ,A TRANSCRIPCIN DEBE SER LITERAL Y LO MÕS FIEL POSIBLE %N LA ACTUALIDAD
EXISTEN VARIOS PROGRAMAS INFORMÕTICOS QUE SI BIEN NO REALIZAN POR S¤ SOLOS LA TRANSCRIP
CIN S¤ PUEDEN AYUDAR AL INVESTIGADOR A QUE EL TRABAJO SEA MENOS ENGORROSO Y MÕS FÕCIL
%N ESTA INVESTIGACIN HEMOS UTILIZADO EL PROGRAMA 3OUNDSCRIBER PARA LA TRANSCRIPCIN DE
AUDIO Y EL 4RANSANA PARA LA DE V¤DEO
!NÉLISIS DE DATOS
! TRAV£S DE LA INFORMACIN PROPORCIONADA POR LOS GRUPOS DE DISCUSIN HEMOS CON
TRIBUIDO A DETERMINAR LA DESEABILIDAD SOCIAL PARA HOMBRES Y MUJERES DE LA TAXONOM¤A
ESPA¶OLA DE T£RMINOS DESCRIPTIVOS DE LA PERSONALIDAD Y RELACIONALES
%L EQUIPO DE INVESTIGACIN QUE HA LLEVADO A CABO ESTE TRABAJO HA CONSIDERADO ESTAS
APORTACIONES DE #ONDE PERO A LA VEZ HA INTENTADO DAR AL PROCESO DE ANÕLISIS
CUALITATIVO UN CIERTO GRADO DE SISTEMATIZACIN ESTABLECIENDO UNA SERIE DE ETAPAS U
OPERACIONES QUE CONSTITUYEN UN PROCESO ANAL¤TICO BÕSICO O COM¢N A LA MAYOR¤A DE LAS
INVESTIGACIONES QUE TRABAJAN CON ESTE TIPO DE DATOS BASÕNDOSE EN EL ESQUEMA GENERAL
DE -ILES Y (UBERMAN A REDUCCIN DE DATOS B DISPOSICIN Y TRANSFORMACIN DE
DATOS Y C OBTENCIN DE RESULTADOS Y VERIFICACIN DE CONCLUSIONES
A 2EDUCCIN DE DATOS
%L PRIMER PASO CONSISTE EN LA SIMPLIFICACIN O SELECCIN DE INFORMACIN PARA HACERLA
MÕS ABARCABLE Y MANEJABLE ,AS TAREAS DE REDUCCIN DE DATOS CONSTITUYEN PROCEDIMIEN
TOS RACIONALES QUE HABITUALMENTE CONSISTEN EN LA CATEGORIZACIN Y ELABORAR UN MAPA
CONCEPTUAL DE LOS DISCURSOS SOCIALES EN TEMAS DE VIOLENCIA DE G£NERO CONLLEVA UNA SERIE
DE REFLEXIONES ESPECIALMENTE COMPLEJAS %N NUESTRO CASO PARTICULAR EL EQUIPO DE INVES
TIGACIN TRAS VARIAS SESIONES DE TRABAJO Y DE FORMA CONSENSUADA ELABOR UN MAPA DE
2)% VOL
#ARMEN $ELGADO ¸LVAREZ ET AL
CATEGOR¤AS SOBRE LAS PRODUCCIONES DE LOS GRUPOS DE DISCUSIN SOBRE LAS RELACIONES DE
MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS A LA VIOLENCIA DE G£NERO QUE PRESENTAMOS A CONTI
NUACIN &IG Y POSTERIORMENTE DESCRIBIMOS
&IGURA
-APA CONCEPTUAL DE LAS CATEGOR¤AS DE ANÕLISIS
#ARACTER¤STICAS Y CONDUCTAS
,AS CONCEPCIONES Y ESTEREOTIPOS SOBRE CARACTER¤STICAS Y CONDUCTAS ADECUADAS PARA
HOMBRES Y MUJERES ROLES DE G£NERO SON CONSTRUCCIONES TRANSMITIDAS SOCIALMENTE
QUE NO NECESARIAMENTE GUARDAN RELACIN CON LAS CARACTER¤STICAS REALES DE LOS SEXOS PERO
SE CONSTITUYEN EN GUIONES MARCADOS POR LA SOCIEDAD A HOMBRES Y MUJERES "ARBERÕ
,AS CREENCIAS SOBRE ACTIVIDADES Y HABILIDADES DIFERENCIALES DE LOS SEXOS PUEDEN INFLUIR
SOBRE EL COMPORTAMIENTO CONFIRMANDO AS¤ LAS CREENCIAS QUE LAS PERSONAS TIENEN SOBRE
EL G£NERO Y SOBRE S¤ MISMAS %S DECIR MUCHAS DIFERENCIAS ATRIBUIDAS AL SEXO PUEDEN
ESTAR CONSTRUIDAS A PARTIR DE LAS EXIGENCIAS DERIVADAS DE LOS PAPELES QUE DESEMPE¶AN
"ONILLA ,AS PAUTAS Y VALORES TRANSMITIDOS COMO DESEABLES PARA CADA UNO DE LOS
SEXOS SE INSERTAN EN LA PROPIA IDENTIDAD DEL SUJETO PASANDOSE A UN CONTROL INTERNO QUE
REPRODUCE LA IDEOLOG¤A DE LOS G£NEROS 5NGER Y #RAWFORD
2)% VOL
0ATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
,A IDENTIFICACIN CON EL VARN DEL PODER FUERZA SEGURIDAD EN S¤ MISMO AUTOSUFI
CIENCIA JUSTIFICAR¤A CONDUCTAS DE PODER DOMINIO Y POSESIN %N LA MUJER LA IDENTIFICACIN
CON ENTREGA ABNEGACIN NECESIDAD DE PROTECCIN VULNERABILIDAD SUMISIN EXPLICAR¤AN
QUE SOPORTE SITUACIONES VIOLENTAS DURANTE LARGO TIEMPO
%N ESTA CATEGOR¤A SE INCLUYEN RASGOS CUALIDADES CAPACIDADES HABILIDADES APTITUDES
DEFECTOS FORMAS DE ACTUAR Y COMPORTARSE QUE LAS PERSONAS PARTICIPANTES EN EL ESTUDIO
CONSIDERAN T¤PICOS Y CARACTER¤STICOS DE HOMBRES Y MUJERES INCLUYENDO POR TANTO
ROLES Y ESTEREOTIPOS DE G£NERO E IDENTIFICANDO ESPECIALMENTE AQUELLOS QUE LOS PARTICI
PANTES CONSIDERAN ASOCIADOS A LA VIOLENCIA DE G£NERO
2ELACIONES
%STE SEGUNDO GRUPO DE CATEGOR¤AS INCLUYE INTERACCIONES V¤NCULOS FORMAS DE RELACIONARSE
CON LAS PERSONAS COMPORTAMIENTOS Y ACTITUDES RESULTANTES DE CONTACTOS ENTRE PERSONAS Y
GRUPOS ASOCIADAS A LOS ROLES Y ESTEREOTIPOS DE G£NERO 3E EXPLORAN ESPECIALMENTE LOS PATRONES
INTERACTIVOS QUE GENERAN Y SUSTENTAN LOS ROLES QUE INCIDEN EN LA VIOLENCIA DE G£NERO
!LGUNOS AUTORES SOSTIENEN LA EXISTENCIA DE UN PATRN RELACIONAL COMPLEMENTARIO
MANTENIDO POR LAS CREENCIAS TRADICIONALES SOBRE LOS ROLES DE G£NERO (IRIGOYEN
%STE PATRN SUPONE UN DESEQUILIBRIO DE PODER ENTRE HOMBRES Y MUJERES SOSTENIDO POR
CREENCIAS DE G£NERO QUE PUEDE CONDUCIR A UNA RELACIN VIOLENTA
%L DESEQUILIBRIO DE PODER Y LAS DIFERENCIAS DE G£NERO SON CONSTRUIDOS Y MANTENIDOS
POR DIVERSAS INTERACCIONES Y RELACIONES SOCIALES (EMOS DIFERENCIADO ENTRE CONTEXTO
SOCIAL Y FAMILIAR %N EL PRIMER CASO LAS RELACIONES PUEDEN SER MANTENIDAS EN EL
AMBIENTE LABORAL ENTRE AMIGOS O CON OTRAS PERSONAS %N AMBOS CASOS
LAS INTERACCIONES PUEDEN PRODUCIRSE CON PERSONAS DEL MISMO SEXO Y DE DIFERENTE SEXO
LO QUE PUEDE MARCAR DIFERENCIAS EN LA RELACIN
5N PATRN DE RELACIONES QUE VA A INFLUIR DECISIVAMENTE EN LA VIDA ADULTA ES AQUEL QUE
SE DESARROLLA EN EL ÕMBITO FAMILIAR ES ALL¤ DONDE LOS ESTEREOTIPOS DE G£NERO PUEDEN
ARRAIGAR DE FORMA MÕS TEMPRANA Y PROFUNDA )NTERESAN FUNDAMENTALMENTE AQUELLAS
INTERACCIONES QUE PUEDAN ESTAR ASOCIADAS CON PAUTAS DE RIESGO O TRANSMISIN DIRECTA
DE LA VIOLENCIA DE G£NERO 0ARA ELLO SE HAN SUBDIVIDIDO LAS CATEGOR¤AS EN 2ELACIONES DE
PAREJA EN LAS QUE PUEDEN MANTENERSE INTERACCIONES Y PATRONES ESTEREOTIPADOS DE
G£NERO CON RELACIONES COMPLEMENTARIAS Y NO IGUALITARIAS 2ELACIONES CON LOS HIJOS
