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EVALUACIÓN
Patrones, ecuaciones e inecuaciones

Nombre: ___________________________________________ Curso: 4º _____

Fecha: ______/______/______
PUNTAJE IDEAL: puntos PUNTAJE REAL:_________ NOTA:__________

patrones numéricos

completar los cuatro números que continúan en estas secuencias:

1. 8, 10, 12, _____, _____,_____,_____

2. 15, 18, 21, _____, _____,_____,_____

3. 40, 42, 44, _____, _____,_____,_____

4. 30, 33, 36, _____, _____,_____,_____

5. 32, 30, 28, _____, _____,_____,_____

6. 90, 88, 86, _____, _____,_____,_____

7. 15, 25, 35, _____, _____,_____,_____

8. 40, 45, 50, _____, _____,_____,_____

9. 17, 19, 21, _____, _____,_____,_____

10. 33, 30, 27, _____, _____,_____,_____

Usando rectas numéricas:

1. Salta contando de dos en dos. Usa un lápiz de color. Escribe los números que faltan.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

2 , _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____

2. Salta contando de tres en tres. Usa un lápiz de color. Escribe los números que faltan.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

3 , _____, _____, _____, _____, _____

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2.- Resolver las siguientes ecuaciones, además comprueba el resultado que

obtienes
1. Resuelva las ecuaciones anteriores. Explique qué representa la incógnita en cada ecuación.

a. x + 7 = 15

b. 15 + x = 25

c. t + t = 8

1. En las siguientes ecuaciones determine el valor de la incógnita pedida.

a) x + 3 = 12

x = _________________

b) 15 = m + 8

m = ________________

c) p – 8 = 0

p = _______________
1. Resuelva las siguientes inecuaciones

a. x + 4 > 15

b. x + 20 < 35

c. x + 26 > 50

d. x + 17 < 80