Curso: 1 º año de la Universidad Indígena Boliviana “Casimiro Huanca" (Unibol) para la asignatura “Cultura, comunicación y ritualidad comunitaria “ Unidad: Persona, familia y relaciones humanas. Tema a desarrollar: Valores, espiritualidad en la familia de la comunidad. Logros: 1- Identificar, respetar y valorar a cada miembro de la familia y cuales es el rol que cada uno cumple dentro de su hogar y en la comunidad en general. 2- Aprender y revalorizar cuáles son las expresiones de saludo y cortesía en quechua para cada uno de los miembros de la comunidad. 3- Conocer las costumbres y tradiciones de la familia y cuáles son los valores sociales y espirituales de cada una de ellas. 4- la importancia de la familia, sus costumbres y valores como parte de la identidad cultural Contenidos: Identidad, autoestima y respeto a los miembros de cada familia. Creencias religiosas y espirituales dentro de la familia y la comunidad. Costumbres y tradiciones de la familia y la comunidad. El saludo y la cortesía como un valor tradicional y una forma de respeto en la familia: identificar cada uno de ellos Inicio: Se utilizará como disparador en la clase el juego adivina/adivinador (watuchi) tratando de que cada alumno descubra el lugar y rol de cada miembro de la familia en la comunidad. Desarrollo: Exposición por parte del docente interactuando con los alumnos apoyado en el juego de inicio y desarrollando los contenidos. Cierre: se armarán equipos de varios alumnos y se utilizarán diálogos para identificar cada saludo de cortesía quechua con cada miembro de la familia. Estrategia didáctica: Clase interactuando con los alumnos a través del debate y la exposición, juego didáctico tradicional quechua, dramatización y armado de diálogos Recursos: pizarrón, láminas, manuales del alumno Evaluación: Se entregará una actividad para cada alumno con preguntas y textos cortos quechuas para trabajar en clase y evaluar los contenidos.
Nota: Se utilizó para este plan de clase como modelo, un plan de clase de la Provincia de Buenos Aires.
Bibliografía de consulta: https://www.slideshare.net/PercyTtitoHuaman/programacion-