A LOS QUE VAN A TRANSMITIR CREENCIAS PATRONES DE CONDUCTA Y ROLES SEXUADOS 2ELACIONES
CON LOS PADRES QUE RESULTAN SER LOS PRINCIPALES MODELOS DE COMPORTAMIENTOS E
INTERACCIONES DE PAREJA Y QUE PUEDEN SEGUIR INFLUYENDO EN SUS HIJOS CUANDO ESTOS YA
HAN FORMADO SU PROPIA FAMILIA O PAREJA
%N TODOS ESTOS ÕMBITOS DE INTERACCIN SE HA DIFERENCIADO SI LA RELACIN SE PRODUCE
CON PERSONAS DEL MISMO SEXO O DE DISTINTO SEXO
3OCIEDAD
,A MUJER SIGUE TENIENDO EN NUESTRA SOCIEDAD UN ESTATUS INFERIOR AL DEL HOMBRE LO QUE
IMPONE EN MUCHAS OCASIONES RELACIONES COMPLEMENTARIAS DE SUMISIN
DOMINACIN 3I
LAS MUJERES PUEDEN DEJARSE ATRAPAR EN UNA RELACIN ABUSIVA Y CONTINUAR DURANTE LARGO
2)% VOL
#ARMEN $ELGADO ¸LVAREZ ET AL
TIEMPO EN ELLA ES PORQUE SE ENCUENTRAN EN SITUACIN DE INFERIORIDAD DEBIDO AL LUGAR QUE
OCUPAN EN LA SOCIEDAD (IRIGOYEN ,A VIOLENCIA DE G£NERO ES PROPICIADA POR ESTAS
CONDICIONES DEL SISTEMA SOCIAL !UNQUE HA HABIDO GRANDES AVANCES SOCIALES EN IGUALDAD
DE HOMBRES Y MUJERES SE SIGUEN TRANSMITIENDO REPRESENTACIONES Y ESTEREOTIPOS DE G£NERO
QUE CONTRIBUYEN A MANTENER DESEQUILIBRIOS Y DESIGUALDADES QUE LLEVAN A LA MUJER A SER
SOCIALMENTE MÕS VULNERABLE LOS HOMBRES SE REPRESENTAN COMO ACTIVOS Y DOMINANTES Y LAS
MUJERES COMO PASIVAS SUMISAS Y PENDIENTES DEL CUIDADO DE LOS DEMÕS
! LAS MUJERES SE LAS PERCIBE MÕS PENDIENTES DEL ÕMBITO DOM£STICO Y A LOS HOMBRES DEL
ÕMBITO P¢BLICO ,O FEMENINO TIENDE A SER MINUSVALORADO Y CONSIDERADO DE SEGUNDO ORDEN
%N UNA PRIMERA SUBCATEGOR¤A CONTEXTO SOCIAL SE CONTEMPLAN TODOS ESTOS ELEMEN
TOS DE CONTEXTO Y TRANSMISIN SOCIAL INCLUIDO EL ÕMBITO LABORAL EL EDUCATIVO NO FAMILIAR
Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIN
,A SEGUNDA SUBCATEGOR¤A FAMILIA SE ENTIENDE AQU¤ COMO C£LULA SOCIAL QUE CONTRI
BUYE PODEROSAMENTE A TRANSMITIR Y MANTENER VALORES NORMAS Y ROLES SOCIALES Y DE G£NERO
%L PADRE Y LA MADRE SON MODELOS DE ROL DE G£NERO Y COMO TALES CONTRIBUYEN DECISIVAMENTE
A LA IDENTIDAD DE G£NERO %N LA FAMILIA SE CONTINUA EDUCANDO A LOS NI¶OS PARA QUE SEAN
FUERTES Y VALIENTES PARA QUE NO MANIFIESTEN EMOCIONES O SENSIBILIDAD Y A LAS NI¶AS PARA
QUE SEAN COMPRENSIVAS TOLERANTES Y EST£N PENDIENTES DE LAS NECESIDADES DE LOS DEMÕS
0OR OTRA PARTE LA VIVENCIA DEL MALTRATO EN LA FAMILIA TANTO DEL QUE RECIBE LA MADRE COMO EL
SUFRIDO DIRECTAMENTE POR HIJOS E HIJAS PUEDE CONDUCIR AL COMPORTAMIENTO AGRESIVO HACIA
LA PROPIA PAREJA SIGUIENDO EL MODELO VIVIDO O PARA LA MUJER A LA DIFICULTAD DE PONER
L¤MITES Y DARSE CUENTA DEL MALTRATO EN SUS INICIOS ES DECIR A NO SER CAPAZ DE DISTINGUIR LO
INTOLERABLE DEL COMPORTAMIENTO PORQUE ESTÕ HABITUADA A £L
%VOLUCIN
%N LAS ¢LTIMAS D£CADAS LA SOCIEDAD HA EXPERIMENTADO GRANDES TRANSFORMACIONES LOS
LOGROS SOCIOECONMICOS EL AVANCE DE LAS DEMOCRACIAS LA INCORPORACIN MASIVA DE LA MUJER
AL MUNDO LABORAL HAN INTRODUCIDO CAMBIOS MUY SIGNIFICATIVOS EN LA FAMILIA Y SU ESTRUCTURA
EN LAS RELACIONES ENTRE HOMBRES Y MUJERES 0OR EJEMPLO SE HA PASADO DE UN ¢NICO MODELO
PATRIARCAL A DIVERSOS TIPOS DE FAMILIAS MONOPARENTALES HOMOPARENTALES O RECONSTITUIDAS
QUE RESPONDEN DE FORMA MÕS EFICAZ A LAS NECESIDADES EMOCIONALES DE LAS PERSONAS .ADIE
DUDA DE QUE HAN PRODUCIDO IMPORTANTES AVANCES RESPECTO A LA IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y
MUJERES 3IN EMBARGO MUCHAS DESIGUALDADES Y ESTEREOTIPOS SIGUEN A¢N VIGENTES CONDICIO
NANDO LAS FORMAS DE RELACIN Y PERMITIENDO QUE LA VIOLENCIA DE G£NERO SIGA EXISTIENDO
%N ESTA CATEGOR¤A SE RECOGEN LAS REFERENCIAS DE LOS PARTICIPANTES AL CAMBIO EXPERIMEN
TADO EN LOS ¢LTIMOS A¶OS EN LAS FORMAS DE COMPORTARSE EXPECTATIVAS RELACIONES TRABAJO
ETC Y EN GENERAL A LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES Y PERSONALES REFERIDAS A LOS ROLES DE
G£NERO Y LAS RELACIONES ENTRE HOMBRES Y MUJERES
4AREAS DOM£STICAS
%STA CATEGOR¤A TRATA DE RECOGER UN PUNTO CLAVE EN LA DESIGUALDAD DE G£NERO !UNQUE
EN ALGUNAS OCASIONES LAS RELACIONES DE PAREJA PUEDEN PARECER IGUALITARIAS UN ANÕLISIS
MÕS PROFUNDO DE LA SITUACIN SUELE LLEVAR A LA CONCLUSIN DE QUE EL REPARTO DE LAS TAREAS
2)% VOL
0ATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
DOM£STICAS SIGUE SIENDO DESIGUAL SIENDO ESTO UN S¤NTOMA DE QUE LAS RELACIONES DE PODER
NO SE HAN MODIFICADO SUFICIENTEMENTE ,A MUJER SIGUE OCUPÕNDOSE MAYORITARIAMENTE
DE LA ORGANIZACIN DE LAS TAREAS DOM£STICAS Y EMPLEA MUCHA MÕS PARTE DE SU TIEMPO EN
ELLAS CUIDADO DE LOS HIJOS ORGANIZACIN DE LA CASA ALIMENTACIN ROPA LIMPIEZAx LO
QUE LLEVA A TENER MENOS TIEMPO PARA S¤ MISMA PARA SU TRABAJO Y PARA SUS RELACIONES E
INTERACCIONES FUERA DEL ÕMBITO DOM£STICO
#UANDO LA MUJER SE DEDICA EN EXCLUSIVA A LAS OCUPACIONES DOM£STICAS Y NO TIENE UN
TRABAJO REMUNERADO FUERA DEL HOGAR LA DEPENDENCIA ECONMICA PUEDE CONVERTIRSE EN UN
FACTOR IMPORTANTE EN LAS RELACIONES DE DOMINACIN
SUMISIN Y EN UN OBSTÕCULO RELEVANTE
A LA HORA DE SEPARARSE DE LA PAREJA ABUSADORA
%N EL ÕMBITO P¢BLICO LA MUJER SIGUE TENIENDO MENOS POSIBILIDADES DE OCUPAR UN
PUESTO DE RESPONSABILIDAD QUE LE RESTA POSIBILIDADES DE OCUPARSE DE SU FAMILIA Y EN
OCASIONES LE HACE SENTIRSE CULPABLE DE NO ATENDERLA SUFICIENTEMENTE
%N ESTA CATEGOR¤A SE RECOGEN LAS REFERENCIAS A LAS TAREAS DOM£STICAS COMO ELEMENTO
CONSTITUTIVO DE LOS ESTEREOTIPOS DE G£NERO Y SU PAPEL EN LAS RELACIONES NO IGUALITARIAS
QUE PUEDEN INCIDIR EN LA VIOLENCIA DE G£NERO
#AUSAS
,AS FALSAS CREENCIAS O MITOS ACERCA DE LOS OR¤GENES DE LA VIOLENCIA DE G£NERO HACEN
