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INTRODUCCIÓN ................................................................................................................ 1
JUSTIFICACIÓN................................................................................................................. 1
CAPITULO I
NATURALEZA DEL ÁREA DE DERECHO
1.1.- Concepto ........................................................................................................................ 3
1.2.-Características. ................................................................................................................ 3
1.3- Objetivos ........................................................................................................................ 5
1.4.- Las competencias del área. ............................................................................................. 5
1.5.- Perfil del profesional de derecho.................................................................................... 6
CAPITULO II
EL PENSUM ACADÉMICO DE DERECHO
2.1 –Definición y clasificación del pensum. .......................................................................... 8
2.2.-Asignaturas comunes y número de créditos. ................................................................... 8
2.3.-Asignaturas especiales y número de créditos. ................................................................. 9
2.4.-Asignaturas generales y número de créditos. ................................................................ 10
2.5.-Asignaturas optativas y número de créditos.................................................................. 11
2.6.-Los pre-requisitos. ......................................................................................................... 11
2.8.- Los Créditos del trabajo académicos............................................................................ 12
CAPITULO III
CAMPO DE ACCION DEL EGRESADO DE DERECHO
3.1.- Retos y desafíos del egresado de derecho. ................................................................... 13
3.1.1- Retos. .......................................................................................................................... 13
3.1.2.-Desafíos. ..................................................................................................................... 15
3.2.- Oportunidades. ............................................................................................................. 16
3.3.- Limitaciones. ................................................................................................................ 17
3.4.- Diferentes Posiciones. .................................................................................................. 17
CONCLUSIÓN ................................................................................................................... 18
RECOMENDACIONES .................................................................................................... 19
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................ 21
ANEXOS ............................................................................................................................. 22
INTRODUCCIÓN
Al iniciar la investigación efectiva que lleva como título el plan de estudio de la carrera de
Derecho, se propone a dar a conocer posibles cuestionamientos en cuanto a las actividades
referentes al citado tema.
La razón que nos ha llevado a desarrollar el tema ya mencionado es que a través del mismo
investigaremos un poco más a fondo sobre el plan de estudio de la carrera de Derecho.
1.1.- Concepto
Su finalidad está encaminada a resolver las tensiones y los conflictos inherentes a la vida
social, alejándose de la fuerza arbitraria, la violencia incontrolada y el terror, establecer y
preservar las bases de una convivencia armónica y productiva.
El profesional del derecho requiere de mucho estudio de las leyes y de otros juicios para
encontrar vacíos, fallos y trampas legales que convengan a su cliente, que será el que más
pague.
De vez en cuando algún abogado intenta ser justo. Esta discrepancia se resuelve con el
cambio de actitud del abogado, o si no, con el cambio de oficio
1.2.-Características.
La propuesta académica del programa procura proporcionar una visión integral del Derecho
a partir del examen de sus fuentes y principios, explorando con un enfoque pluralista las
diferentes concepciones que lo han estudiado, analizando, a la vez, con ponderación, las
tendencias del pensamiento contemporáneo que reflexionan acerca de él, con el propósito
de entregar al estudiante de manera imparcial, los fundamentos teóricos indispensables para
comprender la realidad jurídica con amplitud y ecuanimidad, considerando siempre la
dignidad del ser humano y la realización de la justicia en el entorno social. En tal virtud, la
1.3-Objetivos
General
Específicos
Posicionarse políticamente ante el Estado. Se busca que la formación en el curso brinde y/o
fortalezca los aspectos críticos y constructivos de posicionamiento frente al Estado, tanto en
lo que respecta a su transformación como a la participación política. Estar en capacidad de
asumir y representar derechos indígenas Se espera fortalecer la identificación del egresado
con los derechos indígenas a fin de asumir su comprometida defensa y aplicación.
Estar capacitado para insertarse en espacios públicos (ministerios, etc.) El egresado deberá
estar en condiciones de trabajar en espacios estatales como parte dela burocracia estatal
salvaguardando los intereses de los pueblos a los que representa.
