ESCUELA PILOTO 1º LUIS PARDO VILLALÓN

ASIGNATURA LENGUA Y LITERATURA

CURSO OCTAVO BÁSICO
PROF. YEIMMY ROJAS PIZARRO

PRUEBA DE FINALIZACIÓN DE PRIMER SEMESTRE

NOMBRE: ______________________________________________________ FECHA: 14/06/2018

PUNTAJE OBTENIDO______ PUNTAJE REAL: 32 PUNTOS NOTA: _____________

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Identificar mediante imágenes los estereotipos asociados a éste.
 Reconocer en frases los tópicos literarios.
 Indicar el sentido figurado en fases y/o versos.
 Aplicar mediante la lectura el reconocimiento de versos los tipos de rimas en un poema
I. IDENTIFICAR

Observa las siguientes imágenes y escribe el estereotipo relacionado con éste (4 puntos)

1. Estereotipo: 2. Estereotipo: _______________________

__________________________

3. Estereotipo: 4. Estereotipo:
__________________________ ________________________
II. TERMINOS PAREADOS

Lee atentamente los conceptos de la Columna A y escribe el número asociado a la definición de la Columna
B según corresponda (4 puntos)

1. Estereotipo Sexista ______ Clasificación de personas según edad o

supuesto comportamiento ante distintas
situaciones

2. Estereotipo Étnico _______ Se adjudica mayor jerarquía y valor a un

sexo que a otro.

3. Estereotipo Etario _______ Generalizaciones referentes a

determinado atributo de un grupo étnico que se
puede considerar como injustificado.

4. Estereotipo Social _______ Creencias positivas o negativas sobre las

características de un grupo social.
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CURSO OCTAVO BÁSICO
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III. COMPRENSIÓN LECTORA

a) Lee atentamente el siguiente texto y marca con una X la respuesta correcta (4 puntos)

Querida Camila

Si supieras, cuanto pienso en ti, si supieras que no alcanza ni con todas las estrellas del universo juntas,
abrazadas, unidas por una galaxia, si supieras que quiero ser una galaxia contigo, te darías cuenta que mi
amor no se agota por ti, que logra a colmarte de la cabeza a los pies… y sabrías que deseo con todas mis
fuerzas volver a verte algún día. Un día que no quiero sea lejano, quiero abrir una puerta, una ventana y
encontrarte, romper una pared y sacarte de ahí, de donde estés…
Estoy completamente cargada de ti, cuando encuentro tu olor, de donde sea que venga, me quedo en
silencio, y muy tranquila, con la misma tranquilidad de ahora, porque acabo de sentir tu olor.
Te recuerdo hablándome, como se movía tu boca para decirme algo como besos en el aire, como
cantándole al viento, y mis ojos, clavados en tu boca, mirándote, deseando estar más cerca, para poder
sentir el eco de tus palabras en mi garganta…
Recuerdo también tu sonrisa, y mis ojos nuevamente, pero esta vez…brillando.
Canciones abren en mi cerebro un espacio tuyo, memorias que me abrazan como en su tiempo tus brazos
y tus manos, y ahí me vuelvo a quedar tranquila, y suavemente vuelvo a la realidad.
Como quisiera abrazarte fuerte, y levantarte de energía, energía positiva rodeada de mis vibraciones aún
más positivas, y así… hacer que tu corazón se ponga más rojo…que lata, y que lata fuerte, de susto, de
nerviosismo, de emociones varias, de amor y bañarte en recuerdos, que aún viven en mí.
Nadie me asusta, pero me espanta quien pueda alejarte de mí, o llevarte lejos y hacerte dejar de existir,
mi calidad como ser humano se destruye y se debilita cuando pienso en tu ser apartado de mí, en un
lugar donde mi voz no te llegue, ni me puedas sentir…
En el tiempo sin ti, que se me hacía eterno, infinito, logré pulir esos defectos que se hacían tan notorios
cuando fallaba contigo, no estoy terminada, y mi carne no está completa, pero ha evolucionado en su
mejor luminosidad, y solo para ti, porque yo lo quise así.
Siempre que me veo envuelta en un lugar contrario a lo que mi corazón siente, cierro los ojos y veo
claramente una ventana que me lleva a ti, y quiero que tú puedas tener esa misma ventana, que nos
conecte, que reconozco no tienes, pero quiero que tengas…como yo cree la mía.
En este punto, donde me colmo al máximo de pura paz, te entrego el resto de mis venas, y lo que no te di
cuando debí, mis oídos para escucharte, mi boca para aconsejarte, mis manos para sostenerte y toda mi
alma para acompañarte…
Te amo, no como se ama en esta vida, te amo con fuerza, te amo como si te hubiera conocido antes, te
amo sin verte, y te voy a amar, hasta que no tenga ojos, y no te pueda ver nunca más, te amo con
determinación, como el sueño de alguien de toda su vida, así te amo…y así te voy a amar…Hasta siempre,
mujer de mis sueños, hasta luego mi amor.

