TEST DE ASOCIACIÓN DE PALABRAS

Es un método de asociación libre, introducida al estudio de la exploración

psicológica por Bleuer y elaborada por Jung.
Galton y Wundt, 1879, lo aplicaron para el estudio de los procesos asociativos. Su
objetivo fue descubrir el contenido ideacional que al sujeto le resulta difícil de
comunicar (análisis dinámico). Krapelin, hizo una adaptación para el estudio del
comportamiento anormal.
Musternberg, para detectar la culpabilidad.

A la lista de palabras proporcionada inicialmente por Jung (100 reactivos) Rapaport

y Orbison reduce a 60 reactivos.

Gracias al método de asociación libre se puede obtener datos sobre la personalidad

del sujeto, para ello se procede de la siguiente manera:

a. analizando las palabras –estimulo ante las que el sujeto queda “bloqueado”-
palabras ante las cuales su tiempo de respuesta, su comportamiento y la
naturaleza misma de la respuesta se desvían de la reacción habitual.
b. Analizando las asociaciones o respuestas a los estímulos en la que el sujeto
muestra alguna perturbación emocional, bloqueo, etc.
c. Analizando el carácter habitual o inusitado de las respuestas del sujeto, en
comparación de la norma de su cultura o grupo diagnostico.

ADMINISTRACIÓN DE LA PRUEBA.
El test se compone de 2 partes.

Para el test de Asociación propiamente dicha. La consigna es la siguiente:

“voy a leerles una serie de palabras. Una por una Ud. Tiene que responder a
cada palabra mía con una sola palabra. No importa que palabra sea, pero debe
ser la primera que se le ocurra después que haya escuchado mi palabra, quisiera
que se me conteste lo más rápido posible. Le voy a tomar el tiempo Cuando se
aplica este test, la gente tiende a no escuchar algunas palabras del examinador.
Por favor trate de evitar esta tendencia no voy a repetir las palabras”.

La consigna para la segunda parte de la prueba o test de reproducción es la

siguiente. “Voy a decir de nuevo las mismas palabras y usted tiene que
responder con la misma palabra que antes. Ahora también le voy a tomar el
tiempo”.

Se deben registrar todas las palabras-reacción en la primera parte, en la

segundo solo si se apartan de la reacción original.
El tiempo de reacción se anota siempre en la primera parte, y en la segunda
solo si excede en 2 segundos en los sujetos rápidos, y en y tres o cuatro en los
sujetos lentos. Los gestos y manifestaciones expresivas del sujeto también

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 deben ser anotados. Durante la administración deben evitarse las interrupciones
tanteos disgresiones, comentarios, o gestos que perturben la atención del
examinado. Si el sujeto no atiende o no se atiene a la consigna es conveniente
impartir instrucciones adicionales o ejercer cierta presión para establecer sino ha
comprendido, no ha prestado atención o es incapaz de cumplir con los requisitos
formulados.

I. FUNDAMENTO PSICOLÓGICO DEL TEST DE ASOCIACIÓN DE

PALABRAS.

A) Contenido y “características formales” de la reacción asociativa. Da dos tipos de

información:
1-La palabra-reacción puede ser tan específica que indique el contenido de un
conflicto del sujeto
2-La palabra-estímulo puede provocar una perturbación en la asociación

B) la “memoria” en la reacción asociativa

Jung en este test quiso estudiar qué asociaciones se hacen presentes
concretamente en el individuo supuso que aquellas palabras-estímulo a las cuales el
sujeto no respondía o solo daba ciertos tipos de asociaciones se hallaban
reacciones con “complejos” de determinada carga emocional, que interferían en el
proceso asociativo. La tarea de reaccionar en las situación de prueba es similar a las
tareas que presentan las situaciones de vida cotidiana por eso las instrucciones del
test tienden a provocar reacciones consecuentes en los diferentes individuos. Sin
embargo esto no se cumple en los casos de adaptación deficiente en donde los
afectos y las emociones son los que dictan las emociones impidiendo la aparición de
reacciones populares.

C) la anticipación en la reacción asociativa

Se halla determinada por las instrucciones del test y arroja por resultado una
palabra-reacción relacionada con la palabra-estímulo de manera conceptual-
convencional. Las interferencias en la eficacia de estas anticipaciones nos dan cierta
pauta de la naturaleza de las anticipaciones.

