Programas de Rehabilitación de los trastornos del

lenguaje

Flga. Fernanda Venegas Rodríguez

Docente IPCHILE Temuco
Postgraduate on swallowing disorders ESSD Universitat Autónoma de Barcelona
Diploma en trastornos de la deglución y alimentación oral
Universidad de Chile
Servicio de Medicina Física y Rehabilitación clínica Alemana de Temuco
Temario
Programas de rehabilitación de los trastornos
de comprensión oral

Programas de rehabilitación de los trastornos

de producción oral

Programas de rehabilitación de los trastornos

de lectura

Programas de rehabilitación de los trastornos

de escritura
 Introducción
Las afasias constituyen un complejo síndrome como
consecuencia de lesiones en las áreas cerebrales encargadas de
la comprensión, elaboración y expresión del lenguaje, con lo que
se produce una alteración más o menos profunda de la
capacidad comunicativa verbal del sujeto.
 Sintomatología de los trastornos afásicos

Del lenguaje Del lenguaje Otros códigos

Verbal escrito comunicativos
Trastornos
de la Agrafia Acalculia
expresión

Trastornos
de la Alexia Amusia
comprensión
 Expresión Verbal
Reducción general de la expresión verbal y trastornos por cambios
lingüísticos
Es una alteración siempre presente que hay que diferenciar del flujo verbal.
Una afasia fluida, tiene reducción de la expresividad verbal en la medida que
compromete la tasa informativa; la reducción expresiva es evidente en las
afasias no fluidas.

Anomia Esterotipia Irrepetición Agramatismo

Perseveración Ecolalia Jergafasia

Propósito
Afasia  reducción tasa de emisión de palabras
o débito.
1. Reducción o pérdida de la iniciación verbal
2. Producción verbal acelerada. Jerga logorreica
y parafasias
Comprensión Verbal
En la afasia siempre hay trastornos comprensivos, en mayor o menor grado,
porque la reducción del lenguaje verbal en lo referente a su elaboración y
expresión por si misma origina una pérdida de la capacidad comprensiva.

Comprensión • No reconoce niel discurso del interlocutor, ni los sonidos

naturales, en lo referente a la información auditiva
agnósica genuina • Dificultades en la comprensión de imágenes

Incomprensión • Unidad del lenguaje

fonemática • Fonema, sílaba, monema

Incomprensión • capacidad de profundizar en el significado de las palabras o de

sus relaciones sintácticas.
semántica
REHABILITACIÓN DE LA EXPRESIÓN
VERBAL
Trastornos del débito. Reducción y jerga
Pre educación en la rehabilitación de la afasia

Atención

Orientación
Memoria
espacial

Orientación temporal
Rehabilitación de la reducción:
Primera Fase
Vocalización del Apunte oral
comienzo de la palabra Usos afectivos
del lenguaje

Fórmulas
automáticas
Canciones y
frecuentes de
poemas
la vida
cotidiana
Desmutización
Exageraciones Gestos
bucofonatorias

Series
Aprendizajes
articulatorias
Mímicas
antiguos
habituales
 AUTO

Contexto Verbal facilitador:

“medio de transporte” “andan por la calle” Estimula circuitos lingüísticos

Emplear reforzadores:

Manifestación de aprobación:
sonrisa, aplausos, contacto con las
manos del paciente..
Rehabilitación de la reducción
Segunda Fase
Disminuir
dificultades
articulatorias

Escuchar
Facilitar
posterior
Repetición varias veces
en silencio
emisión voluntaria antes de
repetir

Inhibir
verbalización
estimula
lenguaje
Rehabilitación de la reducción
Tercera Fase
Evitar
connotaciones
infantiles

Emisión
Frases cortas espontánea Imágenes y
y relaciones apoyada en palabras
sintácticas escritas
facilitadores
audiovisuales

Palabras
aisladas,
fonemas,
campos
semánticos
 Rehabilitación de la reducción
Cuarta Fase Gestos de silencio
Brindar apoyos
ocasionales

Negación con la
cabeza

Paciente
autónomo,
Tapar la boca puede Imitar posición
del paciente responder sin de OFAs
apoyo
Perfeccionar
articulación, Historietas
aumentar gráficas, frases
vocabulario y por escrito
mejorar sintaxis
Rehabilitación de la jerga logorreica
El objetivo fundamental de la rehabilitación es limitar la
producción verbal y dotarla de significado.

Disminuir la
anosognosia
Rehabilitación de la jerga logorreica
Primera Fase
Tareas no verbales, basadas en instrucciones
verbales

Útiles juegos de mesa, cartas, dominó, etc

Aumenta la comprensión mediante la repetición y

el contexto

Se frena la verbalización, al expresarse con

acciones
Rehabilitación de la jerga logorreica
Segunda Fase y Tercera Fase

Series verbales automatizadas

Clasificación de elementos según la esfera

semántica

Construcción de clasificaciones jerarquizadas

Evocación de elementos de una clase, definición

Rehabilitación de la jerga logorreica
Volver atrás cuando
Frenar la logorrea lo expresado por el
mediante gestos paciente no queda
claro

Audiofonatoria Visuofonatoria Audiográfica Visuográfica

Repetición Lectura Dictado Copia

Deletreo Deletreo
Rehabilitación de la jerga logorreica

Diálogo

Repetición Conducta de
interacción social

Lectura
en voz Escritura
alta
REHABILITACIÓN DE LA EXPRESIÓN
VERBAL
Rehabilitación de los trastornos fonético-
fonológicos
Alteraciones de la ejecución articulatoria

Se trabajan específicamente:
Ejercicios de imitación

Realización de gestos a la orden

Facilitadores: guialengua, espejo,

velas para soplar, etc

Intentar llegar al gesto voluntario,

sin apoyos
Trastornos fonémicos
 Transformaciones imprevisibles y cambios variables.
 Se debe exigir perfección articulatoria.

Añadido de
Anticipaciones Perseveraciones Parafasias
sufijos

Aproximación
Disminución de
fonémica
neologismos Automatizar la
Correcciones
selección
sucesivas
Trastornos fonémicos

Designar Discriminar Repetir Denominar Frases

Eje Eje
paradigmático sintagmático

• Selección de • Combinación
fonemas
Salida Verbal esteriotipada
Series Series de Días de la
automáticas números semana

Tablas de
Canciones Poesías
multiplicar

 Entonaciones utilizada como apoyo.

 Se apoya el trabajo en la estimulación de las vías sensoriales que no tiene
dañadas
Anomia y aumento léxico
Iniciar con palabras
Palabra buscada dentro de
generales
un campo semántico

Conexiones
Asociaciones
Visuales Auditivas Táctiles verbales y
múltiples
no verbales

Frecuencia – distancia fonológica y semántica –

longitud de la palabra
Parafasias
La tarea el terapeuta irá encaminada a reconstruir la relación
significante- significado, y ayudar al afásico a encontrar la
palabra adecuada, utilizando apoyo visual y escrito.

Fonológica Semántica
Contraste de
Categorización
fonema

Dictado
Agramatismo
• Freses simples, Sintagmas nominales, verbales y
preposicionales
Primer fase • Enunciar la frase antes que la imagen
• Alterar el sentido de la frase

• Relaciones sintácticas entre frases, oraciones

compuestas
Segunda fase • Ampliar estimulo a serie de escenas; describir
relación entre ellas

• Consolidación de las relaciones sintácticas

Tercera fase • Narrar o describir por sí solo historias

complejas.
• Concatenar cada frase de forma adecuada.
¡DUDAS!
fervenegas.15@Gmail.com