INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 88066

“RENÉ SALAZAR MAGUIÑA”

A.H. CHACHAPOYAS - CHIMBOTE

PRESENTACION DEL PRODUCTO DE UNIDAD

EVIDENCIA: Elaboración de un mural
FECHA:…. /……/…….
GRADO: PRIMERO SECCION: A

PUNTAJE
PUNTUALIDAD

CONTENIDO

DISEÑO
LENGUAJE

NFORMACION
CRITERIOS
GRUPOS

R4
R2
R1
APELIDOS Y NOMBRES

R3
1 FLORES MORENO JOEL ANDERSON
2 DAMIAN DELGADO TATIANA JARUMI
3 CABANILLAS DE LA CRUZ
1°

ALEJANDRA LIZBETH
4 VASQUEZ VILQUIMICHE CASANDRA
BELLA
1 RODRIGUEZ LOPEZ JANPIEER
ELEAZAR
2°

2 TOLENTINO CASTRO MADYORI

YERALDINE
3 CHILCA MEDINA LESLY MARICIELO
4 VELASQUEZ INFANTES DULCEMARIA
ELIZABETH
1 ALVARADO ALVA JOSE FERNANDO
3°

2 SALAZAR PIMENTEL ERICK YUNIOR

3 GUTIERREZ DAMIAN SHEYLA ANALY
4 CRUZADO HERNANDEZ IVANA
MAYTE
NAVES LAZARO BEVERLY EVELIN
1 ROMERO CUSTODIO KARLHO
4°

VALENTE
2 CASTRO MENDIETA IVAN SANTIAGO
3 GAMES YUPANQUI LUIS MIGUEL
4 MENDOZA RAMOS TIAGO NATHAN
1 PAZ AVALOS ANYELO JHOSEP
2 REYES LUNA MEREGILDO EFRAIN
5°

3 DOMINGUEZ PAREDES DARWIN

ANDRES
4 PANTOJA LOZANO ANTUANET
BETZABETH
CRITERIOS EN INICIO 2
El contenido del mural sirve de
apoyo, pero no están relacionados
CONTENIDO
a la situación significativa de la
unidad
El lenguaje iconográfico carece de
las imágenes no tienen las
LENGUAJE dimensiones y no sustentan el
apoyo al mural
La información está en desorden y
INFORMACION su lectura no es fácil
El formato no se adecua, carece de
DISEÑO
colores y no es atractivo
RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
EVIDENCIA: Elaboración de un mural
EN PROCESO 3 LOGRO ESPERADO 4 LOGRO DESTACADO 5
El contenido del mural sirve de El contenido del mural sirve de El contenido del mural es
apoyo, y un poco relacionados a la apoyo, y se relaciona a la situación pertinente, dando detalles de
situación significativa de la unidad significativa de la unidad calidad de la situación significativa
de la unidad
El lenguaje iconográfico, tiene El lenguaje iconográfico, tiene El lenguaje iconográfico, todas las
algunas imágenes y no sirven de algunas imágenes apoyan y imágenes apoyan y representan
apoyo al mural. representan totalmente el totalmente el mensaje y tienen las
mensaje y tienen las dimensiones dimensiones necesarias de acuerdo
necesarias de acuerdo al mural. al mural.
La información está bien La información está bien La información está bien
organizada, pero no es fácil la organizada, y facilita la lectura. organizada, tiene orden y está bien
lectura detallada.
El formato no es el adecuado El formato es adecuado El formato es atractivo
aunque es llamativo
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PRESENTACION DEL PRODUCTO DE UNIDAD