Tenemos dos efectos principales de interferencia:

1) Reacciones próximas:
Aquí el proceso asociativo se detiene en la etapa analítica, es decir la palabra-
reacción apenas difiere de las del estímulo. Parece deberse a que el proceso
psicológico sufre un “cortocircuito” y de este modo la fase anterior a la reacción que
habitualmente no es consciente, pasa a la conciencia en forma de reacción.
2) Reacciones distantes:
Se pueden clasificar en:
-Respuestas inconexas, no guardan relación con el estímulo (libro-“pavo”)
-Relaciones que parecen hallarse débilmente relacionadas al estímulo sin que el
sujeto tenga conciencia de la menor relación(suicidio: muycidio).
-Explicadas por vagas conexiones (baile: comida,”a veces se come en los

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bailes”)). -Respuestas que tienen un valor idiosincrásico(casa:”vacía”)
-Respuestas libremente coordinadas(risa:”mandíbula”).
Habitualmente son índice de cierto grado de esquizofrenia salvo el grupo 4 que
puede presentarse en los sujetos depresivos o neuróticos. El último tipo de
respuestas son denominadas medianamente distantes porque no señalan un tipo
definido de inadaptación.

D) El contenido de la reacción asociativa

Las perturbaciones de la asociación pueden apuntar hacia:
-El contenido de la palabra- estímulo cuando el sujeto no la “conoce” o no la
comprende ya sea por desconocimiento real, fingido o tendencia a evitarlas
conscientemente
-La palabra-reacción, Ej. Los nombres propios y las respuestas vulgares que
pueden indicar en algunos casos posible presencia de psicosis.

II. CLASIFICACIÓN DE LA S PERTURBACIONES

1. Perturbaciones en la asociación: existen 24 entre ellas el bloqueo (ninguna
reacción) nombres de objetos (responde con nombres de objetos que hay en el
consultorio); definiciones funcionales (felpudo:”para caminar”;etc.
2-Perturbaciones en la reproducción: tenemos por ejemplo la reproducción falsa y la
inconexa.

III. ANÁLISIS DE LOS ÍTEMS

El análisis tiene por objeto:

1-Aclarar la naturaleza gramatical de las palabras-estímulo y su efecto sobre la

palabra-reacción.
2-examinar las reacciones populares, que no solo indican el funcionamiento normal
de los procesos asociativos sino que también sirven como base para juzgar la
proximidad y distancia de las respuesta.
3-diferenciar las palabras-estímulo proclives de producir perturbaciones de
asociación (traumática) de las demás no (traumáticas).
4-Exponer los tipos de perturbaciones asociativas habituales

IV. TIEMPO DE REACCIÓN

Cualquier incidencia considerable de un tiempo de reacción prolongado tiende,
habitualmente implicaciones patológicas (especialmente cuando los estímulos no
son traumáticos).En general, sugieren depresión o también puede deberse a un
bloqueo en una condición esquizofrénica.

V. TIPOS DE
RESPUESTA 1.
Asociativas:

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Son las respuestas que responden a un proceso de pensamiento
normal. Esperable: 75% de este tipo de respuestas en todo el
protocolo Reacciones asociativas más comunes
-Sinónimos -Antónimos
-relaciones de subordinación (ej.Pan-panadero) –
-Relaciones de coordinación (ej.mesa-silla; caballo-jinete)
-Relaciones de supra ordenación (ej.Casa – edificio) Este tipo de respuestas
señalan:
-fluidez en los procesos de pensamiento
-el sujeto participa de manera espontánea de los cánones normales -capacidad
para razonar dentro de lo esperado.

