UNICEF

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (United Nations International

Children's Emergency Fund) o Unicef es un programa de la Organización de las
Naciones Unidas (ONU) con base en Nueva York y que provee ayuda humanitaria
y de desarrollo a niños y madres en países en desarrollo. Es uno de los miembros
y la comisión ejecutiva de la United Nations Development Group.
Unicef trabaja en más de 190 países y territorios a través de diferentes programas
y Comités Nacionales. La base sobre la que guía su trabajo es la Convención sobre
los Derechos del Niño y su labor está centrada en cinco esferas prioritarias de
trabajo: supervivencia y desarrollo infantil, educación e igualdad de género, la
infancia y el VIH/sida, protección infantil y promoción de políticas y alianzas.
La manera de llevar a cabo este trabajo es a través de una combinación de
programas de cooperación con los gobiernos nacionales y una planificación en
función de los resultados conseguidos. Con este propósito realiza una labor de
recopilación y análisis de datos sobre la situación de los niños, las niñas y las
mujeres, además de mantener y actualizar bases mundiales de datos. Se preocupa
especialmente por las repercusiones que tienen sobre la infancia las diferentes
políticas sociales y económicas que se realizan. Cuenta con el Centro de
Investigaciones Innocenti que elabora sus propias investigaciones sobre la infancia.
También se evalúan y analizan las actuaciones llevadas a cabo en el terreno con el
fin de determinar buenas prácticas y lecciones aprendidas.
AÑO DE FUNDACION
Originalmente fue creado en 1946 con el nombre de United Nations International
Children's Emergency Fund (Unicef), en español: Fondo Internacional de
Emergencia de las Naciones Unidas para la Infancia, para ayudar a los niños de
Europa después de la Segunda Guerra Mundial. En 1953, Unicef se convierte en
organismo permanente dentro del sistema de la ONU, encargado de ayudar a los
niños y proteger sus derechos. Su nombre fue reducido al nombre actual, pero se
mantuvo el acrónimo original.
MISIÓN Y VISIÓN
VSIÓN
Trabajamos para conseguir cambios reales en la vida de los niños y transformar la
sociedad a través de una organización dinámica, unida y eficiente, que está formada
por personas comprometidas que se esfuerzan cada día como defensores de los
derechos de la infancia.
MISION
Lograr que los derechos de la infancia se conviertan en principios éticos perdurables
y en normas de conducta internacionales siendo considerados parte integrante del
progreso de la humanidad.
METAS QUE PERSIGUE EN GUATEMALA
o Fortalecer el posicionamiento del desarrollo infantil integrado en el marco de
las políticas públicas de niñez en Guatemala.
o Aprender de las diversas experiencias nacionales e internacionales de
atención integral a la primera infancia.
o Desarrollar acuerdos y compromisos tendientes a proporcionar una atención
de mejor calidad a la primera infancia de Guatemala.
ÁREAS DE TRABAJO
Las proyecciones de población indican que para el 2015 Guatemala tenía
16.176.133 de habitantes. De ellos, cerca de la mitad son niñas, niños y
adolescentes menores de 18 años de edad.
Para el 2014 se encontró que un 59.3% de la población guatemalteca vive por
debajo de la línea de pobreza y un 23.4% vive en extrema pobreza. Además, se
evidenció que casi cuatro de cada cinco personas indígenas se encontraban en
pobreza y cuatro de cada diez en pobreza extrema.
Respecto de la niñez, el 68.2% de los menores de 18 años habitaban en hogares
pobres. Al desagregar esta información por rangos de edad, se obtiene que el 70.2%
de los niños menores de 10 años se encontraban en pobreza, mientras que para las
niñas, niños y adolescentes entre 10 y 17 años, la pobreza era de 65.9%. Según la
etnicidad, se encontró que el 84.9% de la niñez y adolescencia indígena vivía en
pobreza y el 45.4% en extrema pobreza.
Esto muestra que la mayoría de las niñas, niños y adolescentes guatemaltecos no
pueden ejercer plenamente todos sus derechos a sobrevivir, prosperar y desarrollar
todo su potencial.
Al 2015, se calculó que la inversión directa del Estado a la niñez y adolescencia fue
de 5.5 Quetzales diarios, por niña, niño y adolescente, para cubrir todos sus
derechos; es decir, menos de un dólar al día, lo que es claramente insuficiente. Se
