Winnicott: Dibujos de una historia

Eduardo Vargas G.
Estudiante de Psicología UST Santiago
Donald Wood Winnicott
- Pediatra y psicoanalista inglés
- Menor y único hombre entre tres hermanos
- Creció con la seguridad de ser amado, rodeado de ‘’muchas
madres’’, refiriéndose a su madre, hermanas y niñera.
- Al igual que Anna Freud, da importancia a las condiciones en que
se vive (Sociales y económicas).
- Gracias a su experiencia como pediatra, abordó el trabajo de Klein
con su propia convicción acerca de la importancia que tenía el
desarrollo del período pre edípico en la vida del niño.
Tipos de madre
Madre suficientemente buena: La
madre ”común y corriente” capaz de
acomodarse a las necesidades del
bebé: la madre que satisface las
necesidades esenciales del bebé en su
estado de dependencia absoluta. Ayuda
al proceso de adaptación del niño, para
que este pueda desarrollar sus propios
recursos, tiene que ver con el desarrollo
del Verdadero self ya que eso depende
de la formación al bebé.
Madre perfecta: es una madre
patológica, ya que no permite al niño
desarrollar sus vínculos, tiene que ver
con el Falso Self, o sea, no coopera
con un buen desarrollo del niño y sus
necesidades. Es sobreprotectora.
Madre insuficientemente buena:

‘’Que no se adecúa a las necesidades y

deseos del niño, haciendo que se enfrente
de inmediato al mundo, adaptándose a él
de manera temprana, da lugar a un self
sumiso, a un falso self’’(Tomás, 2009)
Madre objeto y Madre ambiente
Madre objeto: Es la que cubre las
necesidades del niño, tales como
alimentación, salud, etc.

Madre ambiente: Cubre necesidad

de cariño, entrega apoyo y
contención.
De la dependencia a la independencia

Dependencia absoluta: ''Al

principio, el infante depende
totalmente de la provisión física que
le hacen llegar la madre viva, el
útero o el cuidado al infante
alumbrado'' (Winnicott, 1963)
Dependencia relativa: Es la
dependencia de la que el infante puede
darse cuenta. El niño se da cuenta que
es una persona total con un interior y un
exterior

Interior: Yo

Exterior: No Yo

Hacia la independencia: ''El niño llega

a una existencia personal satisfactoria
mientras participa en los asuntos de la
sociedad'' (Winnicott, 1963)
Objeto transicional: ''Tuvo como
finalidad conferir significación a los
primeros signos de aceptación de
un símbolo por el bebé en
desarrollo'' (Winnicot, 1950). Le
permite al bebé constituir un área
intermedia entre el mismo y la
realidad
Verdadero Self y Falso Self
Verdadero self: Fuente de los
impulsos personales.

Falso self: ''Es incapaz de funcionar, y

estando así protegido queda limitada
su oportunidad para una experiencia
viva''.

- Problemas de adaptación de la
madre

- Cuidados maternos que no son los

que precisa