2-Respuestas próximas:
Se trata de una alteración leve del pensamiento producto de un “corto circuito”en el
proceso de pensamiento que detiene este +ultimo en la fase analítica, sin poder
llegar a la síntesis. Esperable: 20-25% del total del protocolo.
Reacciones próximas más comunes:
-responder con la misma palabra estímulo (incapacidad de desprendimiento) .
-no dar respuestas (bloqueo)
-definiciones usando más de una palabra (coito-relaciones sexuales) -respuestas con
referente a uno mismo (ej. casa –mi casa)
-uso de algún nombre concreto (ej. padre – Juan: si su padre se llama Juan es próxima
sino es distante)
-neologismos
-palabras fonomiméticas (que suenan parecido)
-reacciones de objeto tomadas al azar (ej. Morder – mesa: en ese momento miraba la
mesa)
-uso de adjetivos que completen la palabra estímulo(ej. ciudad - bonita) –
perseveraciones (se repiten la misma palabra sistemáticamente) -respuestas
afectivas(ej. Masturbación - desagradable)
-respuestas vulgares
-si el sujeto se demora más de 5 segundos -nombrar objetos que hay en el ambiente
-repetición del estimulo más agregado(ej. Fuego –fuego del bosque) -responder con
una imagen en vez de una palabra(ej. Casa – imagen de casa)
-responder con una palabra que tiende a completar el estímulo(ej. Primavera - llegó)
Indican que:
-El sujeto examinado presenta gran ansiedad que impide que haga uso de su
capacidad de síntesis.
-Las respuestas afectivas se relacionan con sujetos inmaduros pobre desarrollo del
yo, impulsivos no patológico.

3 Respuestas distantes:
Supone una alteración más grave del pensamiento.
Se distinguen tres
tipos:
a) Medianamente

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 distantes
Son respuestas ubicadas entre las asociativas y las distantes.
Señalan una idea lejana pero vinculada en algo que el sujeto puede señalar
mediante una explicación.
Esperable: menos del 10% del protocolo. Por lo general estas respuestas aparecen
en:
-Neuróticos
-Personas con una forma particular de pensar que buscan mantener una
individualidad y alejarse de la convencionalidad, tomando distancia pero de un
modo distinto al de los psicóticos: Esquizoides.

b) Respuestas distantes:
Son respuestas en las que el proceso asociativo se aleja de lo original o se halla
débilmente relacionada con la palabra estímulo.
Son respuestas a las que el sujeto llega después de una larga cadena asociativa,
su síntesis pasa de la palabra estímulo.
El sujeto explica en forma vaga o absurda una conexión de su palabra con la
palabra estímulo (ej. montaña – zapato : para subir a la montaña se necesitan
zapatos).Por lo general, la palabra aparentemente desconectada tiene un
valor interno para la Persona (ej. Casa – vacía: puede eludir a un sentimiento
de soledad) Esperable: máximo tres respuestas.
No necesariamente implica una perturbación grave se presenta en : -Sujetos con
tendencia obsesiva, sujetos que fantasean y adolescentes. -Patologías PRE-
esquizofrénicas y psicosis depresivas.

c) Respuestas inconexas:
Se trata de reacciones que no guardan ninguna relación con la palabra estímulo. Al
punto que el sujeto en la encuesta no puede explicar o al analizarla se va por las
ramas, siendo incapaz de llegar a la síntesis.
Se produce una alteracion del proceso conceptuandandose una ruptura de
convencionalidad del pensamiento. Existe un debilitamiento de comprensión de la
realidad,
Esperable máximo una respuesta. Se presenta fundamentalmente en : -deficientes
mentales}
-sujetos en crisis Esquizofrénicos.

Puede significar un transtorno patológico en una palabra estímulo no traumático o

un problema significativo en esa área.

VI. PERTURBACIONES CUALITATIVAS EN REACCIONES ASOCIATIVAS

1. Frecuencia total de las perturbaciones de asociación en los diferentes grupos: en
una sola reacción puede observarse mas de una perturbación (la presencia de 2
índices encierra una significación más patológica que uno solo).Los datos
demuestran que cuanto más profundo sea la deficiencia de adaptación de los
sujetos más significativa será la incidencia total de las perturbaciones asociativas.
Ej. En sujetos “normales” 5 perturbaciones en todo el test; neuróticos 9;

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esquizofrénicos y depresivos 13.

