UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA AMBIENTAL

“MEDICIONES DE LONGITUD MASA Y TIEMPO”

PRIMER LABORATORIO DE FISICA I

CURSO: FISICA I
CODIGO: AA224
SECCION: E
INTEGRANTES:
 Jairo Rolando Livia Carrasco 20170495E
 Helen Julissa Mamani Condori 20170362E
 Adalberto Hancco Cordova 20172564D
 Alan Ripa Cipriano 20170563K
RESUMEN:

A través de esta practica de laboratorio se demostrará que no hay una medida

exacta (sin ninguna incertidumbre) y que a medida que se va repitiendo el
experimento se obtendrán mejores resultados
Esto fue posible gracias a instrumentos de medición: 2 balanzas(masa); un pie
de rey(longitud), una regla(longitud), un cronometro(tiempo) y a los mismos
estudiantes para contar los frejoles.
Al termino de la practica de laboratorio se conoció de manera concisa el
manejo de los instrumentos de medición utilizados en la práctica, se elaboraron
graficas que facilitaban el cálculo matemático

OBJETIVOS:

 Usar correctamente los instrumentos de medición e interpretar su

medida
 Entender y aplicar la teoría del cálculo de la incertidumbre (error) en el
proceso de medición
 Realizar mediciones a las mismas condiciones para obtener un mejor
resultado
MARCO TEORICO:

Pie de rey:
También es conocido por vernier o calibrador. es un instrumento de medición,
principalmente de diámetros exteriores, interiores y profundidades, utilizado en
el ámbito industrial. El vernier es una escala auxiliar que se desliza a lo largo de
una escala principal para permitir en ella lecturas fraccionales exactas de la
mínima división. Para lograr lo anterior, una escala vernier está graduada en un
número de divisiones iguales en la misma longitud que n-1 divisiones de la
escala principal; ambas escalas están marcadas en la misma dirección. (1)

Determinación de la incertidumbre:
Toda medición debe incluir una incertidumbre; y la determinación de esta se
puede hallar con el instrumento de medida.
La incertidumbre se halla calculando la mínima unidad medible del instrumento
de medición. Por ejemplo; si se tratase de un pie de rey de 20 divisiones, en
este caso la mínima unidad medible seria 1/20 mm, mejor dicho, la
incertidumbre seria 0.05 mm. (2)
Péndulo y oscilación:
El péndulo está constituido por un hilo inextensible de masa despreciable,
sostenido por su extremo superior de un punto fijo, con una masa puntual
sujeta en su extremo inferior que oscila libremente en un plano vertical fijo.
Al separar la masa pendular de su punto de equilibrio, oscila a ambos lados de
dicha posición, desplazándose sobre una trayectoria circular con movimiento
periódico. (3)
Oscilación, en física, química e ingeniería es el movimiento repetido de un lado
a otro en torno a una posición central, o posición de equilibrio. El recorrido que
consiste en ir desde una posición extrema a la otra y volver a la primera,
pasando dos veces por la posición central, se denomina ciclo. (4)

Hay tres unidades que mantienen una relación estrecha entre sí, y es el
periodo, la longitud del péndulo y el valor de la aceleración debido a la
gravedad. Esta relación se puede expresar en la siguiente ecuación

(5)
MEDIA ARITMETICA
También llamada media o promedio. La media aritmética es el promedio de un
conjunto de números, obtenida sumando todos los números y dividiéndola
entre la cantidad de términos

Esta es una manera de encontrar un valor representativo de un conjunto de

números (6)

FUNCION DE PROBABILIDAD DISCRETA

Es un histograma que nos permite visualizar el valor de la media o promedio de
todas las mediciones
Una distribución discreta describe la probabilidad de ocurrencia de cada valor
de una variable aleatoria discreta. Una variable aleatoria discreta es una
variable aleatoria que tiene valores contables, tales como una lista de enteros
no negativos. (7)
RESULTADOS

frejoles obtenidos Frecuencia absoluta

73 1
75 2
76 1
77 1
78 2
79 4
80 1
81 4
82 1
83 3
85 3
86 3
87 1
90 1
91 5
92 1
93 1
94 1
95 6
96 2
97 6
98 1
99 3
100 1
103 1
104 1
107 1
108 1
109 1
TABLA N°1: tabla de frecuencias
MEDIDAS CON REGLA