FECHA:…. /……/…….
EVIDENCIA: Elaboración de un mural
GRADO: PRIMERO SECCION: B

PUNTAJE
PUNTUALIDAD

LENGUAJE

NFORMACION
CONTENIDO

DISEÑO
CRITERIOS
RUPOS

R4
R2
R1
APELIDOS Y NOMBRES

R3
1 ALVARADO ANDRADE ALINA YASMIN

2 ANAMPA RIOS LUIS ALBERTO

3 ASHCALLA LIÑAN FREDY LUIS

1°

4 CALDERON ACEBEDO LUIS JUAN

5 CARUAJULCA VALVERDE ANGELO KRISTOFER

MILLA JARA ESTEBAN

1 ISAGUIRRE CRUZ LUZ CLARITA

2°

2 LABORIANO BLAS CHRISTIAN JHONATAN

3 LEON MEJIA ENZO FRANCHESCOLY

4 LIÑAN VEGA NASHELI SANDRA

5 MARIN CALLAN LUIS ANGEL

1 MEREGILDO DE LA CRUZ JOSE JHUNIOR

3°

2 DELACRUZ MENDEZ ISOLINA JOVANA

3 NOLASCO RISCO VICTOR MANUEL

4 PEREZ ALAYO GEINER MANUEL

REYES MENDOZA DAMARIS BRIGGIT
ROMERO SANDOVAL YACC OLIVER

1 SAUCEDO HUERTA FRANK MAYCOL

4°

2 TORRES CHAVARRIA ALEX ENRIQUE

3 ZAVALETA MARAVI KATHERINE ARIANA

4
MILLA JARA AARON ELISEO
5 MEDINA CASTILLO LEYDI LEONELA

1 PAZ AVALOS ANYELO JHOSEP

2 REYES LUNA MEREGILDO EFRAIN
5°

3 DOMINGUEZ PAREDES DARWIN

ANDRES
4 PANTOJA LOZANO ANTUANET
BETZABETH
RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
EVIDENCIA: Elaboración de un mural
CRITERIOS EN INICIO 2 EN PROCESO 3 LOGRO ESPERADO 4 LOGRO DESTACADO 5
El contenido del mural sirve de El contenido del mural sirve de El contenido del mural sirve de El contenido del mural es
apoyo, pero no están relacionados apoyo, y un poco relacionados a la apoyo, y se relaciona a la situación pertinente, dando detalles de
CONTENIDO
a la situación significativa de la situación significativa de la unidad significativa de la unidad calidad de la situación significativa
unidad de la unidad
El lenguaje iconográfico carece de El lenguaje iconográfico, tiene El lenguaje iconográfico, tiene El lenguaje iconográfico, todas las
las imágenes no tienen las algunas imágenes y no sirven de algunas imágenes apoyan y imágenes apoyan y representan
LENGUAJE dimensiones y no sustentan el apoyo al mural. representan totalmente el totalmente el mensaje y tienen las
apoyo al mural mensaje y tienen las dimensiones dimensiones necesarias de acuerdo
necesarias de acuerdo al mural. al mural.
La información está en desorden y La información está bien La información está bien La información está bien
INFORMACION su lectura no es fácil organizada, pero no es fácil la organizada, y facilita la lectura. organizada, tiene orden y está bien
lectura detallada.
DISEÑO El formato no se adecua, carece de El formato no es el adecuado El formato es adecuado El formato es atractivo
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colores y no es atractivo aunque es llamativo

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PRESENTACION DEL PRODUCTO DE UNIDAD