2. Tipos específicos de perturbación asociativa en los principales grupos:

Reacciones Próximas: Los depresivos superan ampliamente a los demás grupos
en la incidencia total de las reacciones próximas; los esquizofrénicos ocupan el 2°
lugar. Parece ser que un número crecido de reacciones próximas (con abundancia
de completamiento de frases y asociaciones fonomiméticas) indica una
esquizofrenia mientras que el predominio de reacciones próximas (sin estas 2
perturbaciones) indica una esquizofrenia mientras que el predominio de reacciones
próximas (SIN ESTAS 2 PERTURBACIONES) es mucho más característico de la
depresión…y en los neuróticos y sujetos normales debe esperarse un gran
predominio de las reacciones próximas.

Reacciones Distantes: Se dividen en “extremas”y “medianas”.La incidencia de

reacciones distantes extremas aumenta cuando existe una profunda inadaptación.
Los esquizofrénicos como los deprimidos sobresalen en este aspecto(pero los
depresivos tienen también mayores reacciones próximas y tiempo de reacción más
prolongado),entonces la acumulación de reacciones distantes proporcionadas con
rapidez es característica de la esquizofrenia. En el caso de las reacciones
medianamente distantes la mayor incidencia se da en los pre-esquizofrénicos
sobreideacionales y neuróticos; éste es un dato importante para distinguir a los
neuróticos y algunos pre esquizofrénicos de los esquizofrénicos.
3. La incidencia media de cada tipo de perturbación asociativa:
-bloqueo: mayor en los esquizofrénicos; en los depresivos es reemplazado por la
mención de objetos.
-mención de objetos: rara, se da más en psicóticos, depresivos y pre-
esquizofrénicos. -repetición total y parcial: mayor frecuencia en psicóticos
(paranoide, depresivos, esquizofrénico)
-definiciones e intento de definiciones: mayor incidencia en depresivos y
esquizofrénicos. -reacciones próximas: incidencia máxima: incidencia máxima en
esquizofrénicos simples. -referencia a si mismo: rara; se da más en esquizofrénicos
y neuróticos depresivos.
-perseveración_rara vez da más en esquizofrénicos y neuróticos
mixtos. -asociaciones fonomiméticas: se da más en
esquizofrénicos
-completamiento de frases: mayor incidencia en esquizofrénicos crónicos y
paranoides. -imágenes verificadas y sospechadas: mayor en esquizofrénicos y
obsesivo compulsivos. -atributos: mayor en esquizofrénicos.
-reacciones medianamente distantes.: incidencia máxima en esquizofrénicos
simples. -reacciones múltiples: mayor en esquizofrénicos
-reacciones afectivas: mayor en pre-esquizofrénicos, esquizofrénicos y
esquizofrénicos agudos.
-reacciones alternadas: ninguna tendencia visible
-reacciones vulgares: predominio en “normales” en menor grado en neuróticos
mixtos y pre-esquizofrénicos.

VII PERTURBACION EN LA REPRODUCCION

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En todo los casos, por muy desorganizados que estén los sujetos, éstos recuerdan
el grueso de sus reacciones iniciales.
En un protocolo”normal” el 80% de las reproducciones son correctas. Las
perturbaciones en la reproducción suelen referirse a:
-ausencia de respuesta -demora excesiva
-palabras diferentes o similares
-palabra incorrecta que es rápidamente corregida
Las palabras traumáticas tienden a provocar más perturbaciones
reproductivas(serias o benignas)que las no traumáticas. Estas diferencias se
agudizan con las perturbaciones reproductivas serias.

VII. RESUMEN DE LAS COMPROBACIONES DIAGNÓSTICAS

1-Protocolo promedio: 75% A, 25% P,10% MD

2-Esquizofrénicos: se caracterizan por la cantidad significativa de reacciones

distantes que presentan en sus tiempos de reacción se observa un gran contraste
entre sus muchas reacciones (unas lentas y otra rápidas)
3-Condición paranoide: un hecho significativo es la incidencia relativamente elevada
de las reacciones distantes. Su tiempo de reacción y reproducciones no presentan
grandes trastornos.
4-pre-esquizofrénicos: alta incidencia de reacciones próximas lo cual indica su
incapacidad para desprenderse de la palabra-estímulo. Los deprimidos, Psicóticos
se diferencian de los neuróticos por la mayor incidencia tanto de reacciones
próximas como distantes y también las diferentes formas de bloqueo. Sin embargo,
se considera que el tiempo de reacción para el diagnóstico diferencial tiene una
significación secundaria, también se hace hincapié en la variabilidad intraindividual
del tiempo de reacción. Para la calificación:
-cuando la persona no conoce el estímulo, no se repite,
Es poco usual que la persona no conozca el significado generalmente se trata de un
manejo del conflicto.
Si son muchos los estímulos desconocidos puede tratarse de un problema de falta
de atención.
-cuando la persona no ha escuchado bien se califica en función a la palabra
escuchada (ej. Marco: narco:droga)

