Evaluación de Lectura Complementaria 8° años

Fahrenheit 451

I. Lee atentamente las siguientes afirmaciones, marca la alternativa correcta y traspasa al final en la cartilla las

Nombre Curso 8° Fecha P. ideal 58 P. real Nota

Objetivos:  Extraer información implícita y explicita de un texto.

 Interpretar episodios de la lectura.
 Argumentar de forma escrita a partir de un texto.

Habilidades  Seleccionan de modo adecuado respuestas explicitas e implícitas de diferentes tipos de textos.
 Expresan ideas, pensamientos y emociones.
respuestas. (1 c/u)
1. En la historia leída, los libros están 2. ¿Con qué motivo Montag buscó a Faber?
prohibidos debido a que:
a) Transmiten datos y fechas a) Para que lo ayudara a enfrentar a su pasado.
b) El papel es inflamable b) Para que lo ayudara a entender los libros.
c) Leer hace pensar c) Para que lo ayudara a ser el de antes.
d) Leer impide respirar d) Para que lo ayudara a defenderse de los libros
3. El protagonista del relato es: 4. Montag, en un inicio del relato, es un bombero que se caracteriza
a) Faber por:
b) Montag a) Ser destacado en su labor, por lo cual sería ascendido de puesto.
c) El capitán Beatty b) Apagar incendios más rápido que cualquier otro de su clase.
d) Mildred c) Dudar de todos los sucesos cotidianos, arriesgando su integridad.
d) Su carácter heroico y ejemplar que imitan las juventudes.
5. A Mildred la consideran loca, 6. ¿Por quién es traicionado Montag?
porque: a) Por Betty y otros bomberos
a) Quema libros b) Por Mildred, por la señora Phelps y la señora Bowles.
b) Sueña con un futuro esperanzador c) Por Faber y unos ex profesores de Harvard
c) Habla incoherencias d) Por Stoneman y Mrs. Phelps
d) Se lo cuestiona todo, le gusta pensar
7. ¿Dónde para Montag mientras está 8. Uno de los eventos que preocupó a Montag respecto a su relación
huyendo de las autoridades? con Mildred fue que:
a) La casa de Black a) Ninguno de los dos recordaba el día y lugar en el que se conocieron.
b) La casa de Faber b) Ella no recordaba el día y lugar en el que se conocieron.
c) Todas las opciones c) Él no recordaba el día y lugar en el que se conocieron.
d) El baño de una estación de gas d) A ninguno de los dos les interesaba acordarse del día y lugar en el que
se conocieron.
9. ¿Quién tiene un amplio 10. ¿Qué decide hacer Montag inmediatamente después de la visita de
conocimiento de los libros? Beatty?
a) Granger I. Mostrarle a Mildred los libros que tenía escondidos.
b) Beatty II. Instar a su mujer a que leyeran durante el día para saber qué
c) Todas las opciones contenían los libros.
d) Faber III. Eliminar los libros que tenía escondidos para no meterse en
problema.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II
11. ¿Cómo murió Clarisse?
a) Triturada por el sabueso.
b) En un accidente automovilístico por ir
a exceso de velocidad.
c) Atropellada.
d) De una extraña enfermedad.
13. ¿Dónde escondía Montag los libros
robados hace un año?
a) Dentro del sistema de aire
acondicionado.
b) En su velador.
c) Debajo de la cama.
d) Debajo de su almohada.
15. Al llegar a su casa y encontrar a
Mildred intoxicada, lo primero que
hizo Montag fue:
a) llamar por teléfono al hospital.
b) tratar de despertarla violentamente.
c) llamar a Beatty para preguntar que
hacía.
d) llevarla en auto al hospital.
17. ¿Dónde conoció Montag a Faber?
a) En las afueras de la ciudad.
b) En el metro.
c) En la calle, camino a casa.
d) En una plaza.
19. ¿Cuál es la principal arma que tiene
el sabueso mecánico del cuerpo de
bomberos?:
a) Una aguja de procaína.
b) Rayos láser de sus ojos.
c) Seis patas con garras venenosas.
d) Visión satelital de mapas.
21. ¿Con qué motivo Montag buscó a Faber?
a) Para que lo ayudara a enfrentar a su
pasado.
b) Para que lo ayudara a entender los libros.
c) Para que lo ayudara a ser el de antes.
d) Para que lo ayudara a defenderse de los
libros.
23. ¿Qué provoca la lectura del poema por
parte de Montag en Mrs. Phelps?:
a) Indiferencia hacia los mensajes del escrito.
b) Odio hacia quienes necesitan crear
mensajes sentimentales
c) Incontenible emoción, hasta el punto de
llorar.
d) Cargo de conciencia al comprender la
importancia de los libros.
12. Mildred era adicta principalmente a:
a) manejar a gran velocidad.
b) tomar altas dosis de somníferos todas las noches.
c) mirar e interactuar con la TV en la sala de estar.
d) leer libros a escondidas.
14. Respecto a Clarisse es correcto afirmar que:
I. Tiene 17 años.
II. Cree estar loca.
III. Era muy auténtica y comunicativa.
a) Solo I
b) Solo II
c) I y II
d) I, II y III
16. En el tiempo en que transcurre la obra era un mito decir que:
I. alguna vez los automóviles anduvieron mucho más lentos.
II. antes los bomberos apagaban los incendios.
III. la gente alguna vez fue absolutamente feliz.
a) Solo I
b) c) I y II
c) Solo II
d) d) II y III
18. ¿Qué pregunta fue la que gatilló en Montag indecisión respecto a su
vida y a su trabajo específicamente?:
b) ¿Usted es feliz?
c) ¿Ha sentido la lluvia sobre su piel?
d) ¿Cuántos libros ha tenido que eliminar?
e) ¿Por qué trabaja haciendo lo que hace?
20. ¿Qué le preocupaba a Montag cuando fue visitado por Beatty?
a) Saber qué hacían antiguamente los bomberos.
b) Conocer la procedencia de los libros.
c) Que no descubriera que tenía un libro bajo la almohada.
d) Saber si el capitán tenía algo que ver en la desaparición de Clarisse.
22. ¿Qué función cumplía el sabueso mecánico?
a) Detectar a los subversivos, pensadores y sentimentales.
b) Detectar e incautar drogas prohibidas.
c) Olfatear lugares en los que haya bibliotecas ocultas
d) Lanzar un chorro de combustible para luego incendiar libros.
24. ¿Por qué dicen los medios de comunicación que el sabueso
mecánico mató a Montag?
a) Para no asumir que se habían equivocado de persona.
b) Para no reconocer que se les había escapado.
c) Para no asumir que los bomberos no cumplían las leyes.
d) Para tranquilizar a la gente de la ciudad.
 25. ¿Cómo desintoxicaban a las personas que
tomaban excesos de medicamentos?
a) Inyectándole un líquido que desintoxicara
la sangre.
b) Sólo extraían el líquido “malo” del
estómago y luego los dejaban dormir.
c) Extraían el líquido malo y además
succionaban la sangre vieja para
cambiársela por sangre nueva.
d) Los metían a una cápsula purificadora que
los dejaba “como nuevos.”
26. ” Y luego, muy lentamente, sin dejar de dudar, levantó el
rostro hacia la lluvia, sólo por un momento, y abrió la boca…”
Este fragmento se refiere al momento en que Montag:
a) Quería saber si la lluvia era ácida como se lo habían dicho.
b) Tenía mucha pena por lo sucedido a la anciana en el incendio
en que ésta no quiso salir de la casa y se quemó junto a los
libros.
c) Estaba muy triste por la intoxicación de Mildred.
d) Quiso percibir las cosas simples y lindas de la naturaleza, como
Clarisse le había enseñado.