EVIDENCIA: Elaboración de un mural FECHA:…. /……/…….
GRADO: SEGUNDO SECCION: A

PUNTAJE
PUNTUALIDAD

CONTENIDO

DISEÑO
LENGUAJE

NFORMACION
CRITERIOS
RUPOS

R4
R2
R1
APELIDOS Y NOMBRES

R3
1
Alfaro Arteaga Gilmer
2
Cotos Escobedo Pedro
1°

3
Morante Quispe Diego
4
Zavaleta Maravi Frank
1
Mendez Luna Liz
2
2°

Pajares Rodriguez Alesandra Gabriela

3
Marcos Paredes Cinelli
4
Gamez Moreno Kiarit
1
Mendoza Carrasco Alex
3°

2
Romero Sandoval Franklin
3
Velasquez Vasquez Jeffer Andre
4
Reyes Mendoza Wilmer
1
Riveros Riveros Yenny Fiorela
2
4°

Games Yupanqui Heydi

3
Meregildo Ramirez Lesly Melissa
4
Alvarado Valdez Jeferson
5 MEDINA CASTILLO LEYDI LEONELA

1 PAZ AVALOS ANYELO JHOSEP

2 REYES LUNA MEREGILDO EFRAIN
5°

3 DOMINGUEZ PAREDES DARWIN

ANDRES
4 PANTOJA LOZANO ANTUANET
BETZABETH

RUBRICA DE EVALUACIÓN
EVIDENCIA: Elaboración de un mural
CRITERIOS EN INICIO 2 EN PROCESO 3 LOGRO ESPERADO 4 LOGRO DESTACADO 5
CONTENIDO El contenido del mural sirve El contenido del mural El contenido del mural sirve de El contenido del mural es
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de apoyo, pero no están
relacionados a la situación
significativa de la unidad
El lenguaje iconográfico
carece de las imágenes no
tienen las dimensiones y
LENGUAJE
no sustentan el apoyo al
mural
La información está en
INFORMACION desorden y su lectura no es
fácil
El formato no se adecua,
DISEÑO carece de colores y no es
atractivo
sirve de apoyo, y un poco
relacionados a la situación
significativa de la unidad
El lenguaje iconográfico,
tiene algunas imágenes y
no sirven de apoyo al
mural.
La información está bien
organizada, pero no es
fácil la lectura
El formato no es el
adecuado aunque es
llamativo
apoyo, y se relaciona a la
situación significativa de la
unidad
El lenguaje iconográfico, tiene
algunas imágenes apoyan y
representan totalmente
mensaje y tienen
dimensiones necesarias de
acuerdo al mural.
La información está bien
organizada, y facilita la lectura.
El formato es adecuado
pertinente, dando detalles de
calidad de la situación
significativa de la unidad
El lenguaje iconográfico, todas las
imágenes apoyan y representan
el totalmente el mensaje y tienen las
dimensiones necesarias de acuerdo
las
al mural.
La información está bien
organizada, tiene orden y está
bien detallada.
El formato es atractivo
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PRESENTACION DEL PRODUCTO DE UNIDAD

EVIDENCIA: Elaboración de un mural FECHA:…. /……/…….
GRADO: SEGUNDO SECCION: B

PUNTAJE
PUNTUALIDAD

CONTENIDO

DISEÑO
LENGUAJE

NFORMACION
CRITERIOS
RUPOS

R4
R2
R1
APELIDOS Y NOMBRES

R3
1
Cerna Contreras Ederson
2
Maravi Mattos Cristell
3
1°

Rodríguez Lazaro Manuel Juan Carlos

4
Bacilio Gonzales Ebelin
5
Isai Javes Angie
1
Samame Vidal Joselyn
2
2°

Obeso Paucar Ivan Alex

3
Luis De La Cruz Heyder
4
Infantes Alegre Daniela
1
Contreras Cornelio Luis
3°

2
Liñán Vega Jhin Deniz
3
Samudio Valverde Jimena Isabel
4
Córdova Espinoza Omar
1
Vega Silva Maritza Tatiana
4°

2
Contreras Castillo Abigail
3
Medina Castillo Esther Sarai
4 Espinoza Ananpa Dorcas
5 MEDINA CASTILLO LEYDI LEONELA

1 PAZ AVALOS ANYELO JHOSEP

2 REYES LUNA MEREGILDO EFRAIN
5°

3 DOMINGUEZ PAREDES DARWIN

ANDRES
4 PANTOJA LOZANO ANTUANET
BETZABETH

RUBRICA DE EVALUACIÓN
EVIDENCIA: Elaboración de un mural
CRITERIOS EN INICIO 2 EN PROCESO 3 LOGRO ESPERADO 4 LOGRO DESTACADO 5
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 88066
“RENÉ SALAZAR MAGUIÑA”
A.H. CHACHAPOYAS - CHIMBOTE

