AREA: ARTE Y CULTURA

GRADO Y SECCIÓN: 5º A

FICHA DE OBSERVACIÓN DE LA UNIDAD

COMPETENCIAS: Aprecia de manera crítica manifestaciones Artístico - Culturales

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Se desenvuelve en entornos v/ Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

CAPACIDADES: Contextualiza manifestaciones artístico - Culturales

Explora y experimenta los lenguajes artísticos
Interactúa en entornos virtuales
UNIDAD: “REPRESENTAMOS OBRAS TEATRALES CON MOTIVOS Y CONTEXTOS DE LA VIDA
FAMILIAR”
DESEMPÈÑOS CONTEXTUALIZADOS

Explica las intenciones del artista
basándose en los elementos, los
principios y el contexto en que fue
creada su obra. Observando una
producción teatral, identificando
género y elementos técnicos del
teatro.
ACTIVIDAD Y FECHAS DE OBSERVACIÓN
Realiza proyectos artísticos Registra lo aprendido en el Administra bases de datos
interdisciplinarios donde combina proceso y en la presentación de aplicando filtros, criterios
elementos y principios del arte sus proyectos para aplicarlo en de consultas y
para lograr sus intenciones, y los nuevos emprendimientos organización de
va mejorando en respuesta a la Practicando las artes escénicas información para mostrar
autoevaluación y como medio de expresión de la reportes e informes que
retroalimentación que recibe palabra y la acción demuestren análisis y
durante el proceso de creación. capacidad de síntesis de
Creando su guion teatral con su las artes escénicas (2)
estructura interna y externa.

mimo Presentamos
APELLIDOS Y NOMBRES
Presentamos fuen Elaboramos guiones
dramático a partir de

Lectura dramátic. Participamos del

Desarrollamos un Creamos un texto

Representación día Representamos una

Títere / Marioneta juego dramático

un monólogo Representamos un
saberes previos Creamos un texto

Presentación de Elaboramos un
mapa mental
dramático

obra teatral
teatrales
esquema como

cuaderno
de información

de la madre

1.
AYAY CHILON IBAN
2.
BACON CHAVEZ LUIS M
3.
CALDERON LIMAY CESAR W
4.
CASTREJON YOPLA JOEL
5.
CASTRO SAAVEDRA JHOAN E
6.
CERQUIN TORRES ANTHONY M
7.
CHALAN CIEZA CRISTIAN JHOEL
8.
CHILON TERAN OLISTERES
9.
CHOLAN YOPLA ALEXANDER L
10.
CORO VERA LEO JHUNIOR
11.
CUEVA CARRASCO MIGUIEL AL
12.
DELGADO ACUÑA JORGE LUIS
13.
DILAS RUIZ CRISTIAN DAVID
14.
FLORES CHILON MISAEL
 AREA: ARTE Y CULTURA
GRADO Y SECCIÓN: 5º A
15.
FLORES DE LA CRUZ WILLAM
16.
GUARNIZ HERAS EDWIN IVAN
17.
GUERRA DIAZ JEAN PAUL
18.
GUEVARA CRUZADO YERSON
19.
GUEVARA GARCIA ANDER Y
20. HERRERA CORTEGANA VICTOR
MARCIAL
(4) Desarrolla su proyecto / crea y analiza (20-18) (3) Desarrolla su proyecto / cumple (17-
14) (2 ) Con ayuda / con dificultad (13-11)
(1) No trabaja/ no lo hace (10-0)

FICHA DE OBSERVACIÓN DE LA UNIDAD

COMPETENCIA: Aprecia de manera crítica manifestaciones Artístico - Culturales

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Se desenvuelve en entornos v/ Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

CAPACIDADES: Contextualiza manifestaciones artístico - Culturales

Explora y experimenta los lenguajes artísticos
Interactúa en entornos virtuales
UNIDAD: “REPRESENTAMOS OBRAS TEATRALES CON MOTIVOS Y CONTEXTOS DE LA VIDA
FAMILIAR”
DESEMPÈÑOS CONTEXTUALIZADOS

Explica las intenciones del artista
basándose en los elementos, los
principios y el contexto en que fue
creada su obra. Observando una
producción teatral, identificando
género y elementos técnicos del
teatro.
ACTIVIDAD Y FECHAS DE OBSERVACIÓN
Realiza proyectos artísticos Registra lo aprendido en el Administra bases de datos
interdisciplinarios donde combina proceso y en la presentación de aplicando filtros, criterios
elementos y principios del arte sus proyectos para aplicarlo en de consultas y
para lograr sus intenciones, y los nuevos emprendimientos organización de
va mejorando en respuesta a la Practicando las artes escénicas información para mostrar
autoevaluación y como medio de expresión de la reportes e informes que
retroalimentación que recibe palabra y la acción demuestren análisis y
durante el proceso de creación. capacidad de síntesis de
Creando su guion teatral con su las artes escénicas (2)
estructura interna y externa.
Presentamos fuen de información

APELLIDOS Y NOMBRES
Presentamos un monólogo

Representación día de la madre

dramático a partir de

Desarrollamos un esquema como

Representamos una obra teatral

Lectura dramátic. Títere / Marioneta
saberes previos Creamos un texto

Participamos del juego dramático

Representamos un mimo
Elaboramos guiones teatrales

Presentación de cuadernoElaboramos un mapa mental

Creamos un texto dramático
 AREA: ARTE Y CULTURA
GRADO Y SECCIÓN: 5º A

21. HERRERA GONZALES KENYIL M

22 HUARIPATA LLANOS YOEL A
23 IDRUGO HERRERA RAUL
24 INFANTE RAFAILE SMITH R
25 INTOR SANGAY SAMUEL
26 JUAREZ RUDAS GALVAN
27 JULON MIRANDA CRISTIAN O
28 MALAVER REYES YERSON F
29 MINCHAN BOLAÑOS OSCAR A
30 RAMOS MINCHAN EDWIN Y
31 RODRIGUEZ ALVARADO WILMER
32 RODRIGUEZ CHIQUEZ MARCK S
33 VASQUEZ CASANA, STIVERN Y
34 ZAMORA HERRERA ALEX
35
36
37
38
39
(4) Desarrolla su proyecto / crea y analiza (20-18) (3) Desarrolla su proyecto / cumple (17-
14) (2 ) Con ayuda / con dificultad (13-11)
(1) No trabaja/ no lo hace (10-0)