QUE LAS PERSONAS NO TOMEN CLARA CONCIENCIA DE LA DIMENSIN DEL PROBLEMA DE LA VIOLENCIA
CONTRA LAS MUJERES %L ATRIBUIR EL PROBLEMA A LA INFLUENCIA DEL ALCOHOL Y LAS DROGAS A LOS
TRASTORNOS MENTALES DE LOS AGRESORES O A CONDICIONES SOCIOECONMICAS DESFAVORECIDAS
DESV¤A LA ATENCIN DE LOS OR¤GENES REALES DEL CICLO DE LA VIOLENCIA CITA %S PRECISO CONO
CER ESTAS ATRIBUCIONES PARA PODER TOMAR MEDIDAS EFECTIVAS DE SENSIBILIZACIN DE SOCIAL
Y PARA LA EDUCACIN IGUALITARIA DE NI¶OS Y NI¶AS
,A CATEGOR¤A SE HA SUBDIVIDIDO EN
#AUSAS SOCIALES AQUELLAS CAUSAS ATRIBUIDAS A LA COMPOSICIN Y ORGANIZACIN
DE LA SOCIEDAD EN GENERAL COMO DESIGUALDADES DISCRIMINACIN DE LAS MUJERES
TRANSMISIN DE ESTEREOTIPOS O INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN
!DICCIONES CONSUMO DE ALCOHOL DROGAS Y OTROS TXICOS POR PARTE DEL AGRESOR
!MBIENTE FAMILIAR VIVENCIA DE PROBLEMAS Y DIFICULTADES EN LA FAMILIA DE
ORIGEN VIOLENCIA ENTRE LOS PADRES MALTRATO SUFRIDO EN LA NI¶EZ O MODELOS EDUCA
TIVOS ERRNEOS
#AUSAS PSICOLGICAS CARACTER¤STICAS PERSONALES DEL AGRESOR COMO INSEGURIDAD
BAJA AUTOESTIMA CARENCIA DE HABILIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES O INCAPACIDAD
PARA CONTROLAR SUS IMPULSOS
0ATOLOG¤AS ENFERMEDAD O TRASTORNO MENTAL DEL AGRESOR PATOLOG¤AS DE LA
RELACIN SADISMO MASOQUISMO O CUALQUIER OTRO TIPO DE PATOLOG¤A MENTAL
$OMINIO DE G£NERO ACTITUDES DE DOMINIO DEL HOMBRE HACIA LA MUJER NECE
SIDAD DE MOSTRAR SUPERIORIDAD FRENTE A ELLA FALTA DE RESPETO TRATAMIENTO NO
IGUALITARIO ACTITUDES DE POSESIN MACHISMO
!CTITUD DE LA MUJER ACTITUDES DE LA MUJER QUE SE CONSIDERA CONTRIBUYEN
A CREAR O MANTENER LA VIOLENCIA COMO SER INCAPAZ DE PONER L¤MITES AL AGRESOR
2)% VOL
#ARMEN $ELGADO ¸LVAREZ ET AL
SOPORTAR DEMASIADO SOMETERSE O POR EL CONTRARIO NO SOMETERSE A £L O MERECER EL
MALTRATO
4EOR¤AS BIOLOGICISTAS EXPLICACIONES QUE MANTIENEN EL ORIGEN BIOLGICO O
INNATO DE LA VIOLENCIA MALDAD INNATA DE LOS AGRESORES O DIFERENCIAS DE G£NERO DE
ORIGEN BIOLGICO
B $ISPOSICIN Y TRANSFORMACIN DE DATOS
5NA DISPOSICIN SUPONE CONSEGUIR UN CONJUNTO ORDENADO DE INFORMACIN NORMAL
MENTE PRESENTADA EN FORMA ESPACIAL ABARCABLE Y OPERATIVA QUE PERMITA RESOLVER LAS
CUESTIONES DE LA INVESTIGACIN #UANDO ADEMÕS LA DISPOSICIN CONLLEVA UN CAMBIO EN EL
LENGUAJE UTILIZADO PARA EXPRESARLOS SE HABLA DE TRANSFORMACIN DE DATOS
0ARA ESTA TAREA UTILIZAREMOS LOS PROGRAMA INFORMÕTICOS .UDIST Y $ECISIN %XPLORER
DE ANÕLISIS CUALITATIVO DE DATOS QUE NO PUEDE REEMPLAZAR LA CAPACIDAD DEL INVESTIGADOR
QUE MOSTRAMOS ANTERIORMENTE PERO S¤ AYUDAR EN FASES INSTRUMENTALES DEL ANÕLISIS TALES
COMO MARCADO Y CODIFICACIN DEL TEXTO RELACIN DE CATEGOR¤AS Y SUJETOS ELABORACIN DE
TIPOLOG¤AS Y PERFILES O RECUENTO B¢SQUEDA Y RECUPERACIN DE UNIDADES CODIFICADAS
!UNQUE EN LA INVESTIGACIN HAN SURGIDO Y SE HAN DESARROLLADO TEMAS MUY RELEVANTES
EN ESTE ART¤CULO VAMOS A RECOGER AQUELLOS ASPECTOS DEL TRABAJO RELACIONADOS CON EL OBJE
TIVO N¢MERO DOS ANTERIORMENTE CITADO EN CONCRETO EL QUE SE REFIERE A LOS ESTEREOTIPOS O
CONSTRUCTOS DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD EN LA CULTURA ESPA¶OLA
0ERCEPCIONES SOBRE LA CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD DE G£NERO ENTRE LOS HOMBRES Y
LAS MUJERES
A 0ATRN FEMENINO DE LAS MUJERES QUE NO HAN PASADO POR UNA EXPERIENCIA DE VIOLENCIA DE
G£NERO
%34%2%/4)0/3 &%-%.)./3
&%-%.).
/
2ESPONSABLES 3ENSIBLES $£BILES 4
4RABAJADORAS #ONSTANTES $EPENDIENTES )NTELIGENTES !BIERTOAS
#OMUNICATIVOAS $UROAS %MOCIONALES %XPRESIVOAS ,UCHADORAS /RGANIZADOAS 2ENCOROSOAS 2ETORCIDOAS
3ACRIFICADOAS $ECENTES 0ACIENTES 3OCIABLES 6
6ALIENTES !FECTIVOA3 #RITICNAS %NVIDIOSOAS
2)% VOL
0ATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
!$*%4)6/3-5*%
5.)$!
2%3 $%3
2ESPONSABLES
3ENSIBLES
$£BILES
4RABAJADORAS
#ONSTANTES
$EPENDIENTES
)NTELIGENTES
!BIERTOAS
#OMUNICATIVOAS
$UROAS
%MOCIONALES
%XPRESIVOAS
,UCHADORAS
/RGANIZADOAS
2ENCOROSOAS
2ETORCIDOAS
3ACRIFICADOAS
$ECENTES
0ACIENTES
3OCIABLES
6ALIENTES
!FECTIVOAS
#RITICNAS
%NVIDIOSOAS
%NTRE LOS DESCRIPTORES QUE EMERGEN DE LOS GRUPOS DE DISCUSIN COMO CARACTER¤STICAS
DIFERENCIALES DE LAS MUJERES APARECEN T£RMINOS TRADICIONALMENTE ASOCIADOS AL CONCEPTO
DE FEMINIDAD !L IGUAL QUE EN ESTUDIOS REALIZADOS EN OTRAS CULTURAS "EM !USTER
Y /HM APARECEN DESCRIPTORES COMO EXPRESIVAS SOCIABLES COMUNICATIVAS QUE SE
CORRESPONDER¤AN CON LA DIMENSIN FEMENINA DE EXPRESIVIDAD "EM #ARACTER¤STICAS
COMO SENSIBLES EMOCIONALES AFECTIVAS SE RELACIONAN CON UNA DIMENSIN SENSITIVA "EM
!USTER Y /HM EMERGENTE TAMBI£N EN LOS ESTUDIOS REALIZADOS EN OTRAS CULTURAS
%N NUESTRO ESTUDIO APARECE UN GRUPO IMPORTANTE DE T£RMINOS RESPONSABLES TRABAJA
DORAS CONSTANTES LUCHADORAS Y ORGANIZADAS QUE CLARAMENTE HACE REFERENCIA AL FACTOR CLÕSICO
DE PERSONALIDAD RESPONSABILIDAD O ESCRUPULOSIDAD COMO UNA DIMENSIONES IMPORTANTES
DE LA FEMINIDAD EN NUESTRA CULTURA
5N ¢LTIMO GRUPO DE T£RMINOS MOSTRAR¤A LOS ASPECTOS POCO DESEABLES DEL ESTEREOTIPO
FEMENINO RENCOROSAS RETORCIDAS CRITICONAS Y ENVIDIOSAS
2)% VOL
#ARMEN $ELGADO ¸LVAREZ ET AL
B 0ATRN MASCULINO DE LAS MUJERES QUE NO HAN PASADO POR UNA EXPERIENCIA DE VIOLENCIA DE
G£NERO
%34%2%/4)0/3 -!3#5,)./3
-!3#5,)./
!GRESIVOAS #ELOSOAS %GO¤STAS 0OSESIVOAS "RUTOAS )MPULSIVOAS 6
6IOLENTOAS 3IMPLES #OBARDES
6
6AGOA S #ALCULADORAS $ECIDIDOAS $OMINANTES )NOCENTES )NSEGUROAS 0ASIVOAS #OMPETITIVOAS 4
4RANQUILOAS
!$*%4)6/3(/-
5.)$!
