Objetivo: “Conocer y relacionar conceptos de Inclusión”
I MOMENTO: Instrucciones para el grupo
Leer silenciosamente, Fábula “La Escuela de los animales” (R.H. Reeves)
Subrayar ideas relevantes de la lectura Socializar y dialogar induciendo a los conceptos de inclusión (diferencias, igualdad, evaluación, equidad, etc.) Registrar aquellas ideas relevantes
II MOMENTO: Con los conceptos relacionados con el tema, ordenar el set de tarjetas (concepto, definición, imagen). Ejem.:
III MOMENTO: Responder preguntas de dilemas en educación (si alcanza el tiempo)