2. Son las materias que verás en tu carrera en correcto orden del 1ero al 10mo Semestre
dependiendo de tu especialidad, Además te muestra cuales materias debes aprobar para
poderlas ver en el próximo semestre.
El pensum debe proporcionar suficiente información al estudiante para que éste pueda
planificar en qué períodos académicos debe inscribir y aprobar esas asignaturas obligatorias
y electivas, cumpliendo con las prelaciones exigidas por cada una de las asignaturas.
Son asignaturas que todos los estudiantes deben de acreditar sin importar el área de
conocimiento en la que van a certificar.
|ASIGNATURA |CREDITOS |
|Ética Profesional |2 |
|Orientación Académica Institucional |4 |
|Metodología de Trabajo Académico |3 |
Las asignaturas especializadas son aquellas que solo aplican para una carrera en particular.
Es decir que son materias de la carrera a cursar.
Asignaturas Penales
|ASIGNATURA |CREDITOS |
Derecho Penal I |4 |
Derecho Penal II |4 |
Derecho Penal III |4 |
Derecho Penal IV |4 |
Derecho Procesal Penal I |4 |
Derecho Procesal Penal II |4 |
Criminología |4 |
Derecho de la Magistratura |4 |
Medicina Legal |4 |
Práctica Forense I |4 |
Práctica Forense II |4 |
|ASIGNATURA |CREDITOS |
Asignaturas Civiles.
Derecho Civil I |4 |
Derecho Civil II |4 |
Derecho Civil III |4 |
Derecho Civil IV |4 |
Derecho Civil V |4 |
Derecho Civil VI |4 |
Derechos Internacionales.
|ASIGNATURA | CREDITOS |
Introducción al Derecho |4 |
Historia del Derecho |4 |
Derecho Administrativo |4 |
Sociología Jurídica |4 |
Filosofía del Derecho |4 |
Lógica Jurídica |4 |
Materias o asignaturas optativas son las que la Universidad libremente incluye en los planes
de estudio para que los estudiantes escojan entre las mismas.
Algunas asignaturas optativas pueden tener una demanda de estudiantes superior a la que
los Centros puedan atender, por ello se limita el número de plazas disponibles para las
mismas. Como norma general, una vez formalizada la matrícula en los plazos establecidos,
no se admitirán modificaciones de la misma para ese mismo curso en el sentido de
ampliación o cambio de asignaturas optativas.
2.6.-Los pre-requisitos.
El concepto de prerrequisito no es nuevo, aunque con los nuevos planes está mucho más
extendido. El. En los nuevos planes pueden existir dos tipos de prerrequisitos; uno local,
según el cual para matricularse en una asignatura se exige tener aprobada o estar
matriculado de otra asignatura, y otro de carácter global que impide al alumno estar
matriculado por ejemplo en más de tres cursos simultáneamente. En la actualidad existen
El trabajo de grado es aquel que se realiza cuando el estudiante ha completado todas las
asignaturas de su plan de estudio o pensum académico de la carrera.
El mismo consta de seis (6) créditos.
3.1.1- Retos.
Da instrucciones a otros abogados para que representen a sus clientes ante los tribunales.
Intervienen en representación de una de las partes como abogado patrocinante ante los
tribunales de justicia.
Prepara los alegatos del querellante o del acusado y los somete a los tribunales.
Examina las circunstancias en que concurren los conflictos o delitos denunciados a fin de
determinar los hechos y definir sus consecuencias jurídicas.
Las empresas son unidades tremendamente creativas que lanzan productos y servicios y que
necesitan asesorarse para medir las consecuencias legales de su accionar
Por ejemplo, como funcionario público en áreas jurídicas realiza asesoría, representación
legal, funciones jurisdiccionales en juzgados o Agencias del Ministerio Público,
formulación de iniciativas de ley, administración de centros de readaptación y centros
penitenciarios.
Como miembro de la carrera judicial:
El licenciado en Derecho ejerce muchas veces como jurista. En este caso, su tarea consiste
en interpretar las leyes, establecer cuál es la que resulta aplicable en cada caso y asesorar a
personas y empresas en el cumplimiento de las normas.