OBJETO ALTO ACHO LARGO DIÁMETRO MAYOR DIÁMETRO MENOR

12 ± 1 mm 31 ± 1 mm 32 ± 1 mm 14 ± 1 mm 6 ± 1 mm
N° 1 11 ± 1 mm 32 ± 1 mm 31 ± 1 mm 14 ± 1 mm 6 ± 1 mm
12 ± 1 mm 31 ± 1 mm 31 ± 1 mm 13 ± 1 mm 6 ± 1 mm
37 ± 1 mm - - 28 ± 1 mm -
N° 2 37 ± 1 mm - - 29 ± 1 mm -
38 ± 1 mm - - 28 ± 1 mm -
144 ± 1 mm 71 ± 1 mm 5 ± 1 mm - -
N° 3
145 ± 1 mm 71 ± 1 mm 5 ± 1 mm - -
(celular)
144 ± 1 mm 70 ± 1 mm 4 ± 1 mm - -

MEDIDAS CON EL PIE DE REY

OBJETO ALTO ACHO LARGO

12.4 ± 0.05 mm 31.3 ± 0.05 mm 31.4 ± 0.05 mm
N° 1 12.2 ± 0.05 mm 31.45 ± 0.05 mm 31.45 ± 0.05 mm
12.3 ± 0.05 mm 31.4 ± 0.05 mm 31.3 ± 0.05 mm
PROFUNDIDAD MAYOR PROFUNDIDAD MENOR DIÁMETRO MAYOR DIÁMETRO MENOR
12.35 ± 0.05 mm 7.55 ± 0.05 mm 14.5 ± 0.05 mm 6.1 ± 0.05 mm
12.2 ± 0.05 mm 6.5 ± 0.05 mm 14.4 ± 0.05 mm 6.3 ± 0.05 mm
12.45 ± 0.05 mm 8.3 ± 0.05 mm 14.6 ± 0.05 mm 6.2 ± 0.05 mm

OBJETO ALTO ACHO LARGO

37.3 ± 0.05 mm - -
N° 2 37.2 ± 0.05 mm - -
37.3 ± 0.05 mm - -
PROFUNDIDAD MAYOR PROFUNDIDAD MENOR DIÁMETRO MAYOR DIÁMETRO MENOR
- - 28.4 ± 0.05 mm -
- - 28.3 ± 0.05 mm -
- - 28.4 ± 0.05 mm -

OBJETO ALTO ACHO LARGO

145.4 ± 0.05 mm 71.1 ± 0.05 mm 8.9 ± 0.05 mm
N° 3
144.9 ± 0.05 mm 71.2 ± 0.05 mm 9.0 ± 0.05 mm
(celular)
149.45 ± 0.05 mm 71.2 ± 0.05 mm 8.9 ± 0.05 mm
PROFUNDIDAD MAYOR PROFUNDIDAD MENOR DIÁMETRO MAYOR DIÁMETRO MENOR
- - - -
- - - -
- - - -
MEDICION DE LA MASA

OBJETO BALANZA 1 BALANZA 2

N° 1 83.4 ± 0.1 g 83.5 ± 0.1 g
N° 2 201.5 ± 0.1 g 201.8 ± 0.1 g
N° 3 (celular) 144 ± 0.1 g 144.2 ± 0.1 g

MEDICION DE PERIODOS

K L(cm) T1 T2 T3 T4 T5
1 28.0 cm 10.25 s 10.50 s 10.94 s 11.11 s 11.10 s
2 23.4 cm 10.16 s 10.01 s 10.22 s 10.31 s 10.18 s
3 18.8 cm 9.17 s 9.22 s 9.34 s 9.02 s 9.5 s
4 14.6 cm 8.29 s 8.4 s 8.25 s 8.37 s 8.55 s
5 10.4 cm 6.95 s 6.9 s 6.87 s 6.5 s 6.4 s
6 6.1 cm 5.68 s 5.71 s 5.23 s 5.55 s 5.98 s
7 32.7 cm 11.84 s 11.72 s 11.86 s 11.98 s 11.32 s
8 37.6 cm 12.94 s 12.55 s 12.65 s 12.81 s 12.35 s
9 42.1 cm 13.27 s 13.35 s 13.61 s 13.79 s 13.45 s
10 46.7 cm 13.85 s 13.65 s 13.22 s 13.56 s 13.59 s

TIEMPO DE REACCION

Activación del
tiempo
cronometro
1 0.17 s
2 0.18 s
3 0.13 s
4 0.17 s
5 0.16 s
6 0.14 s
tiempo promedio 0.16 s
CALCULOS Y CUESTIONARIO PARA EL INFORME 1:
Conteo de una variable discreta:
 Cálculos a realizar

1. Con la ayuda de un programa adecuado, por ejemplo, Excel, realice un diagrama de

frecuencias y trace la curva gaussiana sobre las barras, además indique el promedio de la
cantidad de frejoles contados. Se sugiere revisar tutoriales en internet para utilizar la
herramienta estadística respectiva.