"2%3 $%3
!GRESIVOAS
#ELOSOAS
%GO¤STAS
%GO
0OSESIVOAS
"RUTOAS
)MPULSIVOAS
6IOLENTOAS
3IMPLES
#OBARDES
6AGOAS
#ALCULADORAS
$ECIDIDOAS
$OMINANTES
)NOCENTES
)NSEGUROAS
0ASIVOAS
#OMPETITIVOAS
4RANQUILOAS
2)% VOL
0ATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
,AS CARACTER¤STICAS EMERGENTES EN EL ESTEREOTIPO MASCULINO REPLICAR¤AN TAMBI£N EN
NUESTRA CULTURA ALGUNAS DIMENSIONES HALLADAS EN ESTUDIOS PREVIOS !S¤ DESCRIPTORES COMO
DECIDIDO DOMINANTE COMPETITIVO SE ASEMEJAN A LOS OBTENIDOS EN OTROS IDIOMAS hBRAVEv
hCOMPETITIVEv RELACIONANDO LA MASCULINIDAD CON ESTILOS DE FUERZA PODER COMPETICIN
O LUCHA QUE SE EXPRESAN EN SU FORMA MENOS DESEABLE EN DESCRIPTORES COMO AGRESIVO
POSESIVO BRUTO O VIOLENTO ,A DIMENSIN DE INSTRUMENTALIDAD "EM !USTER Y /HM
ASOCIADA CLÕSICAMENTE A LA MASCULINIDAD APARECE EN NUESTRO ESTUDIO EN DESCRIPTO
RES COMO CALCULADOR O DECIDIDO SIN QUE SU PRESENCIA SEA TAN NOTABLE COMO EN LOS ESTUDIOS
REALIZADOS EN OTROS IDIOMAS
C 0ATRN FEMENINO DE LAS MUJERES QUE HAN PASADO POR UNA EXPERIENCIA DE VIOLENCIA DE G£NERO
0!
0!42Ê. &%-%.). /
2ESPONSABLES ,UCHADORAS 3ENSIBLES &UERTES #ARI¶OSAS
!BIERTAS %NVIDIOSAS 3ACRIFICADAS /RGANIZADAS $ECIDIDAS
0ACIENTES !FECTIVAS #ONSTANTES
!$*%4)6/3-5*%2%3 5.)$!$%3
2ESPONSABLES
3ENSIBLES
#ONSTANTES
!BIERTAS
,UCHADORAS
/RGANIZADAS
3ACRIFICADAS
$ECIDIDAS
0ACIENTES
!FECTIVAS
%NVIDIOSAS
#ARI¶OSAS
&UERTES
2)% VOL
#ARMEN $ELGADO ¸LVAREZ ET AL
#OMPARANDO LOS DESCRIPTORES DEL PATRN FEMENINO DE LAS MUJERES QUE HAN PASADO
POR UNA EXPERIENCIA DE VIOLENCIA DE G£NERO Y LOS PATRONES DE FEMINIDAD QUE EMERGEN
DEL GRUPO NORMAL COINCIDEN EN SU MAYOR¤A APARECIENDO CUATRO T£RMINOS DIFERENCIALES
hABIERTASv Y hCARI¶OSASv QUE PODR¤AN CORRESPONDERSE CON LA DIMENSIN hEXPRESIVIDADv
PRESENTE EN EL GRUPO NORMALIZADO LOS DESCRIPTORES hFUERTESv Y hDECIDIDASv NO APARECEN
EN EL GRUPO NORMALIZADO Y NO PARECE OPORTUNO SU INCLUSIN EN NINGUNA DE LAS DIMEN
SIONES CONSIDERADAS
D 0ATRN MASCULINO DE LAS MUJERES QUE HAN PASADO POR UNA EXPERIENCIA DE VIOLENCIA DE G£NERO
0!
0!42Ê. -!3#5,)./
%GO¤STAS )NFIELES #OBARDES )RRESPONSABLES (IPCRITAS )NSEGUROS
)NMADUROS #ELOSOS -ENTIROSOS 4RANQUILOS 6IOLENTOS 2ETORCIDOS
#ALCULADORS 0OSESIVOS "RUTOS 6
6AGOS $OMINANTES
!$*%4)6/3(/-"2%3 5.)$!$%3
#ELOSOS
%GO¤STAS
0OSESIVOS
"RUTOS
6IOLENTOS
#OBARDES
6AGOS
#ALCULADORS
2ETORCIDOS
$OMINANTES
)NSEGUROS
4RANQUILOS
(IPCRITAS
-ENTIROSOS
)NFIELES
)NMADUROS
)RRESPONSABLES
2)% VOL
0ATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
,OS DESCRIPTORES COINCIDENTES ENTRE EL GRUPO NORMALIZADO Y EL GRUPO DE MUJERES
QUE HAN PASADO POR UNA EXPERIENCIA DE VIOLENCIA DE G£NERO AFIRMAR¤AN LAS DIMENSIONES
COMENTADAS ANTERIORMENTE 3IN EMBARGO PODEMOS CONSTATAR UNA CIERTA TENDENCIA A UNA
MAYOR RIGIDEZ EN LOS ESTEREOTIPOS DE G£NERO EN EL GRUPO DE MUJERES VICTIMAS DE LA VIOLEN
CIA DE G£NERO QUE SE MANIFIESTA EN EL USO DE UN MAYOR N¢MERO DE SUSTANTIVACIONES FRENTE
A ADJETIVOS PUROS EN LA DESCRIPCIN DE LAS CARACTER¤STICAS MASCULINAS Y FEMENINAS
%S CONOCIDO EL USO DE LOS ADJETIVOS COMO DESCRIPTORES DE CARACTER¤STICAS DIFERENCIALES
DE PERSONALIDAD DE LOS INDIVIDUOS (OFSTEE %L USO DE LAS SUSTANTIVACIONES EN
DESCRIPCIONES DE PERSONALIDAD REFLEJA EN CAMBIO UNA TENDENCIA MÕS A LA EVALUACIN
QUE A LA DESCRIPCIN Y CATEGORIZACIONES MÕS ABSTRACTAS Y GENERALES CERCANAS AL TIPO O
PROTOTIPO DE PERSONALIDAD )RAEGUI Y $ELGADO
%N NUESTRO ESTUDIO APARECE UN USO MÕS FRECUENTE DE ADJETIVOS TANTO PARA
ESTEREOTIPO MASCULINO COMO PARA ESTEREOTIPO FEMENINO DE LOS GRUPOS NORMALIZADOS
PARA EL PATRN FEMENINO DE LOS GRUPOS DE MUJERES V¤CTIMAS DE VIOLENCIA DE G£NERO
SALVO EL PATRN DE MASCULINIDAD EMERGENTE DEL GRUPO DE MUJERES V¤CTIMAS DE VIOLENCIA
DE G£NERO QUE PRESENTA UN DE SUSTANTIVACIONES FRENTE A UN DE ADJETIVOS ROM
PIENDO AS¤ LA TENDENCIA NORMAL DE LOS GRUPOS
C #ONCLUSIONES
C ,OS PATRONES DE G£NERO FEMENINOS EN EL DISCURSO DE LAS MUJERES SUPERVIVIENTES
!L ANALIZAR LOS CONSTRUCTOS SOBRE LA FEMINIDAD Y CARACTER¤STICAS CONSIDERADAS FEME
NINAS EN EL DISCURSO DE LAS MUJERES ENCONTRAMOS LOS SIGUIENTES DATOS
0OR UNA PARTE LOS TPICOS RESPONSABLE Y SENSIBLE APARECEN COMO PRINCIPALES CARAC
TER¤STICAS DE LA MUJER Y ESTO SUCEDE TANTO ENTRE LAS MUJERES SUPERVIVIENTES COMO ENTRE
LAS QUE NO HAN SIDO V¤CTIMAS DE VIOLENCIA AUNQUE SE OBSERVA UNA MAYOR REDUNDANCIA
Y MAYOR £NFASIS AL DESCRIBIR ESTAS CUALIDADES EN LAS PRIMERAS
3¤ SENSIBILIDAD A TOPE MADRAZA NO S£ QUE MÕS RESPONSABLE EN EXTREMO
,AS MUJERES QUE HAN SUFRIDO VIOLENCIA DESTACAN ADEMÕS DETERMINADAS CARACTER¤STICAS
ATRIBUIDAS AL SEXO FEMENINO QUE PRÕCTICAMENTE NO APARECEN EN EL DISCURSO DE LOS OTROS
GRUPOS COMO LUCHADORAS Y FUERTES !DEMÕS DICEN SENTIRSE IDENTIFICADAS CON ELLAS
3OBREVIVIMOS COMO PODEMOS YO CREO QUE NO SE VE QUE NO NOS SENTIMOS ENTENDIDAS
CUANDO ENCONTRAMOS A ALGUIEN QUE ESTÕ HACIENDO LO MISMO QUE NOSOTRAS Y VES LA CAPA
CIDAD QUE TENEMOS PARA LUCHAR PARA RESOLVER Y PARA SALIR ADELANTE CON MUCH¤SIMO DOLOR
PERO NO TE QUEDAN MÕS NARICES PORQUE ERES O T¢ O ELLOS ENTONCES SI HICIERAS EXACTAMENTE