El contenido del mural sirve
de apoyo, pero no están
CONTENIDO
relacionados a la situación
significativa de la unidad
El lenguaje iconográfico
carece de las imágenes no
tienen las dimensiones y
LENGUAJE
no sustentan el apoyo al
mural
La información está en
INFORMACION desorden y su lectura no es
fácil
El formato no se adecua,
DISEÑO carece de colores y no es
atractivo
El contenido del mural
sirve de apoyo, y un poco
relacionados a la situación
significativa de la unidad
El lenguaje iconográfico,
tiene algunas imágenes y
no sirven de apoyo al
mural.
La información está bien
organizada, pero no es
fácil la lectura
El formato no es el
adecuado aunque es
llamativo
El contenido del mural sirve de
apoyo, y se relaciona a la
situación significativa de la
unidad
El lenguaje iconográfico, tiene
algunas imágenes apoyan y
representan totalmente
mensaje y tienen
dimensiones necesarias de
acuerdo al mural.
La información está bien
organizada, y facilita la lectura.
El formato es adecuado
El contenido del mural es
pertinente, dando detalles de
calidad de la situación
significativa de la unidad
El lenguaje iconográfico, todas las
imágenes apoyan y representan
el totalmente el mensaje y tienen las
dimensiones necesarias de acuerdo
las
al mural.
La información está bien
organizada, tiene orden y está
bien detallada.
El formato es atractivo

PRESENTACION DEL PRODUCTO DE UNIDAD

EVIDENCIA: Elaboración de un mural
GRADO: TERCERO SECCION: A FECHA:…. /……/…….

PUNTAJE
PUNTUALIDAD

CONTENIDO

DISEÑO
LENGUAJE

NFORMACION

CRITERIOS
RUPOS

R4
R2
R1

APELIDOS Y NOMBRES
R3

1
CUEVA BONIFACIO Mallory Nayeli
2
LIÑAN LLENPEN Joselyn Britney
3
1°

MEREGILDO PIZAN Jorge Luis

4
CONTRERAS MURILLO Angel Daniel
5
DAMIAN DELGADO Jhonatan Rodolfo
1
RIOS MUDARRA Jeam Franco
2°

2
TERRONES CARRASCO Sandy Juanita
3
COTRINA CALLAN Jhonatan Samuel
4
CALLAN VEGA Mizael David
1
PANTOJA LOZANO Darlin Delfin
3°

2
GALINDO CARRILLO Anderson
3
RAMOS RODRIGUEZ JHONDER
4
REYES GONZALEZ Gilberto Leonardo
4°

1
AANPA SALINAS Julio Emerson
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“RENÉ SALAZAR MAGUIÑA”
A.H. CHACHAPOYAS - CHIMBOTE
EVIDENCIA: Elaboración de un mural
CRITERIOS EN INICIO 2
El contenido del mural sirve
de apoyo, pero no están
CONTENIDO
relacionados a la situación
significativa de la unidad
El lenguaje iconográfico
carece de las imágenes no
tienen las dimensiones y
LENGUAJE
no sustentan el apoyo al
mural
La información está en
INFORMACION desorden y su lectura no es
fácil
El formato no se adecua,
DISEÑO carece de colores y no es
atractivo
PRESENTACION DEL PRODUCTO DE UNIDAD
EVIDENCIA: Elaboración de un mural
GRADO: TERCERO
CRITERIOS
RUPOS
APELIDOS Y NOMBRES
1
BACILIO RODRIGUEZ Yesmar Yosheli
2
PEREZ RAMOS Franklin David
3
1°
ECHEVARRIA RAMOS Luis Miguel
4
SALAS RODRIGUEZ Pablo Israel
5
RUBRICA DE EVALUACIÓN
EN PROCESO 3 LOGRO ESPERADO 4 LOGRO DESTACADO 5
El contenido del mural El contenido del mural sirve de El contenido del mural es
sirve de apoyo, y un poco apoyo, y se relaciona a la pertinente, dando detalles de
relacionados a la situación situación significativa de la calidad de la situación
significativa de la unidad unidad significativa de la unidad
El lenguaje iconográfico, El lenguaje iconográfico, tiene El lenguaje iconográfico, todas
tiene algunas imágenes y algunas imágenes apoyan y las imágenes apoyan y
no sirven de apoyo al representan totalmente el representan totalmente el
mural. mensaje y tienen las mensaje y tienen las
dimensiones necesarias de dimensiones necesarias de
acuerdo al mural. acuerdo al mural.
La información está bien La información está bien La información está bien
organizada, pero no es organizada, y facilita la lectura. organizada, tiene orden y está
fácil la lectura bien detallada.
El formato no es el El formato es adecuado El formato es atractivo
adecuado aunque es
llamativo
FECHA:…. /……/…….
SECCION: B
PUNTUALIDAD
PUNTAJE
NFORMACION
LENGUAJE
CONTENIDO
DISEÑO
R4
R2
R1
R3
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 88066
“RENÉ SALAZAR MAGUIÑA”
A.H. CHACHAPOYAS - CHIMBOTE

