Conceptos y Generalizaciones sobre las políticas y la legislación

Educativa.

Legislación y Política Educativa

Presentado Por:
Díaz Jiménez Luz Mabel
Ríos Morales Wendy Vanessa
Urango Galindo Katerine

Presentado a:
González Arismendy German Benjamín

Grupo 1A
Montería- sábado
V Semestre

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
Facultad de Educación y Ciencias Humanas
Departamento de Ciencias Naturales
Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Montería, 25 De Agosto De 2015
 Conceptos y Generalizaciones sobre las políticas y la legislación
Educativa.

1. Defina y diferencie los conceptos de Legislación, Legislación

Educativa, Política y Políticas Educativas.

 Legislación

La legislación es el conjunto de todas las normas que se rigen para cumplir

con todas aquellas reglas que tiene un país.
Los legisladores son los que se encargan de realizarlas, con el objetivo de que cada
ciudadano las acate, y si por el contario no se cumplen, se hará una sanción
correspondiente.

La legislación deberá estar conformada por una constitución nacional,

teniendo en cuenta si la nación es democrática, y si lo es, allí debe cumplirse cada
ley establecida.

No obstante, la legislación es de vital importancia en un país ya que permite

que cada ciudadano cumpla los mandatos, dando lugar a la mejor calidad de vida,
en su desarrollo, crecimiento y demás aspectos que logran que un país determinado
logre mantener una conducta impecable, respetando cada ley que se establezca.

 Legislación Educativa
La legislación educativa es aquella que reúne todas las normas, leyes,
normativas Decretos, Decisiones Administrativas, Resoluciones Ministeriales o de
Secretarías y las Resoluciones del Consejo Federal de Educación, es decir todo lo
relacionado con la educación, la cual busca que se cumplan con cada una para lograr
que la educación sea mejor cada día y pueda desempeñarse como una de las más
importantes y fundamentales en un país.
 De acuerdo a cada ley, estas deben cumplirse para evitar malas
administraciones y corrupción de la misma, pero si llegase a haber irregularidades,
se procederá a realizar sanciones y medidas drásticas.

Todas estas normas se encuentras bajo una constitución política de un país y

en la ley general de Educación, en la cual se administran allí para que cada ciudadano
las conozca y se entere de los deberes que tiene con la misma, en este caso los mas
involucrados serán todos los docentes, pues son los pioneros en el temas y todo esto,
para que haya conocimiento de todo lo relacionado con las reglas y normas que exige
la educación.

 Política
La política es la ciencia que estudia el arte, doctrina u opinión referente al
gobierno de los estados, comunidades, regiones, etc.

Además se centra en todo lo relacionado con el estudio de teórico y practico

de sistemas políticos como la monarquía, oligarquía, democracia, teniendo en cuenta
su comportamiento y conductas.

Por otro lado, la policía abarca una serie de relaciones de gran importancia
con la economía, historia, sociología, pues está vinculada con la parte social.
No obstante, la política se encarga de observar las distintas realidades presentadas,
con el objetivo de proponer actividades en pro de solucionar problemáticas en los
lugares de un estado.

 Políticas Educativas
La política educativa, es la encargada de ser el soporte sobre el que se
desarrolla la educación.
En las políticas educativas existen modelos que dan enfoques e interpretaciones del
sistema educativo.
 Las políticas educativas buscan garantizar los derechos que tienen todos los
niños, niñas, jóvenes a una excelente calidad de educación que les brinde todo la
preparación necesaria para alcanzar metas y competencias, para lograr obtener
buenos resultados en pro de la profesionalidad.

Diferencias

La diferencia que te tiene la legislación con la legislación educativa es que la

primera son leyes normas que se deben regir en forma general en un país o estado,
cuyos parámetros exigen el cumplimiento de las mismas para que sean respetadas y
no haya irregularidades que afecten el buen funcionamiento de estas. En cambio la
segunda son leyes específicamente de la parte educativa, es decir, que se cumplan
todas las reglas, normas de la educación, con el fin de mantener activo la buena
administración de lo educativo, evitando fallas en el mismo.

Y la diferencia que existe entre política y política educativa es que, la política

es la encargada de abarcar estudios con respecto a varias doctrinas como la economía,
sociología, etc, siendo como un acompañante , en donde su labor es ser participe en
las realidades que abarca cada una de ellas, para que se establezcan opiniones en base
de las mismas.

En cambio las políticas educativas como su nombre lo indica se encarga de

las políticas que debe regirse en la educación en generan en todos ámbitos, cuyo
propósito es mantener en orden las leyes que se han propuesto para que no hayan
falencias y afectaciones, puesto que la educación es un aspecto que se debe manejar
correctamente para no perjudicar al sector educativa en ninguna de sus partes.
2. Por qué es necesario que un Licenciado conozca sobre las
conceptualizaciones planteadas en el primer punto.

Un licenciado debe conocer todas estas conceptualizaciones, ya que es su

deber como docente estar enterados de todas las leyes, normas, derechos y deberes
que tiene como educador, pues de allí se deriva la calidad de la educación para no
caer en errores que pueden perjudicarlo como educador.

