GUÍA DE APRENDIZAJE

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Curso: 3 MEDIO _____ Fecha:_______________________________

Objetivos:

- Reconocer las características de los recursos humanos y técnicos de un montaje teatral.

- Explicar la importancia de algunos recursos o elementos del montaje.
- Determinar los roles que desempeñarán en el montaje teatral.

MONTAJE TEATRAL

La puesta en escena
es un concepto
utilizado en cine,
televisión y en la
práctica teatral. En
cine y televisión,
vendría a ser un
sinónimo de
composición pero
aplicado al entorno
audiovisual. En teatro,
se entiende por puesta
en escena la labor del
director de escena o
director de teatro, que
TERMINOLOGÍA DRAMÁTICA QUE DEBEN consiste en llevar
MANEJAR a la LOS
TODOS
INTEGRANTES DE UNA COMPAÑÍA TEATRAL: escena un texto
dramático
1. Acotaciones: Indicaciones que le autor hace en su obra, relativas a decorados,
convirtiéndolo en una forma de
actuar de los intérpretes.
representación teatral.
2. Aparte: Palabras o parlamento pronunciado con un tono de voz más bajo especialmente
para el público, y que se supone los demás artistas no oyen. Se emplea mucho en el
melodrama.
3. Mutis: Vocablo de origen latino que indica en la obra que uno o varios de los artistas
deben retirarse. Hacer mutis significa salir.
4. Monólogo: Parlamento que habla un artista que está solo en escena.
5. Escenografía: Arte y técnica de planear y preparar la escena para una representación.
6. Vestuario: Guardarropa, conjunto de los trajes que se van a emplear en una obra.
7. Director: Persona encargada de seleccionar el repertorio que ha de cultivar una
compañía, aceptando o rechazando las obras que los autores presentan. Tiene autoridad
sobre todo el elenco, velando por su disciplina. Hace, de acuerdo con el autor, los repartos
de papeles, y, cuando no hay director de escena, dirige personalmente los ensayos.
8. Productor: Estará a cargo de la organización de la obra de teatro, buscando las formas y
medios más favorables para la puesta en escena. Trabaja directamente con el director de la
obra.
9. Actor/actrices: Es la persona que hace la profesión de representar obras dramáticas.
10. Utilería: Todos los artículos y objetos que se sirve el artista en una obra, incluso
muebles.
11. Reparto: Distribución de los papeles entre los artistas que participan en la obra. En el
programa, lista de sus nombres junto a los nombres de los personajes que representan.
12. Parlamento: Las líneas que tienen que decir los artistas al representar un personaje.
13. Maquillaje: Arte de realzar o disimular los rasgos los artistas valiéndose de cosméticos,
pelucas, barbas y bigotes postizos, etc. Los mismos cosméticos y otros materiales que se
usan en la caracterización de un personaje.
14. Libreto o guión: Desarrollo de la obra con la descripción de las escenas y las acciones
correspondientes.
15. Elenco: El conjunto de artistas, director (es), escenógrafos, etc., que forman la
compañía. Lista de sus nombres en el programa.
16. Apuntador: Persona que tiene el libreto y va “apuntando” a los artistas lo que les
corresponde decir (por lo general, cuando se olvidan o se saltan una línea) Ésta oculto de la
vista del público. En su compañía, esta labor la puede desempeñar el director de la obra.
17. Tramoyistas: Preparan el escenario para una actuación, montan los decorados y los
quitan al terminar. El trabajo implica la responsabilidad de mantener en buen estado los
decorados y el atrezo. En su compañía, esta labor la puede desempeñar el escenógrafo.

Ahora que manejan el

tecnicismo propio del lenguaje
teatral, no olviden aplicarlo
durante su proceso de montaje
teatral.

Reunidos en grupo, determinen cuál será el nombre de su compañía teatral:

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Sociabilicen con su compañía teatral las siguientes respuestas:

Responda las siguientes preguntas, considerando lo aprendido en clases y en esta guía.

1. ¿Qué importancia se le atribuye a la escenografía a la hora de montar una obra?

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Describan cómo será la escenografía de su representación:

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2. ¿Qué importancia tiene el vestuario y el maquillaje en la caracterización de los

personajes?
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Describan cómo será el vestuario y maquillaje de cada uno de los personajes:

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3. ¿Por qué es importante considerar música y efectos sonoros?

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 4. ¿Qué características deben cumplir aquellos que desempeñarán el rol de actores y
actrices?