LO MISMO QUE HACEN ELLOS TUS HIJOS ESTAR¤AN PERDIDOS Y TODO SE IR¤A A LA MIERDA Y ES UN
LUJO QUE NO TE PUEDES PERMITIR
9O NO S£ SI ES INTELIGENCIA YO CREO QUE SOMOS MÕS LUCHADORAS Y SOBRE TODO TENEMOS
MUCHA CAPACIDAD PARA SALIR ADELANTE CON CORAJE
%L HECHO DE HABER SIDO CAPACES DE SALIR DE UNA SITUACIN DURA Y DIF¤CIL COMO EL MAL
TRATO LES HACE PERCIBIRSE A S¤ MISMAS COMO LUCHADORAS Y FUERTES ,A ENERG¤A COMO RECURSO
PERSONAL PARA SALIR DE LA SITUACIN DE DOMINIO Y CONTROL PROCEDE EN MUCHAS OCASIONES
DE LOS SENTIMIENTOS DE IRA Y TEMOR EXPERIMENTADOS JUNTO A LA NECESIDAD DE AUTOPRESER
VACIN Y PROTECCIN DE LOS HIJOS +IRKWOOD
2)% VOL
#ARMEN $ELGADO ¸LVAREZ ET AL
#OMO PATRONES DE COMPORTAMIENTO FEMENINO EN TODOS LOS GRUPOS DESTACA LA PRIORI
DAD ABSOLUTA DEL BIENESTAR DE LOS HIJOS Y LA FAMILIA %N ESTE ROL PIENSAN QUE LA MUJER ES
CAPAZ DE UNA ENTREGA TOTAL SACRIFICIO Y ABNEGACIN SIN PEDIR NADA A CAMBIO QUE PUEDE
AGUANTARLO TODO PARA INTENTAR SALVAR SU FAMILIA Y QUE ESTA SE ENCUENTRE BIEN %STAS CONS
TRUCCIONES CONCUERDAN CON LAS TEOR¤AS DE DIVERSAS AUTORAS QUE SOSTIENEN QUE LA IDENTIDAD
FEMENINA SE DESARROLLA SOBRE LA BASE DE SENTIRSE CAPACES DE TOMAR LA RESPONSABILIDAD
POR OTROS Y PODER CUIDAR DE ELLOS 'ILLIGAN %NTRE LOS GRUPOS DE MUJERES QUE HAN
SUFRIDO VIOLENCIA DE G£NERO SE OBSERVA MAYOR REDUNDANCIA DE ESTE DISCURSO QUE PARECE
CONFIRMAR LA HIPTESIS MANTENIDA EN LA INVESTIGACIN DE QUE LOS PATRONES DE G£NERO
SE PRESENTAN DE FORMA MÕS R¤GIDA EN LAS MUJERES QUE HAN VIVIDO UNA EXPERIENCIA DE
MALTRATO %L COMPORTAMIENTO DE ATENDER A LAS NECESIDADES DE OTROS POR ENCIMA DE LAS
PROPIAS Y CONSIDERAR EL BIENESTAR DE LA FAMILIA COMO RESPONSABILIDAD SUYA SON PARTE DE
ESTA MISMA CONSTRUCCIN SOCIAL DE LA MUJER COMO hMADRE Y ESPOSA ABNEGADA
%L DESPRENDIMIENTO LA FALTA DE EGO¤SMO O SEA EL DESPRENDIMIENTO TOTAL DE NOSOTRAS MISMAS
PARA ENTREGARNOS A LOS HIJOS Y AL MATRIMONIO ESO NO LO TIENEN ELLOS
0UES ENTONCES NO VAS A ESTAR CANTANDO YA NO CON DOLOR DE MUELA SINO CON UNA PATOLOG¤A BAS
TANTE FUERTE UNA HEMORRAGIA CEREBRAL Y UN DOLOR DE CABEZA HACIENDO LA CENA QUE ME CA¤A
%L MAYOR DEFECTO DE LA MUJER PUEDE SER QUE NOS ENTREGAMOS DEMASIADO PORQUE PONEMOS
MUCHO NOS ENGANCHAMOS MUCHO CON LA FAMILIA Y SUFRIMOS MUCHO
,AS MUJERES SON CONSCIENTES DE QUE ESTE PAPEL NO ESTÕ SOCIALMENTE VALORADO Y POR
OTRA PARTE DE QUE SI NO CUMPLEN CON £L SON SANCIONADAS POR LA SOCIEDAD Y LOS QUE LAS
RODEAN COMO hMALAS MADRES Y ESPOSASv #UANDO UNA BUENA PARTE DE LA IDENTIDAD FEMENINA
SE BASA EN ESTOS ASPECTOS CALIFICAR DE MALA MADRE SUPONE EN GRAN MEDIDA LA DESVALO
RIZACIN COMO MUJER
xCUIDAMOS MÕS DE LOS DEMÕS NOS IMPORTAN MUCHO MÕS LOS DEMÕS LOS DE ALRE
DEDOR MUCHAS VECES MÕS QUE NOSOTRAS MISMAS PERO VAMOS NO CREO QUE ESTEMOS
VALORADAS EN ESO POR LA SOCIEDAD
x Y ES LO QUE NOS HEMOS CRE¤DO Y BUENO IGUAL VIVE INNATO EN NOSOTRAS PERO
IGUALMENTE MUY MARCADO PERO ES QUE SI NO TE OCUPAS DE TU FAMILIA Y NO ERES
SUPERSACRIFICADA Y TAL YA NO ERES BUENA NO ERES BUENA MADRE
$ENTRO DE ESTE ROL SIENTEN QUE SE HAN ILUSIONADO Y HAN HECHO DE SU FAMILIA EL PROYECTO
DE SU VIDA 0OR ELLO EL FRACASO DEL MATRIMONIO ES EQUIPARADO AL FRACASO EN LA VIDA Y SE
SIENTEN CULPABLES SI ESTO SUCEDE
xCLARO ES COMO DECIR HE FRACASADO PARA M¤ ES UN FRACASO COMO TU ILUSIN EN LA VIDA ES
EL TENER UNA FAMILIA EL TENER UNOS HIJOS Y DE REPENTE TODO SE VA PARA ABAJO DICES PUES YA
HE FRACASADO EN LA VIDA YA NO SOY NADA
,A CONCEPCIN DE LAS MADRES MACHISTAS QUE CONSIENTEN EXCESIVAMENTE A SUS HIJOS
VARONES Y LES TRASMITEN UN SENTIMIENTO DE SUPERIORIDAD HACIA LAS MUJERES ESTÕ PRESENTE
EN TODOS LOS GRUPOS DE MUJERES SUPERVIVIENTES
2)% VOL
0ATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
x1UE LA MADRE ES MUY MACHISTA T¢ ESTÕS COMIENDO Y TE TIENES QUE LEVANTAR
PORQUE TU MARIDO HA ACABADO EL PLATO A SERVIRLE O SEA QUE DEJAR T¢ DE COMER TU
PRIMER PLATO PARA SERVIRLE A £L Y ES QUE T¢ NO LO ENTIENDESx
C ,OS PATRONES DE G£NERO MASCULINO EN EL DISCURSO DE LAS MUJERES SUPERVIVIENTES
%L HOMBRE ES PERCIBIDO COMO EGO¤STA IRRESPONSABLE RESPECTO AL HOGAR Y LOS HIJOS
AUNQUE S¤ RESPONSABLE EN CUANTO A SU TRABAJO INMADURO INSEGURO INFIEL MENTIROSO
HIPCRITA Y SIMPLE
$E TODAS ESTAS CARACTER¤STICAS LAS MÕS REPETIDAS EN EL GRUPO DE SUPERVIVIENTES SON
EGO¤STA E INFIEL EN LOS GRUPOS DE MUJERES QUE NO HAN SIDO V¤CTIMAS DE VIOLENCIA EL
EGO¤SMO DEL VARN APARECE AUNQUE DE FORMA MENOS REDUNDANTE Y LA INFIDELIDAD NO
RESULTA UN PATRN DE MASCULINIDAD DESTACABLE
%N SEGUNDO T£RMINO DESTACAN COMO T¤PICOS DEL VARN CON EL MISMO NIVEL DE INTENSI
DAD LOS RASGOS COBARDE IRRESPONSABLE HIPCRITA E INSEGURO .INGUNO DE ESTOS T£RMINOS
EXCEPTO DEL DE INSEGURO Y DE FORMA MÕS ATENUADA APARECE EN LOS GRUPOS DE MUJERES
QUE NO HAN VIVIDO LA EXPERIENCIA DE MALTRATO 9 SIN EMBARGO CURIOSAMENTE LAS CARACTER¤S
TICAS CELOSO POSESIVO AGRESIVO VIOLENTO BRUTO E IMPULSIVO APARECEN CON MUCHA MENOS
REDUNDANCIA EN LOS GRUPOS DE MUJERES QUE HAN SIDO V¤CTIMAS DE VIOLENCIA