Como legislador:
Hoy, sin la tecnología, es imposible desarrollar el trabajo de un abogado, debido a que los
tribunales, las notarías y muchos servicios públicos están conectados con ellos, haciendo
que el trabajo sea mucho más rápido y eficiente. Antes, si se quería desarrollar un contrato,
por ejemplo una compraventa, se necesitaba obtener un sinnúmero de papeles que podían
demorar bastante. Hoy, sin moverse del escritorio, se pueden obtener por Internet en un par
de segundos.
3.1.2.-Desafíos.
Si bien lo deseable es saber de todo, es un hecho evidente que se requiere de abogados con
conocimientos específicos en determinadas materias, muchas de las cuales ni siquiera eran
conocidas años atrás, como el caso de la regulación del medio ambiente. En las cargas
públicas: la práctica judicial y los abogados de turno: Nuestro sistema jurídico procesal
contempla una serie de instituciones que buscan concretar la garantía constitucional de la
debida defensa letrada, derecho al que tienen todas las personas en nuestro país. En tal
sentido, tenemos la Corporación de Asistencia Judicial, la Defensoría Penal Pública, el
Servicio Nacional de Menores, el Servicio Nacional de la Mujer, así como también el
servicio del abogado de turno.
3.2.- Oportunidades.
Son amplias siempre y cuando desarrolle su actividad personal con su actividad profesional
con responsabilidad, diligencia, prontitud, ética; algo muy importante ya diría que lo más
importante es la responsabilidad porque todo el que nos pone un conflicto jurídico en
nuestras manos confía.
Las ventajas: es el profesional al estar en contacto con diversas ramas o áreas, estar en
contacto a diario con personas y nuevas experiencias además una vez acumulada va a tener
una visión amplia tanto de la técnica, así como el conocimiento de los individuos en sus
comportamientos.
Una vez hecho el análisis crítico detallado que preceden los temas anteriores de este trabajo
de investigación, creo haber logrado los objetivos planteados y, principalmente, estoy
seguro de haber desarrollado un estudio muy completo sobre enriqueciendo los
conocimientos necesarios sobre lo que es el plan de estudio de la carrera de Derecho
En la introducción de este estudio, ya se hizo la alusión respectiva a los fines concretos que
se pretendieron lograr a lo largo del desarrollo del tema. No es menester incurrir en
repeticiones innecesarias, pero debo recalcar mi propósito de contribuir con nuevas
propuestas, a través del análisis crítico a la creación de planteamientos novedosos acerca
sobre el plan de estudio de la carrera de Derecho para poder ser capaces de sustentar teorías
propias, tan valederas y autónomas como las que sirvieron de piso a la edificación de los
principios rectores de las demás fuentes utilizada en el presente trabajo.
En esta investigación, no sólo he ganado conocimiento de una parte de la este tema sino
que nos compete a todos, también un buen equipo de trabajo y la certeza que en este
documento que leímos aquí presente pueda ayudarnos más acerca de este tema.
1. Estudia en grupo
Mientras que las teorías y normas que se presentan en clase se asemejan a líneas rectas y
unívocas, esta rigidez no suele encontrarse en la realidad, que es mucho más compleja y
diversa. Por lo tanto, es necesario que los estudiantes de derecho ubiquen lo que estudian en
la realidad lo antes posible, a través del trabajo con casos particulares. Entrar en contacto
con documentos como contratos, demandas o sentencias es esencial para entender cómo se
traslada la teoría a lo real.
Para tener éxito en los exámenes es clave saber distinguir qué es lo esencial de cada
asignatura. Vigil de Quiñones recomienda “ponerse en el lugar del profesor” para detectar
qué es lo que pretende de los alumnos, que es lo que sí o sí preguntará y estos deben
conocer.
A medida que vayas progresando en la carrera, te darás cuenta de que en el Derecho está
todo interconectado, ya que es se trata de la norma que regula la convivencia entre todas las