Además es importante debe conocerlas porque existen decretos que lo cobijan

y lo respaldan en cuanto a su ascenso a nivel salarial, puesto que el educador puede
avanzar laboralmente, ocupando altos cargos que le permite adquirir mejores
resultados y experiencias.

Cabe destacar que es de vital importancia que un licenciado este enterado de

todo lo referente a las políticas educativas, porque al desconocerlas, puede cometer
muchos errores que le pueden costar mucho , pues es un tema muy delicado que se
debe tratar con mucho cuidado.

3. ¿Cuál es la razón fundamental por la cual el común denominador

en los licenciados es el desconocimiento de la normatividad que les
rige la profesión docente?

Para nosotras hay dos cosas importantes que la mayoría de los licenciados
desconocen:
 Aunque es un solo gremio y una misma organización sindical, existen dos
clases de docentes, en relación a las normas que los regulan: los docentes
regidos por el Decreto 2277 de 1979, y los que se rigen por el Decreto 1278
de 2002, estos últimos nombrados a partir de ese año. Cada Estatuto tiene su
propio Escalafón: El del 2277/79 es de 14 grados y el del 1278/02 es de 3
grados, con 4 niveles, A, B, C, D, en cada grado.
 Para los del 2277/79, que son la gran mayoría y los de mayor experiencia, NO
HAN EXISTIDO NI EXISTEN ni la Evaluación de Desempeño ni la de
Competencias para ascenso.

Para los maestros que se rigen por el Decreto 1278 de 2002, o sea los nuevos,
la situación es distinta.

 El mismo magisterio colombiano está proponiendo la Evaluación de

Desempeño para todos los maestros del país, en su propuesta del Estatuto
Único de la Profesión Docente.

Como se mencionó anteriormente, la situación de los docentes del 1278 es distinta

y es aquí donde surge el inconformismo y rechazo del magisterio y una de las razones
fundamentales por las que a diario se presenta el Paro. Para ingresar se les exige
someterse a un examen o concurso. Si lo pasan deberán demostrar el perfil o sea los
títulos exigidos. Luego tendrán que pasar una entrevista, que exige un porcentaje de
aprobación. Si pasan esto vendrá el Periodo de Prueba durante unos meses, el cual
requiere aprobar la evaluación de desempeño respectiva. Si pasan el periodo de
prueba son nombrados en propiedad, de lo contrario no. Una vez nombrados viene
ahora la Evaluación de Desempeño anual, que aplican los rectores y que les hace una
cantidad de exigencias pedagógicas y técnicas que deben cumplir en el transcurso de
cada año escolar con un porcentaje de aprobación. Si no pasan esta evaluación anual
son destituidos del cargo.

Otra razón importante es que al gobierno no les interesa o le es indiferente, si el

evaluado es un matemático, un ingeniero, un abogado, un contador, un filósofo, un
biólogo, un educador físico, etc., a todos les aplica la misma prueba. Después de
presentarla, al docente jamás le dicen en que aspectos falló y debe mejorar,
simplemente le manifiestan que no pasó o no fue aprobado.

Hoy vemos ingenieros, abogados, magísteres, etc. quienes apenas ganan un poco
más de un millón de pesos y ascienden fácilmente. Entonces consideramos en
desacuerdo que un abogado, ingeniero, contador pueda concursar para ejercer un
cargo como docente, habiendo personas que se preparan en esta labor y hay muchas
 de estas que están sin empleo, ya que no les dan la oportunidad siendo estudiados para
esta labor de ser docentes.

4. Establezca las diferencias ideológicas y las políticas orientadas por

Bolívar y Santander durante la gran Colombia, la nueva granada y
los Estados Unidos de Colombia.

Ensayo

Todo necesita una organización, coordinación, reglas y demás dogmas que regulen el
buen proceso y ejecución de todo lo pensado y realizado en un tiempo determinado de no
ser así se generaría un gran caos muchas veces esto hace que se busque la creación de
sistemas que aseguren las necesidades de un pueblo es allí donde surgen los sistemas de
gobierno y los diferentes partidos que ejecutan tal objetivo.

A medida que el tiempo ha transcurrido la organización jerárquica de los estados ha

sufrido cambios según las nuevas perspectivas o concepciones de pensadores que en algún
momento tuvieron el valor de poner un punto final a los atropellos que se presentaban de una
u otra forma a las personas más débiles que no podían defenderse ni con el poder de la
palabra; por ello cada periodo de tiempo ha demostrado sus ventajas y desventajas a favor de
x personas por ello se padecieron grandes violaciones a los derechos humanos los cuales no
estaban bien fundamentados por esto cada aporte dado por pensadores, filósofos, y demás
interesados en ser la parte positiva de un cambio a favor de las personas ,de un pueblo, de un
todo ayudaron a cambiar el rumbo de estas monarquías entre ellos podemos mencionar a la
figura histórica de Simón Bolívar la cual se fue conformando de manera muy diferente en los
tres países que hicieron parte de Colombia. El caso venezolano ha sido estudiado en forma
exhaustiva por Germán Carrera Damas, Elías Pino Iturrieta y otros.