1
CONTRERAS SAUCEDO Kenyi Fernando
2
2°

NAVES LAZARO Deyvi Eduardo

3
MENDIETA PINEDO Abigail Janely
4
ACOSTA ZAVALETA Sebastián Antonio
1
ROJAS SEVILLANO Beatriz Tatiana
2
3°

PINEDO DELGADO Angely Yaneira

3
INFANTES PALOMINO Annie Samantha
4
GUTIERREZ PAULINO Sandra Medalit
5
VALDIVIEZO YUPANQUI Jhovany Jesus
1
2
4°

JAVES CHUQUIRUNA Fernando José

3

4
5

CRITERIOS EN INICIO 2 EN PROCESO 3 LOGRO ESPERADO 4 LOGRO DESTACADO 5

El contenido del mural sirve
de apoyo, pero no están
CONTENIDO
relacionados a la situación
significativa de la unidad
El lenguaje iconográfico
carece de las imágenes no
tienen las dimensiones y
LENGUAJE
no sustentan el apoyo al
mural
La información está en
INFORMACION desorden y su lectura no es
fácil
El formato no se adecua,
DISEÑO carece de colores y no es
atractivo
El contenido del mural
sirve de apoyo, y un poco
relacionados a la situación
significativa de la unidad
El lenguaje iconográfico,
tiene algunas imágenes y
no sirven de apoyo al
mural.
La información está bien
organizada, pero no es
fácil la lectura
El formato no es el
adecuado aunque es
llamativo
El contenido del mural sirve de
apoyo, y se relaciona a la
situación significativa de la
unidad
El lenguaje iconográfico, tiene
algunas imágenes apoyan y
representan totalmente
mensaje y tienen
dimensiones necesarias de
acuerdo al mural.
La información está bien
organizada, y facilita la lectura.
El formato es adecuado
El contenido del mural es
pertinente, dando detalles de
calidad de la situación
significativa de la unidad
El lenguaje iconográfico, todas
las imágenes apoyan y
el representan totalmente el
las mensaje y tienen las
dimensiones necesarias de
acuerdo al mural.
La información está bien
organizada, tiene orden y está
bien detallada.
El formato es atractivo

PRESENTACION DEL PRODUCTO DE UNIDAD

EVIDENCIA: Elaboración de un mural FECHA:…. /……/…….
GRADO: CUARTO SECCION: A
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“RENÉ SALAZAR MAGUIÑA”
A.H. CHACHAPOYAS - CHIMBOTE

PUNTAJE
PUNTUALIDAD

NFORMACION
CONTENIDO

DISEÑO
LENGUAJE
CRITERIOS
RUPOS

R4
R2
R1
APELIDOS Y NOMBRES

R3
1
Dominguez Campos Laura Thalia
2
Pumachaico Avila Sarai Milagritos
3
1°

Dulce Collantes Fernando Richard

4
Rodriguez Meza Diego Martin
5

1
DAMIAN BONIFACIO Tania
2
2°

Delgado Espinoza Xiomara Estheysi

3
Cabanillas Ramos Jeferson
4
Valdivia Marin Jammer Zosimo
5
Orue Quispe Melissa
1 Huatta Grados Manuel Jose

2 Lazaro Torres Edinson Marlon

3°

3 Samane Vidal Cesar Joel

4 Anampa Ríos Marco Antonio
Cruzado Hernandez Anderson Berino

Alvarado Alva Duncan David Zeus

1 YERVASANTA FRUCTUOSO Pablo Fidel
4°

2 Merejildo Infantes Mishell Steysi

3 Julca Nolasco Romario Marlon
4 De La Cruz Carrillo Luz Clarita
5 Acosta Flores Tatiana Lorena
1 Pizan Casiano Gloria
2 Acevedo Moreno Auria Yulisa
5°

