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OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Reconocer las características de los textos literarios y no literarios.
Identificar información explícita e implícita de los distintos textos.
Sintetizar la información del texto a partir de preguntas y/o conceptos asociados a la lectura
I. TERMINOS PAREADOS
Escribe el número del texto de la Columna A con la definición que le pertenece de la Columna B (5 puntos)
VERDADERO O FALSO
Indica con una V si la frase es correcta o una F si es falsa. Justifica aquellas que se consideran erradas (8 puntos)
2 ______ En la situación inicial de los textos se mencionan los personajes y donde va a ocurrir el relato.
_
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3 ______ El mito es aquel texto que intenta explicar el origen de un fenómeno o elementos de la
_ naturaleza
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4 ______ El cuento es aquel texto que intenta dar a conocer aquellas historias ocurridas en un pueblo
_ que va de generación en generación
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….
II. COMPRENSIÓN
LECTORA
a) Lee el siguiente texto y marca con una X la respuesta correcta (4 puntos)
EL COLO- COLO
El Colo-Colo es un culebrón que lleva en la cabeza una cresta de gallo, nacido de un huevo “llolloy”, puesto
por un gallo colorado o también por una gallina vieja. De este huevo nace un gusano que corre como
lagartija; generalmente se esconde debajo de los establos o debajo de las maderas de las casas, y ahí
permanece hasta que se transforma en Basilisco. El Basilisco presenta asimismo una serie de
transformaciones morfológicas: lagartija, ave, reptil… También vive en algunas cuevas, y acecha a sus
víctimas asomando sólo la cabeza, para matar con la mirada o chupar la energía vital de la persona que
tiene la mala fortuna de encontrarse cerca de él.
Si el Colo-Colo sólo le alcanza a divisar una parte del cuerpo, la persona queda con dicha parte paralizada
para toda la vida.
Por la noche, cuando los moradores de la casa duermen, penetra en las habitaciones y por succión a
distancia, les chupa el aliento, la flema y la respiración, haciendo que éstas se “vayan secando”. Mientras
hace esto, emite silbidos apenas perceptibles. A la persona atacada, la mayoría de las veces niños de corta
edad o adolescentes, le produce una tos seca y comienza a enflaquecer, hasta quedar reducida a un
verdadero esqueleto.
El Basilisco no abandona la casa hasta que haya acabado con toda la familia.
1. El Colo-Colo se va transformando en la siguiente 2. El Colo-Colo mata con:
secuencia: a) La voz
a) Gallo-llolloy-lagartija-adolescente b) Asomando la cabeza
b) Huevo-gusano-Basilisco c) Secando a las personas
c) Gusano-Basilisco-ave d) Chupando la energía de los animales
d) Basilisco-ave-reptil
3. La consecuencia de haberse topado con el Colo- 4. En qué momento del día el Colo-Colo realiza la
Colo es morir: hazaña:
a) De pena a) Durante la noche
b) Por gordura b) Durante el medio día
c) Por delgadez c) Durante el atardecer
d) Por falta de energía d) Durante todo el día
III. IDENTIFICAR
Organiza los diversos subgéneros literarios uniendo con una línea ambas columna A y B según
corresponda (10 puntos)
Mito
TEXTO LITERARIO Noticia
Cuento
Afiche
Leyenda
Receta
TEXTO NO LITERARIO
Biografía
Fábula
Diario de Vida
Carta
ESCUELA PILOTO 1º LUIS PARDO VILLALÓN
ASIGNATURA LENGUA Y LITERATURA
CURSO QUINTO BÁSICO
PROF. YEIMMY ROJAS PIZARRO
IV. SINTETIZAR
Lee la siguiente leyenda y sintetiza la información escribiendo las ideas en un recuadro (5 puntos)
Dice una leyenda árabe que dos amigos viajaban por el desierto y discutieron agriamente,
uno de ellos le dio una bofetada al otro. Este, ofendido, escribió en la arena: “Hoy mi mejor
amigo me dio una bofetada”. Continuaron su camino y llegaron a un oasis, donde
resolvieron bañarse. El que había sido abofeteado se estaba ahogando, y el otro acudió en
su rescate. Al recuperarse, tomo un cincel y escribió en una piedra: “Hoy mi mejor amigo
me salvó la vida”. Intrigado aquel le preguntó:
-¿Por qué después de que te lastimé escribiste en la arena, y ahora escribes en la piedra?
-Cuando un gran amigo nos ofende, debemos escribirlo en la arena, donde el viento del
olvido y el perdón se encargará de borrarlo. Cuando nos pasa algo grandioso, debemos
grabarlo en la piedra del corazón, de donde ningún viento podrá hacerlo desaparecer.
Anónimo
PERSONAJES ACCIÓN
___________________________________
___________________________________ ¿En qué lugar o lugares ocurrieron los
hechos?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
TITULO DIBUJO
__________________________________________
_
AUTOR
__________________________________________
_
PAUTA DE CORRECCIÓN
I. TERMINOS PAREADOS
5
1
2
3
4
II. VERDADERO Y FALSO
B
C
D
A
IV. IDENTIFICAR
V. SINTETIZAR
PERSONAJES ACCIÓN
LOS DOS AMIGOS
¿En qué lugar o lugares ocurrieron los
hechos? DESIERTO Y OASIS
ARGUMENTOS (trata sobre) En un comienzo los dos amigos tienen una discusión en el cual uno de ellos
golpea al otro provocándole tristeza a lo cual escribe en la arena lo sucedido, posterior a esto van al oasis
en donde el amigo agresor cae al agua con posibilidad de ahogo en donde el bofeteado lo salva, este con
cara de asombro escribe en una piedra que su amigo lo salvo, provocando alegría siendo que él lo había
golpeado anteriormente a lo que pide explicaciones que tienen sentido con la amistad.
ESCUELA PILOTO 1º LUIS PARDO VILLALÓN
ASIGNATURA LENGUA Y LITERATURA
CURSO QUINTO BÁSICO
PROF. YEIMMY ROJAS PIZARRO