VIII. DIAGNÓSTICO
Debe trabajarse en dos
áreas: 1-Pensamiento.
2-Areas de conflicto.

ANÁLISIS DE LOS ÍTEMS

Para la interpretación de los resultados deben ser analizados ocho
áreas: 1-Reacciones populares
2-Modalidades de asociación
3-Perturbaciones de la asociación
4-Perturbaciones de la reproducción

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5-La naturaleza gramatical de la respuesta
6-Los estímulos traumáticos
7-Tiempo de reacción
8-El contenido de la asociación

I. Reacciones populares
Son las que proporcionan habitualmente los sujetos normales en ella, la palabra-
reacción guarda una relación conceptual-convencional con el estímulo: son
antónimos o sinónimos, o existe subordición conceptual entre ellas, o en algunos
casos una relación predicativa.
Las principales palabras de la reacción popular a los estímulos son los
siguientes: 1.-mundo: tierra, redondo, globo.
2.-Amor: odio
3.-Padre: Madre, hijo
4.-Sombrero: saco, gorra, cabeza
5.-Seno: mujeres
6.-Cortinas: Tapices, ventana, sombra, casa
7.-Tronco: valijas, ropas
8.-Beber: agua, comer, alcohol
9.-Fiesta: diversión, gente
10.-Defecar: baño, excremento
11.-Libro: leer
12.-Lámpara: luz
13.-Alfombra: piso
14.-Silla: sentarse, asiento, mesa
15.-Enamorado: chica, novia
16.-Pene:hombre, pinchar
17.-Oscuridad:Luz, noche, negro
18.-Deprimido: trizte, felíz
19.-Primavera: verano, otoño, agua
20.-Taza:platos
21.-Suicidio:muerte, matar, asesinar
22.-Montaña: sierra, valle, alto
23.-Casa:hogar,granero, morada
24.-Papel : escribir, lapicero lapiz,noticia, leer
25.-Homosexual : ninguna reacción popular
26.-Radiador: calo, auto, agua
27.-Enamorada: muchacho,novio, prometida
28.-Biombo: ventana, mosca-puerta
29.-Masturbar: paja
30.-Marco: cuadro, ventana
31.-Hombre: ninguna reacción popular
32.-Orgasmo: …………………..
33.-Cine:cinta, función, teatro
34.-Cortar: sangre, sangrar, herida, cuchillo, lastimadura
35.-Risa: Llanto, feliz, divertido

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36.-Morder: diente, mascar, lastimat lastimadura
37.-Mujer: Hombre, hembra, femenino, chica
38.-Danza: Música, diversión, placer. Juego, fiesta
39.-Perro: gato, animal
40.-Hija: Hijo, chica, madre
41.-Taxi: auto, automóvil, coche, vehículo
42.-Madre: Padre
43.- Mesa: silla, comer, comida
44.- Lomo: carne, vaca, cerdo, ganado, comer, comida, estofado 45.-Pezón: pecho
mamadera
46.-Carrera: correr caballo
47.-Agua: bebida, líquido
48.-Chupar: bebe, pezón pecho
49.-Caballo: vaca, animal, cabalgar
50.-Fuego: agua, quemarse, calor, llama
51.-Vagina: Mujer
52.-Chacra: tierra, hogar, campo
53.-Social: fiesta, reunion, placer
54.-Hijo: Hijo, muchacho, chico, luna, calor, luz
55.-Impuestos: Pagar, dinero
56.-tabaco: fumar. cigarrillo
57.-Ciudad: Pueblo. campo. gentes
58.-Coito: cópula ,orgasmo
59.-Hospital: enfermo
60.-Doctor: enfermo, enfermera, abogado.