%STE HECHO RESULTA SORPRENDENTE CUANDO SON PRECISAMENTE ESTOS COMPORTAMIENTOS LOS
QUE LAS EXPERIENCIAS Y LAS INVESTIGACIONES ATRIBUYEN A LOS AGRESORES %DLESON Y %SIKOVITS
*ACOBSON Y 'OTTMAN 'ARRIDO
! LAS MUJERES QUE HAN SUFRIDO VIOLENCIA DE G£NERO LES CUESTA ENCONTRAR CARACTER¤STICAS
POSITIVAS DE LOS HOMBRES
z6IRTUDES DE LOS HOMBRES
_5Y 9O NO LE ENCUENTRO NINGUNA
%S QUE YO EN COMPARACIN A UNA MUJER NO LE ENCUENTRO NINGUNA
9O NO ME SIENTO MUY CAPAZ DE ESO PORQUE EN MI CASA COMO £RAMOS CASI TODAS MUJE
RESx
,AS CUALIDADES QUE SE ATRIBUYEN A LOS HOMBRES RESULTAN CURIOSAMENTE NOBLES TRAN
QUILOS MENOS CONFLICTIVOS QUE LAS MUJERES PROTECTORESx AUNQUE TODAS ELLAS RESULTAN
ESPORÕDICAS LA MÕS REPETIDA ES TRANQUILO ALGUNAS MUJERES AL NO ENCONTRAR NING¢N
ASPECTO POSITIVO RESALTAN UN SUELDO MÕS ALTO O EL ESPERMA CON EL QUE HAN ENGENDRADO A SUS
HIJOS
#OMO PATRONES DE COMPORTAMIENTO MASCULINO SE DESTACA LA PRIORIDAD DEL TRABAJO
FRENTE A LA FAMILIA Y LOS HIJOS SU RESPONSABILIDAD RESPECTO A LA FAMILIA SE LIMITA A SACARLA
ADELANTE ECONMICAMENTE !LGUNAS SON PLENAMENTE CONSCIENTES DE QUE CONTEMPLAR AL
HOMBRE COMO EL QUE RESUELVE PROBLEMAS Y PROTEGE ES UN PATRN ESTEREOTIPADO
xEL HOMBRE TRABAJA Y VA A CASA A VIVIR CMODAMENTE Y LA MUJER EN LA CASA CON MILLONES
DE COSASx
3IEMPRE SACAN LA FAMILIA ADELANTE
1UE ES EL QUE SACA LA FAMILIA ADELANTE
2)% VOL
#ARMEN $ELGADO ¸LVAREZ ET AL
%S EL QUE RESUELVE TODOS LOS PROBLEMAS
%SO SON LEYENDAS URBANAS MUJER
%L QUE RESUELVE TODO
3¤ S¤
,AS MUJERES SUPERVIVIENTES SE¶ALAN QUE LOS HOMBRES SE SIENTEN INSEGUROS LOS CAM
BIOS SOCIALES LES HAN DESCOLOCADO PERO TIENEN QUE DEMOSTRAR LO CONTRARIO QUE SON
SUPERIORES A LAS MUJERES NO PUEDEN SOPORTAR QUE LA MUJER EST£ POR ENCIMA UTILIZAN EL
DOMINIO COMO DEFENSA
3OY MÕS ALTO QUE T¢ SOY MÕS FUERTE QUE T¢ Y ESO QUE COGEN LUEGO ESOS COMPLEJOS NO
S£ CMO EXPRESARME CREO QUE LO LLEVAN A UN SENTIMIENTO DE SUPERIORIDAD SOBRE LA MUJER
Y ESE SENTIMIENTO DE SUPERIORIDAD COGEN EL MECANISMO DE DEFENSA DE LA AGRESIVIDAD
0UES QUE QUIEREN DOMINAR Y CUANDO SE ENCUENTRAN CON PERSONAS QUE NO QUEREMOS
NI SER DOMINADAS Y QUE NO PUEDEN DOMINARNOS ES QUE NO PUEDEN QUI£N ME VA A
DOMINAR QUI£N QUIERE DOMINAR COMO VOY YO A DOMINARTE A TI ESO NO LES VA A ASIGNAR
UNAS CARACTER¤STICAS TOTALMENTE DIFERENTES EN TAL CASO SERÕ QUE QUIERO QUE ME APORTES O
APORTARTE PERO APORTARTE PERO ELLOS QUIEREN DOMINAR
,A NECESIDAD DE PODER EN LAS RELACIONES CON LA MUJER CREA EN LOS HOMBRES MALESTAR
CUANDO POR ALG¢N MOTIVO LA MUJER DESCRIBE
2ECIBIR LAS ORDENES DE UNA MUJER ES MUY DURO PARA UN HOMBRE Y A NIVEL DE PAREJA
INCLUSO O SEA QUE EL HOMBRE QUE SU MUJER SEA MÕS O QUE SE LE CONSIDERE MÕS PROFE
SIONALMENTE O QUE GANE MÕS LO LLEVA FATAL EN TODO LOS CASOS QUE CONOCEMOS 4ANTO SI
GANA MÕS QUE ESO YA ES TREMENDO PERO SI INCLUSO NO GANA MÕS SI PROFESIONALMENTE
SE CONSIDERA QUE TIENES MEJOR PUESTO QUE £L ESO ES YA O A LO MEJOR QUE TE RECONOZCAN
SOCIALMENTE Y MÕS QUE A £L
5NO DE LOS PATRONES DE COMPORTAMIENTO MASCULINO QUE PRESENTA MAYOR REDUNDANCIA
ES QUE LES CUESTA MUCHO EXPRESAR SENTIMIENTOS NO TIENEN EMPAT¤A Y MANIFIESTAN POCAS
HABILIDADES SOCIALES %N CAMBIO LE DEFINEN COMO MÕS RESISTENTE EMOCIONALMENTE PORQUE
NO SE DERRUMBA TAN FÕCILMENTE COMO LAS MUJERES
! ELLOS LES CUESTA MÕS TRABAJO ABRIRSE A UNO AUNQUE LO SIENTAN NOSOTRAS SOMOS MÕS
ABIERTAS LES PARECE REBAJARSE
%N CUANTO A LA IMAGEN DE LOS MALTRATADORES LAS MUJERES LOS DESCRIBEN COMO D£BILES
INSEGUROS FRUSTRADOS Y SIN PERSONALIDAD PIENSAN QUE HAN TENIDO PROBLEMAS EN LA
INFANCIA Y QUE SON IGNORANTES PERVERSOS MALDAD INTELIGENTE Y MANIPULADORA
3ON INSEGUROS LOS MALTRATADORES
9O HABLO POR MI CASO
3¤ S¤ IGUAL QUE EL M¤O O SEA EL M¤O ES UNA INSEGURIDAD QUE PARECE UNA VELETA LE LLEVAN
POR DONDE QUIEREN SI ESTÕ CON ALGUIEN QUE LE DICE EL 2EAL -ADRID EL 2EAL -ADRID Y SINO
EL !THLETIC PERO ESO SON LOS MALTRATADORES HAY HOMBRES CON MUCHA SEGURIDAD Y MUY EN
SU SITIO PERO LOS MALTRATADORES SON INSEGUROS Y SU INSEGURIDAD ES LA QUE HACEN MACHACAR
AL DE ENFRENTE
%L DOBLE PERFIL DEL MALTRATADOR DESCRITO POR DIVERSOS AUTORES E INVESTIGACIONES *ACOB
SON Y 'OTTMAN QUEDA TAMBI£N REFLEJADO EN LAS INTERVENCIONES DE LAS MUJERES
2)% VOL
0ATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
x ,UEGO LA GENTE NO SE EXPLICA PERO BUENO NO ES POSIBLE QUE ESTE HOMBRE A M¤ ME LO HAN
DICHO PERO CMO ES POSIBLE SI PARECE UNA BUENA PERSONA Y ADEMÕS UNA PERSONA QUE ERA
CARI¶OSA CON LA GENTE Y NO SE LO CREEN Y PIENSAN QUE LA CULPA ES TUYA
2ESPECTO AL PATRN RELACIONAL Y DE PAREJA EN LAS MUJERES SUPERVIVIENTES LA IMAGEN
IDEAL ES DE RESPETO DIÕLOGO COMPRENSIN SE PLANTEA LA IDEA DE QUE PARA LA MUJER ES
BUENO TENER A UN HOMBRE AL LADO QUE LA PROTEJA Y RESUELVA PROBLEMAS
,OS BUENOS YO LES PONDR¤A PROTECTORES S¤ PROTECTORES SI SON BUENOS S¤ PORQUE YO RECUERDO
QUE DEC¤AN LA SOMBRA DE UN HOMBRE A UNA CASA HACE MUCHO Y CREO QUE S¤
%XPLICAN QUE HAN VIVIDO ES UNA RELACIN DE DESIGUALDAD EN LA QUE £L NO SE PREOCU
PABA POR NADA NI SE RESPONSABILIZABA DE NADA .O TEN¤A EMPAT¤A Y LAS MINUSVALORABA