3
4
EVIDENCIA: Elaboración de un mural
CRITERIOS EN INICIO 2
El contenido del mural sirve
de apoyo, pero no están
CONTENIDO
relacionados a la situación
significativa de la unidad
El lenguaje iconográfico
carece de las imágenes no
tienen las dimensiones y
LENGUAJE
no sustentan el apoyo al
mural
INFORMACION La información está en
desorden y su lectura no es
RUBRICA DE EVALUACIÓN
EN PROCESO 3 LOGRO ESPERADO 4 LOGRO DESTACADO 5
El contenido del mural El contenido del mural sirve de El contenido del mural es
sirve de apoyo, y un poco apoyo, y se relaciona a la pertinente, dando detalles de
relacionados a la situación situación significativa de la calidad de la situación
significativa de la unidad unidad significativa de la unidad
El lenguaje iconográfico, El lenguaje iconográfico, tiene El lenguaje iconográfico, todas
tiene algunas imágenes y algunas imágenes apoyan y las imágenes apoyan y
no sirven de apoyo al representan totalmente el representan totalmente el
mural. mensaje y tienen las mensaje y tienen las
dimensiones necesarias de dimensiones necesarias de
acuerdo al mural. acuerdo al mural.
La información está bien La información está bien La información está bien
organizada, pero no es organizada, y facilita la lectura. organizada, tiene orden y está
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 88066
“RENÉ SALAZAR MAGUIÑA”
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fácil fácil la lectura bien detallada.

El formato no se adecua, El formato no es el El formato es adecuado El formato es atractivo
DISEÑO carece de colores y no es adecuado aunque es
atractivo llamativo

PRESENTACION DEL PRODUCTO DE UNIDAD

EVIDENCIA: Elaboración de un mural FECHA:…. /……/…….
GRADO: CUARTO SECCION: B

PUNTAJE
PUNTUALIDAD

NFORMACION
CONTENIDO

DISEÑO
LENGUAJE
CRITERIOS
RUPOS

R4
R2
R1
APELIDOS Y NOMBRES

R3
1
Alvarado Reyes Guillermo Ramiro
2
Castillo Vega Roció Pamela
3
1°

Javes Agustin Eduar Diego

4
Marin Miranda Fanny Lizeth
5

1
Cotos Escobedo Melany Briggit
2
2°

Chavez Valderrama Leydi Medaly

3
German Varas Yadira Odeth
4
Riveros Riveros Kely Yaquelin
1
Mejia Daga Hernry Frank
3°

2
Alvarado Salvador Maricielo Yajaira
3
Navez Saavedra Beeiser Edwin
4 Chavez Minaya Frank Anthony
Infantes De La Cruz Jair Gian Piero
4°

1 Pereda Asunción Maria Jesus

2 Meregildo De La Cruz Fiorela Magdalena
3 Moreno Lazaro Yosselin Elena
4 Anampa Villareal Aron

1 Velázquez Villanueva Milena Rosario

2 Trinidad Alvarado Cristian Jeferson
5°

3 Espinoza Anampa Esly Augusto

4 De La Cruz Rojas Roberto Julio
EVIDENCIA: Elaboración de un mural
CRITERIOS EN INICIO 2
CONTENIDO El contenido del mural sirve
de apoyo, pero no están
relacionados a la situación
RUBRICA DE EVALUACIÓN
EN PROCESO 3 LOGRO ESPERADO 4 LOGRO DESTACADO 5
El contenido del mural El contenido del mural sirve de El contenido del mural es
sirve de apoyo, y un poco apoyo, y se relaciona a la pertinente, dando detalles de
relacionados a la situación situación significativa de la calidad de la situación
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 88066
“RENÉ SALAZAR MAGUIÑA”
A.H. CHACHAPOYAS - CHIMBOTE

significativa de la unidad significativa de la unidad unidad significativa de la unidad