Había sin duda una urgencia peculiar, pues desde la segunda mitad del siglo XIX la
figura de Bolívar y sus ideas políticas y sociales se usaron con frecuencia en diversos
proyectos políticos.
 Pero ahora aclaremos que un estado debe estar organizado en los aspectos sociales,
institucionales y políticos el cual incluye a las personas que hacen parte de un espacio o
comunidad lo cual es tiempos remotos se conocía por monarquía y era todo lo contrario a
esto puesto que el poder hacia parte de una sola persona,

Colombia organizo el país políticamente en 1830 lo cual ayudo para que bolívar tomara un
lugar importante en tal consolidación por esto aplico el siguiente sistema político:

 Independencia
 Estado y Gobierno
 Ciudadanía
 Garantías
constitucionales
 Libertad e Igualdad
 Seguridad y Propiedad
 Sufragio y Formas de
Gobierno
 Estructura del gobierno
y división de Poder.

Por otro lado el sistema de

francisco de paula
Santander está así:

El proyecto planteado incluye los siguientes puntos:

1. Sentar las bases para la confederación hispanoamericana.

2. Concertar pactos de protección y defensa mutuas.

3. Observar la doctrina del uti possidetis juris (como posees seguirás poseyendo), que se
aplicó en cada Estado en los inicios de la Independencia.

4. Levantar barreras para impedir que se repitiese la colonización que antes desarrollaron
Estados de Europa en tierras americanas.
 5. Impedir, igualmente, que esas u otras naciones se inmiscuyesen en los asuntos
domésticos de las nuevas Repúblicas.

Desde entonces, los dirigentes de los partidos políticos colombianos reclamaron, con
insistencia variable pero sin abandonarlo nunca, el recuerdo de Bolívar como inspirador del
partido conservador, y el de Santander, del partido liberal. En los momentos de
enfrentamiento ideológico, esta contraposición se hizo más aguda, y los conservadores
rechazaron a Santander, mientras los liberales miraron con desdén a Bolívar. Sin embargo,
fue frecuente el esfuerzo por minimizar esta contraposición: los liberales trataron de definir,
en varios momentos, aquellos elementos de la herencia de Bolívar que podían reivindicar
para no rechazar a uno de los fundadores de la nación; los conservadores adoptaron a veces
una imagen de Santander, que subrayaba los rasgos menos contrapuestos a su ideología.

Ejemplo: En el periodo de la ilustración las civilizaciones estaban a cargo principalmente

del clero el cual estaba organizado por la iglesia la cual tenía una serie de dogmas que no
favorecía en nada a los ciudadanos puesto que se centraban en la acumulación de tierras y
permanencia del poder es decir una completo monopolio de oportunidades en pro de las
crestas más altas una gran acumulación de riquezas sin decir que los señores feudales eran
los grandes violadores de los derechos humanos puesto que si en ese tiempo la organización
de estas civilizaciones hubiera estado mejor ejecutada estas faltas no se presentarían por ello
las etnias como afroamericanos. Indios entre otros eran tratados como esclavos, personal del
servicio y su voz no era nada ante ellos.

Más adelante por la participación de diferentes entes estas concepciones fueron

cambiando y las monarquías fueron desapareciendo, pasando así la iglesia a un segundo
plano es decir en el plano espiritual y las reglas, mandatos y regímenes pasaron a ser dirigidos
por la república la cual se forma gracias a la opinión del pueblo y demás entes del estado,
esto con el fin de favorecer al pueblo así entendido después de tanta lucha por concienciar a
las personas que el poder no está en manos de un hombre y que el poder de la democracia es
una arma de voz que tienen los ciudadanos para dar su opinión mediante el voto el cual es
para todos sin excepción puesto que el sexo femenino también piensa, razona y es parte de
las concepciones que determinan el futuro de los ciudadanos.
 Finalmente podemos decir que cada uno de los aportes dados por bolívar y Santander
son bases que mantiene un todo coordinado siendo parte de la toma de decisiones en pro de
los ciudadanos por esto cada persona debe estar apta para dar su opinión a la hora de elegir
cada uno de sus gobernantes e incluso de postularse según sus ideologías por ello el conocer
los derechos y deberes contenidos en la constitución debe ser una de las principales facultades
que las poblaciones deben adquirir para así saber manejar la armonía y relaciones entre los
ciudadanos para que algún día la consolidación de opiniones se unifique tanto que

“la paz ya no será una búsqueda si no una vivencia de cada día.”

 Referencias

http://www.definicionabc.com/politica/ciencia-politica.php
http://estructuraehistoria.unizar.es/personal/dgallego/documents/Hayeksistem
aspoliticos.pdf
http://portal.educacion.gov.ar/centro/catalogo-de-legislacion-educativa/
http://miputumayo.com.co/2014/05/17/la-evaluacion-que-los-
maestros-no-aceptan/