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8

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II Modalidades de asociación

Cuando la reacción no culmina en una respuesta popular: conceptual-Convencional, debe

interferirse en el proceso asociativo ha sido perturbado. El proceso normal atraviesa dos
fases: una analítica y otra sintética, En la primera fase se descompone la idea connotada
por la palabra-Estimulo en los elementos afectivos, actitudinales y cognoscitivos que la
conforman. A partir de cualquiera de estos elementos el proceso mental se ramifica hace
ideas relacionada con ellos y cuya verbalización satisfaga a la orientación que el reactivo
y las instrucciones propusieron al sujeto.

Si la interferencia perturbadora se produce en la fase analítica tendremos las

denominadas: Reacciones próximas, la palabra reacción apenas difiere de la palabra
estímulo. Si el proceso sigue un curso desviado instalándose en sistemas de ideas
remotas, apartadas de las relaciones conceptuales, convencionales, se originan las
reacciones distintas.

Las más frecuentes reacciones próximas son:

A) Reacción con la palabra estímulo o ausencia de la reaccion
B) Definición con varias palabras del estímulo
C) Referencias a si mismo
D) Referencias de la palabra-estímulo. Abreviándola con algún agregado
E) Imagen
F) Neologismo o agregado que cambia el sentido
G) Reacciones fonomímicas o alteraciones
H) Nombres de objetos presentes en el comportamiento de la “idea estímulo y
perseveración”

Las reacciones distantes pueden agruparse dentro de la siguiente serie:

a. Reacciones sin relación alguna con la palabra estímulo
b. Reacciones debidamente relacionadas con el estímulo, sin que el sujeto se percate
de ello
c. Reacciones explicadas por una vaga y absurda cadena de relaciones
d. Reacciones sin relación aparente, pero de carácter idiosincrásico (propio de c/u)
e. Respuestas generalizantes libremente coordinadas o supraordinadas
Las reacciones próximas son frecuentes en los estados psicóticos (bloqueo).En la
neurosis se presenta con carácter esporádico. Los neologismos y reacciones afines son
específicos de las esquizofrenias y preesquizofrenias. Los prepsicóticos y los retardados
pueden nombrar los objetos presentes.
Las reacciones distantes a),b),c) son índice de cierto grado de patología esquizofrénica.
La reacción d) se presentan en los depresivos, neuróticos y originales.

III. Perturbaciones de la asociación

Mediante el interrogatorio debe ponerse en claro la pertinencia de los nombres y el
significado de las palabras extrañas. La incapacidad de dar una explicación a la

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asociación es signo patológico. La indagación sobre posibles imágenes debe iniciarse en
cuanto aparezca una reacción cuya causa más probable sea esa.
La clasificación de las perturbaciones de la asociación. Incluyendo las respuestas del
parágrafo sobre “modalidades de la asociación es la siguiente

1.-Bloqueo, ninguna reacción

2,.Denominaciones de los objetos presentes en el lugar de la prueba
3.-Definiciones abstractas del estímulo con varias palabras (hija –descendiente mujer)
4.-Definiciones fundamentales (felpudo .para caminar)
5.-Repetición de la palabra estímulo (pecho –pecho)
6.-Repeticiones parciales (granja - granjero)
7.- Asociaciones fonéticas (hombre - mujer)
8.-Respuestas Próximas fonomiméticas que no alcanza a desprenderse, obteniendo su
significación del estímulo (mujeres - otras)
9.- Asociaciones adjetivas pertinentes (mujeres. bonitas)
10.-Imágenes
11.-Imágenes no conformadas por el sujeto
12.-Referencias a si mismo (novela – no
tengo)
13.- Perseveración (Padre – persona, madre – persona, novio -
persona) 14.- Respuestas múltiples(social – cantidad de amigos) 15.-
Respuestas inconexas :distantes a), (libro - pavo)
16.-Respuestas distantes b) , c)(ciudad - policía)
17.-Neologismos (suicidios - mujicidios)
18.-Respuestas afectivas (madre - buena)
29.-Respuestas tendientes a completar una frase (primavera –
llegó) 20.-Alternativas (amar – nene o mamadera)
21.-Nombres propios (ciudad - Lima)
22.-Respuestas vulgares y groserías (homosexual - maricón)
23.-Audición equivocada del estimulo.

