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externo?
Los órganos receptores y el sistema nervioso son mecanismos de los procesos sensoriales para
captar la información del mundo externo, algunos de estos órganos son los oídos, los ojos, la piel, la
nariz y las papilas gustativas, éstos órganos están directamente relacionados con los 5 sentidos del
ser humano, los cuales son la vista, el gusto, el tacto, el oído y el olfato, y a esos, se ha ido añadiendo,
otros como el sentido del equilibrio, la temperatura, el dolor, la posición corporal y el movimiento.
2. ¿Argumente desde una revisión teórica si la percepción sí o no está influenciada a partir de los
aprendizajes previos que posee el individuo?
La percepción si está influenciada a partir del aprendizaje previo del individuo, el individuo
construye personalmente un significado (o lo construye desde el punto de vista social) sobre la base
de los significados que ha podido construir previamente. Justamente gracias a esta base es posible
continuar con su aprendizaje, continuar construyendo nuevos significados y de esta manera permita
captar la información del mundo externo.
Todas las actividades que realizamos diariamente están bajo el control del sistema nervioso. Desde
las que parecen sencillas como caminar y mantenerse erguido, hasta hablar o solucionar problemas.
Cuando un niño se desplaza sobre una patineta haciendo piruetas, se activa el área visual de manera
que pueda guiarlo, el área motora permite mover las extremidades, el cerebelo ayuda a la
coordinación y el sistema vestibular mantiene el equilibrio. Así, lo más importante del sistema
nervioso son sus funciones sensitivas y motoras y su asombrosa capacidad integradora de las
funciones biológicas y psicológicas del individuo.
García, González, Eva Laura. Psicología general (3a. ed.), Grupo Editorial Patria, 2014. ProQuest
Ebook Central,
http://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliopoligransp/detail.action?docID=3229483.
Created from bibliopoligransp on 2019-06-23 13:14:57.
Los mecanismos para captar la información del mundo externo son los sentidos como
una puerta de acceso al mundo exterior puesto que con ellos exploramos nuestro
entorno y obtenemos información con la cual podemos sobrevivir como seres humanos.
Por ende es importante resaltar que Aristóteles clasificó esos radares naturales del
organismo en cinco: vista, oído, gusto, tacto y olfato. Y a esos, hemos ido añadiendo,
recientemente, otros como el sentido del equilibrio, la temperatura, el dolor, la posición
corporal y el movimiento.
cabe resaltar que los sentidos son muy importantes porque con ellos obtenemos
información y esta se envía al cerebro creando así un mapa con el cual nos
beneficiamos en cada actividad que realizamos.
Con la vista obtenemos la información visualizándola,con el oído la escucha de lo que
pasa a nuestro alrededor,el tacto con nuestras manos palpamos los objetos y cosas que
queremos y con el olfato ,olemos y captamos esos olores exquisitos del entorno.
“El conocimiento que tenemos del mundo depende del cerebro, que filtra la
información que recibe, la procesa y la hace consciente, a su modo”, explica Morgado.
Experimentamos ondas electromagnéticas pero no como tales, sino como imágenes y
colores.
La complejidad o la belleza que apreciamos en las cosas tienen que ver con la mente
misma y sus posibilidades, y también con sus limitaciones. Es la manera como el
cerebro hace que percibamos las diferentes formas de energía que circundan nuestro
entorno y cómo estas ayudan a que se procese un análisis diferencial entre las
posibilidades y limitaciones que tiene el ser humano en el entorno.
La percepción influye en los procesos de aprendizaje puesto que por medio de ella
obtenemos información que nos ayuda a construir nuestros análisis y así dar respuestas
asertivas e ir construyendo nuestros conocimientos por medio de la percepción.
La teoría de aprendizaje por descubrimiento. La perspectiva del aprendizaje por
descubrimiento, desarrollada por J. Bruner, atribuye una gran importancia a la
actividad directa de los estudiantes sobre la realidad,y como esta busca desarrollar los
conocimientos en cada etapa del aprendizaje.
“Hay tres tipos de personas en el mundo: los que hacen que las cosas ocurran, los que
ven cómo ocurren las cosas y los que se preguntan qué ocurrió”. N. Butler.
Bibliografía
o http://www.peremarques.net/aprendiz.htm
o https://maestrociro.wordpress.com/2010/08/22/el-aprendizaje-significativo-
importancia-de-los-conocimientos-previos-de-los-estudiantes/
o https://www.lavanguardia.com/estilos-de-vida/20120629/54316673688/las-
percepciones-sensoriales.html
o https://ebookcentral-proquest-
com.loginbiblio.poligran.edu.co/lib/bibliopoligransp/reader.action?ppg=1&docID=
3430324&tm=1527695284688 capitulo 1
o https://ebookcentral-proquest-
com.loginbiblio.poligran.edu.co/lib/bibliopoligransp/reader.action?ppg=1&docID=
3430324&tm=1527695284688 capítulo 2
o https://poli.instructure.com/courses/8791/files/2710747?module_item_id=484034
cartilla semana 6