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Luego de conversar con el grupo, determine las responsabilidades:

Distribución de responsabilidades en el montaje

CARGO ESTUDIANTE
DIRECTOR Y PRODUCTOR
ACTORES

ESCENOGRÁFO (A) Y ENCARGADO (A)

DE EFECTOS SONOROS

MAQUILLADOR (A) Y ENCARGADO (A)

DE VESTUARIO
Etapas que se deben cumplir antes del estreno de la obra:

 Lectura general de la obra y comentario

Valoración de la obra. Una vez leída la obra en conjunto se hará hincapié en los valores que
conlleva el texto, de su sentido de las ideas transmitidas y de sus elementos más
significativos. Ubicación espacio-temporal de la obra. La obra debe ser representativa de
una época determinada, visualizada a través de lenguaje del texto y de las ideas implícitas
en él. Análisis interno de la obra. Análisis general del conflicto y de la acción dramático. El
predominio de una de estas instancias configura un drama de acción, de personaje o de
espacio.

 Lectura dramatizada

Se lee el texto preocupándose ahora de ir dándole un mayor sentido a las diversas

situaciones dramáticas. Guiados por el profesor los alumnos elegirán los personajes, cuyo
trabajo de profundización y estudio debe empezar a realizarse.

 Ensayo

Cada uno de los ensayos se dividirá en tres partes fundamentales.

 Ejercicios de preparación física. El director efectuará con los actores breves

ejercicios de respiración, vocalización, movimiento, conocimiento del instrumento
más significativo del actor: su cuerpo.
 Ejercicios de improvisación. Se crearán diversas situaciones dramáticas, breves,
las cuales se actuarán.
 Ensayo con el texto de la obra para que los actores vayan memorizando el texto.

 Preparar ensayos parciales

Según la obra estos ensayos parciales serán por escenas y o actos hasta llegar a la totalidad.

 Ensayo general

Tiene por finalidad mostrar la obra como si fuera el día del estreno, es decir con todos los
elementos configurados a través de las indicaciones anteriores.

SOLUCIONARIO
Sociabilicen con su compañía teatral las siguientes respuestas:

Responda las siguientes preguntas, considerando lo aprendido en clases y en esta guía.

1. ¿Qué importancia se le atribuye a la escenografía a la hora de montar una obra?

Ya sea minimalista, recargada o realista, es muy importante tener en cuenta que

estos espacios acompañan y ayudan a entender la representación artística que se
realice en ellos. Son fundamentales para las entradas, las salidas, apariciones, etc.
Los actores se mueven entre ella según las especificaciones de la dirección para
crear una situación concreta que atraiga la atención del público.

2. ¿Qué importancia tiene el vestuario y el maquillaje en la caracterización de los

personajes?

Estos aspectos deben ayudar a crear el estilo y ambiente de la escenificación, cada

elemento del vestuario y el maquillaje aplicado, debe contribuir a establecer el
carácter del personaje que lo usa. Deben recordar que lo importante es la " calidad
teatral " del vestuario y no su calidad real, por ejemplo lo importante no es que el
traje sea de terciopelo, sino que parezca serlo. El uso de ropas usadas o antiguas es
una buena opción, asimismo la confección de elementos empleando cartón forrado u
otros materiales baratos es recomendable, por ejemplo, una armadura de cartón
pintado. Por lo general, el vestuario es de colores más vivos que los del decorado o
en contraste con éste. El maquillaje por su parte, debe ser recargado, de tal manera
que el último espectador deba percibir también los rasgos característicos del
personaje.

3. ¿Por qué es importante considerar música y efectos sonoros?

La música y efectos sonoros son también un elemento determinante para la puesta

en escena, esta lo es para la creación de estados de ánimo en el público. La música
puede ser utilizada en dos niveles, como música de fondo con o sin efectos grabados
o producidos en vivo ; como parte de la obra misma, donde los músicos se
incorporan a la obra y le dan mayor potencia y frescura al montaje, un buen ejemplo
es la obra " La Negra Ester " de Roberto Parra.

La música puede expresar mejor una situación dramática que las palabras del actor,
creando un efecto psicológico de mucha intensidad en el público. Los usos de la
música pueden señalizar cambios de espacio y de tiempo, asimismo puede
caracterizar determinados estados mentales de los personajes. Es importante usar
música acorde con los efectos que se quiere producir en el espectador; es distinta la
música de una comedia que la de una tragedia. Lo importante, es que la obra gane
en significación con la música. No se debe emplear música sólo porque es de
nuestro agrado, ésta debe cumplir con una función acorde con la obra que se pone
en escena.

4. ¿Qué características deben cumplir aquellos que desempeñarán el rol de actores y

actrices?
. Un/a actor/actriz debe utilizar la palabra, el movimiento, la expresión para
interpretar un guión o improvisar un papel de manera creíble y natural. A veces,
también se necesitan habilidades como el canto o el baile para interpretar algunos
papeles (teatro musical). Un/a actor/actriz debe promover sus capacidades mediante
la interacción con otros/as profesionales, así como mejorar continuamente sus
habilidades interpretativas.