HISTOGRAMA DEL CONTEO

5
frecuencia

0
73 75 76 77 78 79 80 81 82 83 85 86 87 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100103104107108109
N° de frejoles

Promedio de la cantidad de frejoles: 5377 = 89,61 = 90 frejoles

60
2. Compare los valores de desviación estándar obtenidos con el valor AB/2 obtenido.

90
9,1
 Cuestionario:
1. ¿Qué diferencia encontraría si en lugar de contar 100 o 150 veces hubiese contado 1
000 veces?
- si se contara 1000 veces en lugar de 100 o 150 veces la cantidad de frejoles; la
probabilidad de encontrar X frejoles en un puñado seria calculada con mayor
exactitud
- las medidas tomarían un valor mucho más cercano al promedio
-el grafico sería más condensado y preciso al colocar los puntos
2. Luego del experimento realizado, cuál será la cantidad de frejoles contenidos en un puñado,
con un 68% de certeza y con un 95% de certeza. Escriba su respuesta en un intervalo.
3. Mencione qué otras magnitudes se ajustan a una distribución normal.
4. Mencione qué otros tipos de distribuciones existen y para qué magnitudes se utilizan.

Mediciones de masa, longitud y tiempo

 Cálculos a realizar
1. Elabore una plantilla Excel que le permita calcular la propagación de errores en operaciones
aritméticas.

Medición de longitudes
2. Por cada alumno, calcule el área total y el volumen de la pieza metálica para todos los
valores medidos con la regla, así como las respectivas propagaciones de error. Complete en
una tabla los resultados.
OBJETO ALUMNO ALTO ANCHO LARGO
1 12 ± 1 mm 31 ± 1 mm 32 ± 1 mm
N° 1 2 11 ± 1 mm 32 ± 1 mm 31 ± 1 mm
3 12 ± 1 mm 31 ± 1 mm 31 ± 1 mm

Alumno 1: área = 300 + 1.2 mm2 volumen = 119x102 + 175 mm3

Alumno 2: área = 296 + 1.2 mm2 volumen = 109x102 + 169 mm3
Alumno 3: área = 290 + 1.2 mm2 volumen = 115x102 + 171 mm3

3. Por cada alumno, calcule el valor del área total promedio, del volumen promedio de los
valores medidos en el paso 2. No olvide calcular los valores de las respectivas desviaciones
estándar. Complete una tabla con los resultados.
Área total promedio: 295 + 1.2 mm2
Volumen promedio: 114 + 175 mm3
Medición de tiempos
4. Determine el periodo promedio de las oscilaciones y las deviaciones estándar respectivas.
Recuerde que el tiempo que ha medido corresponde a 10 oscilaciones.
K L(cm) T1 T2 T3 T4 T5
1 28.0 cm 10.25 s 10.50 s 10.94 s 11.11 s 11.10 s
2 23.4 cm 10.16 s 10.01 s 10.22 s 10.31 s 10.18 s
3 18.8 cm 9.17 s 9.22 s 9.34 s 9.02 s 9.5 s
4 14.6 cm 8.29 s 8.4 s 8.25 s 8.37 s 8.55 s
5 10.4 cm 6.95 s 6.9 s 6.87 s 6.5 s 6.4 s
6 6.1 cm 5.68 s 5.71 s 5.23 s 5.55 s 5.98 s
7 32.7 cm 11.84 s 11.72 s 11.86 s 11.98 s 11.32 s
8 37.6 cm 12.94 s 12.55 s 12.65 s 12.81 s 12.35 s
9 42.1 cm 13.27 s 13.35 s 13.61 s 13.79 s 13.45 s
 10 46.7 cm 13.85 s 13.65 s 13.22 s 13.56 s 13.59 s

5. Grafique en un programa adecuado, el periodo promedio (en el eje y) versus la longitud del
péndulo (en el eje x). No olvide incluir las barras de error. Realice el respectivo ajuste
polinómico*. Recuerde que este ajuste debe corresponder a la expresión física respectiva.