El lenguaje iconográfico
carece de las imágenes no
tienen las dimensiones y
LENGUAJE
no sustentan el apoyo al
mural
La información está en
INFORMACION desorden y su lectura no es
fácil
El formato no se adecua,
DISEÑO carece de colores y no es
atractivo
El lenguaje iconográfico, El lenguaje iconográfico, tiene El lenguaje iconográfico, todas
tiene algunas imágenes y algunas imágenes apoyan y las imágenes apoyan y
no sirven de apoyo al representan totalmente el representan totalmente el
mural. mensaje y tienen las mensaje y tienen las
dimensiones necesarias de dimensiones necesarias de
acuerdo al mural. acuerdo al mural.
La información está bien La información está bien La información está bien
organizada, pero no es organizada, y facilita la lectura. organizada, tiene orden y está
fácil la lectura bien detallada.
El formato no es el El formato es adecuado El formato es atractivo
adecuado aunque es
llamativo

PRESENTACION DEL PRODUCTO DE UNIDAD

EVIDENCIA: Elaboración de un mural FECHA:…. /……/…….
GRADO: QUINTO SECCION: UNICO
PUNTUALIDAD

PUNTAJE
NFORMACION
LENGUAJE
CONTENIDO

DISEÑO
CRITERIOS
RUPOS

R4
R2
R1

APELIDOS Y NOMBRES
R3

1
ALVA GONZALES Denis Breyson
2
MERCADO LAZARO Pierina Delyna
3
1°

CERNA MATOS Yanina

4
PINEDO DELGADO Maryori Mirella
5
LAZARO FLORES Selina Yesenia
1
CORDOVA ESPINOZA Yoysi Yuvixa
2
2°

MARCOS ESCOBEDO Kary Aldeydy

3
MEREGILDO DE LA CRUZ Ruth
Noemi
4
PINEDO DELGADO Fabiana Mirella
1
DOMINGUEZ PAREDES Yanely
Karomi
3°

2
JAVES SANCHES SANCHEZ Pilar
Marycielo
3
INFANTES ALEGRE Ivone Franccine
4
SANCHEZ AGUSTIN Marina Claudia
4°

1
PAREDES ESCOBEDO Jose Fernando
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“RENÉ SALAZAR MAGUIÑA”
A.H. CHACHAPOYAS - CHIMBOTE

2
TORRES CHAVARRIA Maribel Roxana
3
ISAI JAVE Anadary
4
MERCADO IBAÑEZ Michel Jersy
5
RODRIGUEZ MACHADO Emir Isai
1
VELASQUEZ ARTEAGA Ronny Aybar
2
5°

RODRIGUEZ TINOCO Keyla Paola

3
OBANDO AGUSTIN Pedro Daniel
4
CASTILLO DIESTRA Nahun
EVIDENCIA: Elaboración de un mural
CRITERIOS EN INICIO 2
El contenido del mural sirve
de apoyo, pero no están
CONTENIDO
relacionados a la situación
significativa de la unidad
El lenguaje iconográfico
carece de las imágenes no
tienen las dimensiones y
LENGUAJE
no sustentan el apoyo al
mural
La información está en
INFORMACION desorden y su lectura no es
fácil
El formato no se adecua,
DISEÑO carece de colores y no es
atractivo
RUBRICA DE EVALUACIÓN
EN PROCESO 3
El contenido del mural
sirve de apoyo, y un poco
relacionados a la situación
significativa de la unidad
El lenguaje iconográfico,
tiene algunas imágenes y
no sirven de apoyo al
mural.
La información está bien
organizada, pero no es
fácil la lectura
El formato no es el
adecuado aunque es
llamativo
LOGRO ESPERADO 4
El contenido del mural sirve de
apoyo, y se relaciona a la
situación significativa de la
unidad
El lenguaje iconográfico, tiene
algunas imágenes apoyan y
representan totalmente
mensaje y tienen
dimensiones necesarias de
acuerdo al mural.
La información está bien
organizada, y facilita la lectura.
El formato es adecuado
LOGRO DESTACADO 5
El contenido del mural es
pertinente, dando detalles de
calidad de la situación
significativa de la unidad
El lenguaje iconográfico, todas
las imágenes apoyan y
el representan totalmente el
las mensaje y tienen las
dimensiones necesarias de
acuerdo al mural.
La información está bien
organizada, tiene orden y está
bien detallada.
El formato es atractivo