IV. Perturbaciones de la reproducción

1. Reproducción falsa e inconexa que comprende los siguientes casos.
a. Distancia entre la reacción y la reproducción(masturbarse – muchacho – sucio)
b. Reversión del sexo implicado(Padre – madre, hombre)
c. Reversión del sexo implicado(Padre –Madre, hombre)
d. Alteración del significado de las palabras ambiguas (pecho-camisa, mujer)
e. Abandono de una respuesta múltiple u otra singular (padre-Dios del cielo, madre)
f. Abandono de una palabra vulgar o viaje hacia está (coito-polvo, mujer)

2.- recuerdo falso y relacionado(silla-sentar, mesa)

3.- ningún recuerdo (sombrero-cabeza, paño)
4.- demora en el recuerdo

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5.- recuerdo parcial (tajo-curación, curar)
6.- recuerdo erróneo corregido espontáneamente

V. La naturaleza gramatical de la respuesta.

De las 60 palabras de la lista en español, 54 son sustantivos; 3 verbos (10,29 y 48)(y 3
adjetivos)(17,18 y 53).los estímulos sustantivos tienen respuesta de igual categoría. Si
predomina las reacciones verbales y adjetivas deberán atribuirse perturbaciones en al
asociación.

VI. Los estímulos traumáticos .

Las palabras- Estímulos con mayores probabilidades de rozar las áreas ideacionales de
conflictos, y en la que tienden a producirse mas perturbaciones asociativas, mayor
incremento del tiempo de reaccion y dificultades en la reproducción, son la 20 siguientes:
2. amor
3. padre
5. pecho
9. fiesta
10 defecar
15 novio
16. pene
21. suicidio
23. casa
27. novia
29. masturbarse
32. orgasmo
36. mordisco
37 mujeres
25. homosexual
42. padre
48. mamar
51. vagina
54. hijo
58. coito

VII. Tiempo de reacción

El criterio para decidir si una prolongación del tiempo de reacción es significativa o no ha
sido fijado en cuatro o más segundos aunque en el caso de las palabras de un estímulos
traumáticos el limite debe fijarse a los 5 segundos debido a que un retardo en la reacción
a ellos entraña una significación menos patológica que las restantes, .
El retardo depresivo y el bloque o esquizofrénico y pre-esquizofrénico pueden explicar
muchos tiempos de reacción prolongados.
En los esquizofrénicos, depresivos e histéricos pueden darse una gran variabilidad en el
tiempo de reacción.

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VIII. El contenido de la asociación.
La comprensión equivocada de la palabra estímulo y las perturbaciones no generales y
perceverativas de la asociación pueden indicar que el reactivo se refiere a un fuego de
ideas en un conflicto.
Las reacciones con nombre propio pueden ser “próximas” y significativas cuando
pertenecen al mundo personal del sujeto,
Las respuestas vulgares en las mujeres solo se presentan en las libertinas y
esquizofrenicas, en los hombres ocurren raramente excepto a los estímulos de
connotación anal o sexual. En los obreros o campesinos pueden darse respuestas
vulgares”adecuadas”, en la clase media y los intelectuales indican la posible presencia de
psicosis.

SIGNOS DIAGNÓSTICOS
Los esquizofrénicos sin clasificar, paranoides simples presentan marcada tendencia a las
reacciones distantes, fonomimétricas, completamiento múltiples y bloqueos, su tiempo de
reacción es regular sus reacciones están seriamente distorsionadas.
En los pacientes de condición paranoide hay una relativa incidencia de reacciones
distantes y tienden a acumular definiciones y repeticiones. Sus tiempos de reaccion y sus
reproducciones no presentan grandes trastornos. Los pre esquizofrénicos coartados
inciden en reacciones próximas e imágenes y tienen una buena reproducción. Los pre-
esquizofrénicos sobre idiacionales se destacan por sus asociaciones distintas
fonomiméticas de complementario y emocionales reproducción es perturbada.
Los depresivos presentan lentitud generalizada en el tiempo de reacción y un cúmulo de
reacciones próximas.
Los neuróticos presentan una escasa incidencia de las reacciones distantes y de las reacciones próximas su
tiempo de reacción es menos lento e irregular que en los psicóticos.

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