PAUTA DE OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA.

Objetivo:
Intercambiar información sobre el alumno y la relación que existe entre padres
e hijo, y así lograr una mejor comprensión de su situación, para orientarlos en
algún tema o problema especifico que incumba a su hijo, analizarlo
conjuntamente y formular un plan de intervención.

Alumno/a: Curso:
Fecha:_________________________

NUNCA CASI A CASI SIEMPRE

NUNCA VECES SIEMPRE
ANTE EL TRABAJO
ESCOLAR
1. Completa la tarea en el
tiempo fijado.
2. Aprovecha el tiempo. Es
responsable.
3. Es constante en su trabajo.
Pone voluntad.
4. Pregunta cuando no
entiende en clase.
5. Es limpio y ordenado.
6. Siente curiosidad.
7. Prefiere el trabajo
individual.
8. Prefiere el trabajo en
grupo.
9. Es cuidadoso con el
material.
10. Es creativo.
ANTE EL PROFESOR.
1. Demuestra afecto por el
profesor.
2. Acepta sus normas e
indicaciones.
3. Se siente motivado por él.
4. Se hace “notar” ante el
profesor.
5. Habla de sus cosas
personales con el profesor.
ANTE LOS COMPAÑEROS
1. Es generoso.
2. Es aceptado.
3. Le gusta destacar y llamar
la atención.
4. Pide ayuda a los
compañeros.
5. Se pelea con los
compañeros.
6. Es cuidadoso con el
material ajeno.
7. No discrimina a los
compañeros.
8. Se comporta como líder.
9. Ayuda a los otros en sus
dificultades y necesidades.

OBSERVACIONES:
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