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proceso de diagnóstico.
baterías de test que hayan demostrado su sensibilidad para discriminar entre grupos de
individuos con daño cerebral y grupos normales de la ejecución durante la realización de las
pruebas neuropsicológicas.
Instrumentos:
establecida.
proceso de evaluación, comienza con la revisión de los informes previos, cuya información
de evaluación comienza con la revisión de los informes previos, cuya información sirve de
base para determinar la gravedad y naturaleza de la disfunción, los resultados de las técnicas
ENTREVISTA Y OBSERVACIÓN.
mediadoras tales como la edad, grado de escolaridad, situación laboral alcanzado, la historia
clínica es requisito imprescindible para poder interpretar en ese marco contextual los datos
todo la importancia que concede a los mismos, así como el grado de autoconciencia de las
limitaciones existentes. Así para obtener información sobre los patrones de la conducta y su
personalidad previa para conocer el nivel de ajuste previo y/o descartar la presencia de
familiares. Su observación aporta muchos datos sobre sus comportamientos útiles para el
su actitud ante la evaluación, su grado de conciencia sobre su estado actual y las razones que
HISTORIA CLÍNICA.
complementarias
3. Diagnóstico