estima que el Estado en Guatemala debe invertir por lo menos tres veces más ese
monto para al menos garantizar la sobrevivencia y protección de la niñez y
adolescencia más vulnerable y excluida.
Invertir recursos financieros para ayudar a que los niños sobrevivan y desarrollen
plenamente su potencial es, ante todo, un imperativo moral y forma parte de los
compromisos adquiridos por los países que han aprobado la Convención sobre los
Derechos del Niño. Invertir en la niñez también es importante desde el punto de
vista práctico, ya que redunda en beneficio de las economías y las sociedades. Sin
una inversión social adecuada y de calidad, difícilmente una sociedad podrá hacer
efectivos los derechos de la infancia. La inversión social es un instrumento de
implementación de derechos y, por tanto, de equidad.
La equidad está íntimamente ligada con el principio de justicia social, como el
acceso a los servicios públicos de agua y saneamiento, educación, salud, nutrición
y justicia, así como con una participación plena en todas las esferas de la vida
política, económica y cultural.
DEBERES Y DERECHOS CÍVICOS
Deberes y derechos cívicos es el título del Artículo 135 de la Constitución Política
de Guatemala, que indica los deberes y derechos cívicos de todos los ciudadanos
guatemaltecos, además de los consignados en otras normas de la Constitución y
leyes de la República de Guatemala (Constitución Política de la República de
Guatemala, s.f.).
Artículo 135
Los Deberes y derechos cívicos se encuentran detallados en el Artículo 135 de la
Constitución Política de Guatemala. Estos son (Constitución Política de la República
de Guatemala, s.f.):
– Servir y defender a la Patria.
– Cumplir y velar, porque se cumpla la Constitución de la República.
– Trabajar por el desarrollo cívico, cultural, moral, económico y social de los
guatemaltecos.
– Contribuir a los gastos públicos, en la forma prescrita por la ley.
– Obedecer las leyes.
– Guardar el debido respeto a las autoridades.
– Prestar servicio militar y social, de acuerdo con la ley.
DEBERES Y DERECHOS POLÍTICOS
Deberes y derechos políticos es el título del Artículo 136 de la Constitución
Política de Guatemala, que indica los deberes y derechos políticos de todos los
ciudadanos guatemaltecos (Constitución Política de la República de Guatemala,
s.f.).
Deberes y derechos políticos se encuentran detallados en el Artículo 136 de la
Constitución Política de Guatemala. Éstos son (Constitución Política de la República
de Guatemala, s.f.):
– Inscribirse en el Registro de Ciudadanos.
– Elegir y ser electo.
– Velar por la libertad y efectividad del sufragio y la pureza del proceso electoral.
– Optar a cargos públicos.
– Participar en actividades políticas.
– Defender el principio de alternabilidad y no reelección en el ejercicio de la
Presidencia de la República.
LOGOTIPO DE UNICEF
 Introducción
El UNICEF inició su misión en 1946, como organización de socorro de
niños y niñas que habían sufrido los efectos de la Segunda Guerra
Mundial, terminada el año anterior. Ese mandato inicial se amplió
rápidamente hasta abarcar también a los niños y niñas amenazados en
los países en desarrollo. Casi 60 años después, UNICEF cuenta con un
personal integrado por más de 7.000 personas que cumple funciones
en 57 países y territorios del mundo. Nueve de cada 10 miembros del
personal de la organización trabajan en estrecha colaboración con los
gobiernos nacionales y locales y con otros aliados.
 Objetivos
Conocer las experiencias que ha tenido las Naciones Unidas a favor de
la humanidad.

Definir el concepto, la visión y misión de la UNICEF en Guatemala.

Estructurar los conocimientos que vamos adquiriendo a través de la

formulación de este tipo de investigaciones.
 Conclusión
Durante toda la historia de UNICEF, sus labores prioritarias han estado
dirigidas a garantizar la vigencia de los derechos intrínsecos de la
infancia a un nivel básico de vida; derechos que los dirigentes mundiales
definieron más precisamente en la Convención sobre los Derechos del
Niño. UNICEF fundamenta su acción en los resultados de su
experiencia y las investigaciones sobre los factores que contribuyen a
que los niños y niñas comiencen la vida de la mejor manera posible, a
que sobrevivan y progresen – especialmente en las situaciones de
emergencia – y a que vayan a la escuela.