FACTORES DE RIESGO Y DE PROTECCIÓN

¿Qué es?

FACTORES DE RIESGO: El riesgo FACTORES DE PROTECCIÓN:

psicosocial, alude a la presencia de situaciones
contextuales o dificultades personales que, al Los factores protectores son aquellos que
estar presentes, incrementan la probabilidad de reducen los efectos negativos de la exposición
desarrollar problemas emocionales, a riesgos y al estrés, de modo que algunos
conductuales o de salud (Krausskopf, 2003) sujetos a pesar de haber vivido en contextos
desfavorecidos y de sufrir experiencias
La condición de estar en riesgo se define por adversas, llevan una vida normalizada.
la interacción de factores externos con También se trata de recursos internos y
vulnerabilidades individuales que sensibilizan externos que modifican el riesgo
a ciertos individuos que se encuentran más
expuestos ante estos. Tres aspectos a considerar dentro de los
factores protectores:
Por lo tanto, los factores de riesgo influyen a
lo largo del todo el curso del ciclo vital,
ejerciendo un impacto acumulativo de forma
negativa. Varios autores lo clasifican en lo
siguiente para poder ver más cuales son los Factores protectores: La protección es evidente
factores de riesgo: cuando uno o más dominios del funcionamiento
permanecen relativamente sin impacto, a pesar de
la presencia de un factor de riesgo
Factores de recuperación: La recuperación se
define como un cambio relativamente permanente
desde un resultado pobre hasta un resultado
a. Factores individuales: se refieren a rasgos deseado en cualquier dominio afectado por un
personales que pueden generar dificultades en la factor de riesgo.
relación con el entorno.
Factores de control conductual: El control
b. Factores familiares: Las características
conductual se define cuando una situación
familiares, como, por ejemplo, la baja cohesión
familiar, padres con enfermedad mental, etc. ambiental impide un cierto resultado negativo de
forma relativamente temporal.
c. Factores ligados al grupo de pares: Se
considera que el ser rechazado por los pares, el
pertenecer a un grupo con una actitud favorable
hacia comportamientos de riesgo, como, por
ejemplo, el consumo abusivo de drogas.
La resiliencia es que permite dotar de recursos y
d. Factores escolares: La escuela también es una competencias a un individuo, una familia, una
de las instituciones donde pasan gran parte de su escuela y aun a una sociedad, con los cuales se pueda
tiempo. Por ejemplo, el que profesores den un bajo hacer frente a una adversidad y salir más favorecido
apoyo, o tener compañeros violentos. o menos afectado cuando se encuentre en una
e. Factores social comunitarios: Las situación de vulnerabilidad.
organizaciones influyen por medio del nivel de
apoyo que les den y el nivel de inclusión o
exclusión de actividades comunitarias.
f. Factores socioculturales: Finalmente, los
estereotipos que se manejan a nivel cultural como
por ejemplo “los jóvenes pobres son delincuentes”.
Ejemplo: Un estudiante de escuela secundaria vive en una zona de alta marginación con presencia de violencia,
delincuencia, pandillas y venta de sustancias ilícitas en el vecindario, y que cuenta con un padre cuyo estilo de
crianza es autoritario quien supervisa hasta cierto punto el horario de salida de la casa y de la escuela, observa las
amistades que frecuenta, acompaña a las fiestas para dejarlo y lo va a recoger a una hora determinada y es exigente
con las calificaciones que le son presentadas semestral o bimestralmente. Este estilo autoritario de crianza parental
puede representar ante ese contexto en particular, una protección, una recuperación o un control conductual y
dependerá del abordaje teórico definirlo como tal.

Referencias
AGUIAR ANDRADE, E. (2012). resiliencia, factores de proteccion y riesgo en adolescentes de
yucatan . acta colombiana de psicología .

Rojas, W. C. (2012). Factores de riesgo/protección y los programas preventivos en

drogodependencias en el Perú. Scielo .

Realizado por: Castillo Mandarachi Greysi Adaliz

Código: J02184E
Ciclo : VII
Sección: “A”