Tu nena.

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior? 2. ¿A cuál estereotipo se puede asociar el

a) Propaganda texto?
b) Cuento a) Sexista
c) Carta b) Social
d) Poema c) Etario
d) Étnico

3. ¿Cuál es el objetivo del texto?
a) Interpretar los sentimientos de una mujer
amada, pero que éste es incomprensible.
b) Interpretar los sentimientos de un hombre
que busca el amor de otro.
c) Interpretar la emoción de tristeza frente a
un desamor de un hombre hacia una mujer
d) Interpretar las emociones con fines de que
sean correspondidos entre dos mujeres
4. ¿Cuáles son las cosas y/o situaciones que
se acuerda la emisora de esta carta?
a) Las idas al cine a comer cosas ricas o
situaciones de apoyo con los familiares
b) Momentos de mucha alegría como cuando
se juntaron a conversar y se miraban a los
ojos
c) Canciones, risas y buenos momentos
d) B y c son correctas
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b) Según el texto interpreta las siguientes frases en lenguaje connotativo y denotativo (10 puntos)

Frase Lenguaje connotativo Lenguaje denotativo

“estrellas del universo juntas”

“unidas por una galaxia”

“besos en el aire”

“levantarte de energía”

“logré pulir esos defectos”

IV. TOPICOS LITERARIOS

Escribe una V si la frase es verdadera y una F si está errada. Justifica aquellas que sean falsas (10 puntos)

1. ____ Tópicos significa “temas o formas de ver un tema que se han fijado y mantenido a lo largo de la
tradición”
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. _____ “Necesidad de vivir el presente y disfrutarlo al máximo” esta definición pertenece al tópico de
Ubi sunt
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ____ Locus amoenus, pertenece a una visión idealizada del entorno.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. _____ “Lucha interna del ser humano entre su pensamiento y la acción”, estamos presenciando la
definición de Carpe Diem
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5. ______ Tempus fugit, se hace referencia a que el tiempo es frágil y hay que usarlo conscientemente
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

6. ______ La rima asonante es aquella en donde el ritmo de los versos es igual en la consonante y vocal.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

7. _______ La rima abrazada es una estrofa de cuatro versos riman el primero con el cuarto y el segundo
con el tercero.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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PAUTA DE CORRECCIÓN

I. IDENTIFICAR

ESTEREOTIPO SOCIAL ESTEREOTIPON SEXISTA

ESTERAOTIPO ÉTNICO ESTEREOTIPO ETARIO
II. TERMINOS PAREADOS

3
1
2
4
III. COMPRENSIÓN LECTORA

C
B
D
D
LENGUAJE DENOTATIVO Y CONNOTATIVO

Frase Lenguaje connotativo Lenguaje denotativo

“estrellas del universo juntas”
“unidas por una galaxia”
“besos en el aire”
“levantarte de energía”
“logré pulir esos defectos”
IV. VERDADERO Y FALSO
Que su amor puede estar
distanciado por personas pero
seguirá brillando
Que siempre estarán juntas
pese al distanciamiento físico.
Que su amor se visualiza en
cada beso a pesar de la
distancia.
Que ella la llenara de energía
para que la otra se sienta
mejor.
Logró cambiar sus defectos
pese a sus sentimientos.
Que las estrellas están juntas
en el universo.
Que están unidas por la misma
galaxia (literal)
Que los besos se sienten en el
aire.
Que la levantará literalmente
por la energía
Que los defectos se pulieron
(literalmente)

VERDADERO
FALSO (CARPE DIEM)
VERDADERO
FALSO (DE PALABRAS Y ACCION)
VERDADERO
FALSO (RIMA CONSONANTE)
VERDADERO