CONSTANTEMENTE
x UN M¤NIMO DE CARI¶O QUE CUANDO ESTÕS ENFERMA QUE SE PREOCUPE DE LO QUE HACES QU£
TE PASA O VETE HASTA EL M£DICO Y £L TE PREGUNTE QUE QU£ TE PAS
(AN AGUANTADO MUCHO EN LA RELACIN PARA INTENTAR SALVAR LA PAREJA CONTENTÕNDOLE A
£L CON LA ESPERANZA DE QUE LA RELACIN CAMBIARA PERO PARA £L NUNCA ERA SUFICIENTE
"UENO ESO ES LO QUE PENSAMOS TODAS QUE VA A CAMBIAR Y NO CAMBIA Y DICES BUENO A VER
SI ESTA VEZ CAMBIA A VER SI DE ESTA VEZ Y PASA
3ON CONSCIENTES DE QUE SUS ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA RELACIN Y TENER CONTENTA A LA
PAREJA POD¤AN AGRAVAR LA RELACIN DE PODER
CONTROL CON EL AGRESOR
! PESAR DE TODO LO VIVIDO ALGUNAS MUJERES MANIFIESTAN SENTIMIENTOS DE PROTECCIN
EMOCIONAL CON EL HOMBRE CUANDO LO VEN HUNDIDO Y REFIEREN QUE EN EL PASADO UNA DE
LAS COSAS QUE LES ENGANCHARON FUE VERLE HERIDO Y DESVALIDO
x ES QUE YA ES INCLUSO SENTIR PENA POR £L zPENA $E UNA PERSONA DE SESENTA Y CINCO A¶OS
QUE TE HA JODIDO LA VIDA zPOR QU£
x YO CUANDO ME CAS£ ERA MARAVILLOSO YO PIENSO YO EN EL CASO M¤O LO VES COMO
UN NI¶O HERIDO £L HA SUFRIDO UNA SERIE DE COSAS CON SUS PADRES CUANDO ENCUENTRA
UNA MUJER SE VUELCA TODO ES MARAVILLOSO HACE UNA FAMILIA Y TAL Y TODO EMPIEZA DE
MARAVILLOSOx
C ,AS CAUSAS DE LA VIOLENCIA
,AS MUJERES QUE HAN SUFRIDO VIOLENCIA DE G£NERO MANIFIESTAN EN LOS GRUPOS DE
DISCUSIN QUE SIENTEN RESPONSABILIDAD POR HABERSE ENTREGADO DEMASIADO Y HABER
AGUANTADO TANTO LA SITUACIN 0IENSAN QUE LA SUMISIN LA PACIENCIA LA COMPRENSIN Y
EMPAT¤A DE LAS MUJERES LES LLEVAN A SOPORTAR DEMASIADO (AN AGUANTADO PARA TRATAR DE
QUE NO SE ROMPIERA LA FAMILIA Y POR LOS HIJOS 4AMBI£N HAN AGUANTADO POR INSEGURIDAD
DEPENDENCIA EMOCIONAL Y ECONMICA HACIA EL AGRESOR
2)% VOL
#ARMEN $ELGADO ¸LVAREZ ET AL
!TRIBUYEN LA VIOLENCIA A QUE SON INSEGUROS E INMADUROS SE SIENTEN INFERIORES Y
DEPENDIENTES EMOCIONALMENTE POR ESO BUSCAN CONTROLAR Y DOMINAR A UNA MUJER CUANDO
VEN QUE PONE EN CUESTIN SU SUPERIORIDAD 4IENEN QUE DEMOSTRAR QUE SON SUPERIORES
4AMBI£N APARECEN AQU¤ LAS CARACTER¤STICAS MASCULINAS CELOSOS Y POSESIVOS
%LLOS TIENEN LA AUTOESTIMA MUY BAJA BUSCAN A MUJERES QUE SEAN MANIPULABLES EN ESE
SENTIDO
%LLOS SABEN QUE SON MEDIOCRES Y TIENEN SUS COMPLEJOS DEL TIPO QUE SEAN SON CONSCIENTES
DE SU COMODIDAD Y NO LA QUIEREN DEJAR ENTONCES CUANDO HAY UN CONFLICTO UN PROBLEMA O LO
QUE SEA PUES ENTONCES ELLOS LO TIENEN QUE SOLUCIONARLO ENTONCES COMO NO PUEDEN PORQUE
NO TIENEN ARMAS PUES LO SOLUCIONAN CON UNA MUJER CON EL MALTRATO F¤SICO PSICOLGICO
9O DIR¤A QUE QUIEREN DEMOSTRAR QUE SON SUPERIORES A LAS MUJERES O SEA DE ESE COMPLEJO
COGEN UN MECANISMO DE DEFENSA SON UN SER SUPERIOR AUNQUE SLO SEA F¤SICAMENTE
2ESPECTO A LAS CAUSAS DE LA VIOLENCIA VUELVE A SURGIR EL TEMA DE LAS MADRES MACHIS
TAS QUE LES HAN TRASMITIDO ESA DESIGUALDAD Y SUPERIORIDAD QUE LES LLEVA A QUEDAR POR
ENCIMA DE LA MUJER
3¤ PERO YO CREO QUE FALTA TODAV¤A MUCHO TIEMPO PORQUE EN LAS FAMILIAS SE MUEVEN TODAV¤A
CON PARÕMETROS ANTIGUOS ENTONCES LAS MADRES HACEN QUE SUS HIJOS SIGAN CON LOS MISMOS
ROLES Y CON LAS MISMAS DINÕMICAS QUE HASTA AHORA Y HASTA QUE ESO NO SE ROMPA VAN A
SEGUIR DESCOLOCADOS
3ON CONSCIENTES DE QUE LAS MUJERES TENDR¤AN QUE SABER PONER L¤MITES DESDE EL PRIN
CIPIO ANTE EL COMPORTAMIENTO DE ABUSO DE SU PAREJA
%N CONCLUSIN EL ANÕLISIS DEL CONTENIDO DEL DISCURSO DE LOS GRUPOS DE DISCUSIN DE
MUJERES QUE HAN PASADO POR UNA EXPERIENCIA DE VIOLENCIA DE G£NERO NOS LLEVA A DEDUCIR
QUE LA HIPTESIS MANTENIDA AL PRINCIPIO DE LA INVESTIGACIN SE CUMPLE ,OS DISCURSOS
OBSERVADOS EN ESTOS GRUPOS RESPECTO A LOS PATRONES DE G£NERO Y ESTEREOTIPOS PRESENTAN
UNA GRAN REDUNDANCIA ESPECIALMENTE EN LO QUE SE REFIERE A LOS FEMENINOS ,OS COMPOR
TAMIENTOS QUE MÕS DESTACAN Y CON LOS QUE MÕS SE IDENTIFICAN LAS MUJERES SON LOS DE
ENTREGA TOTAL Y SACRIFICIO POSTERGACIN DE LAS PROPIAS NECESIDADES PONIENDO LAS DE OTROS
POR DELANTE LA RESPONSABILIDAD NO COMPARTIDA POR LA PAREJA HACIA EL BIENESTAR DE LA
FAMILIA Y LA CULPABILIDAD SI NO SE RESPONDE A ESTA EXPECTATIVA DE G£NERO
4ODAS LAS MUJERES DE LOS GRUPOS SE ENCUENTRAN EN EL PROCESO DE SALIDA DEL ABUSO Y
ESTO TAMBI£N RESULTA RECONOCIBLE EN SUS DISCURSOS PUESTO QUE COMPRENDEN QUE TODAS
ESTAS CONCEPCIONES SOBRE EL PAPEL DE LA MUJER LAS HAN LLEVADO A SER MÕS VULNERABLES Y A
DIFICULTARLES EL ALEJAMIENTO DEL AGRESOR
3¤ YO PIENSO QUE ESO ES UN DEFECTO DE LA MUJER QUERER INCONDICIONAL
9 DARLO TODO ES OTRO DEFECTO
)NCONDICIONALMENTE ES TODO Y SIN ESPERAR NADA A CAMBIO
9A PERO ES QUE LO DAMOS TODO Y MUCHAS VECES
9 SI COMO UN DEFECTO TE HACE EQUIVOCARTE UNA VEZ Y OTRA
2)% VOL
0ATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
0OR TANTO Y DE ACUERDO CON OTROS AUTORES (IRIGOYEN $UQUE *ACOBSON Y
'OTTMAN PROPONEMOS QUE TANTO EN LOS PROGRAMAS DE PREVENCIN DE LA VIOLENCIA
DE G£NERO COMO EN LOS DE INTERVENCIN SE LLEVEN A CABO ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y AFECTIVAS
DESTINADAS A DECONSTRUIR LOS ESTEREOTIPOS Y PATRONES DE G£NERO TRADICIONALES
")",)/'2!&·!