PÉNDULO
16
PROMEDIO DEL TIEMPO EN SEGUNDOS

14
12
10
8
6
4
2
0
28.0 cm 23.4 cm 18.8 cm 14.6 cm 10.4 cm 6.1 cm 32.7 cm 37.6 cm 42.1 cm 46.7 cm
Longitud del pendulo en cm

Series1

6. Grafique en un programa adecuado, el cuadrado del periodo promedio (eje y) versus la

longitud del péndulo (eje x). No olvide incluir las barras de error. Realice el respectivo ajuste
polinómico. Recuerde que este ajuste debe corresponder a la expresión física respectiva.
 longitud vs cuadrado del promedio
200

Cuadrado de los promedios de tiempo

180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
28.0 cm23.4 cm18.8 cm14.6 cm10.4 cm 6.1 cm 32.7 cm37.6 cm42.1 cm46.7 cm
longitud del péndulo

7. Para cada longitud del péndulo, encuentre el valor del periodo usando la siguiente relación:

𝐿
𝑇 = 2𝜋√
𝑔

L(cm) T
28.0 cm 10.52 s
23.4 cm 9.62 s
18.8 cm 8. 62 s
14.6 cm 7.60 s
10.4 cm 6.41 s
6.1 cm 4.91 s
32.7 cm 11.37 s
37.6 cm 12.20 s
42.1 cm 12.90 s
46.7 cm 13.00 s

8. Compare los resultados obtenidos en el ítem 3, con los valores del periodo promedio medido
durante el experimento.
En el ítem 3 me sale que por 18.8cm en diez oscilaciones demoraría el periodo seria 8.62s
(*) Se recomienda realizar el ajuste lineal con la ayuda de un programa adecuado, por ejemplo,
Excel.

Medición de masas
9. Encuentre el valor de la suma de las masas de los objetos pesados para cada balanza
usada. No olvide reportar el respectivo error de propagación.

OBJETO BALANZA 1 BALANZA 2

N° 1 83.4 ± 0.1 g 83.5 ± 0.1 g
N° 2 201.5 ± 0.1 g 201.8 ± 0.1 g
N° 3 (celular) 144 ± 0.1 g 144.2 ± 0.1 g
Valores de la suma de las masas:
Objeto N°1: 166.9 ± 0.2 g
Objeto N°2: 403.3 ± 0.2 g
Objeto N°3: 288.2 ± 0.2 g

 Cuestionario

Medición de longitudes
1. Qué diferencias encuentra entre todos los resultados obtenidos del área y volumen de la
pieza.
Que el resultado de hallar el área y el volumen son todos diferentes, ya que cada
alumno logra ver una medida diferente a la de su compañero.

2. Cuál sería su respuesta grupal para el valor de área y volumen de la pieza

La respuesta grupal que se entregaría seria el promedio de todas as medidas
halladas por los estudiantes

Medición de tiempos
3. Qué diferencia se observaría si en lugar de contar 10 oscilaciones, contará 50.
-el grafico sería más condensado y preciso al colocar los puntos

4. En la gráfica cuadrado del periodo promedio vs longitud, ¿qué representa la pendiente?

 - representa la relación entre el tiempo en segundos al cuadrado y la distancia
o longitud del péndulo.

Medición de masas
5. Qué diferencia encuentra entre los valores registrados con cada balanza
Que las medidas en masa no son exactamente iguales
6. Si quisiera pesar un objeto, cuya masa se espera sea alrededor de 100g, ¿cuál de las dos
balanzas utilizaría? Si fuera un objeto cuya masa se espera que sea alrededor de 10.28 g,
¿qué valor registraría cada balanza?
- Utilizaría cualquiera de las balanzas ya que su porcentaje de error es + 0.1g
- la primera balanza registraría 10.18g y la segunda 10.38g

CONCLUSIONES

 A cerca del experimento de los frejoles (60 repeticiones), podemos concluir que es
más probable obtener en una mano de frejoles (de la misma participante) un
aproximado de 90 frejoles
 Para obtener un error mínimo, hacer las mediciones a las mismas condiciones (por
ejemplo: la misma mano en el conteo de frejoles)
 Mientras más repeticiones se haga en las mediciones, se obtendrían valores más
exactos
Fuentes de información:
 https://es.wikipedia.org/wiki/Calibre_(instrumento) (1)
 http://www.cem.es/sites/default/files/procedimientodi-
008calibracion_pies_de_rey.pdf (2)
 https://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9ndulo (3)
 https://es.wikipedia.org/wiki/Oscilaci%C3%B3n (4)
 http://www.phys.utk.edu/labs/SimplePendulum.pdf (5)
 http://www.academia.edu/7117711/Promedio_aritmetico_o_Media_arit
metica (6)
 https://support.minitab.com/es-mx/minitab/18/help-and-how-
to/probability-distributions-and-random-data/supporting-
topics/basics/continuous-and-discrete-probability-distributions/ (7)