27. ¿Cuál es el significado del título Fahrenheit 451? 28. ¿En qué consistirá la nueva vida de Montag
a) Es la temperatura máxima de la mayoría de los hornos después de huir?
microondas. a) En buscar la forma de vengarse.
b) Es la temperatura a la que se derrite el litio y germanio. b) En destruir la ciudad y sus habitantes.
c) Es la temperatura a la que el papel se enciende y se quema. c) Vivir en las colinas y traducir libros.
d) Es la temperatura a la que se enfrentan los bomberos en un d) Memorizar libros y transmitirlos oralmente.
incendio.
II. Vocabulario contextual
 Lee con atención los siguientes fragmentos de la novela. Fíjate en las palabras que se encuentran destacadas busca
un significado similar en las alternativas destacando la respuesta.
29. “Conocemos todas las tonterías que hemos 30. De pronto, pareció que una voz mucho más joven
cometido durante un millar de años, y en tanto que hablaba por él. Montag abrió la boca y fue Clarisse M
recordemos esto y lo conservemos donde podamos la que preguntaba-: ¿No se dedicaban los bomberos a
verlo, algún día dejaremos de Levantar esas apagar incendios en lugar de provocarlos y atizarlos?”
malditas piras funerarias y a arrojamos sobre ellas.” a) mojarlos
a) Pozos. b) extinguirlos
b) Súplicas. c) apagarlos
c) Fogatas. d) avivarlos
d) Ritos.
31. “Absorta en 32. Toda la familia se ha 33. “Pero, ahora, durante la 34. “Montag vaciló en
la pared, como si en trasladado a otro noche, permanecía tumbado abandonar el amparo del
el afán de mirar sitio. Pero ella se ha en su litera, con el rostro agua. Temía que el
pudiese encontrar ido para siempre, vuelto hacia la pared, Sabueso estuviese allí.”
el secreto de su creo que ha muerto.” escuchando las carcajadas a) Criticó.
intranquilidad e a) Derrumbado de abajo y el rumor de las b) Titubeó.
insomnio.” b) Reubicado patas de los roedores.” c) Analizó.
a) Adormecida. c) Tumbado a) Interrumpido d) Concluyó.
b) Envenenada. d) Atravesado b) Detenido
c) Cautivada. c) Estacionado
d) Dormida. d) Acostado
III. Análisis y desarrollo.
Responde las siguientes preguntas de ESTRUCTURA DE LA ARGUMENTACIÓN PUNTAJE
desarrollo relacionadas a los - Expresa una opinión clara y en una oración completa. 2 puntos
acontecimientos ocurridos en la historia de - Fundamenta con argumentos contundentes extraídos de la 2 puntos
Fahrenheit 451. lectura y usando conectores que contribuyan al orden y
 Sigue las instrucciones para argumentar sentido del texto.
tus respuestas. - Cierra con una conclusión que resume y corrobora lo 2puntos
 Fundamenta correctamente tus expuesto en la opinión.
respuestas.
A) ¿Explica qué representan los libros para la sociedad y gobierno totalitario presente y por qué deben ser quemados
por los libros por los bomberos?
Gobierno totalitario: Este concepto refiere a los regímenes y las ideologías que restringen la libertad individual y que acumulan
todo el poder en el Estado, sin restricciones ni divisiones.

B) ¿Quién “hace pensar” a Montag sobre su oficio de bombero y con qué argumentos, lo convence?

C) ¿Qué eran los hombres-libros y cuál era su función?

D) ¿Cuál libro memorizaría para salvarlo del olvido?

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