¸LVAREZ ! ,A VIOLENCIA CONTRA NOSOTRAS 0APELES DE CUESTIONES INTERNACIONALES
!RCHER * 3EX DIFFERENCES IN SOCIAL BEHAVIOR !RE THE SOCIAL ROLE EVOLUTIONARY
EXPLANATIONS COMPATIBLE !MERICAN PSYCHOLOGIST
!USTER # * /HM 3 # -ASCULINITY AND FEMINITY IN CONTEMPORARY !MERICAN
SOCIETY A REEVALUATION USING THE "EM 3EX
2OLE )NVENTORY 3EX 2OLES
"ARBERÕ % %STEREOTIPOS DE G£NERO #ONSTRUCCIN DE LAS IMÕGENES DE LAS MUJERES
Y LOS VARONES %N * &ERNÕNDEZ #OORD '£NERO Y 3OCIEDAD -ADRID 0IRÕMIDE
"ARBERÕ % ,AFUENTE - * 0ROCESOS DE SEXUACIN E IMPLICACIONES DE G£NERO
EN LA ETAPA ADULTA %N * &ERNÕNDEZ #OORD 6ARONES Y MUJERES $ESARROLLO DE LA DOBLE
REALIDAD DEL SEXO Y DEL G£NERO -ADRID 0IRÕMIDE
"EM 3 4HE MEASUREMENT OF PSYCHOLOGICAL ANDROGYNY *OURNAL OF #ONSULTING AND
#LINICAL 0SYCHOLOGY VOL
"ONILLA ! ,OS ROLES DE G£NERO %N * &ERNÕNDEZ COORD '£NERO Y SOCIEDAD -ADRID
0IRÕMIDE
"OSCH % &ERRER ! ,A VOZ DE LOS INVISIBLES -ADRID %DICIONES #ÕTEDRA
#ANTERA , - 4E PEGO PORQUE TE QUIERO ,A VIOLENCIA EN LA PAREJA "ARCELONA
5NIVERSIDAD !UTNOMA DE "ARCELONA
#ANTERA , - %L CICLO DE LA VIOLENCIA DE DOM£STICA 5NA REVISIN DEL MODELO
DESDE LA PSICOLOG¤A COMUNITARIA EN * &ERNÕNDEZ * (ERRERO Y ! "RAVO %DS
)NTERVENCIN SOCIAL Y COMUNITARIA ,A PROMOCIN DE LA SALUD Y LA CALIDAD DE VIDA -ADRID
"IBLIOTECA .UEVA
#ONDE & ,AS -UJERES Y EL MOVIMIENTO DE AYUDA MUTUA %N "OLET¤N DE !YUDA ¤
¤N DE !YUDA
-UTUA Y 3ALUD N -ADRID #ONSEJER¤A DE 3ANIDAD Y 3ERVICIOS 3OCIALES
$E 2AAD " 4HE REPLICABILITY OF THE "IG &IVE 0ERSONALITY DIMENSIONS IN THREE
WORD
CLASSES OF THE $UTCH LANGUAGE %UROPEAN *OURNAL OF 0ERSONALITY
$ELGADO # -ART¤N - & %STUDIO DE LA CALIDAD DEL "32) 4EMAS DE 0SICOLOG¤A
$UQUE % !PRENDIENDO PARA EL AMOR Y PARA LA VIOLENCIA "ARCELONA %L 2OURE
%AGLY ! 3EX DIFFERENCES IN SOCIAL BEHAVIOUR ! SOCIAL ROLE INTERPRETACION (ILLSDALE
.* %RLBAUM
%AGLY ! 7OOD 7 4HE ORIGINS OF SEX DIFFERENCES IN HUMAN BEHAVIOUR
%NVOLVED DISPOSITIONS VERSUS SOCIAL ROLES !MERICAN 0SYCHOLOGIST
%CHEBUR¢A % #ORRAL 0 -ANUAL DE VIOLENCIA FAMILIAR -ADRID 3IGLO 88)
%DLESON * Y %SIKOVITS : ,A MUJER GOLPEADA Y LA FAMILIA "ARCELONA 'RANICA
'ARC¤A
-ORENO # 6IOLENCIA CONTRA LA MUJER '£NERO Y EQUIDAD EN LA SALUD (ARVARD
#ENTER FOR POPULATION AND DEVELOPMENT STUDIES /RGANIZACIN 0ARAMERICANA DE LA
3ALUD
2)% VOL
#ARMEN $ELGADO ¸LVAREZ ET AL
'ARRIDO 6 !MORES QUE MATAN 6ALENCIA !LGAR
'EIS &, 3ELF FULl LLING PROPHECIES ! SOCIAL PSYCHOLOGICAL VIEW OF GENDER %N !%
"EALL Y 2* 3TERNBERG %DS 4HE PSYCHOLOGY OF GENDER .UEVA 9ORK 'UILFORD 0RESS
'ILLIGAN # )N A $IFFERENT 6OICE #AMBRIGDE -! (ARVARD 5NIVERSITY 0RESS
'OFFMAN % 4HE PRESENTATION OF SELF IN EVERYDAY LIFE ,ONDRES !LEN ,ANE
(ARE -USTIN 2 -ARECEK * %DS -ARCAR LA DIFERENCIA 0SICOLOG¤A Y CONSTRUCCIN
DE LOS SEXOS "ARCELONA (ERDER
(ARDING 3 #IENCIA Y FEMINISMO -ADRID -ORATA
(ARRIS ! %THENICITY AS A DETERMINAT OF SEX ROLE INDENTITY ! REPLICATION STUDY OF
ITEM SELECTION FOR "EM 3EX 2OLE )NVENTORY 3EX 2OLES
(IRIGOYEN -& -UJERES MALTRATADAS ,OS MECANISMOS DE LA VIOLENCIA EN LA PAREJA
"ARCELONA 0AIDS
(OFSTEE 7 + " 4HE USE OF EVERYDAY PERSONALITY LANGUAGE FOR SCIENTIl C
PURPOSES %UROPEAN *OURNAL OF 0ERSONALITY
)RAEGUI ! ,A APROXIMACIN PSICOLINGUISTICA EL STUDIO DE LA PERSONALIDAD UNA
PROPUESTA TAXONMICA 4ESIS $OCTORAL NO PUBLICADA
)RAEGUI ! $ELGADO # $ESEABILIDAD SOCIAL DEL L£XICO DE LA PERSONALIDAD EN ESPA¶OL
DIFERENCIAS EN FUNCIN DE LAS CATEGOR¤AS LINGÓ¤STICAS Y EL G£NERO 4EMAS DE 0SICOLOG¤A )8
(OMENAJE A LA 0ROFESORA - 6ICTORIA 'ONZÕLEZ 1UINTANA 0UBLICACIONES 3ALAMANCA
)RAEGUI ! 1UEVEDO !GUADO 0 !PROXIMACIN PSICOLINGUISTICA AL ESTUDIO DE
LA PERSONALIDAD EN %SPA¶OL UNA PROPUESTA TAXONMICA )BERPSICOLOG¤A HTTP
WWWFS MORENTEl LOSUCMES)BERPSICOLOGIA)BER0SMENUHTM
*ACOBSON . Y 'OTTMAN , (OMBRES QUE AGREDEN A SUS MUJERES "ARCELONA 0AIDS
+IRKWOOD # #OMO SEPARARSE DE SU PAREJA ABUSADORA "ARCELONA 'RANICA
+ING ' +EOHANE 2/ 6ERBA 3 $ESIGNING SOCIAL INQUIRY 3CIENTIl C INFERENCE IN
QUALITATIVE RESEARCH 0RINCETOWN .EW 9ERSEY 0RINCETOWN 5NIVERSITY 0RESS
+RUEGER 2 %L GRUPO DE DISCUSIN 'U¤A PR
¤A PRÕ
¤A PR
A PRÕCTICA PARA LA INVESTIGACIN APLICADA -ADRID
0IRÕMIDE
,ABEL , 3 7IFE ASBUSE A SOCIOLOGICAL STUDY OF BATTERED WOMEN AND THEIR MATES
6ICTIMOLOGY !N )NTERNATIONAL *OURNAL
,IPS (- 3EX AND GENDER !N INTRODUCTION -OUNTAINVIEW #! -AYl ELD
-ART¤NEZ !RIAS - 2 0SICOMETR¤A TEOR¤A DE LOS TESTS PSICOLGICOS Y EDUCATIVOS
-ADRID 3¤NTESIS
-ART¤NEZ "ENLLOCH ) 3UBJETIVIDAD Y G£NERO 6ALENCIA %PISTEME
-ILES -" (UBERMAN ! 1UALITATIVE DATA ANALYSIS AN EXPANDED SOURCEBOOK
.EWBURY 0ARK #! 3AGE
-ONTERO ! %L S¤NDROME DE %STOCOLMO DOM£STICO EN MUJERES MALTRATADAS HTTP
WWWNODOORGMUJERESREDVIOLENCIA AMHTML
-U¶IZ * (AMBLETON 2+ !DAPTACIN DE LOS TESTS DE UNAS CULTURAS A OTRAS
-ETODOLOG¤A DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO VOL
2AGIN # # 4HE COMPARATIVE METHOD MOVING BEYOND QUALITATIVE AND QUANTITATIVE
STRATEGIES "ERKELEY ,OS !NGELES ,ONDON #ALIFORNIA 5NIVERSITY 0RESS
2ODRIGUEZ - ,A VIOLENCIA DOM£STICA SUS CAUSAS Y CONSECUENCIAS EN EL EQUILIBRIO
PSICOLGICO DE LA V¤CTIMA Y DE LA FAMILIA %N * $OMINGO COORD ,A VIOLENCIA SOBRE LA
MUJER EN EL GRUPO FAMILIAR 4RATAMIENTO JUR¤DICO Y PSICOSOCIAL -ADRID #ODEX
2)% VOL
0ATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE G£NERO
3ARAS¢A " :UBIZARRETA ) 6IOLENCIA EN LA PAREJA -ÕLAGA !LJIBE
5NGER 2 + #RAWFORD - 7OMEN AND GENDER ! FEMENIST PSYCHOLOGY .UEVA
9ORK -C'RAW (ILL
6ILLAVICENCIO 0 -UJERES MALTRATADAS CONCEPTUALIZACIN Y EVALUACIN #L¤NICA Y
SALUD
6ILLAVICENCIO 0 "ARRERAS QUE IMPIDEN LA RUPTURA DE LAS SITUACIONES DE MALTRATO
%N 2 /SBORNE COORD ,A VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES REALIDAD SOCIAL Y POL¤TICAS P¢BLICAS
-ADRID 5.%$
7ALTER , 4HE BATTERED WOMAN 3YNDROME .UEVA 9ORK 3PRINGER
7ALTER , 0SYCHOLOGY AND VIOLENCE AGAINST WOMEN !MERICAN 0SYCHOLOGIST
7ALTER , 0OST TRAUMATIC STRESS DISORDER IN WOMEN DIAGNOSIS AND TREATMENT OF
BATTERED WOMWN SYNDROME 0SYCHOTHERAPY
2)% VOL
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